Construcción de sus metas en los diferentes ámbitos

Una meta es un resultado deseado que una persona o un sistema imagina, planea
y se compromete a lograr: un punto final deseado personalmente en una
organización en algún desarrollo asumido. Muchas personas tratan de alcanzar
objetivos dentro de un tiempo finito, fijando plazos.

Es más o menos similar a la finalidad u objetivo, el resultado esperado que guía

una reacción, o un fin, un objeto, ya sea un objeto físico o un objeto abstracto, que
tiene un valor intrínseco y te ayuda a alcanzar algo en un futuro

La fijación de metas puede implicar el establecimiento de objetivos específicos,

medibles, alcanzables, relevantes y limitados en el tiempo, mediante el criterio
(SMART) pero no todos los investigadores están de acuerdo en que éstos criterios
SMART son necesarios.

La investigación sobre la fijación de metas por Edwin A. Locke y sus colegas

sugiere que la fijación de metas sirve como una herramienta eficaz para avanzar
cuando se asegura que los miembros del grupo tienen una conciencia clara de lo
que cada uno debe hacer para lograr un objetivo común. A nivel personal, el
proceso de fijación de metas permite a los individuos especificar y luego trabajar
hacia sus propios objetivos (como metas financieras o basadas en la carrera que
se estudia). La fijación de metas comprende un componente importante de
la gestión y del desarrollo personal.

Las metas pueden ser a largo, intermedio o corto plazo. La principal diferencia es
el tiempo necesario para alcanzarlos.

Las metas a corto plazo, esperan logros en un corto período de tiempo, como
tratando de obtener una factura pagada en los próximos días. La definición de un
propósito u objetivo a corto plazo no se refiere a un período de tiempo específico.
En otras palabras, se puede lograr (o no lograr) un objetivo a corto plazo en un
día, semana, mes, año, etc. El marco temporal para un objetivo a corto plazo se
refiere a su contexto en la línea de tiempo general en el que se está aplicando. Por
ejemplo, se podría medir una meta a corto plazo para un proyecto de un mes de
duración en días; mientras que uno podría medir una meta a corto plazo para toda
la vida de alguien en meses o años. Los planificadores suelen definir metas a
corto plazo en relación con los objetivos a largo plazo.
Árbol Genealógico

Un árbol genealógico es una representación gráfica que enlista los antepasados y

los descendientes de un individuo en una forma organizada y sistemática, sea en
forma de árbol o tabla. Puede ser ascendente, exponiendo los antepasados o
ancestros de una persona, o descendente, exponiendo todos los descendientes.

Para realizar un árbol genealógico es necesario, primero, haber hecho una

investigación genealógica o genealogía del individuo. De ahí que en un árbol
genealógico se muestra la descendencia de los antepasados hasta una
determinada generación o individuo.

Dependiendo de la finalidad o uso que quiera dársele al árbol genealógico, éste

puede referirse sólo a la filiación y sucesión masculina, llamada también línea de
sangre o linaje, o a la filiación y sucesión femenina, llamada también línea de
ombligo.

El árbol genealógico no se aplica solamente en seres humanos, sino que también

se utiliza para mostrar el pedigrí o ascendencia de un animal, representar la
evolución de una lengua o idioma, seguir la trayectoria de un partido político, una
disciplina artística o un arte marcial.

El árbol genealógico es uno de los primeros pasos a llevar a cabo en el

diagnóstico de enfermedades. En este caso consiste en la representación gráfica
de la historia clínica familiar (pedigrí, pedigree). Dicha representación facilita la
identificación de síndromes genéticos y el establecimiento de diagnósticos
presintomáticos. A su vez permite calcular mejor el riesgo (recurrencia u
ocurrencia) y los patrones de herencia de una enfermedad, es decir, posibilita el
conocer la probabilidad de tener una enfermedad o de heredarla.

La construcción de un árbol genealógico constituye el análisis genético más fácil y

barato. Solamente con esta herramienta pueden desecharse algunas de las
hipótesis posibles respecto a la enfermedad del paciente en estudio, evitando así
un gasto considerable de dinero en la realización de pruebas diagnósticas más
caras.

Un aspecto importante a tener en cuenta es el dinamismo de los árboles

genealógicos, debido a los nuevos eventos que puedan producirse en la historia
familiar de los individuos estudiados; por ello, estos diagramas deben actualizarse
con frecuencia y, en la medida de lo posible, constatarse los hechos relevantes,
relativos a fenotipos de enfermedad, con informes clínicos.

