PLAN ANUAL

PARTE INFORMATIVA:

NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO: INSTITUTO NACIONCIONAL DE EDUCACION BASICA (INEB)

UBICACIÓN: CABECERA MUNICIPAL DE SIPACAPA, SAN MARCOS

NOMBRE DEL DIRECTOR: Lic. MARIO PERFECTO TEMA BAUTISTA

NOMBRE DEL AREA: CIENCIAS NATURALES

NOMBRE DEL CATEDRATICO: PEM. AROLDO BAUTISTA AMBROCIO

GRADO: TERCERO BÁSICO

JORNADA: MATUTINA

CICLO ESCOLAR: 2018

 PRESENTACIÓN

El presente documento constituye la GUÍA PROGRAMATICA del curso de Ciencias Naturales del ciclo escolar 2018, para el
grado de primero básico del Instituto Nacional de Educación Básica que funciona en población del municipio de Sipacapa, San
Marcos, que pretende dar a conocer los contenidos de las Cuatro Unidades, y lleva como finalidad principal, fortalecer el
conocimiento que tiene sobre la naturaleza, y el cuidado del mismo, ya que el descuido es un grave problema actualmente.

COMPETENCIAS DEL AREA

1. Utiliza información que le proporcionan diferentes fuentes de su entorno, en la preparación de propuestas y proyectos
de mejoramiento familiar o comunitario.

2. Demuestra calidad intelectual y técnica en su desenvolvimiento y relaciones en la sociedad que contribuyen a alcanzar
excelencia.

3. Promueve el mejoramiento constante progresivo de la actividad humana orientada al desarrollo comunitario sostenible.

4. Diseña propuestas de emprendimiento que faciliten el desarrollo socioeconómico, personal, familiar, escolar o
comunitario.

COMPETENCIAS DE GRADO

1. Compara opciones de solución de problemas comunitarios en base a la información sobre desarrollo humano
proveniente de diferentes fuentes y medios.

2. Planifica procesos que integran normas de calidad, técnico adecuadas y criterios estéticos en la elaboración de
alimentos y otros productos.

3. Plantea formas de organización de trabajo caracterizados por el uso de recursos locales, incorporación de valores
culturales y generación de mejores condiciones de vida.

4. Establece la relación entre los elementos del emprendimiento y los elementos del desarrollo socioeconómico y
empresarial que contribuyen a la eficiencia y la calidad.
 PRIMER BLOQUE:

COMPETENCIA INDICADOR DE CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS RECURSOS EVALUACION

LOGRO DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1. Interpreta 1.1Describe la Estructura y Identificación de los Valoración del HUMANOS:

