UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

DEPARTAMENTO ACADEMICO

SILABO

ASIGNATURA : PROYECTOS DE INVERSIÓN Y GESTIÓN FINANCIERA

CÓDIGO : 7D0070

I DATOS GENERALES:

1.1 Escuela Profesional : Contabilidad

1.2 Departamento Académico : Contabilidad
1.3 Créditos : 05
1.4 Horas de Clase semanal : 03 Horas
02 Horas de teoría
01 Hora de práctica
1.5 Ciclo Académico : 5 Año
1.6 Condición : Obligatorio
1.7 Docente Responsable : Mg. Luis Madueño Nuñez
Dr. Orlando Pacheco Curi
Mg. Salvador Espinoza V
1.8 Año : 2018

II SUMILLA.
La asignatura es de naturaleza teórico práctico , comprende el
conocimiento de herramientas relacionadas con la elaboración,
ejecución, operación y evaluación de proyectos de inversión, que
permitan tomar decisiones para la ejecución de inversiones privadas y
públicas, con el objeto de lograr mejorar el nivel de vida de los
ciudadanos y la recuperación de los recursos invertidos para emprender
nuevas fuentes de inversión; así mismo comprende el estudio e
investigación de los diversos medios disponibles relativos al manejo de
la información financiera.

III COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.

Dotar al futuro profesional de herramientas para la elaboración,
ejecución, operación y evaluación de proyectos de inversión de una
manera creativa con rapidez y precisión.

IV LOGROS DE LA ASIGNATURA.
Utiliza aplicativos del entorno del Office para el procesamiento de la
información contable relevante.

Identifica los conceptos del Office avanzado para el diseño de

herramientas para su labor cotidiana en el ambiente empresarial.

V PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.
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UNIDAD I : Conceptos Introductorios

CAPACIDAD: Identifica ideas de negocios y los procedimientos en general
centrándose en la recopilación, creación y sistematización de la información.
Actitudes : Sistematiza la información para las expectativas y
Semana aversión al riesgo Estrategia Horas
 Creatividad de
 Innovación Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
1 Tipología de proyectos Clasifica las opciones de Clase 2
inversión pública y privado Laboratorio 1
2 Estudios de viabilidad, y Identifica los componentes Clase 2
las guías básicos de una inversión pública Laboratorio 1
y privada
3 Etapas de Proyecto y Clasifica las etapas del proyecto Clase 2
lineamientos de inversión para medir la Laboratorio 1
conveniencia pública y privada.
4 Proceso de estudio de Estimar la cuantía de la Clase 2
Proyecto inversión, costos y beneficios. Laboratorio 1
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial FFECAATEIRL

UNIDAD II : Estudio de Mercado

CAPACIDAD : Analiza las relaciones económicas de mercado actuales y su tendencia
para su interpretación y predecir su comportamiento
Actitudes : Explica el comportamiento del mercado
Semana vinculados al proyecto Estrategia de Horas
 Interpreta Aprendizaje
 Predice
Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
5 Comportamiento Interpreta el comportamiento Clase 2
económico de Mercado- de las dos fuerzas de mercado Laboratorio 1
Demanda y Oferta y sus variantes en equilibrio y
los lineamientos
6 Comportamiento ingresos, Determinar los costos, nivel de Clase 2
Costos, Max de beneficios producción para Maximizar los Laboratorio 1
beneficios
7 Información Económica de Estimar la demanda para Clase 2
mercado proyectar los costos y definir Laboratorio 1
precios
8 Sensibilización al examen Reconoce, comprende Resolución 1
parcial factores de comportamiento de casos
de mercado y su equilibrio
I Evaluación Parcial Calcula y explica con precisión Demostración 2
la capacidad de mercado
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial FFECAATEIRL
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UNIDAD III : Técnicas de predicción

CAPACIDAD : Comprende el comportamiento de las variables económicas para
realizar pronósticos
Actitudes : Realiza mediciones basadas en inferencias
estadísticas Estrategia Horas
 Recopila de
Semana  Aplica Aprendizaje
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
9 Técnicas cuantitativas- Estima el valor de las variables Clase 2
causales y series de mediante la estadística Laboratorio 1
tiempo
10 Técnicas Cualitativas- Resuelve el valor a asignar Clase 2
método Delphi mediante opiniones de expertos Laboratorio 1
11 Investigación de mercados Recopila y procesa información Clase 2
de los clientes Laboratorio 1
12 Predicción tecnológica Anticipa a los hechos con la Clase 2
identificación de nuevas Laboratorio 1
tecnologías
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial FFECAATEIRL

