Normas de seguridad en un sector eléctrico

1 planteamiento del problema

Se ve la necesidad de tener una aplicación que ayude a la seguridad en un sector
eléctrico, dado a la falta de recursos digitales que ayuden al buen funcionamiento
de este.
1.1 Descripción
Diseñar una aplicación que lleve al mejoramiento a la calidad de las personas
bajando los riesgos de peligros en un ambiente eléctrico.
1.2 Formulación del problema
Se ve la necesidad de cambiar el aprendizaje de las diferentes normas de
seguridad, por una más educativa, pues vemos que los conceptos aprendidos no
son reforzados de una forma didáctica, con el fin de fortalecer estos conocimientos
sobre los principales riesgos que conllevan la mala interpretación de las señales
de seguridad, decidimos implementar una plataforma educativa que nos ayudara
a concientizar a las personas y así evitar los accidentes que podrían llegar a
causar la muerte.

1.3 Sistematización del problema

El principal problema de la siguiente investigación es la falta de conocimiento de
las normas de seguridad en un sector eléctrico que tienen las personas y la
escases de recursos educativos que ayuden a reforzar estos conocimientos,
implementando un software educativo desarrollaremos un cambio cognitivos de no
saber algo a saberlo, así logaremos q el conocimiento aprendido sea a largo plazo,
y este se desarrolle en la experiencia con los conocimientos previos con el que
pueda prevenir los diferentes riesgos en el cual está expuesto.

1.4 Antecedentes
Según una investigación sobre los principales peligros en el sector eléctrico, se ha
llevado a la hipótesis de que la falta de conocimiento sobre las normas de seguridad
expone a las personas a los diferentes peligros. Se sabe que las causas
desencadenantes de un accidente eléctrico son numerosas, pero entre las más
comunes figuran:
• Ignorancia
• Desconocimiento
• Falta de preparación
2.1 Objetivos generales
Concientizar a las personas mediante el uso de las tics, los principales riesgos de
una mala interpretación de las normas de seguridad en un sector eléctrico.
2.2 Objetivos específicos
 Analizar el comportamiento de las personas de como una aplicación les
ayuda a desarrollar un conocimiento previo acerca de las normas de
seguridad en un sector eléctrico.

 Implementar la aplicación a industrias, talleres donde la población se
concientice de que las normas de seguridad no elimina un riesgo si no las
prevén.
3. Justificación
Observando los problemas y el gran número de accidentes que se producen en el
sector eléctrico por el mal uso e interpretación de las normas de seguridad nos
dimos a la tarea de implementar el siguiente proyecto con el fin de concientizar y
reducir los futuros riesgos eléctricos.
4. Marco referencial
4.1Teoría significativa
El aprendizaje significativo se da cuando se produce un cambio cognitivo, pasando
de no saber algo a saberlo. Además tiene la característica de ser permanente; es
decir que el saber que logramos es a largo plazo, y está basado en la experiencia,
dependiendo de los conocimientos previos.
4.2 Normatividad eléctrica en Colombia
La norma técnica NTC 2050 de Colombia se basa en estándares internacionales,
el reglamento técnico de las instalaciones eléctricas ( RETIE) expedido por el
ministerio de minas y energía a través de la resolución No 180398 de 2004
reglamenta y fija las condiciones técnicas que garanticen la seguridad en los
procesos de generación, transformación, transmisión, distribución y utilización de
la energía eléctrica en la república de Colombia.
La RETIE es un instrumento técnico – legal para Colombia que permite garantizar
que las instalaciones los quipos y productos cumplan con los siguientes objetivos.
 La protección la vida y la salud humana
 La protección de la vida animal o vegetal
 La preservación del medio ambiente
 La prevención prácticas que puedan inducir a un error al usuario
Para cumplir estos objetivos el reglamento técnico se basó en los siguientes
objetivos:
 Fijas las condiciones para evitar accidentes por contacto eléctrico.
 Establecer las condiciones para prevenir incendios producidos por la
electricidad
 Establecer las condiciones para evitar muerte de animales causada por
cercas eléctricas
 Minimizar las deficiencias en las instalaciones eléctricas
 Adoptar los símbolos de tipo verbal y grafica que deben adoptar los
profesionales que ejercen la electrotecnia
Fig. (1)

