UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE

GUATEMALA –USAC-
ESCUELA DE PROFESORES DE
ENSEÑANZA MEDIA –IFPEM-
PROGRAMA ACADÉMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL
DOCENTE –PADEP/D-
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL
CON ÉNFASIS EN EDUCACION BILINGÜE

Licenciada: Sofía Yolanda Cortez Juarez.

CURSO: Investigación Aplicada a la Educación

TRABAJO: Propuesta Área Recreativa

EORM Cantón Río Tarro

Estudiantes: Olivia Esperanza Tzamol Navichoc.

María Cristina Tzamol Navichoc.
Lucía Samol Rocché.
Juana Audencia Argueta.
Andrés Coché Tzaj.
Ana Angélica de León Santizo
 índice

Contenido

INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
Nombre del Proyecto: ........................................................................................................................... 4
Descripción del Proyecto:..................................................................................................................... 4
Objetivo General. ................................................................................................................................... 5
Objetivo Específico. .............................................................................................................................. 5
Parte Informativa ................................................................................................................................... 6
Marco Conceptual. ................................................................................................................................ 7
Justificación. ........................................................................................................................................... 8
Propuesta. .............................................................................................................................................. 9
Plan de acción...................................................................................................................................... 10
Cronogramas de Actividades............................................................................................................. 11
Presupuesto. ........................................................................................................................................ 12
Matricula de los Estudiantes Beneficiados ...................................................................................... 13
ANEXOS ............................................................................................................................................... 14
Conclusión ............................................................................................................................................ 17
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................................................... 18

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 INTRODUCCIÓN

La propuesta de elaboración de un área recreativa en la Escuela

Oficial Rural Mixta Cantón Río Tarros, ya que los estudiantes no tienen
donde recrearse y motivarse durante el recreo. El factor que el
establecimiento no contempla esta área, es por no contar con un predio
y la mala estructuración del plano.

Así también encontrarán temas relevantes de la recreación en donde

influye mucho en la preparación académica en proceso de enseñanza
aprendizaje de los niños, calendario de actividades, presupuesto y
planificación para mejorar la enseñanza y aprendizaje.

Este proyecto cuenta con mesas y banquetas; en ello también se agrega

actividades lúdicas que favorece a la niñez en su infancia, la
autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad,
convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas
primordiales.

Entre las evidencias, contamos con fotografías de padres, estudiantes

que estuvieron involucrados durante la realización de la propuesta,
manifestando la alegría de la población al tener un lugar digno de
recreación.

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Nombre del Proyecto:

Campo Recreativo para un ambiente agradable.

Descripción del Proyecto:

Este proyecto de recreación, servirá para tener una mejora en el
rendimiento académico de los y las estudiantes, ya que la Escuela Oficial
Rural Mixta Cantón Río Tarros no cuenta con ese ambiente recreativo
donde los estudiantes puedan motivarse y recrearse durante el recreo.

Razón por la cual este proyecto tiene como propósito de posibilidades

de recreación para la población estudiantil según los derechos de la
niñez establece que el niño tiene derecho a recrearse.

La recreación ayudará a que los niños lleguen con armonía y emoción al

Centro Educativo. Algunas causas que el Centro Educativo no ha podido
contar con el área recreativa es; No contar con un predio estipulado,
mala estructuración del plano del Establecimiento Educativo ya que en la
parte de en medio solo queda el corredor y nada más, en frente la calle
y en la parte de atrás cuenta un terreno pero con muchas piedras
grandes donde no se ha arreglado. La escuela tiene diecinueve docentes
en total.

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Objetivo General.
Incentivar la motivación emocional y física en los estudiantes de la
Escuela utilizando como estrategia un ambiente agradable sano y digno
para poder convivir y respirando un ambiente saludable.

Objetivo Específico.
 Adquirir un ambiente recreativo motivacional para que los
estudiantes puedan disfrutar, compartir y convivir en armonía para
desarrollar sus habilidades y destrezas .
 Mejorar el ambiente a través de la recreación logrando así el
rendimiento escolar.
 Ofrecer un ambiente sano, seguro y confortable a toda la población
estudiantil.

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Parte Informativa

Establecimiento: Escuela Oficial Rural Mixta, Cantón Río Tarros

Lugar: Cantón Río Tarros

Código del establecimiento: 1013-0288-43

Municipio: Chicacao

Distrito: 96-47

Estudiantes: entre hombre y mujeres 476

Vía de acceso: Terracería

Directora: Maritza Elvira Maldonado Barrios

Docentes: Andrea Beatriz Monzón Castañón

Margarita Méndez González

Paola Belkiz Concepción Méndez Puac

Marco Antonio Hérnandez Rocché

Olivia Esperanza Tzamol Navichoc

Nivel: Primario

Jornada: Matutina

Modalidad: Bilingüe

Área: Rural

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 Marco Conceptual.