los estructura y funciones de los sistemas de sistema Pregunta
procesos de funciones de sistemas del relación del cuerpo nervioso, los Profesor de directa,
respuesta a los sistemas cuerpo humano: humano con el órganos de los grado. individual
estímulos de relación sistemas de entorno. sentidos y el Alumnos grupal.
internos y del cuerpo relación del sistema Director del
externos, humano con cuerpo humano endocrino establecimiento Evaluar en
así como la su entorno y con el entorno. como . forma oral y
transmisión del sistema Sistema mecanismos Autoridades
de endocrino. nervioso: La Esquematización de de contacto y escrita
educativas.
caracteres neurona, su la neurona, del relación con el
Juntas de Laboratorios
hereditarios estructura y sistema nervioso, entorno.
padres de
, como función. sus elementos, sus
familia. Hacer
resultado Transmisión de funciones, la
de impulsos transmisión de investigaciones
funciones nerviosos DIDACTICOS:
impulsos nerviosos,
biológicas El cerebro, su la estructura del Exposiciones
en el estructura y cerebro y Texto de CNB.
organismo. función funcionamiento, y Textos Individual y
Sistema nervioso la recepción de auxiliares. grupal
central y sistema estímulos y Pizarrón.
nervioso respuestas. Marcadores.
periférico Cuadernos.
Recepción de Lapiceros.
estímulos y Paleógrafo
respuestas. Hojas de papel
Los sentidos: bond.
 Los sentidos: Representación de Mobiliario.
vista, olfato, los órganos de la Otros.
gusto, audición y vista, olfato, gusto,
tacto. tacto y audición y
sus conexiones
cerebrales.
Células Descripción del
especializadas funcionamiento de
de los órganos las células
de los sentidos. especializadas de
los órganos de los
sentidos.
Sistema Esquematización
endocrino. del sistema
endocrino, sus
partes y funciones
básicas.
Las glándulas y Análisis
sus tipos comparativo de los
Las hormonas y tipos de glándulas y
sus tipos. hormonas
Funciones de las
hormonas.
Trastornos
hormonales.
1.2 Utiliza Herencia: Representación Valoración de
cuadros de Transmisión de gráfica sobre la la información
Punnett en la caracteres transmisión de genética como
resolución de hereditarios caracteres parte
problemas de hereditarios. primordial de
monohibridism Leyes de Mendel Resolución de sus
o y dihibridismo Problemas de problemas de características
monohibridismo monohibridismo y
y dihibridismo, dihibridismo
uso de cuadros utilizando cuadros
de Punnett. de Punnett.
1.3 Explica los Genotipo y Diferenciación entre
procesos de la fenotipo genotipo y fenotipo.
 herencia Genes y Descripción de las
biológica. transmisión de características de
ADN. los genes, la
Flujo de transmisión de
información ADN, el flujo de la
genética desde información
el núcleo hasta genética y las
el citoplasma. mutaciones.
Mutaciones en el
ADN
El genoma Elaboración de
humano mapa conceptual
sobre el genoma
humano
La clonación y la Diferenciación del Emite juicios
ingeniería proceso de en relación a
genética clonación natural y los procesos
artificial. de clonación
Argumentación natural y
referente a los artificial
procesos de
clonación natural y
artificial.
Biotecnología, Ejemplificación de
híbridos e aplicaciones de la
injertos. biotecnología.
RECURSOS
HUMANOS:
SEGUNDO BLOQUE
2. Promueve 2.1 Fomenta Lactancia Promoción de los Valoración de Profesor de
prácticas hábitos materna y su beneficios de la la lactancia grado.
de vida adecuados para relación con el lactancia materna materna como Alumnos
saludable el desarrollo físico en su comunidad. alimento Director del
en la mantenimiento e inmunológico. primordial del establecimiento
comunidad, de la salud a recién nacido. .
tomando en nivel individual, Autoridades
cuenta las familiar y educativas.
estadísticas colectivo.
 de salud, Indicadores de Análisis Reflexión Juntas de
los recursos salud comparativo de los sobre el padres de
disponibles indicadores de derecho a la familia.
y la salud en salud
diversidad Guatemala. DIDACTICOS:
cultu
Texto de CNB.
Textos
auxiliares.
Pizarrón.
Marcadores.
Cuadernos.
Lapiceros.
Paleógrafo
Hojas de papel
bond.
Mobiliario.
Otros.

Enfermedades Análisis de gráficas Toma de

causadas por y estadísticas del conciencia
alimentación país sobre la
inadecuada: sobreenfermedades incidencia
estadísticas en causadas por la delas
Guatemala alimentación enfermedades
inadecuada. relacionadas
con la
l alimentación
en su país.
Enfermedades Análisis Hábitos de
del sistema comparativo de las higiene del
nervioso, de los enfermedades más sistema
órganos de los comunes de los nervioso,
sentidos y del órganos de los endocrino y de
sistema sentidos y de los los órganos de
endocrino sistemas nervioso y los sentidos
endocrino.
Enfermedades Comparación de
mentales y diversas
trastornos enfermedades
psicosomáticos. mentales.
Principales Investigación sobre
contaminantes los principales
en la industria contaminantes en
alimenticia la industria
alimenticia.
Higiene de los Argumentación
sistemas de documentada sobre
relación del la higiene de los
cuerpo humano sistemas de
con su entorno. relación del cuerpo
humano con su
entorno.
Higiene y salud Promoción de
comunitarias. prácticas de higiene
y salud
comunitarias.
El VIH y SIDA Análisis de Toma de
estadísticas conciencia
relacionadas con el sobre el
VIH y SIDA. impacto del
VIH y SIDA en
Guatemala.
Vacunas: Análisis de Promoción
Estadísticas de estadísticas voluntaria de
enfermedades nacionales de la vacunación
susceptibles de enfermedades para para prevenir
prevenir por las cuales existen enfermedades.
medio de vacunas.
vacunación.
 Jornadas de Investigación sobre
vacunación las jornadas de
vacunación en su
comunidad y
divulgación de las
mismas.
2.2 Relaciona la Sexualidad como Argumentación Toma de
función función documentada sobre conciencia
biológica de la biológica. la sexualidad sobre la
sexualidad con Sexualidad responsable en el sexualidad
la sexualidad responsable desarrollo individual responsable.
responsable y y colectivo.
la planificación Factores que Análisis de los
familiar. intervienen en la factores que
sexualidad intervienen en la
humana (edad, sexualidad humana.
religión, cultura,
medios de
comunicación,
etc.)
Métodos de Argumentación Toma de
planificación documentada sobre conciencia
familiar y la los métodos de sobre el papel
maternidad y planificación de la
paternidad familiar y planificación
responsables. maternidad y familiar y de la
paternidad maternidad y
responsable. paternidad
responsables
2.3 Analiza el Consumo de Análisis Actitud
impacto de las drogas y sus comparativo de responsable en
adicciones en consecuencias: estadísticas la realización
los ámbitos estadísticas mundiales y de los
nacional y nacionales y nacionales simulacros de
mundial, con mundiales relacionadas con el evacuación.
base en datos consumo de drogas
estadísticos. y sus
consecuencias.
2.4 Implementa Medidas Organización de
planes de generales en planes de
seguridad y de caso de emergencia y
respuesta en emergencia: respuesta a
caso de incendio, desastres;
emergencias. terremoto, simulacros de
inundación, etc. evacuación.
Primeros auxilios Práctica de
y botiquín primeros auxilios a
básico. través de
simulacros de
limpieza de heridas,
vendajes, traslado
de heridos a zonas
de seguridad,
contacto con
bomberos y
personal de apoyo
en caso de
emergencias.
Implementación de
un botiquín básico
en el aula o en la
enfermería.
Medidas de Práctica constante
seguridad en el de medidas de
laboratorio de seguridad en el
ciencias y en laboratorio.
experimentos
científicos.
Tecnificación de Análisis de casos de Valoración de
2.5 Compara el la medicina tecnificación de la la medicina
uso de la natural. medicina natural en natural de los
medicina la comunidad o la Pueblos
natural y de la región. Indígenas del
medicina mundo.
 convencional Medicamentos Comparación de Reflexión
en su región. genéricos. ventajas y sobre el
desventajas de los acceso de la
medicamentos población a
genéricos. medicamentos
de diferentes
tipos.
TERCER BLOQUE

