Escuela Académico Profesional de…

Blgo. Jhonny A. Chomba Paredes

jhonny_chomba@hotmail.com
¿QUE TIENEN EN COMÚN?
¿Qué es BIOLOGÍA?

 BIOLOGÍA (del griego βίος [bíos], «vida», y -λογία [-logía], «tratado, estudio,
ciencia») : ciencia que estudia a los seres.
 Ciencia que estudia la estructura de los seres vivos y de sus procesos vitales.
 "la biología contribuye, entre otros aspectos, al conocimiento de los procesos que ocurren
en las células"
 ¿Cómo se originó la vida?
 A lo largo de los años, el hombre siempre se ha
interesado por saber el origen de la vida en el planeta,
por lo que se han realizado varias hipótesis.
 Se han propuesto algunas teorías basadas en
explicaciones religiosas y mitológicas, y más
recientemente en investigaciones científicas:
 Generación espontánea o Abiogénesis;
 Creacionismo;
 Panspermia;
 Evolución química.
 Generación Espontanea o ABIOGENESIS
 Siglo XVII: Dios creador de las plantas y los animales.
Experimento de Johann Van Helmont
 Aristótelescuestionó el origen de la vida y creyó que la
vida podría haber aparecido de forma espontánea. La
generación espontánea aborda la idea de que la
materia no viviente puede originar vida por sí misma
(algunas porciones de materia contienen un «principio
activo»).
 FranciscoRedi (1668) demostró que las larvas de las
moscas no se originaban de los alimentos
descompuestos si se impedía que las moscas no se
posaran en ellos para depositar sus huevos. Experimento de Francisco Redi

 1765: abad Lázaro Spallanzani introdujo nuevas

evidencias: «la generación espontanea era una idea
errónea». Sus experimentos consistían en hervir caldos
de cultivo y luego taparlos. Se podían mantener largo
tiempo sin que se generara vida.
 En 1862, Luis Pasteur puso fin a la teoría de la
generación espontanea. Experimentos demostraban la
presencia de microorganismos en el aire y que los
resultados obtenidos por todos los científicos en
cientos de años se debía a contaminaciones por Experimento de Lázaro Spallanzani
microorganismos, y no a fuerzas vitales misteriosas.
FUENTE: https://line.do/es/teorias-del-origen-de-la-vida/k14/vertical
 CREACIONISMO y PANSPERMIA

 CREACIONISMO:
 doctrina filosófica que asegura que cada cosa existente fue creada por una
Inteligencia Superior o un ser divino. Es la explicación mas común para el origen de
las especies. Esta teoría sostiene que las especies no han cambiado mucho desde su
creación. Las personas que se adhieren a esta doctrina son llamados creacionistas.
 PANSPERMIA
 La hipótesis original fue propuesta por S.A. Arrhenius, suponía que la vida en la
Tierra se originó gracias a la contribución cósmica de seres vivientes provenientes de
algún punto del Universo.
 Existen dos versiones de esta teoría:
 Panspermia dirigida, que defiende que la vida se propaga por todo el universo
mediante bacterias extremófilas muy resistentes que se transportan en los cometas
y asteroides. Es en esta variante donde algunos llegan a especular que este es un
proceso controlado y deliberado en el que mentes inteligentes deciden donde
“sembrar” la vida.
 Panspermia molecular, que estima que lo que viaja por el espacio son moléculas
orgánicas complejas que al reaccionar bajo determinadas condiciones, constituyen
la base material para la génesis de la vida.
FUENTE: https://line.do/es/teorias-del-origen-de-la-vida/k14/vertical
 HISTORIA Y DESARROLLO DE LA BIOLOGIA

