CURSO

LIDERAZGO EMPRESARIAL
EVALUACIÓN FINAL
RÚBRICA DE EVALUACIÓN

NOMBRE: ______________________________________________________________________________ DOCENTE: _______________________

CONSIGNA

 Elaborar un portafolio en donde se incluya:

 El FODA personal. ¿Qué aprendí de mi FODA personal? ¿Qué me comprometo a hacer para mejorar?
 Informe de la evaluación 360° (tanto la auto evaluación, como la evaluación del entorno) ¿Qué aprendí de mi evaluación 360°? ¿Cómo puedo
cerrar la brecha entre lo que yo identifico en mí y lo que otros identifican en mí?
 Gestión del tiempo ¿qué aprendí de mis habilidades actuales para gestionar mi tiempo? ¿Cómo gestionar mejor mi tiempo me ayudará a mejorar
mis habilidades de liderazgo?
 Compromisos: A partir de todas las competencias revisadas en las sesiones presenciales y virtuales, y de haber reflexionado sobre sus
fortalezas, aspectos por mejorar, redactar una lista de mínimo 3 compromisos concretos, que puedan ser medibles y observables, y cómo los
piensa realizar.

 Preparar una exposición para presentar los compromisos personales.

 Se evaluará también la participación en las actividades virtuales a lo largo de las sesiones del curso
CURSO
LIDERAZGO EMPRESARIAL
EVALUACIÓN FINAL
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
El trabajo final contará con estos criterios para su evaluación
CRITERIOS
LOGRADO SOBRESALIENTE
El portafolio contiene los 4
puntos desarrollados en su
totalidad. Incluye un análisis
introspectivo completo, tomando
como referencia todos los
insumos elaborados durante el
ELABORACIÓN DEL
módulo, destacando sus
PORTAFOLIO fortalezas y también aspectos
por mejorar. Establece
compromisos medibles y
observables en la realidad con
un plazo de acción coherente.
8 PUNTOS
Redacta sus ideas de forma
lógica y secuencial, utiliza
conectores y reglas ortográficas.
REDACCIÓN Expresa sus ideas de forma
puntual sin perder la coherencia
e ilación del discurso.
3 PUNTOS
CONTENIDO DE LA La exposición contiene las 4
EXPOSICIÓN actividades propuestas para el
portafolio, centrándose en los
compromisos establecidos,
dando ejemplos concretos de
cómo aplicarlos en su labor
diario.
4 PUNTOS
LOGRADO
El portafolio contiene los 4 puntos
desarrollados en su totalidad.
Incluye un análisis introspectivo
completo, tomando como
referencia todos los insumos
elaborados durante el módulo,
destacando sus fortalezas y
también aspectos por mejorar.
Establece compromisos generales
que no aterrizan en tareas
concretas, medibles y
observables.
7 PUNTOS
Redacta sus ideas de forma
lógica y secuencial gracias al uso
correcto de conectores y las
reglas ortográficas. Incluye temas
que desvían del objetivo inicial.
2 PUNTOS
La exposición contiene al menos
3 de las actividades propuestas
para el portafolio, menciona los
compromisos establecidos, dando
ejemplos generales de cómo
aplicarlos en su labor diario.
3.5 PUNTOS
EN PROCESO/LOGRADO
CON DIFICULTADES
El portafolio contiene los 4
puntos desarrollados en su
totalidad. Incluye un análisis
general, sin tomar en cuenta
todos los insumos desarrollados
en el módulo, no ha identificado
claramente sus fortalezas o
debilidades. Establece
compromisos generales que no
aterrizan en tareas concretas,
medibles y observables.
6 PUNTOS
Redacta sus ideas de forma
lógica y secuencial gracias al
uso correcto de conectores,
hace mal uso de las reglas
ortográficas.
1 PUNTO
La exposición contiene al
menos 2 de las actividades
propuestas para el portafolio,
los compromisos establecidos
los menciona al final y de forma
muy general.
2 PUNTOS
NO LOGRADO
El portafolio no contiene los 4
puntos desarrollados en su
totalidad. Incluye un análisis
general, sin tomar en cuenta
todos los insumos
desarrollados en el módulo, no
ha identificado claramente sus
fortalezas o debilidades.
Establece compromisos
generales que no aterrizan en
tareas concretas, medibles y
observables.
2.5 PUNTOS
Redacta sus ideas sin
secuencia que facilite la
comprensión para el lector. El
uso inadecuado de conectores
y reglas ortográficas reduce la
comprensión del texto.
0.5 PUNTOS
La exposición contiene al
menos 1 de las actividades
propuestas para el portafolio,
los compromisos establecidos
son siquiera mencionados sin
darle prioridad.
1 PUNTO
 Expone clara y ordenadamente Expone clara y ordenadamente Expone sus ideas sin un orden Expone sus ideas con dificultad
las ideas. Muestra una buena las ideas. Muestra un tono de voz particular, que no permite la y sin un orden particular que no
entonación de voz y lenguaje y un lenguaje corporal adecuado. adecuada comprensión. Utiliza permite seguir la línea de su
corporal para enfatizar los Se desplaza por el aula en un tono de voz bajo o difícil de discurso o comprender sus
MANEJO DE AULA puntos más importantes. Se algunos momentos. entender y poco lenguaje ideas. Utiliza un tono bajo de
desplaza por el aula con corporal. voz y poco lenguaje corporal
naturalidad.
3 PUNTOS 2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 0.5 PUNTOS
El alumno ha desarrollado el El alumno ha desarrollado entre el El alumno ha desarrollado entre El alumno ha desarrollado
DESARROLLO DE 100% de las actividades virtuales 80 y 90% de las actividades el 60 y 70% de las actividades menos del 50% de las
ACTIVIDADES planteadas a lo largo del curso virtuales planteadas a lo largo del virtuales planteadas a lo largo actividades virtuales
VIRTUALES curso del curso planteadas a lo largo del curso
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1.5 PUNTOS 0.5 PUNTOS
TOTAL
LOGRADO SOBRESALIENTE(17- 20 PUNTOS)
LOGRADO (14- 16 PUNTOS)
CALIFICACIÓN LOGRADO CON DIFICULTADES/EN PROCESO (6-13
PUNTOS
NO LOGRADO (0 -5 PUNTOS)