Sirve para representar el origen y descendencia de una familia determinada

Proyecto De Vida

el concepto de proyecto nombra el conjunto de actividades coordinadas e

interrelacionadas que buscan cumplir con un objetivo específico. En este sentido,
podría decirse que un proyecto de vidaes la dirección que una persona marca para
su propia existencia.

En base a sus valores, un hombre planea las acciones que tomará en su

existencia con el objetivo de cumplir con sus deseos y metas. De esta forma, su
proyecto de vida será como un programa a seguir para lograr sus anhelos.

Un proyecto de vida supone la elección de ciertas direcciones y la exclusión de

otras, lo que puede generar un conflicto existencialy llevar a un estado de
indecisión. Dentro del marco de situaciones normales, cuando una persona se
dispone a escoger una determinada carrera universitaria, se enfrenta a una
decisión que afectará su vida en muchos aspectos, desde el laboral hasta el
social. Además, es necesario tener en cuenta que la elección tendrá como efecto
inmediato el descarte del resto de opciones, y esto supone un desafío muy difícil
de superar para muchos jóvenes.

La presión por parte de la familia es en general el primer problema que debe

afrontar una persona a lo largo de su desarrollo. Los padres suelen comunicarse
con sus hijos de manera indirecta, incrementando la sensación de incertidumbre
de sus hijos a la hora de tomar decisiones por sí solos; cuando alguien regala un
bebé de juguete a su hija, no le está diciendo claramente «quiero que te prepares
para ser madre» o «si cuando creces decides no tener hijos te convertirás en la
vergüenza de la familia». Sin embargo, tampoco le expresa que no tiene la
obligación de hacerlo y que tiene total libertad para escoger su propio camino.

Más adelante llega la influencia de los amigos, quienes acarrean a su vez

la confusión causada por sus propios padres. La infancia está comprendida por las
etapas más importantes de la vida, y un mensaje mal decodificado puede
convertirse en la causa de un problema psicológico que marque a una persona
para siempre. Es sabido que los niños no suelen cuidar sus palabras, ya que hasta
cierta edad no bloquean sus sentimientos e ideas como sí lo harán de adultos.
Esto se ve como una utopía para quienes, por ejemplo, soportan injusticias en su
trabajo y no tienen la libertad de insultar a sus jefes y seguir adelante.
Conceptualización de cultura y sus características

Características De La Cultura

• Universalidad. Para que un rasgo se considere “cultural”, es necesario que sea

compartido y aceptado por todos o por la mayoría de los miembros de una
sociedad. Además cuando se afirma que la mayoría, pero no necesariamente
todos los miembros de una sociedad, los comparten, debe señalarse que quienes
no comparten determinados rasgos culturales por lo general no pueden
expresarlos, con el riesgo de ser rechazados de manera abierta.

• Naturalidad. La cultura es un tema acerca del cual no se discute y se acepta

como natural. Generalmente las personas ni siguieren conocen las razones por las
cuales siguen sus normas, reglas o costumbres. En general, la persona sólo se da
cuenta de que su forma de actuar no es completamente “natural” cuando se
encuentra frente a miembros de otra cultura y observa comportamientos distintos
de los suyos.

• Utilidad. Si bien el individuo no tiene una idea completamente clara de las

razones de su comportamiento cultural, la cultura en sí es un medio para
satisfacer mejor las necesidades de la sociedad. La razón más importante de la
existencia de la cultura es la función que cumple como guía de comportamiento
adecuado.

• Dinámica. Como la cultura cumple una función estrictamente práctica, cambia

conforme cambian las razones que condicionaron su aparición, y cuando dejan de
ser necesarias, se convierten en un estorbo para la satisfacción de las
necesidades de una parte de la sociedad.

• Producto del aprendizaje. Como característica final de la cultura, cabe señalar

que ésta no es innata, sino aprendida mediante la socialización, es decir, las
personas no nacen con una cultura, sino que se culturizan en el medio donde se
desarrollan.

La cultura no es estática, sino que evoluciona constantemente, integrando las

viejas ideas con las nuevas. Un sistema cultural está integrado por tres áreas
funcionales .

Ecología. Es la forma en la que un sistema se adapta a su hábitat. Esta área es

definida por la tecnología utilizada para obtener y distribuir los recursos.

Estructura social. Constituye la manera en que se mantiene el orden de la vida

social. Esta área incluye a los grupos domésticos y políticos que dominan en la
cultura.
Identidad individual y colectiva

La evolución es una historia de sobrevivencia. Y he aquí uno de sus trucos más

recurrentes: diferentes individuos se organizan para formar una nueva
individualidad más eficaz y mejor dotada a la hora de lidiar con la incertidumbre
del entorno. En un principio, el precio a pagar puede parecer muy alto, porque los
individuos renuncian a buena parte de su identidad y se cohesionan entre sí para
definir una nueva identidad colectiva que ayude a sobrevivir. Lo colectivo le
discute entonces la prioridad a lo individual. Es un fenómeno omnipresente desde
los primeros agregados de bacterias hasta los colectivos humanos.