La biología es una ciencia antigua (50 mil

años) desde que el hombre observa su entorno
y lo representa en el arte rupestre, era una
manera primitiva como hacían biología a
través de su conocimiento empírico para
garantizar su supervivencia.
•Aristoteles hizo una clasificación en la cual
separa a los seres vivos: en animales,
vegetales y minerales
•Con el descubrimiento del microscopio el
1674 por Antony Van Leewen Hoock se
genera un gran avance para la biología,
porque asi se podría observar aquellos
organismos pequeños
•Hook (1685) descubre la célula de una forma
rudimentaria y la llamo celullae
MICROSCOPIOS
LA TEORIA DE CHARLES DARWIN
“Selección Natural”
Sostiene:
 Todos los organismos se
perfeccionan en el tiempo.
 Por tanto:Los organos que
se usan constantemente se
perfeccionan.
 Aquellos que no se usan se
“atrofian” y pierden su
función
 SER VIVO
• Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización compleja, en la que
intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con
el medio ambiente en un intercambio de materia y energía de una forma ordenada,
teniendo la capacidad de desempeñar las funciones básicas de la vida que son la
nutrición, la relación y la reproducción, de tal manera que los seres vivos actúan y
funcionan por sí mismos sin perder su nivel estructural hasta su muerte.
• La materia que compone los seres vivos está formada en un 95 % por cuatro elementos
(bioelementos) que son el carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno, a partir de los
cuales se forman biomoléculas:
– Biomoléculas orgánicas o principios inmediatos: glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.

– Biomoléculas inorgánicas: agua, sales minerales y gases.

• Estas moléculas se repiten constantemente en todos los seres vivos, por lo que el origen
de la vida procede de un antecesor común, pues sería muy improbable que hayan
aparecido independientemente dos seres vivos con las mismas moléculas orgánicas.
• Todos los seres vivos están constituidos por células. En el interior de éstas se realizan
las secuencias de reacciones químicas, catalizadas por enzimas, necesarias para la vida.
Características de los seres vivos
 Las características principales de los seres vivos es que nacen, se nutren,
crecen, se relacionan, se reproducen, mueren.
 Podemos reconocer a los seres vivos porque tienen en común las siguientes
características:
 NACEN: proceden de otros seres vivos.
 SE NUTREN: necesitan ingerir alimentos, aunque cada uno ingiera un tipo de
alimento diferente.
 CRECEN: aumentan de tamaño a lo largo de sus vidas.
 SE RELACIONAN: pueden percibir los cambios que ocurren en su entorno,
llamados estímulos, y responden de alguna manera.
 SE REPRODUCEN: mediante la reproducción se producen nuevos individuos
semejantes a sus progenitores.
 MUEREN: dejan de funcionar en algún momento, por lo tanto, dejan de estar
vivos.
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

 Un ser vivo es resultado de una

organización muy precisa; en su
interior se realizan varias actividades
al mismo tiempo, estando
relacionadas éstas actividades unas
con otras, por lo que todos los seres
vivos poseen una organización
específica y compleja a la vez, las
cuales están reflejadas, según la
teoría celular, en la cualidad de que
todo ser vivo conocido está
conformado por células.
 La célula es la unidad fundamental de
la vida, todo ser vivo está formado
por células, algunos individuos
pueden ser unicelulares (de una sola
célula) o pluricelulares (dos o más
células). Pueden ser eucariotas (con
núcleo y material genético) o
procariotas (solo tiene material
genético)
 SUBDIVISIONES DE LA BIOLOGIA
 ZOOLOGIA: Estudio de los animales que abarca las siguientes
especializaciones:
Protozoología: Animales Unicelulares
Entomología: Insectos
Ictiología: Peces
Ornitología: Aves
Herpetología: Anfibios y reptiles
Mastozoología: Mamíferos
Antropología : Hombre
 SUBDIVISIONES DE LA
BIOLOGIA
BOTANICA: Estudia a las plantas

Criptogamica: Plantas sin Semillas

Fanerogamica: Plantas con semillas

SUBDIVISIONES DE LA BIOLOGIA

 MICROBIOLOGIA: Microorganismos
Bacteriologia: Estudio de las Bacterias
Micologia : Estudio de los Hongos
Virologia : Estudio de los Virus
 Por su especialidad
 Morfologia: Forma externa y estructura de los organismos
Citologia : Celula “Biologia Celular”
Histologia: Tejidos
Anatomia: Estructura y organos
 Fisiologia:Funcionamiento***
 Bioquimica:Composicion Quimica***
 Biogenia:Origen y evolucion
 Genetica:Variabilidad de los genes***
 Por su especialidad
 Taxonomia: Clasificacion,ubicación en base a características
semejantes
 Paleontologia: Vestigios y restos
 Ecología: Interrrelaciones entre organismos y el medio ambiente
 Biogeografia: Distribucion de los organismos en la superficie terrestre
 LA BIOLOGIA EN LA ACTUALIDAD
La biologia a dado grandes avances
tanto para la medicina, informática
industria etc.
La genética : la clonación

