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Eje Antropológico Promueve los principios y valores institucionales de paz, justicia, amor, verdad, tolerancia, respeto y responsabilidad con el medio ambiente
Saberes Generales
Actúa con autonomía en la toma de decisiones.
Desarrolla sus habilidades culturales y sociales
Estándares Curriculares
Competencia General: INTERPRETATIVA Nivel de Desempeño: BÁSICO
Lenguaje Ingles Matemáticas Ciencias Ciencias Educación Educación Física Artística Ética y Valores Emprendimiento Tecnología e Ciencias Ciencias Filosofía
Naturales Sociales Religiosa RyD Informática Económicas Políticas
Comprendo el Entiendo la Uso Observo y Reconozco que Reconozco cre Utilizo técnicas Reconoce, Identifico Reconoce la Utilizo Reconozco los Identifico Conozco la
valor del lenguaje lectura como un comprensivamen formulo los derechos encias, respiratorias y de discrimina y prejuicios planeación herramientas y impactos prejuicios, estructura
en los procesos medio para te algunas preguntas fundamentales expectativas, relajación en la globaliza estereotipos y como un eje equipos en la negativos y estereotipos y general de la
de construcción adquirir medidas de específicas sobre de las personas emociones e actividad física diferentes emociones de equilibrio construcción de positivos del emociones que historia de la
del conocimiento. información de centralización, aplicaciones de están por encima intereses sobre componentes que me en el modelos, desarrollo me dificultan Filosofía.
diferentes localización, teorías de su género, su las normas del dificultan desarrollo de maquetas o económico en sentir empatía
disciplinas que dispersión y científicas. filiación política, morales de la movimiento y sentir empatía un plan de prototipos, Colombia. por algunas Identifico y aplico
amplían mi correlación etnia, religión de la danza en con algunas negocio. aplicando personas o los principales
comunidad
conocimiento. (percentiles, Reconozo los función de su personas o normas de grupos y exploro pasos de los
eclesial
cuartiles, efectos nocivos propia grupos y seguridad. caminos para métodos de la
centralidad, del exceso en el inventiva exploro superarlos. investigación y la
distancia, rango, consumo de caminos para utilizo elementos Uso mi libertad filosofía para
varianza, cafeína, tabaco, superarlos de protección en de expresión y solucionar
covarianza y drogas y licores ambientes de respeto las problemas
normalidad). trabajo y de opiniones ajenas. basados en la
•Reconozco y producción lógica y la
acepto el experiencia.
escepticismo de
mis compañeros
y compañeras
ante la
información que
presento
Reconozo los
aportes de
conocimientos
diferentes al
científi co.
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Reconozo que
los modelos de la
ciencia cambian
con el tiempo y
que varios
pueden ser
válidos
simultáneamente
.
Competencia General: INTERPRETATIVA Nivel de Desempeño: ALTO
Lenguaje Ingles Matemáticas Ciencias Ciencias Educación Educación Física Artistica Etica y Valores Emprendimiento Tecnología e Ciencias Ciencias Politicas Filosofía
Naturales Sociales Religiosa RyD Informática Económicas
Respeto la Muestro una Utilizo con Cuido, respeto y Recopilo Comprendo Selecciono identifica y comprendo las Comprendo el Comprendo que Comprendo que
diversidad de actitud responsabilidad exijo respeto por información de las Normas técnicas de maneja los Comprendo comprendo la condiciones, origen de la el respeto por la existen
criterios y respetuosa y las técnicas mi cuerpo y por el otras fuentes morales de la movimiento para movimientos que en un planeación especificaciones apertura diferencia no conocimientos
posiciones tolerante cuando de aproximación de las demás pertinentes comunidad mi proyecto de básicos de las estado de como un eje y restricciones de económica en significa aceptar valiosos que no
ideológicas que escucho a otros. en procesos personas. según mi plan. eclesiástica. actividad física danzas que derecho las de equilibrio diseño, utilizadas Colombia, sus que otras son científicos ni
surgen en los infinitos Respeto produce, las personas en el en una solución ventajas y sus personas o filosóficos
grupos humanos. numéricos. Tomo decisiones diferentes danzas de su podemos desarrollo de tecnológica y desventajas grupos vulneren
responsables y posturas frente a comunidad y participar en un plan de puedo verificar su derechos
compartidas los fenómenos las del la creación o negocio. cumplimiento. humanos o
sobre mi sociales. entorno en transformació normas
sexualidad general n de la leyes y constitucionales.