UNIDAD IV : Estudio Técnico del proyecto

CAPACIDAD : Determina la viabilidad económica dentro del análisis financiero
Actitudes : Estima y calcula costos, inversiones, beneficios
Semana derivados de los aspectos técnicos. Estrategia de Horas
 Precisión Aprendizaje
 Sistémico
Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
13 Balance de Equipos, obras Calcular de todos los activos Clase 2
Físicas, personal e físicos necesarios para el Laboratorio 1
insumos funcionamiento del proyecto
14 Tamaño y localización Determina el tamaño con el Clase 2
número de unidades y Laboratorio 1
servicios a producir
15 Técnicas de estimación de Determina los costos en Clase 2
costos (factor Combinado, función a la información Laboratorio 1
exponencial, regresión) existente
16 Sensibilización al examen Reconoce, comprende Resolución 1
parcial factores para el análisis de casos
financiero
II Evaluación Parcial Calcula y explica los Demostración 2
elementos relevantes del
proyecto
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial FFECAATEIRL

UNIDAD V : Aspectos tributarios y administrativos

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CAPACIDAD : Identifica y explica las variables de la gestión administrativas que

influyen en los resultados de los proyecto de inversión
Actitudes : Analiza los efectos en los resultados
Semana  Analítico Estrategia Horas
 Sistémico de
Contenidos Contenidos Procedimentales Aprendizaje
Conceptuales
17 Efectos Tributarios Determinar su efectos positivo o Clase 2
compra-venta de activos, negativo en el flujo de caja Laboratorio 1
variación costos,
endeudamiento
18 Impuesto al valor Estimar los débitos por las Clase 2
agregado IGV y efecto operaciones de ventas Laboratorio 1
para la evaluación
19 Inversiones y costos de Determinar la estructura óptima Clase 2
administración para que el desempeño Laboratorio 1
organizacional sea óptimo
20 Efectos económicos dela Identificar la existencia o no de Clase 2
variables legales normas que pueden restringuir la Laboratorio 1
ejecución del proyecto
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial
FFECAATEIRL

UNIDAD VI : Costos e Inversiones

CAPACIDAD : Expone las metodologías y procedimientos de cálculo de los
diferentes costos e inversiones que se incluyen el estudio de los proyectos de
inversión
Actitudes : Explica el comportamiento del mercado
Semana vinculados al proyecto Estrategia de Horas
 Calcula Aprendizaje
 Interpreta
Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
21 Inversiones, capital de Determinar e identificar las Clase 2
trabajo, costos relevantes, inversiones en los horizonte Laboratorio 1
costos contables no del proyecto
desembolsables
22 Costo de falla, Estimación de los costos para Clase 2
mantenimiento, curva de optimizar el uso del activo en Laboratorio 1
aprendizaje un proceso de aprendizaje
23 Tasa de crecimiento e Relacionar el comportamiento Clase 2
irrelevancia de costos de las variables de costos Laboratorio 1
24 Sensibilización al examen Identifica el comportamiento, Resolución 1
parcial de las variables de casos
III Examen parcial Calcula y explica los Demostración 2
elementos relevantes del
proyecto
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial FFECAATEIRL
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UNIDAD VII : Aspectos centrales del proyecto

CAPACIDAD : Determinar la viabilidad del proyecto en función a la magnitud de los
beneficios
Actitudes : Interpreta los resultados de las relaciones
Semana matemáticas que explica la viabilidad del proyecto Estrategia Horas
 Interpretación de
 Sensibilización Aprendizaje
Contenidos Contenidos Procedimentales
Conceptuales
25 Calculo de Ingresos, Dimensiona los beneficios para Clase 2
costos, beneficios incrementar la riqueza del Laboratorio 1
inversionista
26 Calculo de valor Determina el valor de desecho Clase 2
desecho, contable, para su inclusión el flujo de caja. Laboratorio 1
comercial y económico,
aplicación de modelos
27 Construcción de flujos Estructurar el flujo de caja en Clase 2
de caja, estructura, función del objetivo en el Laboratorio 1
incremental, alquiler horizonte de evaluación
compra, inflación
28 Cálculo y análisis de Calculo de la rentabilidad en Clase 2
rentabilidad- conceptos, cada uno de los escenarios Laboratorio 1
criterios y evaluación
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial FFECAATEIRL