3. Reflexión 3.1 Describe los Células animales Diferenciación de Valoración del

sobre el procesos de y células las estructuras de papel de las
acceso de respiración, vegetales. la célula animal estructuras
la población nutrición y (membrana celular, celulares en el
a reproducción citoplasma, núcleo, funcionamient
medicamen de animales y retículo o de la célula.
tos de vegetales, a endoplásmico
diferentes nivel celular y rugoso, retículo
tipos. macroscópico. endoplásmico liso,
complejo de Golgi,
lisosomas,
mitocondrias,
citoesqueleto,
flagelos, cilios y
centríolos), y la
célula vegetal
(cloroplastos,
vacuolas y pared
celular)
Diferenciación entre
células vegetales y
animales al
microscopio.
Funciones de la Descripción de los
célula procesos de
Transporte a transporte a través
través de de membranas
membranas. celulares,
Respiración respiración,
celular fermentación y
Fermentación fotosíntesis.
Fotosíntesis Realización de
experimentos
relacionados con
funciones celulares.
Regulación en Representación de
las células: los mecanismos de
respuesta al regulación en la
ambiente, célula: respuesta al
control del ambiente, control
crecimiento y del crecimiento y
división celular, división celular,
muerte en las muerte en las
células. células.
Fallas en el Descripción del Manifestación
control del proceso de división de empatía
crecimiento y celular hacia las
división celular: descontrolada. personas
división Análisis enfermas de
descontrolada comparativo de los cáncer.
(cáncer). distintos tipos de
cáncer.
Formas de Análisis
reproducción de comparativo de la
las especies: reproducción
reproducción asexual y sexual.
asexual y sexual.
Ciclos de vida de Esquematización de
las plantas: los ciclos de vida de
musgos, musgos y helechos
helechos.
 Ciclos de vida de Comparación de
los animales algunos ciclos de
vida de los
animales
(invertebrados y
vertebrados)

