T

E
A
A
E
Á
R

M
COMPETENCIA

cantidad
Resuelve
problemas de
MES

Traduce
CAPACIDAD

numéricas.
expresiones
cantidades a
Nos volvemos a encontrar para convivir en armonía.Unidad 1:

X
MARZO

Somos valiosos con un cuerpo maravilloso.Unidad 2:

X
ABRIL

En la familia todos tenemos derechos y deberes.Unidad 3:

X
MAYO

Nos comprometemos a cuidar el medio ambiente donde vivimos.Unidad 4:

X
JUNIO

Conociendo nuestro Perú, fortalecemos nuestra identidad.Unidad 5:

X
JULIO

Todos podemos aprender y en el día del logro lo demostramos con placer.Proyecto 1:

Valoremos las costumbres y tradiciones de la región como patrimonio cultural.Unidad 6:

AGO.

Promoviendo la seguridad de los seres vivos y el planeta.Unidad 7:

X
SEPT.

Contribuimos al ahorro de la energía y el buen uso de la tecnología.Unidad 8:

X
OCT.

Junto con las autoridades cuidamos las plantas y animales.Unidad 9:

Demostramos cuánto aprendimos.Proyecto 2:

NOVIEMBRE

La navidad, fiesta de amor y paz.Unidad 10:

X
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE CAPACIDADES POR ÁREAS – TERCERO - CUARTO GRADO
DIC.
M Comunica su
Á comprensión
T sobre los X X X X X X X X X
I números y las
C operaciones.
A Usa estrategias
y
procedimientos X X X X X X X X X X
de estimación y
cálculo.
Argumenta
afirmaciones
sobre las
X X X
relaciones
numéricas y las
operaciones
Resuelve Traduce datos
problemas de y condiciones a
regularidad, expresiones X X X X X
equivalencia y algebraicas y
cambio gráficas.
Comunica su
comprensión
sobre las X X X X X X
relaciones
algebraicas.
Usa estrategias
y
procedimientos
para encontrar X X X
equivalencias y
reglas
generales.
Argumenta X X X
afirmaciones
sobre
relaciones de
cambio y
equivalencia.
 Resuelve Modela objetos
problemas de con formas
forma, geométricas y
X X X X X X X
movimiento y sus
localización transformacion
es.
Comunica su
comprensión
sobre las
X X X X X
formas y
relaciones
geométricas.
Usa estrategias
y
procedimientos
X X X X X X
para orientarse
en el espacio.

Argumenta
afirmaciones
sobre X X X
relaciones
geométricas.
Resuelve Representa
problemas de datos con
gestión de gráficos y
X X X
datos e medidas
incertidumbre estadísticas o
probabilísticas.
Comunica su
comprensión
de los
X
conceptos
estadísticos y
probabilísticos.
Usa estrategias X
y
procedimientos
para recopilar y
procesar datos.
 Sustenta
conclusiones o
decisiones con
X
base en la
información
obtenida.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
virtual
- Interactúa en entornos virtuales.
- Crea objetos virtuales en diversos
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje X X X
- Organiza acciones estratégicas para
X X X
alcanzar sus metas de aprendizaje.
- Monitorea y ajusta su desempeño
X X X
durante el proceso de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X X X X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la
X X
excelencia.
- Enfoque de orientación al bien X X X X
común.
 d

I
E
A
E
Á

N
C
R
COMPETENCIA

Indaga

métodos
mediante

científicos
MES

CAPACIDAD

para hacer
situaciones

indagación.
Problematiza
Nos volvemos a encontrar para convivir en armonía.Unidad 1:

X
MARZO

Somos valiosos con un cuerpo maravilloso.Unidad 2:

X
ABRIL

En la familia todos tenemos derechos y deberes.Unidad 3:

X
MAYO

Nos comprometemos a cuidar el medio ambiente donde vivimos.Unidad 4:

X
JUNIO

Conociendo nuestro Perú, fortalecemos nuestra identidad.Unidad 5:

X
JULIO

X Todos podemos aprender y en el día del logro lo demostramos con placer.Proyecto 1:

Valoremos las costumbres y tradiciones de la región como patrimonio cultural.Unidad 6:

X
AGO.

Promoviendo la seguridad de los seres vivos y el planeta.Unidad 7:

X
SEPT.

Contribuimos al ahorro de la energía y el buen uso de la tecnología.Unidad 8:

X
OCT.

Junto con las autoridades cuidamos las plantas y animales.Unidad 9:

X

Demostramos cuánto aprendimos.Proyecto 2:

NOVIEMBRE

La navidad, fiesta de amor y paz.Unidad 10:

X
DIC.
C Diseña
I estrategias
X X X X
A para hacer
indagación.
Y Genera y
para construir
registra datos e X X
conocimientos
T información.
.
E Analiza datos e
C X X X X X X X X X X X
información.
N Evalúa y
O comunica el
L proceso y X X X X X X X X X X
O resultados de
G su indagación.
Í Explica el Comprende y
A mundo físico usa
basándose en conocimientos
X X X X X X X X X X X X
conocimientos sobre los seres
sobre los vivos, materia y
seres vivos, energía.
materia y Evalúa las
energía, implicancias
biodiversidad, del saber y del
X X X X X
Tierra y quehacer
universo. científico y
tecnológico.
Diseña y Determina una
construye alternativa de
X X X X X X X
soluciones solución
tecnológicas tecnológica.
para resolver Diseña la
problemas de alternativa de
X X X X X X X
su entorno. solución
tecnológica.
Implementa y X X X X X X X
valida la
alternativa de
solución
tecnológica.
 Evalúa y
comunica el
funcionamiento
y los impactos X X X X X X X
de su
alternativa de
solución.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
- Personaliza entornos virtuales.
- Gestiona información del entorno
X X
virtual
- Interactúa en entornos virtuales. X X X
- Crea objetos virtuales en diversos
X X
formatos.
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
- Define metas de aprendizaje X X X
- Organiza acciones estratégicas para
X X X
alcanzar sus metas de aprendizaje.
- Monitorea y ajusta su desempeño
X X X
durante el proceso de aprendizaje.
ENFOQUES TRANSVERSALES
- Enfoque intercultural X X
- Enfoque de atención a la diversidad. X X X X
- Enfoque de igualdad de género. X
- Enfoque ambiental. X X X X
- Enfoque de derechos. X
- Enfoque de búsqueda de la
X X
excelencia.
- Enfoque de orientación al bien
X X X X
común.