que estas se
aplican a
todos y todas
por igual
Competencia General: INTERPRETATIVA Nivel de Desempeño: SUPERIOR
Lenguaje Ingles Matemáticas Ciencias Ciencias Educación Educación Física Artística Ética y Valores Emprendimiento Tecnología e Ciencias Ciencias Filosofía
Naturales Sociales Religiosa RyD Informática Económicas Políticas
Utilizo el diálogo Reconozco la Interpreto Tomo decisiones Respeto y Identifico y Comprendo y Reconoce, y Respondo a Reconozco Selecciono y Identifico y Observo Comparo la
y la escritura como críticamente sobre evidencio evidencio evidencio la globaliza los el diferencio comparo las detenidamente filosofía con otras
argumentación un medio de nociones básicas alimentación y diferentes normas relación entre componentes requerimiento emprendimien fuentes y tipos principales los efectos que disciplinas del
para expresión de mis relacionadas con práctica de posturas frente a morales de la salud y actividad del lenguaje s de los otros, to empresarial de energia características producen el conocimiento,
superar ideas y el manejo de ejercicio que los fenómenos comunidad física y desde ella gráfico, como a tiempo y como una de teniendo en del amparo de los para buscar
enfrentamientos pensamientos, información favorezcan mi sociales eclesiástica. realizo mi entorno, con base en las cuenta, entre proteccionismo y derechos solución en el
y posiciones quién soy y qué como población salud. práctica. contenido y los acuerdos alternativas otros, aspectos el mercantilismo fundamentales tratamiento de
antagónicas. sé del mundo. muestra, variable contexto, para definidos.- en el proyecto ambientales. así como las vulnerados a los problemas
aleatoria, manejar el de vida relaciones de determinado filosóficos
distribución de concepto en éstos con la grupo de
Establezco
frecuencias, diseño economía. personas.
acuerdos
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igualdad, lo que diseñados en el las diferentes intereses general. impacto que el manejo de la los medios de
propiciará el ámbito escolar. fuentes de la sobre las éstos tienen en economía comunicación.
acercamiento información celebraciones las diferentes
socio-cultural obtenida. .. persona
entre todos los
colombianos. Comprendo y
justifico la
importancia
de la defensa
del medio
ambiente,
tanto en el
nivel local
como global y
participo en
iniciativas a su
favor
Competencia General: ARGUMENTATIVA Nivel de Desempeño: SUPERIOR
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Argumento, en • En un texto Justifico y evalúo Me informo Explico y evalúo Argumento Asumo Describo, Argumento y Explico y • Analizo y Justifico y Participo y Acepto y asumo
forma oral y discrimino y responsablement sobre avances el impacto del críticamente responsabilidade comparo, debato sobre argumento evalùo el argumento cada asumo nuestra condición
escrita, acerca evalúo los e resultados tecnológicos para desarrollo acerca de la s para el explico y dilemas dela mediante potencial de los uno los responsabilidad de
de temas y elementos que obtenidos discutir y asumo industrial y naturaleza mejoramiento de argumenta de vida en los ejemplos las recursos principales en la planeación desconocimiento
problemáticas me permiten mediante posturas tecnológico sobre social del mi condición manera oral o que entran en ventajas y naturales y de los procesos y ejecución de frente a
que puedan ser apreciar los procesos de fundamentadas el medio hombre. física. escrita conflicto el bien desventajas nuevos económicos del acciones que determinados
objeto de valores de la aproximación sobre sus ambiente y el ser concepciones general y el bien de la materiales mundo en el siglo contribuyen a problemas con el
intolerancia, cultura sucesiva, rangos implicaciones humano de su particular ,recono economía utilizados en la XX, y sus aliviar la situación objeto de iniciar
segregación, angloparlante de variación y éticas imaginario ciendo los formal e producción connotaciones de personas en la búsqueda del
señalamientos, límites en fantástico y mejores informal tecnológica en económicas desventaja conocimiento a
etc. situaciones de de los signos argumentos, así diferentes través de cada
medición. del pasado y sean distintos que contextos. uno de los
contemporán los míos métodos
eos que filosóficos
transforma
creativamente
accidentes,
errores e
Imprevistos
Desarrollo Opino y hago Identifico Formulo Defino los Construye Co Elaboro mi plan Transformo Propongo Evalúa y Propongo Propongo Valoro y adecúo Examino y
procesos de representaciones críticamente y hipótesis con objetivos y la nceptos sobre de condición diferentes acciones en formula, ante soluciones debates en los positivamente las formulo las
autocontrol sobre los estilos defino las base en el hipótesis del la formación física teniendo en materiales y caso de que el un conflicto, tecnológicas en que se expongan normas razones de los
y corrección de vida de la características de conocimiento trabajo del pueblo de cuenta selecciona del resultado no las posibles condiciones de puntos de vista constitucionales demás y mis
lingüística en mi gente de otras localización de cotidiano, teorías Israel y la fundamentos medio sea decisiones a incertidumbre. sobre la que hacen propias razones
producción culturas, objetos y modelos acción fisiológicos, ambiente satisfactorio tomar problemática posible la desde un punto
de textos orales y apoyándome en geométricos en científicos salvadora de técnicos y otros para económica actual preservación de de vista
escritos. textos escritos y sistemas de Dios en la metodológicos realizar Construyo las diferencias filosófico.