Embrión humano en Embrión humano de 12

fase de 4 células células
Embrión humano en fase El embrión se convierte
de mórula (masa compacta en blastocisto, por
de células de tamaño cavitación (obsérvese la
similar) cavidad, aún pequeña)

Blastocisto expandido.
Blastocisto en expansión Obsérvese la gran cavidad
y la masa celular interna
 QUE ES LA CLONACION?

El termino proviene del vocablo griego

“retoño” lo que hace alusión a una serie
de individuos que provienen de otro pre-
existente. En el Laboratorio clonar significa
extraer un trozo de ADN y multiplicarlo en
un tubo de ensayo en tal forma que podamos
Hacer seres idénticos al original. El propósito
de la clonación consiste en la reproducción de
órganos para “trasplantes”.
 EL PRIMER EXPERIMENTO DE CLONACION :
DOLLY

GRACIAS POR
SU ATENCION…
 Biotecnología.-Las aplicaciones industriales de los recursos por medio
del uso de la tecnología. En Laboratorio esta basada en la reparación de
genes defectuosos. Se espera encontrar la vacuna contra el cáncer que
se administrara en el funcionamiento característico de cada individuo
 Bioinformática.- Es la utilización de tecnología para catalogar las
diversas enfermedades genéticas que sufre cada individuo
 Bio chip.- Dispositivo de pequeño tamaño que contienen material
biológico y se emplea para la obtención de información genética.
 EL LABCHIP
LA BIOTECNOLOGIA ES UTILIZADA PARA
CONBATIR ESTOS MALES
 VENTAJAS Y LIMITACIONES DE LOS BIOCHIPS
 Alto rendimiento y capacidad
 Se pueden conservar por más tiempo entidades biológicas raras, al
emplearse cantidades microscópicas.
 Elevado coste de inversión en la adquisición del equipamiento necesario
para el acceso a la tecnología.
 BIOLOGIA FORENSE
 Analisis e interpretacion de las evidencias
ejm.sangre,semen u otros fluidos corporales en
la escena de un delito para resolver problemas
judiciales y forenses así como las pruebas de
paternidad que determinen en ultima instancia la
participacion de los implicados o el parentesco
familiar.
 BIOLOGIA FORENSE
 Determinación de Paternidad y filiación.
**
 Investigación Criminal.
 Investigaciones de Personas
desaparecidas.
 Identificación de restos humanos y
cadáveres en desastres en masa.
 Investigaciones Históricas.
PATERNIDAD
 Ciencias Auxiliares
1. Química: Sust. Quim Seres Vivos
2. La Física: Gravedad, Presión, Temperatura
3. La Matemática: Explica por medio de cuadros estadísticos
4. Geología: Evolución de la Tierra
5. La Geografía: Distribución de animales y plantas
6. Zootecnia: Condiciones favorables para el desarrollo de animales y plantas
7. La Medicina: Diagnóstico, interpretación y monitoreo de las enfermedades.
IMPORTANCIA
 Estudio de carácter “TRASCENDENTAL”
 Comprende el estudio de múltiples aspectos respecto al HOMBRE y su
entorno por tanto “Estudio de la vida cotidiana” que permite el
conocimiento de si mismo y por ende del mundo.
EL METODO CIENTIFICO

CONCEPTO:Es caracteristico en la
ciencia,conjunto de procedimientos
que siguen las diferentes disciplinas
Para hallar la verdad y enseñarla
FASES:
 La Observacion: Percibir “captar”
 Planteamiento del Problema: Es el
asunto a resolver
 Obtencion de Datos: Informacion
respecto al tema a resolver
FASES

 Hipotesis:Posible solucion al
problema
 Experimentación:Poner a
prueba la hipotesis.
 Verificacion Cientifica: Poner
a conocimiento los
resultados.
 Publicación: Es la solución
encontrada al problema que
se debe dar a conocer.
Gracias