UNIDAD VIII : Estudio para la optimización de proyectos de inversión

CAPACIDAD : Define la viabilidad en función del análisis de las variables y
escenarios.
Actitudes : Precisa el comportamiento de las variables y
Semana confirma Estrategia de Horas
 Análisis Aprendizaje
 Predicción
Contenidos Conceptuales Contenidos
Procedimentales
29 Riesgo e incertidumbre- Estimar los cambios frente a Clase 2
análisis y modelos de los escenarios futuros y Laboratorio 1
simulación reacciones del mercado
30 Estimación del costo de Estimación de cálculos frente Clase 2
capital por fuente de a consideraciones particulares Laboratorio 1
financiamiento propio o que modificarán en
deuda funcionamiento
31 Análisis para la Criterios de optimización de Clase 2
optimización – momento proyectos para casos Laboratorio 1
óptimos de inversión, comunes y complejos en
reemplazo, abandono restricción de capital
32 Elaboración de un perfil de Realización de un esquema Clase 3
proyecto a nivel de pre básico de perfil de proyecto
factibilidad prefactibilidad Laboratorio 0

33 Revisión del perfil de Valoración de la idea y posible Sesión 3

proyecto viabilidad
34 Sensibilización al examen Revisión de los contenidos Resolución 1
parcial de casos
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IV Examen parcial Aplicación de la teoría en Demostración 2

resolución de caso
Referencias:
- Ing. Juan Carbonel Valdivia (2015) “Formulación y evaluación de Proyectos de Inversión” –
primera edición – Editorial Macro
- Beltran Barco, Arlette (2012) “Ejercicios de evaluación privada de proyectos” – 4 Edición - UP
– Nassir Sapag Chain (2011) “Proyectos de inversión- Formulación y Evaluación”- segunda
edición Pearson Prentice Hall
- Chapi Choque Pedro (2014) “ Proyectos de Inversión pública” 2° Edición – Editorial FFECAATEIRL

VI METODOLOGÍA
6.1 Estrategias centradas en la enseñanza
a. Clase magistral
b. Demostración
c. técnicas de concientización
6.2 Estrategias centradas en el aprendizaje
a. Dinámica de Grupos
b. Estudio de casos
c. Trabajo en equipo
d. Trabajo en pares
VII RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
a. Multimedia
b. Fuentes de información
c. Separatas
d. Software

VIII. EVALUACIÓN:

La evaluación es una acción consustancial y permanente al proceso educativo,

sirve para valorar y medir logros de aprendizaje; es un elemento dinamizador y
auto regulador del proceso de enseñanza - aprendizaje; implica recojo,
procesamiento, análisis e interpretación de información y toma de decisiones.
De acuerdo con los momentos en que aplique, la evaluación puede ser inicial,
continua (formativa) para evaluar la progresión de los aprendizajes y de
resultados (sumativa) .
Los instrumentos para la evaluación de resultados, consideran aspectos
conceptuales y procedimentales
Evaluación Inicial Es diagnostica y sirve para valorarlos saberes
previos de los participantes y para que el docente planifique e implemente las
mejores estrategias didácticas, se realiza en la primera semana del inicio del
semestre académico, mediante una prueba de entrada que comprenda
aspectos cognitivos, epistémicos, actitudinales, metodológicos y prácticos .No
se considera en el cómputo final.
Evaluación de proceso o continua (EC) Es permanente, integral y
continua, valora los componentes cognitivo, procedimental, actitudinal y ético
de los Participantes se consideran las intervenciones orales, exposiciones y
escritas que se implementan durante el semestre académico pueden ser
planificadas e inopinadas durante las sesiones de aprendizaje.
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Evaluación de resultados (ER) Valora los conocimientos adquiridos,

habilidades y destrezas desarrolladas durante el ciclo de aprendizaje, los
instrumentos más comunes son los exámenes parciales ( EP), y examen
final(EF)

EVIDENCIAS
TAREAS ACADÉMICAS
Prácticas. Trabajos de Investigación. Evaluación 40%
Participaciones. Trabajos aplicativos. Asistencia
y Puntualidad
EXAMEN PARCIAL Evaluación 30 %
EXAMEN FINAL Evaluación 30 %
Total 100%

IX FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

 CEPAL- “Manual de Proyectos de Desarrollo Económico” Naciones Unidas
 MEF – “Pautas para la Identificación, formulación y evaluación de PIP”
https://www.mef.gob.pe/contenidos/inv.../Pautas_para_la_I,FyES_de_PIP,_perfil.pd f

 MEF – Guía general para PIP

https://www.mef.gob.pe/contenidos/inv_publica/docs/novedades/.../guia_general.pdf

 UE - Guia de análisis costes- beneficios de los proyectos de inversión

ec.europa.eu/regional_policy/sources/docgener/guides/cost/guide02_es.pdf