orales representación historia propuestas una posición culturales y
previamente cartesiana y otros narrada en la tipográficas crítica frente a políticas, y que
estudiados. (polares, con las regulan nuestra
cilíndricos y significados situaciones convivencia
esféricos) y en claros y de
particular de las Contundentes discriminación
curvas y figuras , en las que y exclusión
cónicas. mezcla social que
recursos resulta de las
visuales relaciones
sencillos. desiguales
entre
personas,
culturas y
naciones
Competencia General: PROPOSITIVA Nivel de Desempeño: ALTO
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Produzco emito y practico Reconozco y Propongo e Tomo y ejecuto Defino y Aplico y adecúo Resuelvo Debato y Formula y Analizo, comparo Formulo y Expreso y Formulo y
ensayos de en forma oral mis recreo ilustro modelos decisiones recreo la en mi vida ejercicios aplico dilemas aprovecha las y aplico aprovecho las construyo resuelvo
carácter ambiciones, reponsablemente para predecir los responsables fre celebración cotidiana tísicos para de la vida en fortalezas, diferentes situaciones en empatía ante preguntas que
argumentativo sueños y la densidad e resultados de mis nte al cuidado de litúrgica como prácticas de desarrollar los que los oportunidades soluciones a un las cuales se grupos o promueven la
en los que esperanzas incompletitud de experimentos y mi cuerpo y de centro y actividad física y ejercicios valores de , debilidades y mismo problema, favorecen los personas cuyos discusión
desarrollo mis utilizando un los números simulaciones mis relaciones cumbre de la hábitos plásticos. distintas amenazas explicando su deberes y derechos han filosófica y
ideas con rigor y lenguaje claro y racionales a con otras vida saludables. (Máscaras, culturas o con el fin de origen, ventajas y derechos sido vulnerados generan nuevas
atendiendo a las sencillo. través de personas eclesiástica. máscara grupos alcanzar dificultades. económicos en el (por ejemplo, en preguntas
características métodos facial, sociales beneficios de país. situaciones de filosóficas.
propias del numéricos, gestualidad, entran en mi negocio. desplazamiento)
género geométricos y etc.) conflicto; Realizo debates y propongo
algebraicos. reconozco los acerca del acciones
mejores manejo de la solidarias para
argumentos, Globalización con ellos
así no
coincidan con
los míos
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grupos humanos interés de mi gráficas de impacto en la a quién está convivencia y deportivas y seguridad. presentación decisiones. éstas han influido intervenir desventaja discusión
teniendo en audiencia. funciones vida diaria. dirigido, de qué asi fortalecer el motrices Apropio las de las Se preocupa en los cambios racionalmente en social, filosófica
cuenta polinómicas y habla, por qué se sentido de reglas de juego y diferencias por el estructurales de beneficio de la económica o de
aspectos étnicos, racionales y de produjo, desde pertenencias las modifico, si culturales y aprendizaje la sociedad y la región salud que vive la
lingüísticos, sus derivadas. qué posición de cada es necesario. políticas, y de los pasos cultura a lo largo gente de mi
sociales y ideológica está integrante de la que regulan en la toma de de la historia. región o mi país.
culturales, hablando, qué comunidad Establezco nuestra decisiones. • Propongo y
significa para relaciones de evalúo el uso de
mí…). empatía con los tecnología para
Explico el origen compañeros para mejorar la
del régimen preservar el productividad en
bipartidista en momento de la pequeña
Colombia. juego. empresa.
