"Año del Diálogo y Reconciliación Nacional"

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, Decana de América

Práctica N°3
INFORME DE MICROSCOPÍA

Grupo 2
Horario : 8:00 a 9:30am
PROFESORA : Miriam Estela Memenza Zegarra
Fecha de realización: 28-04-18
Fecha de entrega: 12-05-18
INTEGRANTES
 Herrera Arotinco, Pierina Naomi
 Mamani Solis, Katia Yanine
 Huaytalla Palomino, David Alexander
 Collantes Tito, Miguel Angel
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RESUMEN

En la presente práctica estudiamos las partes de un microscopio así como el correcto uso
y funcionamiento que posee para la amplificación de ciertos objetos, mediante la observación
de ciertos materiales con diferente aumento de observación, siendo el objetivo obtener
conocimientos sólidos sobre el desempeño y empleo de un microscopio, por lo que en la
experimentación haciendo uso de cabello, lana, agua y la letra “e”, obtenida de un periódico,
se pudo visualizar desde una visión mucho más amplia y detallada las características de
dichos materiales permitiéndonos obtener como resultados los apuntes y dibujos que se
tomó en cuenta para diferenciar entre las medidas en que fueron observadas dichos
materiales ya sea desde un enfoque más o menos amplio.
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INDICE:
I. INTRODUCCION
II. MICROSCOPÍA
III. DESARROLLO EXPERIMENTAL
- Muestra 1: lana
- Muestra 2: letra “e”
- Muestra 3: cabello
- Muestra 4: algodón
IV. RECOMENDACIONES
V. CONCLUSIONES
VI. BIBLIOGRAFIA
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I. INTRODUCCIÓN

En el laboratorio de la facultad de biología fue realizado este proyecto cuyo

principal instrumento utilizado fue el microscopio.
Un microscopio es un aparato o mecanismo que posibilita una mejor visibilidad de
los elementos u objetos de menor tamaño, obteniendo una imagen aumentada de
los mismos. Este instrumento se caracteriza por aumentar la imagen hasta el nivel
de la retina para así poder captar mucho mejor la información. La ciencia que se
encarga de la investigación de esta serie de objetos pequeños, empleando este
instrumento tiene por nombre microscopía. Etimológicamente hablando la palabra
microscopio proviene del griego, que quiere decir “dispositivo o aparato para
observa pequeñas cosas, que no son visibles a simple vista”, vocablo formado por
“micro” que significa “pequeño” y “scopio” alude a “aparato para ver u observar”
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II. MICROSCOPÍA
La microscopía es el conjunto de métodos que son usados con fin de visualizar
objetos muy pequeños que están fuera del alcance de resolución del ojo humano.
MICROSCOPIO: Instrumento óptico constituido por lentes que permiten ver objetos
pequeños.
Descubridor: Zacharias Janssen (1590)
Primer microscopio: microscopio óptico (funciona por refracción)

Partes del microscopio

1. Ocular: Donde se acercan los ojos para ver las imágenes.

2. Platina: Donde se coloca el portaobjetos.
3. Foco: Sirve para enfocar el objeto (mejor nitidez).
4. Condensador: Sirve para concentrar la luz.
5. Lentes: Según el modelo del microscopio puede tener un revolver, con
distintos valores de aumentos para seleccionar.
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III. DESARROLLO EXPERIMENTAL:

MUESTRA 1: Lana
Mediante el filo de las tijeras comenzamos a cortar una parte pequeña de la lana
con mucho cuidado para que no se deteriore, tomamos una lámina y comenzamos
a limpiar cuidadosamente con el papel de lente, después de este procedimiento
agregamos a la lámina una gota de agua usando el gotero y sobre este pusimos la
lana y finalmente añadimos la laminilla. Luego lo colocamos en la platina del
microscopio primero a 10x y luego a 40x.

10x

40x
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MUESTRA 2: la “e”
Primero ubicamos en el periódico una letra “e” de tamaño diminuto, luego
agarramos la tijera y comenzamos a córtalo cuidadosamente.
Comenzamos a limpiar la lámina usando el papel lente para después incorporar la
letra “e” en la lámina y encima colocamos la laminilla asegurándonos que la letra
“e” este derecha. Para después ponerlo en la platina y observarlo a 10x.

