Tercera Semana:

Investigue sobre los temas propuestos. Extraiga las ideas fundamentales y elabore
organizadores de conocimiento sobre los mismos. Envíelos por este medio hasta 17-11-17

Temas:

1.- En la producción de textos académicos ¿En qué fundamento radica su importancia?

Explique con argumentos técnico-científicos.

 A partir de una serie de investigaciones llevadas a cabo durante la década de los

setenta, el proceso de la escritura tomó gran importancia en la enseñanza de la misma.
Según las investigaciones, es vital conocer el proceso mediante el cual llegamos al
escrito final. La redacción ayuda a desarrollar el pensamiento ya que ayuda, no sólo a
desarrollar y organizar ideas sino, a compartir ideas con nuestros compañeros. Al
escribir, el estudiante produce textos, por lo tanto desarrolla su conocimiento con sus
propias ideas.
 El estudiante crea sus propias estructuras lingüísticas, no reproduce las del profesor o
las del libro de texto. Cuando escribimos procesamos información por lo tanto,
aprendemos escribiendo. Al incluir actividades de redacción en los cursos, el estudiante
se apropia del material estudiado y ya no sólo estudia para memorizar textos, sino que
los produce. Al escribir, es importante llevar a cabo ciertas actividades antes, durante y
después de la redacción.
 Es necesario llevar a cabo, listas, esquemas, bosquejos y varias revisiones de borradores
antes de llegar al producto final. La gramática y la ortografía no se descartan por
completo, no obstante, son vistas como parte este proceso complejo. Según Cassany
(1990) un escritor competente tiene las siguientes características: a) Ve la redacción
como un ejercicio complejo que depende de muchos factores como el contexto y la
audiencia. b) Confía en la comunicación escrita. Comprende que la redacción es un
proceso, por lo tanto se siente comprometido con seguir las tareas y estrategias de
acuerdo con el tipo de texto que va a componer. c) Comprende la necesidad de realizar
varios borradores y revisan los mismos varias veces. Es importarte destacar que el tipo
de texto que un estudiante universitario produce tiene unas características particulares
y éste se denomina como texto académico.

2.- El párrafo como unidad constructiva del texto.

 Antes de mencionar los diferentes aspectos que se deben tener en cuenta a la hora de
construir párrafos, se hace necesario entender que un párrafo es un conjunto de
oraciones o preposiciones que, conectadas entre sí, desarrollan una idea global. El
párrafo se caracteriza principalmente por ser una unidad temática, por tener
coherencia, y por presentar claridad comprensiva.
 El párrafo se distingue visualmente en el texto. Empieza con una letra mayúscula y
termina con un punto aparte.
  El párrafo consta de una idea central, que por lo general se sintetiza en una oración
llamada oración temática (que orientará el desarrollo del párrafo y será el eje del
mismo), y de oraciones secundarias o de apoyo, que son los argumentos que explican
y sostienen la idea principal.

3.-Los textos expositivos, descriptivos, argumentativos, científicos, académicos, literarios,

clasificación y características.

TEXTOS EXPOSITIVOS O CIENTÍFICOS

El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar
finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos
predomine la función referencial.
Dan a conocer los avances científicos y tecnológicos a una comunidad de especialistas, a
una parte de la población o a grupos de escolares. Están basados en investigaciones y
experimentos, son totalmente denotativos y utilizan la función referencial. Por ejemplo:
libros y revistas de divulgación científica y tecnológica (Psicoanálisis, Patología humana,
Derecho Fiscal, Conozca Más, Muy Interesante…), textos escolares (Matemáticas I,
Biología 2…) y de consulta (diccionarios, enciclopedias, almanaques, atlas…).
CARACTERISTICAS
· Predominan las oraciones enunciativas
· Se utiliza la tercera persona · los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo
Indicativo
· El registro es formal · se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos
· No se utilizan expresiones subjetivas
· Informa clara y objetivamente sobre un tema de interés general.
· Va dirigida a un público mayoritario.
· Es de fácil comprensión.
· Utiliza un vocabulario estándar.
· Posee objetividad.
· Las características de los textos especializados expositivos:
· Informa sobre un tema muy concreto.
· Va dirigida a un receptor experto en el contenido tratado.
· Resulta de difícil comprensión para quien no conoce el tema.
· Usa una terminología específica.
TEXTO DESCRIPTIVO
 Un texto es un discurso escrito u oral que tiene coherencia interna. Descriptivo,
por su parte, es aquello que describe algo (es decir, que otorga información para
que la gente pueda representárselo en su mente).
 El texto descriptivo, de este modo, realiza una descripción de algún elemento.
Puede centrarse en una persona, un animal, un paisaje, un objeto o una
situación, por citar algunas posibilidades.
 La enumeración de características es el rasgo principal del texto descriptivo.
Mientras que un texto narrativo relata sucesos y un texto argumentativo brinda
razones, un texto descriptivo se centra en la mención de particularidades para la
construcción de una representación del elemento en cuestión.
CARACTERISTICAS:
-Tiene tres funciones fundamentales: definir, explicar e incitar.
Siempre tiende hacia lo que es la objetividad. Y es que por algo se centra en
aspectos tales como las partes del elemento en cuestión, su misión, el
funcionamiento que tiene, la utilidad que posee, sus principales
especificaciones…
En su contenido debe primar en todo momento una ordenación absolutamente
lógica de las características que se enumeran.
Por regla general, es habitual que se empleen muchos tecnicismos en relación al
elemento del que se esté tratando.
Básicamente dentro de este tipo de texto podemos diferenciar la existencia de
tres grupos claramente diferenciados: los técnicos, que sirven para explicar y
exponer el funcionamiento de cualquier objeto; los científicos, que muestran el
procedimiento que se ha seguido en una investigación concreta así como su
resultado; y los sociales, que hacen referencia a lo que son comportamientos y
actitudes de personas.
El texto argumentativo
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea
(o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
El texto argumentativo posee una organización estructural particular y sus propiedades
difieren de otros tipos de textos. En toda conducta argumentativa hay, además de un
mecanismo lógico racional, un mecanismo de persuasión. El argumentador puede
enfatizar uno de estos dos aspectos, dando origen a dos tipos de textos argumentativos.
CARACTERÍSTICAS DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS

