PAUTAS DEL PARCIAL – CRÓNICA Y COLUMNA DE OPINIÓN

TP–semana 8

Objetivos:
 Fomentar y poner en práctica el uso de herramientas de comunicación en función de la
relación con los diferentes grupos de interés, públicos y/o audiencias de la empresa o
institución elegida por el alumno.
 Analizar el contexto en el que se desenvuelve cada una de las empresas que han sido
elegidas por los alumnos, poniendo en práctica las habilidades de investigación del
alumno.
 Generar un primer vínculo de cercanía entre el alumno y la empresa / institución
elegida.

Definición del trabajo:

El fin último de este trabajo es la creación de dos documentos: una columna de opinión y una
crónica. Ambos deben ser redactados en base a algún tema relacionado a la empresa que el
alumno ha elegido seguir a lo largo del ciclo. El objetivo es que el alumno tenga claro a qué
público se está dirigiendo en cada herramienta de comunicación que va a elaborar. Asimismo,
cada documento exige investigación previa y criterio para poder, finalmente, elegir el tema
que se va a desarrollar.

Estructura del trabajo:

1. Columna de opinión: Se trata de un texto argumentativo donde el alumno debe expresar

su postura sobre algún hecho.
a. El alumno elegirá un tema relacionado a la industria o sector de la entidad que ha
elegido para seguir durante el ciclo. El tema es libre.
b. El texto tendrá mínimo 250 palabras.
c. Contará de un título, cuerpo de texto y una frase resaltada.
d. De preferencia, el cuerpo del texto deberá tener una presentación, la tesis /
argumentación y la conclusión (no necesariamente en este orden).
e. Público al que se dirige.

El alumno deberá mostrar habilidades de interpretación, comentando y valorando hechos que

no necesariamente son actuales. Debe ser entretenida y aportar algo al lector. Si bien es la
postura del redactor, la opinión debe aparentar ser lo más objetiva posible. Puede ser escrita
en primera persona.

2. Crónica: Se trata de un género narrativo en parte periodístico y en parte literario. El

alumno deberá relatar un hecho atractivo y llamativo relacionado a la entidad que ha
elegido seguir durante el ciclo.
a. El alumno elegirá un tema relacionado a la industria o sector de la entidad que ha
elegido para seguir durante el ciclo. El tema es libre.
b. El texto tendrá mínimo 250 palabras.
c. Contará de un título, una bajada y un cuerpo de texto.
d. Público al que se dirige.

La mayoría de la información de una crónica no se encuentra en Internet, está en la realidad,

así que el alumno deberá tener un primer acercamiento con la entidad que ha elegido para
seguir durante el ciclo.

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Instrumentos a utilizar

Investigación; observación; entrevistas; encuestas; bibliografía; investigación de la situación

actual de la entidad elegida.

¿Cuáles son las principales variables de evaluación?

- Profundidad en la investigación previa de la situación de la entidad elegida por el

alumno a seguir durante el ciclo.
- Clasificación, priorización y jerarquización de las ideas en los textos escritos.
- Ortografía y gramática.
- Coherencia entre los objetivos, públicos y mensajes.
- Creatividad en la elaboración de los textos.
- Conocimiento acerca del tema.

SUERTE Y MUCHOS ÉXITOS