PSICOLOGÍA

EJERCICIOS DE REPASO
EL PENSAMIENTO c) Conceptuar
1. El pensamiento permite captar: d) Racionalizar
a) Imágenes e) Generalizar.
b) Rasgos generales 7. Separación mental de una cualidad o
c) Rasgos visibles característica esencial de los objetos,
d) Rasgos concretos situaciones o hechos psicológicos, se denomina:
e) Rasgos específicos a) Comparación
2. Es una operación mental: b) Generalización
a) Analizar c) Abstracción
b) Conceptuar d) Análisis
c) Sintetizar e) Deducción.
d) Abstraer 8. Proceso mental que consiste en dividir el
e) Generalizar todo en sus partes:
3. Capacidad para captar, comprender y a) Concreción
explicar la realidad mediante símbolos b) Sistematización
organizados en conceptos, juicios y raciocinios c) Abstracción
es d) Análisis
a) Inteligencia e) Síntesis
b) Abstracción 9. El proceso de formar conceptos en base a
c) Análisis cualidades comunes y esenciales es:
d) Pensamiento a) conceptuar
e) Síntesis b) Juzgar d) Razonar
4. Las formas del pensamiento son: c) Generalizar e) Abstraer
a) Inducción , deducción 10. La relación entre pensamiento y lenguaje,
b) Análisis, síntesis, sistematización consiste en que:
c) Conceptos, juicios, raciocinios a) El lenguaje solo sirve para expresar el
d) Sensación, percepción, memoria pensamiento
e) Hipótesis, afirmaciones y b) Lenguaje y pensamiento son procesos
contradicciones idénticos
5. Es una característica de los juicios excepto: c) Pensamiento y lenguaje se relacionan
a) Relacionar conceptos mediante los sentidos
b) Afirmar o negar d) Pensamiento y lenguaje se relacionan a
c) Ser verdaderos o falsos través de la inteligencia
d) Poseen premisas y conclusión e) El lenguaje es el vehículo de expresión
e) Tienen sentido de la realidad del pensamiento
6. Proceso del pensamiento que consiste en INTELIGENCIA
elaborar ideas generales de las cosas o 1. Señale el enunciado correcto con respecto a
fenómenos de una manera sencilla, indicando la inteligencia:
las características comunes, se denomina: a) Es innata en el ser humano
a) Juzgar b) Las aptitudes se forman y se
b) Razonar desarrollan
 c) La inteligencia está determinada niños han de manipular y clasificar. De allí que
genéticamente los niños se hallan en la etapa:
d) Las capacidades intelectuales se a) Sensorio motriz
forman a partir de la actividad del b) Pre – operacional
sujeto c) Operacional concreto
e) La inteligencia es igual que aprendizaje d) Operacional formal
2. un niño a sido evaluado y obtuvo una edad e) Fase intuitiva
mental de 8 años y 4 meses, sabiendo que su 6. Cuando un niño está frente a un globo, dice
edad cronológica es de 7 años y 9 meses. Se que se trata de una pelota; entonces, diremos
desea saber la categoría mental ala que que el niño se encuentra:
pertenece: a) Transformando
a) Normal superior b) Asimilando
b) Normal promedio c) Acomodando
c) Muy superior d) Generalizando
d) Superior e) Adaptándose
e) Normal inferior 7. Un día, un niño dice que la laguna la
3. De niño muchas veces hemos juntado construyeron los vecinos haciendo un hoyo y
nuestras canicas, ya sea por color tamaño o por echando agua. Según la anterior el sujeto
alguna cualidad. Según la teoría operatorio de estaría en la etapa:
Jean Piaget, se puede realizar la(s) a) Pre-operativa
primera(s).............. en la etapa...........: b) Operacional concreto
a) reversibilidad – operacional concreta c) Sensorio motriz
b) agrupaciones – pre-operacional d) De la niñez
c) clasificaciones – operacional concreta e) Operatorio formal
d) permanencia del objeto – operacional 8. Cuando un niño puede contar correctamente
concreta de 1 a 10 y es incapaz de contar de 10 a 1,
e) clasificación – operacional formal entonces podemos suponer que su pensamiento
4. Mientras Juan necesita contar haciendo uso es:
de sus dedos, su hermano mayor aplica a) Egocéntrico d) Abstracto
fórmulas para resolver sus problemas b) Irreversible e) Formal
matemáticos. De ahí que Juan y su hermano c) Simbólico
mayor se encuentran, respectivamente, en el 9. Entender la esencia de las teoría del origen
estadio: del hombre americano, es un conocimiento que
a) Pre – operacional – formal se alcanza a partir de la etapa:
b) Formal – operaciones concretas a) Sensorio motriz
c) Operaciones concretas – operaciones b) Pre operacional
formales c) Operaciones concretas
d) Operaciones concretas – fase d) Operaciones formales
simbólica e) Irreversible
e) Fase simbólica – fase intuitiva 10. la noción de permanencia del objeto se
5. Un profesor a preparado su clase, y para ello logra en la etapa:
ha elaborado materiales didácticos que los a) De la transformación
b) Sensorio motriz
c) Pre operacional
d) Operacional Concreto
e) Operacional formal

Cusco,20/05/2019