 Es un texto que consiste en defender una opinión o una idea (la tesis) con una
serie de razones (los argumentos)
 Tiene la finalidad de convencer o disuadir.
 Tiene un carácter lógico y dialógico (contra argumentación).
 Tipos de argumentos:
 Debe ser compuesto atendiendo a criterios de orden, claridad, precisión.
TEXTO CIENTIFICO
El texto científico es aquel que presenta el desarrollo de un contenido de forma
sistemática, producto de una investigación, aportando pruebas y resultados.
El adjetivo "científico" significa, justamente, que cualquier texto que pueda ser
considerado parte de este género, debe de reunir ciertas características formales, propia
de toda ciencia.
Existe una gran variedad de este tipo de texto.
Características del texto científico

- Escritura formal. El lenguaje empleado es técnico. Esto quiere decir que las palabras y
expresiones utilizadas pueden llegar a ser propios de la ciencia de la cual se está
escribiendo. Por tanto, es posible que se quiera aprender de antemano dicho lenguaje.

- Orden sistemático. Significa que en el desarrollo de la obra se seguirá un orden

coherente. Por ejemplo, si un escrito quiere hablar sobre el problema de la
contaminación del aire, podría empezar con una introducción que explique en que
consiste dicho fenómeno, para luego ir profundizando en sus causas y en las posibles
soluciones.

TEXTO ACADÉMICO
Podemos llamar texto académico a cualquiera de las producciones orales, escritas,
audiovisuales. Un texto académico constituye una elaboración intelectual que busca
abordar o profundizar alguna temática en particular de manera formal.

CARACTERÍSTICAS 

 Su textura.- Esta tiene que ver con su cohesión y con la coherencia del texto  Se
usa diálogo histórico y también un diálogo actual
 Su finitud.- Que tiene un límite
 a).- La función ideacional.- la de expresar un contenido. Esta tiene dos
subdivisiones; la que va ligada a la experiencia y la que va ligada a la lógica.
 b).- La función interpersonal.- que tiene en cuenta al interlocutor.
 c).- La textual.- que es la combinación de las anteriores, la de expresar un
contenido teniendo en cuanta al interlocutor.

LOS TEXTOS LITERARIOS

Son aquellos que se caracterizan por tener contenido narrativo, poético,

ser ensayos (Puedes ver cómo hacer un ensayo y las partes de un ensayo)o escritos en
donde el autor puede expresar sus pensamientos, puntos de vista o ideas de cualquier
tipo sin la necesidad de limitarse o censurar fragmentos que se pueden considerar
inadecuados para cierto público.

Una particularidad de los textos literarios es que estos son escritos mediante un lenguaje
muy peculiar, en donde la claridad y la belleza del contenido deben resaltar para que el
contenido se pueda considerar de calidad para el lector, y para que pueda transportar a
este a las historias o la narrativa que se pretende mostrar.

Características de los textos literarios

 Intención poética
 Subjetividad
 Espíritu de la época
 Lenguaje
 Gratuidad
 Funcionalidad
 Verosimilitud
 Carácter imitativo
 Géneros literarios

Alumna: Almidón Melchor Kimerly