4.3 Clasificación de los niveles de tensión en la corriente alterna

Para efectos del reglamento técnico (NTC) se fijan los siguientes niveles de
tensión:

 Extra alta tensión (EAT): corresponde a tensiones mayores a los 230Kv

 Alta tensión (AT): corresponde a tensiones mayores o iguales a 57.5 Kv y
menores o iguales a 230Kv
 Media tensión (MT): los de tensión nominal superior a 1000v e inferior a
57.5kv
  Baja tensión (BT): los de tensión nominal o mayor a 25v y menor o igual a
1000v
 Muy baja tensión : tensiones menores a los 25 v
Toda instalación eléctrica debe asociarse a uno de los anteriores niveles, si en la
instalación existen circuitos o elementos que se utilizan distintas tensiones, el
conjunto del sistema se clasificara para efectos prácticos, en el grupo
correspondiente al valor de la tensión nominal más elevada.

4.4 Sistema de unidades

Se debe aplicar en el sector eléctrico el sistema internacional de unidades SI, por
lo tanto el símbolo y nombres mostrados en la siguiente tabla se declaran
obligatorio cumplimiento en todas las actividades que se desarrollen en el sector
eléctrico y deben expresarse en todos los documentos públicos y privados.
4.5 Simbología general
Podrán utilizarse los símbolos gráficos contemplados en la siguiente tabla los
cuales guardan mayor relación con la seguridad eléctrica.
4.6 Señalización de seguridad
La señalización se entiende como el conjunto de estimulas que condicional la
actuación a quienes los reciben frente a las circunstancias que se desea resaltar.
Para que la señalización preventiva atienda a los objetos propuestos y sea
realmente efectiva se debe cumplir ciertas características:
 Atraer la atención de quien lo observa
 Dar a conocer el mensaje previsto con suficiente anterioridad
 Informar sobre la conducta a seguir
La señalización nunca elimina un riesgo solamente lo resalta
Clases de señales se puede clasificar en función del sentido por el cual se
percibe.
 Señalización óptica: se basa en la apreciación de formas y los colore por
medio de la vista.
 Señalización acústica: se basa en la transmisiones de ondas sonoras que
se perciben de forma instantánea (alarmas, timbres)
 Señalización olfativa: se utilizan propiedades odorantes para estimular las
neuronas olfativas a fina de combinarlos con otros productos de terminados
y poderlos detectar.
 Señalización táctil: se basa en las diferente sensaciones experimentadas
cuando se toca algo con cualquier parte del cuerpo
Señales de seguridad
Son aquellas que resultan de la combinación de una forma geométrica un color un
símbolo o un pictograma con un significado determinado con la información con que
se quiere dar a conocer.
Las señales de seguridad se clasifican en informativas (rectangulares), de peligro
(triangulares), y de obligación o prohibición (circulares).
 Las señales informativas: pueden proporcionar una indicación relativa a
seguridad, emergencias o quipos contra incendios.
 Señales preventivas : advierten de un peligro
 Señales obligatorias : obligan a un comportamiento de terminado
 La señales prohibitivas : prohíben un comportamiento susceptible de
provocar un peligro
4.7 Código de colores para conductores aislados
Con el fin de prevenir accidentes por errónea interpretación de los niveles de
tensión y unificar los criterios para instalaciones eléctricas se debe cumplir con el
código de colores para conductores establecidos en la siguiente tabla
4.8 Puesta a tierra
Todo sistema debe disponer de un sistema puesta a tierra de tal punto que cualquier
punto del exterior o interior sea accesible apersonas que puedan transitar o
permanecer allí. Nos estén sometidas a tensiones de paso de contacto o
transferidas que soporten los umbrales de su portabilidad del ser humano cuando
se presente una falla.
Funciones de un sistema puesta a tierra:
 Garantizar condiciones de seguridad para los ere vivos.
 Servir de referencia en el sistema eléctrico.
 Permitir a los equipos de protección despejar rápidamente las fallas.
4.9 Las 5 reglas de oro

5. Bibliografía