Analizo el Comprendo las • Participo en
periodo conocido características discusiones
como “la del juego y las relacionadas con
Violencia” y pongo en las aplicaciones e
establezco práctica para su innovaciones
relaciones con realización. tecnológicas
las formas sobre la salud;
actuales de tomo postura y
violencia argumento mis
Explico el intervenciones.
surgimiento de la
guerrilla, el
paramilitarismo y
el narcotráfico en
Colombia.
Analizo desde el
punto de vista
político,
económico,
social y cultural
algunos de los
hechos históricos
mundiales
sobresalientes
ientes del siglo
XX (guerras-
mundiales,
conflicto en el
Medio Oriente,
caída del muro
de Berlín...).
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Analizo
críticamente los
factores que
ponen en riesgo
el derecho del ser
humano a una
alimentación
sana y suficiente
(uso de la tierra,
desertización,
transgénicos...).
Analizo el paso
de un sistema
democrático
representativo a
un sistema
democrático
participativo en
Colombia.
Analizo las
tensiones que los
hechos
históricos
mundiales del
siglo XX han
generado en las
relaciones
internacionales
(Guerra Fría,
globalización,
bloques
económicos...).
Analizo y
describo algunas
dictaduras en
América Latina a
lo largo del siglo
XX.
Identifico y
explico algunas
consecuencias
de la crisis del
bipartidismo.
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Reconozco y
explico los
cambios y
continuidades en
los movimientos
guerrilleros en
Colombia desde
su surgimiento
hasta la
actualidad.
Competencia General: ARGUMENTATIVA Nivel de Desempeño: SUPERIOR
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Infiero las aplico un Utilizo y apropio Analizo y Analizo y evalúo Argumento las Asumo con Participo en la Asigno y Analizo y • Trabajo en Argumento con Argumento con Explico y evalúo
implicaciones de vocabulario argumentos de la argumento las diferentes autonomía y ejecución y asumo roles y evalúo equipo en la tesis claras el certeza jurídica las épocas y el
los apropiado para teoría de críticamente los consecuencias manifestacione compromiso colaboro en la responsabilid responsablem realización de valor del cada uno de los contexto
medios de expresar mis números para papeles de estas nuevas s de la propio, o con los organización de ades de ente las proyectos comercio argumentos geográfico,
comunicación ideas con justificar tradicionales de formas de dimensión compañeros, las muestras de acuerdo con consecuencia tecnológicos y, internacional legales para la socio-
masiva claridad sobre relaciones que género en organización comunitaria del decisiones sobre danzas las aptitudes s de mis cuando lo hago, como promotor protección del económico,
en la temas del involucran nuestra cultura sobre las ser humano el momento de regionales de los decisiones involucro del desarrollo y el medio ambiente político cultural,
conformación de currículo y de mi números con respecto a la relaciones juego. colombianas. miembros del herramientas bienestar de la en la sociedad científico y
los contextos interés. naturales. sexualidad y la económicas, equipo tecnológicas de población donde me religioso, en el
sociales, reproducción políticas y convivencia comunicación. colombiana en desenvuelvo. cual se desarrolló
culturales, sociales entre los Analizo y materia y se desarrolla la
políticos, Estados. describo factores económica. filosofía
etc., del país Identifico y culturales y
analizo las tecnológicos que
diferentes formas inciden en la
del orden sexualidad, el
mundial en el control de la
siglo XX (Guerra natalidad, la
Fría, prevención de
globalización, enfermedades
Enfrentamiento transmitidas
Oriente- sexualmente y
Occidente. las terapias
Identifico los reproductivas.
principales • Evalúo los
postulados del procesos
liberalismo productivos de
clásico, el diversos
socialismo, el artefactos y
marxismo- sistemas
leninismo… y tecnológicos,
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analizo la teniendo en
vigencia actual cuenta sus
de algunos de efectos sobre el
ellos. medio ambiente y
Identifico y las comunidades
analizo las implicadas.
consecuencias
sociales,
económicas,
políticas y
culturales de los
procesos de
concentración de
la población en
los centros
urbanos
abandono del
campo.