Este proyecto se enfoca en la creación de un campo con juegos lúdicos,

y recreación, además según lo que expresa Jean Piaget “el juego forma
parte de la inteligencia del niño, porque representa la asimilación
funcional o reproductiva de la realidad según cada etapa evolutiva del
individuo”, le falta información a los niños para aprender a conocerse
mejor y ayudarse en su futuro. De todas formas, los juegos pueden
cumplir con un rol educativo, ayudar al estímulo mental y físico, y
contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas. Por lo
general, los juegos implican un cierto grado de competencia. En el caso
de los juegos recreativos, el valor competitivo se minimiza (no resulta
importante quién gana y quién pierde; lo esencial es el aspecto
recreativo de la actividad). Por eso, los juegos recreativos no suponen
productividad y nunca deben ser obligatorios para los participantes.
Las áreas recreativas son zonas públicas de fácil acceso que están
acondicionadas para proporcionar servicios básicos para el
uso recreativo de los espacios naturales. Este proyecto tiene
característica propia, pero todas ellas cuentan con mesas y asientos. En
ello también se agrega actividades lúdicas que favorece a la niñez en su
infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la
personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y
educativas primordiales. (Porto, 2008) (Sierra de Guadarrama) (ABOUT,
2012 )

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 Justificación.

La Escuela Oficial Rural Mixta carece de espacios recreativos ya que la

comunidad está teniendo crecimiento poblacional y el espacio territorial
lo han ocupado, la comunidad en general únicamente cuenta con una
cancha de básquetbol y está retirado del establecimiento educativo. El
Centro Educativo actualmente cuenta con un predio de la parte trasera
donde podría ser útil para la realización del proyecto de juegos
recreativos, en donde cada niño o estudiante pueda motivarse y
relacionarse entre amigos y amigas y así tener una cultura de
convivencia armónica. Una escuela que no tiene a su alcance medio de
recreación, es una escuela que está apagada, en términos mentales, los
estudiantes no sepan que es recrearse ni tener amigos al final no
encontrar el sentido correcto de ir a estudiar. Y esto causa que los
estudiantes abandonan los estudios por no tener un lugar digno de
recrearse y dándoles un ambiente agradable. Es importante la
recreación, para mejorar el ambiente de los estudiantes.

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 Propuesta.

Implementar un Campo Recreativo para un

ambiente agradable.

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 Plan de acción

Campo con Juegos Recreativos.

Qué Hacer ¿Para qué? ¿Cómo? ¿Dónde? Indicadores de Logro

 Limpiar el área Para iniciar con Por medio de En el Centro Que todos participen
con los preparativos del área ayudas de la Educativo de la activamente en juegos de
estudiantes de recreativa y tener un municipalidad, Escuela Oficial campo o actividades físicas,
quinto grado lugar donde los padres de Rural Mixta manifestando en forma activa,
primario para estudiantes puedan familia, Cantón Río actitudes de respeto hacia el
realizar el convivir durante el estudiantes y Tarros. Para que medio ambiente.
proyecto. recreo. estudiantes de los alumnos
 Estructuración PADEP. tengan con
del Espacio en espacio donde
función del recrearse.
tiempo.

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 Cronogramas de Actividades

No. ACTIVIDAD MES FERERO

DÍA 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

1 Planificación del proyecto

2 Elaboración del Proyecto

3 Visita al Establecimiento
Educativo

4 Charla con padres de familia.

5 Revisión del documento del

Proyecto.

7 Entrega del Proyecto

Los encargados o responsables de ejecutar este proyecto son estudiantes de la

carrera de Licenciatura, docentes del establecimiento, estudiantes del
establecimiento, Padres de Familia, personas colaboradoras y municipalidad.

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 Presupuesto.

FUENTE DE DINANCIAMIENTO
No. RUBRO MONTO DESCRIPCIÓN
Personales Fondos de OTRO
organización (especifique)
1 Personal
1.1 Pasaje Q 30.00 Traslado a la Comunidad X
1.2 Viáticos Q 60.00 Pago de combustible. X
2 Recurso y Materiales
2.1 Impresiones Q 50.00 Impresión del Proyecto

2.2 Resma de papel Q 40.00 Para uso de impresiones

2.3 Internet Q 15.00 Investigaciones

2.4 Pinturas Q 440.00 Pinturas

2.5 Columpios Q 350.00 Donación Lic.

Andrea.
3 Gastos institucionales

3.1 Municipalidad Q 1,500.00 Albañiles X

3.2 Comisión Cultura y Q 200.00 Honorarios y Refacción X

Deportes
3.3 Estudiantes PEDEP Q 500.00 Material Concreto X

TOTAL DE GASTOS Q 3,185.00

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Matricula de los Estudiantes Beneficiados

Hombres Mujeres Total

269 209 476

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 ANEXOS

Personal docente.

El personal docente son 20 incluyendo maestros de Educación Física y

Tzutujil.

Estudiantes del PADEP.

Son estudiantes de la sección “B” de la Carrera de Licenciatura en

Educación.

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Área en Disposición.

Fumigación por padres de Familia.

15
Charla con los padres de familia para concientizar la importancia de un
área recreativa.

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 Conclusión

La recreación es muy importante para la niñez y juventud, ya que en su

etapa de escolaridad tiene esa necesidad y como lo establece los
derechos de la Niñez, el “Derecho a la recreación.”

Con el resultado de este estudio se corrobora nuestra hipótesis que con

la aplicación de un proyecto de actividades físicas recreativas sustentado
en los gustos y preferencia de la población mejora la utilización del
tiempo libre de los niños de la Escuela Oficial Rural Mixta Cantón Río
Tarros.

La alegría de los estudiantes es inevitable es sus rostros que tienen un

área donde recrearse y motivarse en el recreo.

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 BIBLIOGRAFIA

(Porto, 2008)
(Sierra de Guadarrama)
(ABOUT, 2012 )

https://www.parquenacionalsierraguadarrama.es/es/visita/poi/113-recreativas

https://definicion.de/juegos-recreativos/

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