Comentario del video.

Hace un énfasis en la integridad del ser humano como tal aun que muchos
hasta el momento no lo creen me refiero a que cada persona es un ser
integral y si lo llevamos por el aprendizaje, aprendemos no solo escuchando,
mirando, haciendo si no que aprendemos con todo el cuerpo con todo
nuestro ser, desde hace mucho tiempo se verifica en tripartición del hombre
(varón y mujer) en cuerpo, alma y espíritu y que este no se puede dividir, el
accionar de una de estas hará que las otras 02 una profunda e igual
interacción, somos un sistema unitario complejo y lo mucho que hasta la
actualidad conocemos solo es un pequeño porcentaje, no llegamos ni al 20 %
de lo que es nuestro funcionamiento, el presente video confirma que todo lo
que hagamos con el cerebro influye en nuestro corazón y viceversa al igual
con cada órgano que tenemos; si nos damos cuenta mas a fondo el hombre
es una parte material y otro inmaterial.
En la Antigüedad Platón como Aristóteles, cada uno dividió al hombre a su
manera.
“Aristóteles desarrolló a lo más la doble naturaleza de Platón dividiendo el
alma en (a) un alma animal (el aspecto de respiración) y (b) el alma racional
(el aspecto intelectual)”.

Mil años antes de Platón ya estaba ya estaba escrito:

4
Oye, Israel: Jehová nuestro Dios, Jehová uno es. 5 Y amarás a Jehová tu
Dios de todo tu corazón, y de toda tu alma, y con todas tus fuerzas.6 Y estas
palabras que yo te mando hoy, estarán sobre tu corazón; (Deuteronomio 6:4-6)

El corazón es un concepto muy amplio, representa el centro y la base de la

vida, tanto de la física como de la psíquica. Sólo en relativamente pocas
ocasiones se refiere al órgano. En la mayoría de los casos se emplea corazón
para denotar el hombre interior, la esencia de las muchas facetas de su
personalidad.
1- ¿Cuánto pesa y mide el cerebro humano?

Cuando nacemos aproximadamente el cerebro pesa 350 gramos; y al año de

vida pesa aproximadamente 0.7 kilo, a los 2 años 0.9 kilos y dependiendo de
la talla del individuo adulto pesa entre 1.0 y 2.0 Kilo; siendo el promedio
entre 1.3 y 1.5 Kilos en relación con el peso de todo el cuerpo.

2-¿Cuál es el volumen y peso del corazón?

El volumen del corazón varía según el sexo y la edad de la persona; siendo el

volumen entre 500 a 800 mililitros y el peso 275 gramos en hombres y 250
gramos en mujer.
3.- ¿Por qué es importante la neurociencia en la educación?

La neurociencia, en muchos casos, constata científicamente lo que la

pedagogía ya sabía y ponía en práctica.

Y no por ello pierde importancia.

Saber que lo que se hace en pedagogía es consonante con la neurociencia es,

cuanto menos, interesante. Además de un buen refuerzo a determinadas
prácticas y un conocimiento más a tener en cuenta.

Antes de empezar a tratar algunos puntos esenciales de la neuroeducación o

neurociencia educativa aclarar que no es una solución educativa, no es una
metodología, ni ninguna receta mágica para solucionar problemas en
educación.
La neurociencia “únicamente” nos permite entender un poco mejor el
proceso de aprendizaje para comprender por qué algunas acciones de la
pedagogía funcionan tan bien (y otras no).

Eso sí, y antes de seguir, aclarar que comprender mejor el proceso de

aprendizaje desde un punto de vista biológico no implica tener respuestas para
todo, ni de lejos.

Las preguntas siguen superando a las respuestas y la neurociencia no se puede

considerar una hoja de ruta para “enseñar mejor”.

Eso no quita que la neurociencia, neuroeducación o como queramos llamarlo

no sea un fantástico aliado de la educación, dado que nos da claves sobre
cómo enfocar el proceso de aprendizaje.

4-¿Cuáles son las funciones de los hemisferios cerebrales?