3.2 Describe la Reinos de la Agrupación en Reflexión

biodiversidad naturaleza reinos de algunas sobre la
de su región y (arqueobacterias especies nativas de biodiversidad
los niveles de , eubacterias, Guatemala. de Guatemala.
organización de hongos,
la naturaleza. protistas, plantas
y animales):
ejemplos de
especies nativas
de Guatemala
 Niveles de Representación de
organización en los niveles de
la naturaleza: organización de la
partículas, naturaleza.
átomos,
moléculas,
células, tejidos,
órganos,
sistemas,
organismos,
poblaciones,
comunidades,
ecosistemas y
biosfera.
Poblaciones, Mapeo conceptual
comunidades y sobre poblaciones,
tipos de comunidades y
ecosistemas. tipos de
ecosistemas.
3.3 Explica las Los biomas de Caracterización de
interacciones Guatemala y biomas de
entre los algunas especies Guatemala y de
factores nativas. algunas especies
bióticos y nativas.
abióticos de los Redes tróficas en Esquematización de
ecosistemas los ecosistemas las redes tróficas de
tipo y los terrestres y ecosistemas
ecosistemas de acuáticos terrestres y
su entorno. acuáticos.
Esquematización Representación de
de las redes las interrelaciones e
tróficas de interdependencia
ecosistemas de los organismos
terrestres y en los ecosistemas.
acuáticos.
Tipos de Ejemplificación de
simbiosis: los tipos de
mutualismo, simbiosis:
parasitismo y mutualismo,
comensalismo parasitismo y
comensalismo.
Estabilidad en Descripción de los
los ecosistemas factores que
determinan la
estabilidad en los
ecosistemas.
Producción, Análisis de las
consumo y funciones de los
transferencia de productores,
energía en los consumidores y
ecosistemas: descomponedores.
fotosíntesis
(función de los
productores) y
respiración
celular (función
de los
productores,
consumidores y
descomponedore
s)
Crecimiento de Interpretación de
poblaciones y su gráficas de
regulación crecimiento
Natalidad y poblacional de
mortalidad distintas especies.
Recursos y
ambiente.
Competencia y
depredación
Enfermedades y
migración
 Descripción de la
influencia de las
enfermedades y la
migración sobre el
crecimiento
poblacional.
3.4 Describe el El proceso de la Argumentación
proceso de evolución documentada en
evolución de biológica relación con el
las especies. proceso de
evolución.
Evidencias de la Descripción de las
evolución: evidencias de la
fósiles, deriva evolución: fósiles,
continental, deriva continental,
anatomía anatomía
comparada, comparada,
embriología embriología
comparada y comparada y
biología biología molecular.
molecular

Especies Ubicación Valoración de

vegetales y geográfica de la
animales en especies en peligro conservación
peligro de de extinción en de especies de
extinción en Guatemala. su país.
Guatemala
Taxonomía Aplicación del
biológica como sistema binomial de
reflejo de las nomenclatura en
relaciones especies comunes
evolutivas. de los distintos
El sistema reinos de la
binomial de naturaleza.
nomenclatura
3.5 Lleva a Procesos Análisis de los
cabo productivos en efectos de procesos
actividades de los cuales el ser industriales de
protección del humano afecta producción en el
entorno y uso los ecosistemas. entorno natural.
adecuado de Ecosistemas Investigación sobre
los recursos artificiales: las ciudades como
naturales en su ciudades ecosistemas
comunidad. artificiales.
Empobrecimient Descripción de las Reflexión
oy formas de sobre las
contaminación empobrecimiento y consecuencias
de suelos. contaminación de ambientales y
suelos, sus sociales del
consecuencias, así empobrecimie
como de las nto y
acciones que las contaminación
previenen. de suelos .
Impacto de la Argumentación
contaminación: documentada sobre
lluvia ácida, el impacto de la
efecto contaminación
invernadero y ambiental:
calentamiento lluvia ácida, efecto
global. invernadero y
calentamiento
global.
Instituciones Identificación de las
guatemaltecas instituciones que
que velan por la velan
conservación de por la conservación
los recursos de los recursos
naturales naturales en
Guatemala y sus
líneas de acción.
 Proyecto 3Rs Ejecución de un Hábitos de
(reducir, proyecto 3Rs reciclaje.
reutilizar y (reducir, reutilizar,
reciclar) reciclar)
4. Relaciona 4.1 Relaciona Estructura Asociación de Actitud
los fenómenos los fenómenos interna de la fenómenos positiva hacia
geológicos y geológicos que Tierra: procesos observables en la los fenómenos
atmosféricos observa en la que ocurren en superficie terrestre geológicos que
que ocurren en superficie el interior de la con los procesos ocurren en la
su país con sus terrestre con Tierra. internos que los superficie
causas los procesos provocan. geográfica
regionales, su que ocurren en Energía de la Identificación de las donde habita.
posible aprove- el interior de la Tierra: fuentes fuentes de energía
chamiento y/o Tierra. internas y internas y externas
su potencial de externas. de la Tierra.
amenaza, así Transferencia de Descripción de las
como con su calor en el formas de
correspondient interior de la transferencia de
e gestión del Tierra: corrientes calor en el interior
riesgo y de convección y de la Tierra.
reducción de tectónica de
desastres, con placas.
pertinencia Campo Descripción de las
cultural. magnético características del
terrestre (como campo magnético
aplicación del terrestre y de la
tema de teoría aceptada
electromagnetis sobre su origen.
mo)
4.2 Identifica Las placas Identificación de las Manifestación
los rasgos tectónicas en placas tectónicas de interés por
geológicos de Guatemala y que subyacen el la geología de
Guatemala. fenómenos territorio su país.
asociados. guatemalteco, así
como de las
manifestaciones
geológicas
asociadas.
 Procesos de Identificación de los
formación de procesos de
suelos y rocas en formación de suelos
Guatemala. y rocas en
Tipos de suelos y Guatemala.
de rocas en Toma de muestras
Guatemala. de distintos tipos de
suelos y rocas.
Los minerales y Identificación de los
su explotación minerales
en Guatemala. susceptibles de
explotación en
Guatemala.
Argumentación
documentada sobre
la viabilidad y de
las ventajas y
desventajas de la
extracción minera
en el país.
4.3 Describe el Historia de la Descripción de los Toma de
clima en la Tierra: la procesos de conciencia de
Tierra a lo largo evolución de la evolución de la la influencia
de su evolución atmósfera atmósfera desde su del ser
en función de la (efecto formación hasta humano en la
evolución de su invernadero y hoy. evolución
atmósfera. calentamiento actual de la
global). atmósfera.
Descripción de los Hábitos que
fenómenos efecto reducen la
invernadero y emisión de
calentamiento dióxido de
global carbono.
Factores que Identificación de los Manifestación
determinan el factores que de interés por
clima. determinan el los fenómenos
clima. atmosféricos y
 Formación de Descripción de los meteorológico
nubes y el clima. principales s de su región.
Corrientes de fenómenos
convección en la atmosféricos y
atmósfera y los meteorológicos.
océanos, vientos
y corrientes
oceánicas.
El fenómeno de Comparación entre
El Niño y de La los fenómenos de El
Niña Niño y de La niña.

