ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN TUTORIA 2019

Tutor(a)………………………………………………………………………………………………….
ACTOR QUE LIDERA HORA PROCESO PLAZO PRODUCTO

Actividades de auto abrazo y

abrazo. Informar por escrito a la
Elegir democráticamente: cood. TOE:
Integrantes de la
 Un fiscal escolar
organización estudiantil
 2 fiscales escolares
ambientales
 El comité estudiantil. (3
Acuerdos de convivencia.
integrantes): 12 - 19
DOCENTE TUTOR 2
marzo
COORDINADOR(A)
SECRETARIO(A)
DINAMIZADOR(A)
Nota: En la conformación
 2 responsables de biblioteca
de los diferentes comités
 1 líder o delegado. no deben repetirse los
Elegir acuerdos de educandos.
convivencia
Cuadernos, lapiceros,
Entrega material de escritorio
Coordinador de fólderes.
a docentes tutores y auxiliares.
TOE 7a 18- 19 Materiales de escritorio
Entrega de fichas de
ADMINISTRADOR 1.00 marzo fichas de preocupaciones y
preocupaciones y necesidades
A necesidades de las y los
de las y los educandos.
educandos.
Reunión con tutores para
elaborar PATA (plan de Entrega de material virtual .
COORDINADOR 3 atención tutorial de aula), 20 de Cada tutor debe portar su
TOE Y PSICÓLOGA p.m Seleccionar proyectos marzo laptop
tutoriales y completar Comité
tutorial
Aplicación de las fichas de
preocupaciones y necesidades
Alcanzar resultados de las
de las y los educandos y 19- 25
DOCENTES fichas de preocupaciones y
2 procesarlas. de
TUTORES necesidades de las y los
Elegir el asunto público a marzo
educandos al coordinación
desarrollar durante el I
de TOE
semestre
Reunión con padres de familia
para formar comité de APAFA 25 al 29
DOCENTES Alcanzar relación al
2 por aula para informar de
TUTORES coordinador de TOE o
actividades a realizar durante marzo
auxiliares.
el año escolar.
 ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL DE AULA
FUNCIONES DE CADA MIEMBRO DE LA ORGANIZACIÓN ESTUDIANTIL

Este programa de los Fiscales Escolares y Ambientales que se desarrollará en la

institución educativa “ Florencia de Mora de Sandoval” con la finalidad de promover la
formación de los estudiantes en relación a los derechos humanos, derechos y deberes
de los niños y adolescentes, prevención del consumo de drogas, alcohol, maltrato
infantil, abuso sexual, violencia infantil, violencia familiar, bullying, pandillaje, defensa
ecológica. Así mismo iniciar el proceso de la AUTODISCIPLINA en Florencia de Mora .
Tiene como propósito desarrollar capacidades en los adolescentes para ejercer el rol de
autoridad escolar, afianzando su liderazgo y servir de referentes a los demás educandos
como estrategia preventiva, a fin de cautelar la integridad física, psicológica y moral de
los estudiantes, promoviendo una cultura de valores.
Los miembros de la organización estudiantil son elegidos democráticamente por las y
los estudiantes de su aula.
A) FISCALES ESCOLARES:
Es la autoridad máxima dentro del aula.
Es el estudiante que ejerce liderazgo, promoviendo y practicando valores, conductas
éticas y principios socialmente aceptados. Tiene como funciones:

 Orientar a sus compañeros sobre los derechos y deberes del niño. Niña y
adolescente.
 Promover conductas positivas en su Institución Educativa.
 Persuadir a sus compañeros en el cumplimiento de las normas de convivencia.
 Promover la participación de los educandos para identificar y atender casos de
conductas ilícitas o situaciones de riesgo.
 Promover en el aula la autodisciplina
 Participar en el proceso electoral del Municipio Escolar.
 Se encarga de convocar a reuniones, las veces que cree conveniente, a los
integrantes de la organización estudiantil del aula, con la finalidad de tomar
decisiones sobre el comportamiento de los integrantes de su aula. En las
reuniones analizan y detectan educandos que tienen dificultades en el
comportamiento, tienen problemas socio afectivos, son anotados
permanentemente en el cuaderno de incidencias.
 Una vez detectado el problema del estudiante deben dialogar con cada uno de
ellos y llamarle a la reflexión de cambio, si fuera posible dialogar con sus padres
de familia o buscar educandos que tengan confianza con el compañero, e
informar al auxiliar.
B) FISCALES ESCOLARES AMBIENTALES:
Tienen por función:
  Concientizar a sus compañeros por su limpieza personal.
 Velar por el orden y limpieza del aula.
 Concientizar a sus compañeros por evitar el consumo de alimentos chatarra y el
uso excesivo de plásticos y descartables.

C) COMITÉ ESTUDIANTIL:
Participan en cada sesión grupal que realiza el tutor, saliendo al frente y leyendo las
incidencias anotadas en el cuaderno para detectar en qué medida se va mejorando. El
comité estudiantil está conformado por los siguientes integrantes, cuyas funciones son:
COORDINADOR(A): Se encarga de liderar la sección, dinamizar las reuniones, hace
recordar las tareas o compromisos pendientes y las pautas de convivencia. Es el vocero
de la sección ante otros grupos.
SECRETARIO(A) Realiza anotaciones de incidencias cometidas por los educandos en el
cuaderno de incidencias, Se encarga de dejar escrito los acuerdos y compromisos que
como sesión se realicen. Asimismo, asiste al coordinador en el recordatorio de los
pendientes de la sección.
DINAMIZADOR(A) Dialoga con todos, recoge las ideas, propuestas, proyectos para
mejorar la convivencia y los pone a consideración de todos en las reuniones del grupo.

D) BIBLIOTECARIOS:
 Organizar y hacer cumplir el ordenamiento de los libros según los turnos
publicados por la señora responsable de la Biblioteca.
 Autorizan las salidas de los libros del aula.
 Informar a su auxiliar, tutor o docente del área sobre los educandos que no
cumplen.

E) LÍDER O DELEGADO:
 Es la o el estudiante más dinámico.
 Es el encargado de participar en los llamados que realiza el Municipio Escolar.
 Participa en el día del logro, para concientizar en el asunto público elegido en la
I.E.
 Promueve la participación de las y los estudiantes de su aula en asuntos:
académicos, culturales, deportivos, religiosos, ambientales e institucionales.