Los neurocientíficos han dividido en dos secciones, partes o hemisferios

diferentes el cerebro y separados por unas fibras nerviosas llamadas en su
conjunto "cuerpo calloso". El cuerpo calloso consigue unir ambos hemisferios
traspasando la línea media y pasando información de un lado hacia el otro.
Estos dos hemisferios se llaman hemisferio Izquierdo y Hemisferio Derecho.
Estas dos partes o hemisferios poseen dos modos diferentes de procesar la
información que nos llega al cerebro y constituyen el 85% del peso de total
del cerebro.

Los dos hemisferios son necesarios para el ser humano, aunque hay
personas que tienden ha utilizar más una parte que la otra. Parece ser que en
los diestros domina el hemisferio izquierdo, y en los zurdos el hemisferio
derecho. Pero las personas que tienen el cerebro muy desarrollado, utilizan
simultáneamente los dos hemisferios.
Si eres una persona racional, analítica, ordenada y detallista seguro que es la
parte izquierda de tu cerebro la que predomina. Por el contrario si eres
intuitivo, creativo, soñador o empático es el lado derecho del cerebro el
predominante. Pero...Veamos por qué. Primero fíjate en la siguiente imagen
que representa las funciones del cerebro separadas por los hemisferios.
El Hemisferio Izquierdo: Este hemisferio controla el lado derecho del cuerpo,
es decir al contrario de donde está situado.

Este hemisferio se encarga de la aritmética, la lógica y el habla.

Está relacionado con la parte verbal, el pensamiento lógico, analiza, abstrae,

cuenta, mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso, verbaliza. Piensa
en palabras y en números, es decir contiene la capacidad para la lógica,
aritmética (las matemáticas en general) y para leer y escribir. El lenguaje, la
audición y la caligrafía están relacionados con este hemisferio.
Este hemisferio es el dominante en la mayoría de los humanos.
Entre los grupos de personas que utilizan más esta parte del cerebro
encajarían los científicos o ingenieros.
Las personas que utilizan más este hemisferio son personas más organizadas
y a las que les gusta que todo este planificado y siga unas normas o
estándares. Una fallo que afectara el hemisferio cerebral izquierdo (por
ejemplo una embolia) puede producir pérdida funcional o afectar destrezas
motoras en el lado derecho del cuerpo y también pérdida del habla.
 El Hemisferio Derecho: Controla el lado izquierdo del cuerpo y está
relacionado con la creatividad, lo emocional y las imágenes (piensa y
recuerda las imágenes).

La imaginación y la creatividad suelen ser características de las personas que

desarrollan más su hemisferio derecho.

Este hemisferio está especializado en sensaciones, sentimientos y

habilidades especiales visuales y sonoras, como la música o el arte, pero no
verbales.

El hemisferio derecho se conecta con lo real sensible, con el movimiento, y

con el tacto.
Con él vemos las cosas en el espacio, y cómo se combinan las partes para
formar el todo (percepción u ubicación espacial). Gracias al hemisferio
derecho, entendemos las metáforas, soñamos, creamos nuevas
combinaciones de ideas.

Las personas que utilizan más este hemisferio suelen ser buenos en el
dibujo, soñar despiertos, la lectura, meditación, ejercicio físico, la música o
escribir un diario.

5-¿Cómo funciona el sistema nervioso central?

El sistema nervioso del cuerpo humano comprende el cerebro, la médula

espinal y los nervios conectados al cerebro y a la médula espinal con otras
partes del cuerpo. El trabajo del sistema nervioso se centra en la propiedad
de la excitación eléctrica de las neuronas y en las interconexiones con otras
neuronas.
“Una neurona excitada eléctricamente puede transmitir su excitación a
otras neuronas. Esta capacidad de propagación de la excitación, conforma la
base del funcionamiento del sistema nervioso completo.”
El sistema nervioso es una red compleja de células excitables
interconectadas. Estas células, llamadas neuronas, son capaces de transmitir
una señal electroquímica cuando se estimulan de manera adecuada.
Normalmente, las neuronas tienen en su interior un potencial eléctrico
ligeramente negativo (relativo al exterior) y se reserva momentáneamente,
durante la transmisión del impulso nervioso.

A la activación de una célula neuronal y a la generación de un impulso

nervioso que se mueve lejos del punto en el que se produce, se le denomina
un potencial de acción. Como ya mencioné, el interior de la neurona es
ligeramente negativo eléctricamente. Además, es deficiente en iones de
sodio (cargados positivamente) y, en cierta medida, es rico en iones de
potasio (cargados positivamente también).