INSTITUTO TECNICO MUNICIPAL LOS PATIOS FA014V02

PLAN DE CLASE O DE AULA 15/01/2018

AREA: ___LENGUA CASTELLANA______________________________

Docente:
Grado: SEXTO Periodo: 1 Numero de plan de clase o aula 1
Número total de sesiones (horas de clase a emplear): Fecha inicio: 29-01-17 Fecha termina: 09-02-17

EJE. LITERATURA
DBA Y/O ESTANDAR Reconoce las obras literarias como una posibilidad de circulación del conocimiento y de desarrollo de la imaginación.
COMPETENCIA. Interpretativa, argumentativa, comunicativa

EVIDENCIA Y/O Emplea estrategias en sus producciones textuales, atendiendo a la interpretación textual.
INDICADOR DE
DESEMPEÑO

CONTENIDOS (CONTENIDOS ESENCIALES)

*Géneros literarios (Narrativo) Mito, leyenda, cuento y fábula

Procesos Pedagógicas
(Normalización, perceptiva, activa, social, ESTRATEGIAS DE EVALUACION
significativa, refuerzo. Ver cartilla guía ACTIVIDADES RECURSOS (Debe evidenciar los procesos de aprendizaje adelantado
fortalecimiento curricular pág. 25 y 26) con los estudiantes según el SIEE de la Institución)

Motivación y saberes previos
(Momento de exploración)
Conceptualización
(Momento de estructuración)
Se presentarán imágenes y videos de personajes Videos, imágenes, textos Después de observar imágenes y
conocidos de la literatura y se explorará el pre- escritos videos, el estudiante presentará
saber literario del estudiante sus creaciones textuales,
En una guía se presentaran algunos textos Guía, taller, tablero, video actividades extraclase y análisis
literarios y el estudiante podrá discriminar los beam completo y organizado en su
temas que se tratan en cada texto e identificara los cuaderno.
elementos imaginativos y estéticos, teniendo en
cuenta la exposición del docente, podrá
conceptualizar.
 Estructuración de procesos
(Momento práctica – Ejecución)
Transferencia aplicación
(Momento de transferencia)
Valoración final
(Momento de Valoración)
FIRMA DEL DOCENTE___________________________________
El estudiante consultará y consignará en su Cuadernos de apuntes
cuaderno diferentes clases de textos literarios
creados por él y relacionará su contenido,
estableciendo semejanzas y diferencias. Además
reconocerá la importancia de la tradición oral.
Dados varios textos, el estudiante los clasificará según Mapa conceptual
sus características en un mapa conceptual.
Presentación del cuaderno con el trabajo realizado. Cuadernos y textos
Evaluación de actividades y actitudes extraclase
COORDINADOR: _______________________________________