DESARROLLO DEL CONTENIDO - SITUACION

Proyecto: Diseño de Programa de Formación

Actividad de la semana le permitirá evidenciar su nivel de entendimiento sobre
cada uno de los espacios requeridos para la interacción de instructor y
aprendices dentro de un programa de formación virtual.
Usted contará con un espacio dispuesto para usted en SENA Training. (Siga
las instrucciones de su tutor, para acceder a dicho espacio).
Actividades para desarrollar:
1.Cree un programa de formación complementaria virtual con una duración
de 40 horas, cuyo nombre sea: Estrategias pedagógicas para el desarrollo de
formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA)

2.Cree su perfil de tutor de acuerdo con los estándares y a lo aprendido en el

programa de formación.
3.Realice un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en el cual usted exponga un
tema relacionado con la siguiente competencia y resultado de aprendizaje:
 Competencia Resultado de aprendizaje
Orientar procesos formativos Reconocer los procesos técnicos,
en la metodología a distancia pedagógicos, académicos y
con base en los planes de administrativos necesarios para que
estudio. el instructor lleve a cabo la
evaluación y cierre de un programa
de formación en ambientes
virtuales de aprendizaje,

Puede usar cualquiera de las herramientas estudiadas, especialmente

aquellas en las cuales se puede crear contenido (Articulate o ExeLearning).
Para publicarlo en el espacio de prueba, cree una carpeta con su nombre (Ej.:
Melissa Rodriguez_Contenido X) en el botón “Material del programa” y
cargue allí el OVA realizado, además cree una versión descargable tipo “.pdf”
con la información que contiene su OVA.
4.Plantee las actividades que afiancen y evalúen la anterior unidad de
estudio. Para hacerlo cree un anuncio en el cual comunique a sus estudiantes
las actividades de la semana y el valor de las mismas. Las actividades que se
deben incluir y por tanto debe diseñar son:
a. Prueba: cree una corta evaluación del tema de la unidad, con cinco
preguntas de diferente tipo, deberá configurar la evaluación así: Incluya una
breve descripción e instrucciones. El valor de la evaluación debe ser de 50
Puntos Cada ítem debe Guía de Aprendizaje Página 5 de 7 tener una
valoración de 10 puntos. Cree retroalimentación / comentarios para
lasrespuestas correctas e incorrectas.
b. Foro: cree un foro temático en el cual se genere debate respecto al tema
de la unidad. Deberá configurar el foro cómo evaluable con 50 puntos. No
olvide llamar a cada uno de sus elementos con su nombre (Ej.: Melissa
Rodriguez_Contenido X)
5.Configure el centro de calificaciones siguiendo las instrucciones a
continuación:
a. Ingrese al Centro de Calificaciones completo y cree un periodo de
calificación que deberá llevará solo su primer nombre y primer apellido. Aún
no realice configuración deje la que está predeterminada.
b. Diríjase a “Organización de columnas “y búsquelas columnas creadas con
su nombre, las mismas de las actividades evaluables que creó en la unidad
(Prueba Foro); selecciónenlas arrástrelas ubíquelas en el bloque del periodo
que creo con su nombre.
Cree una “Columna Total” que deberá llamarla con su nombre y al final la
palabra “Total” (Ej.: Melissa Rodríguez TOTAL); configúrela con visualización
de puntuación, seleccionando el periodo de calificación que creó con su
nombre y las columnas de calificación también para el mismo periodo.
c. Cree una “Vista inteligente “que deberá llamarse igual al periodo que creó,
deberá añadirla como favorita y en los criterios de selección deberá
configurar la vista, para que todo el grupo o ruta pueda ver las columnas sólo
del periodo de calificación que creó con su nombre. Al final para verificar que
realmente configuró de forma adecuada el centro de calificaciones, diríjase a
la lista de vistas. Allí debe aparecer la creada con su nombre y al darle clic
para acceder a ella, se debe mostrar las columnas creadas con su nombre.
De ser así, usted ha configurado perfectamente el centro de calificaciones.

Conclusiones
 Pudimos conocer un poco más sobre la función del instructor en la
plataforma blackboard.
 El instructor debe manejar un lenguaje sencillo, caluroso, amable, que
el aprendiz siempre lo identifique como alguien amigable.
 Instructor es el facilitador y el guía, el orientador fomentado un
espacio flexible, libre y autónomo.
Bibliografía