Competencia General: PROPOSITIVO Nivel de Desempeño: BÁSICO
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Asumo y •Utilizo y adecúo Resuelvo y Diseño y Diseño un Participo de las Elaboro Reconoce, Propongo Comunica y Identifico, indago Propongo Entiendo y tolero Valoro y adecúo
propongo una las imágenes e planteo Describo factores cronograma de diferentes estrategias para discrimina, acuerdos por Lidera con y defino los discusiones en cada uno de los el aporte de los
posiciones información del problemas culturales y trabajo Propongo manifestacione hacer más globaliza y consenso entre responsabilid problemas que las que se sentimientos y filósofos al saber
críticas críticas contexto de habla usando tecnológicos que la realización de s de mi entorno eficiente el juego propone partes que ad sus afectan relacionan los expresiones de universal y lo
frente para comprender conceptos inciden en la eventos y desarrollo diferentes buscan obligaciones directamente a temas para las personas que relaciono con el
a los elementos mejor lo que básicos de sexualidad y la académicos acciones frente componentes solucionar los empresariales mi comunidad, mejorar el son objeto de entorno social
ideológicos escucho. conteo y reproducción (foros, mesas a la comunidad del conflictos en , teniendo en como desarrollo discriminación político y
presentes en probabilidad humana redondas, movimiento y nuestro entorno cuenta las consecuencia de económico del racial. geográfico de mi
que nos rodea.
dichos medios, y (combinaciones, paneles…). de la danza en escolar. opiniones la País. región
analizo su permutaciones, función de su acertadas de implementación o
incidencia en la espacio muestral, propia sus el retiro de bienes
sociedad muestreo inventiva coequiperos y servicios
actual. aleatorio, tecnológicos.
muestreo con Propongo
remplazo). acciones
encaminadas a
buscar
soluciones
sostenibles
dentro un
contexto
participativo.
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cuales se han interés, de una información colectivas con el tipográficas un conflicto existentes en económicos con personas, potenciar su
producido. forma natural. pertinente. uso de diferentes con armado) el mercado. otras naciones culturas y desarrollo.
ritmos musicales. significados naciones
claros y
Elaboro un Contundentes
montaje que , en las que
combine danza- mezcla
representación, recursos
determinando visuales
coreografía y sencillos.
planimetría.
el crédito
correspondiente
Busco ejemplos
de principios
termodinámicos
en algunos
ecosistemas
Uso la tabla
periódica para
determinar
propiedades
físicas y químicas
de los elementos.
Relaciono los
ciclos del agua y
de los elementos
con la energía de
los ecosistemas.
Verifico el efecto
de presión y
temperatura en
los cambios
químicos
Identifico
condiciones para
controlar la
velocidad de
cambios
químicos
Relaciono grupos
funcionales con
las propiedades
físicas y químicas
de las sustancias
Relaciono masa,
distancia y fuerza
de atracción
gravitacional
entre objetos.
Competencia General: INTERPRETATIVA Nivel de Desempeño: SUPERIOR
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Comparo textos Identifico el Describo y Utilizo las Identifico y Relaciona el Presento Reconoce, Identifico Utilizo Interpreto Conozco las Determino
de diversos propósito de un modelo matemáticas analizo las origen de la composiciones discrimina y prejuicios, adecuadamente claramente los instancias y sé cuales son las
autores, texto oral fenómenos para modelar, diferentes formas comunidad el gimnásticas, globaliza estereotipos y Distingue herramientas diferentes usar los habilidades para
temas, épocas y •Comprendo periódicos del analizar y del orden origen de la aplicando audiovisualm emociones claramente informáticas de procesos de mecanismos realizar
culturas, y utilizo variedad de mundo real presentar datos y mundial en el comunidad técnicas de sus ente que me las diferencias uso común para organización de jurídicos disertaciones y
recursos de la textos usando modelos en siglo XX (Guerra humana desde diferentes diferentes dificultan entre líder y la búsqueda y la economía y los ordinarios y escritos
teoría literaria informativos relaciones y forma de Fría, la perspectiva modalidades. elementos sentir empatía jefe y las procesamiento relaciono cada alternativos para argumentados a
para enriquecer provenientes de funciones ecuaciones, globalización, rítmicos y por algunas actitudes de la información uno con la la resolución partir de temas y
teológica del
su interpretación trigonométricas. Enfrentamiento ritmo personas o y la pacífica de problemas
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diferentes funciones y Oriente- Antiguo Aplico a mi vida melódicos grupos y definidas en comunicación de realidad en conflictos: justicia filosóficos
fuentes. conversiones Occidente...). Testamento cotidiana formales y de exploro cada uno. ideas. Colombia. ordinaria, jueces significativos
•Escribo Analizo el prácticas producción caminos para de paz, centros para ampliar la
diferentes tipos Interpreto los periodo conocido corporales tímbrica en superarlos de conciliación, comprensión del
de textos de resultados como “la alternativas. función de comisarías de mundo que nos
mediana longitud teniendo en Violencia” y Su propia Identifico familia; rodea y tomar
y con una cuenta el orden establezco Realizo inventiva y de dilemas de la negociación, posición como
estructura de magnitud del relaciones con actividades la vida en las mediación, ciudadano.