Las individualidades colectivas se pueden clasificar según la intensidad de la

interacción que amalgama a los individuos. En orden de interacción creciente se
pueden citar, por ejemplo, la manada, la sociedad de insectos y el mismísimo
organismo pluricelular. El individuo vivo mínimo es la célula, y durante miles de
millones de años solo existió vida en forma de células sueltas. Pero cualquier
organismo pluricelular es una individualidad formada por un número astronómico
de células. El cuerpo humano, por ejemplo, es una individualidad de 37 billones de
células y contiene unos 100 billones de microorganismos, casi todos ellos
bacterias. Es decir, un ser humano es una individualidad formada por más
individuos que estrellas tiene una galaxia, aunque, eso sí, en íntima interacción
mutua.

La evolución natural muestra, pues, una fuerte tendencia que va de lo individual a

lo colectivo. Curiosamente, en la evolución tecnológica asoma la tendencia
opuesta, la que va de lo colectivo a lo individual. El reloj, por ejemplo, pasó de no
existir a existir para uso colectivo (en lo alto de la torre de una iglesia y en el
centro del pueblo o del barrio…). Luego el tamaño del colectivo se ha ido
reduciendo, y así aparece luego el reloj doméstico de uso familiar y, finalmente, el
reloj individual de pulsera. Para consultar la hora primero había que dar un paseo,
luego solo unos pasos y ahora apenas un gesto.

Suena contradictorio, pero la higiene individual empezó siendo colectiva, como los
baños o las letrinas públicas en Roma. También aquí el tamaño del colectivo se ha
ido reduciendo. Los servicios para toda una localidad pasaron a ser para un
conjunto de viviendas próximas, y de ahí para uso unifamiliar. La habitación de
hotel con baño privado hace ya tiempo que no es un lujo sino una exigencia
innegociable, incluso en los hoteles más modestos.
Identificación de los rasgos culturales que favorecen el desarrollo personal y
comunitario

La Organización de las Naciones Unidas empieza a recoger experiencia de

desarrollo de comunidad, sobre todo bajo el impacto y la influencia de la
experiencia hindú, ya que India fue el primer Estado que elaboró un Plan Nacional
de Desarrollo Comunitario.

La sistematización de estas experiencias y el ordenamiento de los conceptos se

hace paulatinamente en la década de los cincuenta bajo el auspicio de los
organismos internacionales, al respecto Ezequiel Ander- Egg en su obra
“Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad” realiza un análisis del
surgimiento y evolución de esta “técnica de acción social” como el autor la
identifica . Los estudios que han devenido en “clásicos” sobre este tema
aparecidos en los años cincuenta expresan intentos de sistematización conceptual
desde la óptica del servicio social y que incorporan aspectos de otras disciplinas,
el primero es el estudio de Murria Ross “Organización comunitaria”, recibe de la
UNESCO el auspicio. Para este autor existe una unidad que sería “el proceso de
organización comunitaria” que existe como un sistema peculiar de trabajo que
puede usarse en una variedad de ambientes para tratar cualquier problema
determinado sobre una serie de problemas.

Además de Murria hay otro estudio que ejerció influencia sobre la evolución
conceptual es uno de la ONU “Formación para el servicio social, tercer estudio
internacional (1958); el capítulo IV de este estudio está dedicado al desarrollo
comunitario como: “un tipo de acción social” que hasta el momento había estado
poco vinculado con el servicio social, en cuanto profesión; se señala que uno de
sus elementos esenciales, es el de ayuda para el progreso; en la forma como la
misma comunidad lo considere conveniente; el cual está en relación con el
carácter democrático del método de intervención y el respeto a la
autodeterminación comunitaria.

El desarrollo cultural comunitario es un proceso multidimensional, la interrelación

entre variables económicas, socioculturales, políticas y administrativas es de suma
importancia.

El tradicionalismo y modernización de los factores culturales de las comunidades

observan una relación que les impone el ámbito histórico específico, no obstante
el progreso no debe atentar, ni en velada complicidad, retardar el desarrollo. Las
comunidades saben lo que quieren, adonde llegar, con qué cuentan para alcanzar
sus fines, aunque no siempre encuentran los medios para alcanzarlos.
El desarrollo cultural comunitario es un proceso que expresa la capacidad que
tiene la comunidad de propiciar el crecimiento de las potencialidades propias de la
cultura, de conocer, conservar y divulgar el patrimonio cultural, propicia la real
participación en el hecho cultural y la dialéctica de lo universal y lo local de la
cultura.