10x
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MUESTRA 3: Cabello
Hicimos uso del cabello de una compañera del grupo, el cual poseía la contextura
gruesa, antes de poder usarla tuvimos que limpiar la lámina con un papel lente y ya
recién incorporamos el cabello debajo de la laminilla. Después lo pusimos en la
platina y lo observamos a nivel de 10x y 40x.

10x

40x
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MUESTRA 4: Algodón
Para poder observar bien la porción de algodón, tuvimos que cortar un poco de
este y luego le agregamos agua con el gotero, lo pusimos entre la lamina y la
laminilla y finalmente lo observamos a traves del microscopio.

10x

40x
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IV. RECOMENDACIONES:
1. No forzar los controles de foco.
2. No tocar las superficies ópticas ya que puede dañar el lente del microscopio.
3. Tener cuidado con las láminas y laminillas ya que son muy frágiles y fáciles
de romper.
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V. CONCLUSIONES:
1. Este trabajo nos permitió conocer, a mayor profundidad, las características y
el uso del microscopio.
2. También nos permitió aplicar los conocimientos adquiridos para poder
observar objetos como la pequeña letra “e” del periódico y el cabello
humano.
3. Nos permitio conocer de que existen distintos tipos de objetivos con las
cuales pudimos observar las imágenes a diferentes tamaños.
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VI. BIBLIOGRAFIA:
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APÉNDICE:
-¿CUÁLES CREEN QUE SERIAN LAS ABERRACIONES
CRÓMATICAS QUE SE CORRIGEN USANDO EL OBJETIVO O LOS
OBJETIVOS DEL MICROSCOPIO?

-EXPLICA PORQUE SE OBSERVÓ UNA IMAGEN INVERTIDA DE LA

LENTE “e”.
El motivo por el cual se ve la imagen invertida es que la lente es divergente, es
decir, el lente objetivo de un microscopio compuesto tiene una corta longitud
focal. Después de que la luz pasa a través de la muestra, pasa al lente objetivo
y luego al punto focal del lente objetivo, así la imagen formada se invertirá. Esta
imagen es el objetivo que se ve a través de la lente del ocular. Como resultado,
la imagen que se ve a través de un microscopio compuesto se invierte al
compararla con la muestra que se está examinando.

-¿CUÁL ES EL FACTOR LIMITANTE DE LA ÓPTICA DE UN

MICROSCOPIO COMPUESTO?
No se puede realizar investigaciones bien profundas debido a la baja resolución de
los lentes,debido a que la longitud de onda de la luz visible impone limitaciones

DEFINA:
Lente convergente: son aquellos lentes cuyo espesor va disminuyendo del centro
hacia los bordes haciendo que la luz llegue desde un objeto de manera paralela
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haciéndolas converger en un solo punto llamado foco principal. Este tipo de lente
forma una imagen real de los objetos. Si bien estas se dividen en
 Bi convexas: que son aquellas que no son convexas en ambas caras
 Plano-convexas: que poseen una cara plana y a otra convexa
 Cóncavo convexo: donde una cara es como bien dice en nombre cóncavo y
convexa.

Lente divergente: son aquellas lentes cuyo espesor va disminuyendo de los

bordes hacia el centro refractando los rayos de luz que llegan a ella de manera que
se separan entre ellos, o, dicho de otro modo, divergen formando imágenes
virtuales de los objetos, las cuales son más pequeñas que en la realidad. Existen
tres clases de lentes divergentes:
 Lentes bi-cóncavas: son cóncavas en las dos caras
 Lentes plano-cóncavas: una cara es plana y la otra, cóncava
 Lentes convexo-cóncavas: una cara es convexa y la otra, cóncava.

Aceite de inmersión: Un objetivo de inmersión en aceite está diseñado para ser

usado con aceite entre la lente frontal y el cubre objetos de vidrio de tal forma que
asegura una mejor penetración de la luz brindando imágenes más claras y nítidas
del preparado. Su uso empieza al colocar una gota en el objetivo para facilitar la
visión del microscopio al entrar en contacto con el cubre-objetos. Su falta o secado
puede producir una mala visión en el microscopio