sencilla (cartas, error las formas físicas interpretación que entran en arbitramento.
notas, mensajes, experimental. actuales de alternativas musical. conflicto el
correos violencia.Identific siguiendo bien general y Identifico y
electrónicos, Interpreto los o causas y parámetros el bien analizo las
etc.). resultados consecuencias técnicos, físicos, particular, situaciones en
teniendo en de los procesos de seguridad y analizo las que se
cuenta el orden de ecológicos. opciones de vulneran los
de magnitud del desplazamiento solución, derechos civiles y
error forzado de considerando políticos (Al buen
experimental poblaciones y sus aspectos nombre, al
reconozco los positivos o debido proceso,
Comparo casos derechos que negativos a elegir, a ser
en especies protegen a estas elegido, a pedir
actuales que personas asilo, etc.).
ilustren
diferentes
acciones de la
selección natural
Explico el
funcionamiento
de neuronas a
partir de modelos
químicos y
eléctricos
Relaciono voltaje
y corriente con
los diferentes
elementos de un
circuito eléctrico
complejo y para
todo el sistema
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Identifico y Respondo Reconozco y Explico las Analizo y Investiga las Concientizo a Manifiesta Analizo Analizo a la Explico con Expongo sobre la Describo cada Describo las
valoro en obras preguntas describo curvas y relaciones entre describo algunas características mis compañeros actitud de críticamente importancia ejemplos la importancia de una de las principales tareas
de la literatura teniendo en o lugares materia y energía dictaduras en del pueblo del buen uso del goce ante el el sentido de del importancia de la establecer entidades de la Filosofía
universal el cuenta a mi geométricos en en las cadenas América Latina a elegido tiempo libre y el descubrimient las leyes y reconocimient calidad en la diferencias entre territoriales que Latinoamericana
lenguaje, las interlocutor y el contextos alimentarias. lo largo del siglo juego o de sus comprendo la o del producción de lo que es la existen en mi
características contexto. matemáticos y en XX. condiciones importancia fortalecimient artefactos calidad de vida y departamento y
formales, las otras ciencias Argumento la de inventiva de cumplirlas o del ser, el tecnológicos. el nivel de vida de su representante
épocas y importancia de la Explico el origen motriz y así no saber y el • Evalúo las acuerdo al legal y político
escuelas, fotosíntesis como del régimen danzaría, con comparta saber hacer implicaciones funcionamiento
estilos, un proceso de bipartidista en su propio algunas de en las para la sociedad de la economía
tendencias, conversión de Colombia. cuerpo y en ellas. personas. de la protección a del país.
temáticas, energía actividades la propiedad
géneros y necesaria para de Evalúo la intelectual en
autores, entre organismos Grupo. implementaci temas como
otros aerobios. ón de las desarrollo y
aspectos. acciones utilización de la
Explico diversos definidas tecnología.
tipos de
relaciones entre
especies en los
ecosistemas.
Establezco
relaciones entre
individuo,
población,
comunidad y
ecosistema
Explico la
estructura de los
átomos a partir
de diferentes
teorías.
Caracterizo
cambios
químicos en
condiciones de
equilibrio
Explico algunos
cambios
químicos que
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ocurren en el ser
humano.
Explico la
transformación
de energía
mecánica en
energía térmica
Explico el
comportamiento
de fl uidos en
movimiento y en
reposo
Analizo el
potencial de los
recursos
naturales en la
obtención de
energía para
diferentes usos
Explico cambios
químicos en la
cocina, la
industria y el
ambiente
Explico y
comparo algunas
adaptaciones de
seres vivos en
ecosistemas del
mundo y de
Colombia.
