Professional Documents
Culture Documents
Lección 3
Contenido
Introducción........................................................................................................................................ 2
Metodología ....................................................................................................................................... 2
Orientación metodológica.................................................................................................................. 2
Objetivo .............................................................................................................................................. 3
1. Planificación ambiental .................................................................................................................. 3
2. Implicaciones de la participación ciudadana en la gestión ambiental ......................................... 9
3. Instancias de participación ambiental ......................................................................................... 11
4. Mecanismos de participación ...................................................................................................... 14
5. Material de apoyo ........................................................................................................................ 19
6. Preguntas frecuentes.................................................................................................................... 19
7. Tips básicos ................................................................................................................................... 20
8. Glosario ......................................................................................................................................... 20
9. Referencias bibliográficas ............................................................................................................ 21
10. Créditos ....................................................................................................................................... 22
Introducción
¡Hola! Bienvenidos y bienvenidas a la tercera y última lección de nuestro curso. Esta lección
busca fortalecer los saberes y las necesidades de las comunidades en el ejercicio de la
participación ambiental en la ciudad, articulando los instrumentos de planeación ambiental,
instancias y mecanismos de participación que se requieren para llevar acabó una acción por
la mejora y protección del ambiente. Aquí revisaremos:
¡Indaguemos!
Metodología
Orientación metodológica
Esta lección ha sido elaborada desde un enfoque pedagógico constructivista; es decir, que
prima la autonomía del estudiante junto con el acompañamiento del tutor, para que, a
partir de los contenidos brindados construya su propio conocimiento y nuevos significados.
Para alcanzar lo anterior:
• Se presentan conceptos que pueden ser aplicados en situaciones reales.
• Los nuevos conceptos deben generar preguntas y expectativas que motiven la
investigación y profundización sobre los temas vistos.
Objetivo
1. Planificación ambiental
El POT también se debe articular con los instrumentos de escala mayor, es decir, a nivel
regional con los Planes de Ordenación y Manejo de Cuencas Hidrográficas – POMCA y los
Planes de Manejo Ambiental – PMA.
Los Proyectos Ambientales Escolares - PRAES nacen del convenio realizado por el
Ministerio de Educación y el Ministerio de Ambiente. Los PRAES son proyectos
pedagógicos que promueven el análisis y la comprensión de los problemas y las
potencialidades ambientales locales, regionales y nacionales, y generan espacios de
participación para implementar soluciones acordes con las dinámicas naturales y
socioculturales. (Ministerios de Educación).
Mira el siguiente ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=ldPnqlAGEAg
2. Bogotá Abierta
Bogotá Abierta hace parte de una estrategia de innovación ciudadana del Gobierno
Distrital, liderada por el Instituto Distrital para la Participación y Acción Comunal -
IDPAC -, donde los retos y los problemas de la ciudad se convierten en
oportunidades de transformación positiva que los ciudadanos impulsan con sus
ideas, aportes y contenidos. Mira los siguientes enlaces:
https://youtu.be/fboeCNb6muM y https://bogotaabierta.co/
Los espacios de participación con los que cuenta el Distrito en materia ambiental, han
permitido que organizaciones ambientales como la mía, puedan generar mesas de trabajo
por un manejo ambiental adecuado.
Como líder ambiental en la ciudad, busqué por mucho tiempo espacios para que la voz de
mi comunidad se escuchara para mejorar las condiciones ambientales y sociales del
Humedal la Conejera, encontré las instancias de participación ambiental que tiene el
Distrito Capital, especialmente la Comisión Ambiental Local y desde ahí pude articular
algunas acciones comunitarias en la localidad. Observa:
Una gestión ambiental participativa es la mejor alternativa posible para alcanzar una
adecuada planeación del territorio desde una óptica de desarrollo sostenible, integrando y
sosteniendo un proceso colectivo que necesita fortalecerse dentro de una participación
incidente.
Es evidente que tenemos muchas herramientas de participación ambiental que brindan
espacios y acciones que posibilitan el trabajo comunitario. ¡Anímate y sé parte de alguna
de estas!
Dentro del Distrito podemos encontrar más instancias de participación de orden social,
cultural, educativo y ambiental, sin embargo, solamente revisamos las instancias que
permiten la participación activa de la comunidad y de las organizaciones sociales en el
ámbito ambiental, ya que hay otras que se dan a nivel intersectorial (coordinación entre las
instituciones distritales).
Recuerda que:
Para conocer más sobre las instancias de participación puedes acceder a las páginas web de
las alcaldías locales del Distrito o acercarte a ellas, las cuales tienen en su programación la
hora y fecha de todas estas reuniones y otras actividades. También, puedes preguntarle a
un representante del Idpac que se encuentra en cada alcaldía local.
4. Mecanismos de participación
Recuerda que, es importante que solicites información ante una amenaza ambiental que se
presente en tu barrio, así podrás saber cómo puedes solucionarla con tu comunidad.
Si se presenta una situación en que no se tiene información al respecto, indaga con tu
comunidad utilizando la observación, toma de datos y evidencias que permitan hacer una
denuncia formal ante los entes de control, como la Secretaria de Ambiente.
También ten en cuenta que la participación es un derecho fundamental y es necesario
ejercerlo, en el marco del medio ambiente, la participación es un inherente, es decir, es algo
natural dentro de la defensa, conservación y manejo de nuestros recursos naturales.