La cultura de cualquier comunidad se ha adaptado a las nuevas ofertas vengan de

fuera de la comunidad o como consecuencia de procesos internos, mejorar las
condiciones de vida de las comunidades es un tema que no admite
cuestionamiento, trasmitir a las nuevas generaciones lo esencial de la cultura,
abrir y fomentar las posibilidades de participación en el desarrollo y superación de
la vida en comunidad, contribuyendo a la autoestima y crecimiento de la persona,
es el camino ya que acarrea beneficios a la persona y de ésta a los demás.

En el desarrollo cultural comunitario éstos son los aspectos que deben fortalecerse
bajo un clima de apertura y libertad dejando que el grupo intervenga y decida.

¿Qué factores culturales obstaculizan o facilitan el desarrollo cultural comunitario?

Este aspecto de vital interés en el tema que se trata, tiene un comportamiento

diferente lo que puede vincularse a las diferencias que existe entre las
comunidades , no hay recetas, no obstante pueden plantearse ideas que son
válidas para cualquier comunidad.

Aún cuando en Cuba la situación es ventajosa con relación al problema que puede
generar el habla se incluye, pues el no tener una lengua común afecta la
comunicación y el entendimiento del trasfondo simbólico que ella contiene. Los
niveles de instrucción se recogen al resultar elementos que dificultan el proceso de
desarrollo.

Otros factores como la religión, las costumbres y creencias muy arraigadas, el

sentido de cooperación local, la resistencia al cambio, el apego a las formas
arcaicas de trabajo comunitario, pueden convertirse en obstáculos para el
desarrollo comunitario.
Definiciones de tecnología, tecnología alternativa y productividad

El proceso en el cual el ser humano usa herramientas y máquinas para transformarlas

cosas, ahora la tecnología alternativa busca dar soluciones diferentes a problemas de la
producción industrial y en general, a resolver requerimientos de las personas para mejorar
su calidad de vida utilizando tecnologías que no necesariamente están disponibles en el
mercado o estándola se requiere de una adecuación para optimizarla. Un ejemplo de este
tipo de tecnología es la Estufa Mejorada. Las personas que usualmente utilizan este tipo
de tecnología (Tecnología Alternativa) Suelen ser ecólogos, biólogos, ingenieros, entre
otros. La tecnología busca nuevas formas de tecnología como para disminuir la
contaminación, mejorar la productividad, ser eficientes en la tierra etc. La tecnología
alternativa es un paso para la mejora de muchos problemas de desarrollo. Bueno también
investigando arduamente encontré un dato interesante el cual trata de 2 persona que
usaron la tecnología alternativa llamados: Davis y Ruth Whitfield, los cuales trabajaban en
Bolivia. En Bolivia como en muchos países en desarrollo, la leña es combustible que
provee energía. La búsqueda de leña en Bolivia es muy difícil, y la deforestación
desprotege el suelo. Bueno volviendo al tema de los Whitfield ellos crearon 2 estufas: Una
usando un tonel y otra con energía solar. El fuego abierto se usa para muchas cosas pero
comúnmente para la cocina, pero ahora sabemos que es muy dañino, para el ambiente
también para la seguridad de los niños presentes en la casa, pero ahora que la tecnología
a evolucionado ya no usamos el fuego abierto.
La tecnología alternativa nació debido constante preocupación por acercar la tecnología
limpia, sana y de bajo costo a los sistemas productivos, nos

ha llevado aprobar diversos productos y mejorar los diseños iniciales de acuerdo a los
resultados de las pruebas. También investigando encontré más datos interesantes acerca
de la estufa mejorada según mi opinión acerca del tema, la cual es un tipo de tecnología
alternativa, el dato que encontré es que alivia problemas serios como en las áreas de:
Salud, Ambiente, Economía, Agregando Valor a la vida de mujeres y niños, en el mundo
en días de desarrollo. Fue una buena idea ya que pueden usarlas personas muy humildes
ya que pueden conseguir los materiales necesarios ya que las estufas son caseras y se
construir y en fácilmente. Toma una gran inversión de tiempo, dinero, y energía para
extraer, refinar y entregar las variadas fuentes de energía de los fósiles combustibles hoy
comparado a hace 50 años atrás.