Explico los
cambios
químicos desde
diferentes
modelos.
Explico la
relación entre la
estructura de los
átomos y los
enlaces que
realiza
Establezco
relaciones entre
estabilidad y
centro de masa
de un objeto.
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Establezco
relaciones entre
la conservación
del momento
lineal y el impulso
en sistemas de
objetos
Explico
aplicaciones
tecnológicas del
modelo de
mecánica de fl
uidos
Explico el
funcionamiento
de algún
antibiótico y
reconozco la
importancia de su
uso correcto
Establezco
relaciones entre
el modelo del
campo
gravitacional y la
ley de gravitación
universal.
Establezco
relaciones entre
fuerzas
macroscópicas y
fuerzas
electrostáticas.
Establezco
relaciones entre
campo
gravitacional y
electrostático y
entre campo
eléctrico y
magnético
Competencia General: PROPOSITIVA Nivel de Desempeño: BÁSICO
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Elaboro Utilizo variedad Diseño Realizo Defino las Reconoce hitos Aplico técnicas Recrea Propongo nterpreto y Defino los Formulo diversas Diseño
hipótesis de de estrategias de estrategias para mediciones con principales en la historia de de movimiento personajes alternativas para represento ideas diferentes posiciones frente preguntas que
interpretación comprensión de abordar instrumentos y características la iglesia y la para mejorar mi reales y mejorar y resolver Especificar la sobre diseños, sistemas a la eficacia de promueven la
atendiendo a la lectura situaciones de equipos relación postura corporal. construye los conflicto función del innovaciones o económicos e cada uno de los discusión
intención adecuadas al medición que adecuados físicas de los histórica entre Ejecuto con personajes proyecto en protocolos de identifico las mecanismos de filosófica
comunicativa propósito y al tipo requieran grados diversos las culturas y el calidad con base en una idea de experimentos características de protección de los
y al sentido de texto de precisión ecosistemas. evangelio en secuencias de códigos negocio. mediante el uso cada uno de derechos
global del texto • específicos. movimiento con Verbales, y de registros, ellos. fundamentales.
diferentes
que Plan gestuales. textos,
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lenguaje verbal o discutir que se usen las e el movimiento Defino algunas evangelización sobre la relación diseño gráfico debato sobre Conformo un formulo hipótesis principales entre personas y las diferentes
no verbal, alternativas, propiedades de objetos características a través de actividad física de diferente dilemas de la equipo sobre fallas en causas y entre grupos se fuentes del
para exponer mis hacer geométricas de cotidianos a partir culturales y socia- textos bíblicos pausa-actividad índole que vida en los estratégico sistemas consecuencias manejen de conocimiento
ideas o para recomendacione figuras cónicas de las fuerzas les de los procesos de en América física, en mi plan denotan que que entran en para trabajar y tecnológicos económicas, manera pacífica y filosófico para
recrear s y negociar por medio de que actúan sobre transformación que se latina, el caribe de condición evoca conflicto el Elaborar el sencillos sociales y constructiva verificar su
realidades, con acuerdos en transformaciones ellos gene-raron a partir del y Colombia. física. gustoso bien general y plan de (siguiendo un ambientales en la mediante la certeza
sentido debates de las desarrollo político y experiencias el bien negocios y en proceso de aplicación de las aplicación
crítico. preparados con representaciones económico de vividas, que particular, el plan de prueba y diferentes teorías de estrategias
anterioridad algebraicas de Colombia y el imagina reconociendo acción descarte) y y modelos basadas en el
Uso mis esas figuras. mundo a lo largo fantasiosame los mejores propongo económicos en el diálogo y la
conocimientos del siglo XX. nte y que argumentos, estrategias para siglo XX. negociación.
previos para Observa su así que los repararlas.
participar en una entorno míos Realizo un
conversación natural, la estudio
Opino sobre los producción exhaustivo de
estilos de vida de gráfica de su los principales
la gente de otras contexto, de elementos que
culturas, otras culturas conforman la
apoyándome en y de otras productividad de
textos escritos y épocas. una empresa y
orales - analizo la
previamente importancia de
estudiados los factores de
•Estructuro mis producción
textos teniendo
en cuenta
elementos
formales del
lenguaje como la
puntuación, la
ortografía, la
sintaxis, la
coherencia y la
cohesión.
•Escribo textos
de diferentes
tipos teniendo en
cuenta a mi
posible lector