5. Material de apoyo
6. Preguntas frecuentes
¿Por qué es importante el Plan de Ordenamiento Territorial - POT y los instrumentos de
planeación ambiental?
Los POT y los instrumentos de gestión ambiental son una alternativa para orientar y
administrar el desarrollo y crecimiento de las ciudades y regiones de manera ordenada y
sostenible, permitiendo integrar los diferentes usos del suelo y los planes de orden social,
ambiental y económico.
¿Cómo puedo participar en mi localidad para mejorar las condiciones ambientales del
barrio?
Es importante que busques a más personas que estén trabajando o quieran trabajar en
algún proyecto ambiental, ejemplo PROCEDA, que se acople a las necesidades ambientales
del sector y sea un objeto común, así mismo, puedes buscar organizaciones sociales que
adelanten un trabajo por la defensa del medio ambiente de la localidad.
También, te puedes acercar a las instancias ambientales de participación y tomar un
compromiso para apoyar las acciones que desde allí se adelantan para mejorar la gestión
ambiental del sector.
¿Cómo puedo tener una buena participación ambiental comunitaria?
Para que la participación sea más efectiva se requiere de un buen equipo de trabajo, que
fomente los espacios de encuentro para la construcción de acciones incidentes, dentro de
estos espacios de participación es de vital importancia fomentar el buen uso de la palabra,
la confianza, el respeto, la buena convivencia para la creación de tejido social.
También, es indispensable fomentar en los espacios participativos una conciencia de auto
gestión, entre menos dependencia se genere de las instituciones, tanto públicas como
privadas, la participación tomará un camino independiente y decisivo para la
transformación.
7. Tips básicos
8. Glosario
Áreas de conservación
Son las agrupaciones de áreas naturales protegidas y los territorios que les sirven de nexo,
estos espacios mantienen una relación directa entre ellos, llegando a constituir un sistema
independiente e integral desde el punto de vista cultural, geográfico, hidrológico o
ecológico. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de Ministerio de Ambiente y Recursos
Naturales, El Salvador: https://bit.ly/2TkOMWq
Desarrollo sustentable
Consiste en un crecimiento regulado que contiene algunas medidas políticas y sociales para
encaminar de manera eficiente los recursos del planeta Tierra. Este tipo de desarrollo
satisface las necesidades actuales de todos los habitantes del planeta, sin comprometer los
recursos del futuro. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de Universia México:
https://bit.ly/20J6yoD
Gestión ambiental
Es el conjunto de herramientas o estrategias que ayudan a definir una ruta para las acciones
de conservación, manejo, recuperación y preservación del medioambiente. Recuperado el
19 de marzo de 2019, de: https://bit.ly/2V3izUK
Patrimonio natural
Es un área natural que posee fenómenos naturales notables, representa alguna de las
principales etapas de la historia de la Tierra, tiene y preserva principios ecológicos y
biológicos significativos e importantes. Recuperado el 19 de marzo de Unesco:
https://bit.ly/2HJJbXQ
Planeación ambiental
Es un campo de estudio que se ha ocupado de la administración colectiva de los recursos
naturales. Tiene como objetivo “integrar la planeación del sector público con la
problemática ambiental y proporcionar un marco de trabajo integral que facilite la toma de
decisiones a fin de garantizar el desarrollo sostenible. Recuperado el 19 de marzo de 2019,
de: Secretaria Distrital de Ambiente: https://bit.ly/2Tlbmyi
9. Referencias bibliográficas
Alcaldía Mayor de Bogotá. (2006). Estructura Ecológica Principal, acuerdo 248. Consejo de
Bogotá. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de: https://bit.ly/2UGwPTP
Cámara de Comercio de Bogotá. (s.f.). Plan de Ordenamiento Territorial. Recuperado el 19
de marzo de 2019, de: https://bit.ly/2D2ondi
Departamento Nacional de Planeación. (2013). Elementos para la formulación de la política
nacional de ordenamiento territorial. Bogotá. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de:
https://bit.ly/2cQyeoi
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (2004). Serie de Planes de
Ordenamiento Territorial, Guía Metodológica. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de:
https://bit.ly/1GQkXmQ
Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial. (2008). Política de Gestión
Ambiental Urbana. Bogotá D.C. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de:
https://bit.ly/2TYMAsb
Ministerio de Educación. (2005). Educación para el desarrollo sostenible. Revista digital
Altablero # 36. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de: https://bit.ly/2CrTuwb
Resolución 01538. Secretaria Distrital de ambiente. Recuperado el 19 de marzo de 2019,
de: https://bit.ly/2Hv3LeX
Rodríguez, A., & Muñoz, L. (2009). La participación en la gestión ambiental, un reto para el
nuevo milenio. Bogotá: Editorial Universidad del Rosario. Recuperado el 19 de marzo de
2019, de: https://bit.ly/2HtRWFX
Universidad Nacional de Colombia. (2005). Estrategia de participación ciudadana en la
revisión y ajuste del POT, Medellín 2005. Recuperado el 19 de marzo de 2019, de:
https://bit.ly/1fZGqbR
10. Créditos
Director General IDPAC
Realizado por:
2019