4.4 Promueve Fenómenos Relación entre Práctica

acciones de naturales y fenómenos voluntaria de
gestión de desastres. naturales y medidas de
riesgo ante Amenaza, desastres. prevención en
amenazas desastre y Análisis de mapas caso de
naturales gestión de de zonas de desastres.
comunes en su riesgo. amenaza y riesgo
comunidad. Mapas de riesgo en Guatemala.
y amenaza en
Guatemala.
 Medidas en caso Implementación de
de desastre. medidas y planes
de acción en caso
de desastres.

CUARTO
BLOQUE
5. Aplica principios
y leyes que explican Reflexiona
la estructura, respecto de la
conservación, Comparación del relación existente
transformación y modelo atómico entre la forma
aprovechamiento de 5.1 Utiliza conceptos actual, con otros
Átomos, isótopos e como se organiza
la materia y energía, básicos relacionados iones. modelos surgidos a la materia y la
la transferencia de la con la estructura del lo largo de la
energía, así como de manera como
átomo y los modelos historia. desarrolla su vida
los fenómenos que la explican, con
relacionados con la cotidiana.
mecánica,
la formación de las Relación del
electromagnetismo, sustancias químicas y número másico, con
astronomía y física su nomenclatura la formación de
moderna, para la isótopos de un
comprensión de elemento químico.
situaciones
cotidianas y la Representación
resolución de simbólica de
problemas cationes y aniones
relacionados con
con sus respectivas
este tipo de
fenómenos cargas eléctricas.
naturales.
Número de valencia,
Relación del
símbolos y estructu- ras número de
de Lewis, enlace valencia, con la
químico formación de ganancia o pérdida
compuestos y su de electrones en un
nomenclatura. átomo.
 Historia de la Investigación sobre
ciencia: las revoluciones
revoluciones científicas en el
científicas. desarrollo histórico
de la ciencia.

REGISTRO DE NOTAS Y TRABAJOS (En cada Bloque)

Entrega de trabajo…...........……………………………………..….….….……………………………………………............ 30 pts.

Participaciones……………..............………………………………………………………….….….….….……..…………….. 10 pts.

Asistencia, puntualidad y responsabilidad………………….………………………………………………………………….. 10 pts.

Prueba objetiva…………………………………………………….……………………………………………….…………….. 50 pts.

Total de ponderación……………………………………………………………………………………………………..………. 100 pts.

f._________________________ f.___________________________
PEM. Aroldo Bautista Ambrocio Lic. Mario Perfecto Tema Bautista
Docente Director.
Visto bueno. f.___________________________
PEM. Rolando Sánchez Cruz
Coordinador Técnico Administrativo
Sector 12 26. 3