Se está haciendo mucha investigación y desarrollo en el campo del desarrollo de

tecnologías alternativas, especialmente aquellas tecnologías que usan fuentes de energía
renovables. La construcción de hogares eficientes en energía, que incorpora estas
tecnologías alternativas, intenta proporcionar ahorros para los dueños de hogares de hoy,
y también puede proporcionar seguridad en energía y prosperidad realzada para las
generaciones futuras.
La Tecnología De La Información Y La Comunicación

Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los

ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de
tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de
información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El
elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y
más específicamente, Internet. Como indican diferentes autores, Internet supone
un salto cualitativo de gran magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de
conocer y relacionarse del hombre.

En este apartado vamos a intentar revisar brevemente algunas de los recursos

que nos ofrece el ordenador. ¿Qué programas podemos utilizar? ¿Qué nos
ofrecen las redes de comunicación? Podemos diferenciar los programas y
recursos que podemos utilizar con el ordenador en dos grandes categorías:
recursos informáticos, que nos permiten realizar el procesamiento y tratamiento de
la información y, los recursos telemáticos que nos ofrece Internet, orientados a la
comunicación y el acceso a la información.

En líneas generales podríamos decir que las nuevas tecnologías de la información

y comunicación son las que giran en torno a tres medios básicos: la informática, la
microelectrónica y las telecomunicaciones; pero giran, no sólo de forma aislada,
sino lo que es más significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo que
permite conseguir nuevas realidades comunicativas”. (Cabero, 1998: 198)

Para Antonio Bartolomé “la T.E. encuentra su papel como una especialización
dentro del ámbito de la Didáctica y de otras ciencias aplicadas de la Educación,
refiriéndose especialmente al diseño, desarrollo y aplicación de recursos en
procesos educativos, no únicamente en los procesos instructivos, sino también en
aspectos relacionados con la Educación Social y otros campos educativos. Estos
recursos se refieren, en general, especialmente a los recursos de carácter
informático, audiovisual, tecnológicos, del tratamiento de la información y los que
facilitan la comunicación” (En A. Bautista y C. Alba, 1997:2)
Tecnologías alternativas propias de los pueblos

Hoy en día se habla de las tecnologías alternativas y se tiene el reto de aplicarlas

para un desarrollo sustentable, como la conservación del suelo y el agua,
incremento de la productividad y eficiencia relativa de la tierra, disminución del
riesgo climático y sus consecuencias pero se comenzara con el concepto de
tecnología y por su parte tecnología alternativa para poder comprender el objetivo
de esta investigación:

Tecnología: La aplicación al proceso a través del cual los seres humanos diseñan
herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del
entorno material.

La propuesta tecnológica se adapta a la dinámica social y cultural de las

comunidades, de acuerdo a necesidades y realidades contextuales y se apoya en
el conocimiento del medio natural para lograr mayor sostenibilidad del sistema
introducido. Asimismo, el arraigo al acervo cultural de los beneficiarios se integra
con los conocimientos específicos del conjunto de técnicas al momento de ser
transmitidos para la distribución informativa.

Otro aspecto cultural evidenciado en la aplicación de la idea, se encuentra en la

forma de organización colectiva, en cuanto a la división de tareas y funciones en la
población, lo que facilita el establecimiento de grupos y comisiones de trabajo para
la administración de la tecnología instalada.

Ahora bien, no quemar combustibles fósiles tiene otras ventajas además de las de
guardar algo para el futuro. Creemos que, para cualquiera con un poco de
conciencia ambiental, las ventajas son claras ya que sabemos que para
aprovechar los combustibles fósiles hay que quemarlos y esto contamina el aire.
Pero ese no es el único impacto.
Definición: Recursos y Necesidades

Desde siempre el hombre tuvo necesidades que debió satisfacer para poder
subsistir, por ejemplo: la alimentación, la vivienda, la vestimenta entre otras

El hombre debe esforzarse por obtener los recursos. Pero ¿Qué tipo de recursos?

RECURSOS---- La economía se vale de recursos , estos pueden ser:

Naturales: Extraídos de la naturaleza, como los bosques, los minerales, etc.

Bienes: transformados o elaborados por el hombre: libros, máquinas, muebles.

Capacidad del hombre: recursos humanos, es decir todo lo que el hombre es

capaz, inteligencia, creatividad.

NECESIDADES ---- La necesidad es la carencia de algo. Cuando una necesidad

no se satisface la persona no está feliz.

Una persona infeliz hará una de dos cosas:

Buscar un objeto que satisfaga la necesidad: se necesitan bienes que obtendrá

con el salario proveniente de su trabajo.

Tratar de extinguir el deseo: esto se da en sociedades pobres que no tienen los

medios para satisfacerlas.