BACHILLERATO INTERNACIONAL BACHILLERATO NACIONAL

VENTAJAS VENTAJAS
 Evaluaciones externas: El Bachillerato Internacional realiza sus propias pruebas finales
en las que los alumnos son examinados de acuerdo a las competencias impartidas  Se permitirá adquirir aprendizajes básicos para su formación general, en el que se
durante los estudios. Para garantizar la máxima rigurosidad y objetividad de los apoyarán para la elección de una carrera universitaria con un conocimiento genérico,
resultados, las pruebas son corregidas por profesores de diferentes países expertos en permitiendo a los estudiantes tener la misma malla curricular.
la materia
 Independencia de los sistemas educativos nacionales: El currículum educativo del
Bachillerato Internacional no se regula de acuerdo a los sistema establecidos por los
 Al tener las bases de todas las materias, así puedes decidir tu carrera del futuro y
evitar los problemas que anteriormente había si eras de una especialización
gobiernos locales. De esta forma, se mantiene la independencia del plan educativo y
determinada.
permite elegir las mejores prácticas llevadas a cabo en el contexto educativo
internacional.
 Visión internacional: Como su propio nombre indica, este tipo de bachillerato permite a
los alumnos finalizar sus estudios preuniversitarios con una proyección internacional.
 Acceso directo a la educación universitaria: La finalización con éxito del Bachillerato
Internacional posibilita a sus alumnos el acceso a diferentes universidades alrededor
del mundo.

MODELOS PEDAGÓGICOS
EDUCATIVOS

BACHILLERATO INTERNACIONAL
DESVENTAJAS
 Los trabajos son numerosos, deberás emplear tiempo fuera de la universidad.
 Tendrás menos tiempo para las amistades.
 Puede no ser suficiente aprobar para estudiar en el extranjero.
 Si no consigues aprobar habrás empleado mucho tiempo para poca recompensa.
 La aglomeración de exámenes en el final de segundo de bachillerato es excesiva.
BACHILLERATO NACIONAL
DESVENTAJAS
 El aumento de horas al asistir al plantel, incremento de deberes y la carga de materias
a diario que será recibido. Agregándole que habrá materias que no son del agrado del
estudiante y, entonces surge el problema de un bajo rendimiento por la falta de interés
sobre la materia.
 El optar por una especialidad limita la capacidad de elegir a futuro una carrera
universitaria, pero tampoco creo que el BGU sea la panacea y mejore la calidad
educativa”.