2015

RÚBRICA PARA VALORAR LA FICHA “Retroalimento para mejorar el desempeño docente”

Aspectos Logrado En proceso Inicio No logrado Puntaje

4 3 2 1 Esperado Alcanzado
Menciona al menos Menciona al menos
Menciona al menos un
tres aciertos que dos aciertos que Menciona información
acierto que reconoce
Aspectos reconoce en la reconoce en la que no constituyen
en la narración sobre el 4
logrados narración sobre el narración sobre el aciertos / No desarrolla
desempeño del
desempeño del desempeño del este aspecto.
docente.
docente. docente.
Identifica al menos tres Identifica al menos dos Identifica al menos una
Brinda sugerencias que
dificultades y a partir dificultades y a partir dificultad y a partir de
Sugerencias no guardan relación
de ellas brinda de ellas brinda ella brinda una o más
de mejora con las dificultades / 4
sugerencias sugerencias sugerencias para la
específicas No desarrolla este
específicas para la específicas para la mejora del desempeño.
aspecto.
mejora del desempeño. mejora del desempeño.
Menciona tres Menciona dos ejemplos Menciona un ejemplo o Menciona información
Ejemplos o
ejemplos o referencias o referencias referencia bibliográfica que no sustenta la
referencias.
bibliográficas u otros bibliográficas u otros u otro recurso que retroalimentación / No 4
Recursos de
recursos que sustenten recursos que sustenten sustente la desarrolla este
apoyo
la retroalimentación. la retroalimentación. retroalimentación. aspecto.
Argumenta de manera Argumenta de manera Argumenta de manera
Influencia de Menciona información
específica cómo influirá específica cómo específica cómo influirá
las que no constituyen
cada una de las influirán algunas de las al menos una de las
correcciones argumentos / No 4
sugerencias en la sugerencias en la sugerencias en la
en su desarrolla este
mejora de su mejora de su mejora de su
desempeño. aspecto.
desempeño. desempeño. desempeño.

1
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Describe cómo
acompañará al docente
Acuerdos y a establecer acuerdos
compromisos y/o compromisos para
de mejora superar al menos dos
de las dificultades
identificadas.
Describe cómo
Describe cómo Menciona información
acompañará al docente
acompañará al docente que no promueve el
a establecer acuerdos
a establecer acuerdos establecimiento de
y/o compromisos, sin
y/o compromisos para acuerdos y 4
embargo, estos no
superar al menos una compromisos / No
guardan relación con
de las dificultades desarrolla este
las dificultades
identificadas. aspecto.
identificadas.

Recomendaciones:
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