Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar

NOMBRE: PROF. DALTON YANAPA MAMANI

GRADO: TERCERO SECCIÓN: “E”

MICAEL BASTIDA
A S
I E S

YUNGUYO

Q O

“Cambiemos la EDUCACIÓN
Cambiemos TODOS”

“El tutor (a) tiene un compromiso de

vocación con la Tutoría, por su aporte
invalorable como maestro (a) en la
formación integral del estudiante”
 Planificación de Tutoría, Orientación Educativa y Convivencia Escolar
PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL
1.2. Institución educative : “Micaela Bastidas”
1.3. Director/a : Maria Elena Montes de oca
1.4. Coordinador/a TOE : Mauro Nina
1.5. Grado y sección : 3ro “E”
1.6. Tutor/a : Dalton Yanapa Mamani
1.7. Número de estudiantes : H=14+M=11 TOTAL=25
1.8. N° de horas de tutoría : 2 Horas

II. FUNDAMENTACIÓN:
La Tutoría es un servicio de acompañamiento y de orientación que se brinda al estudiante a lo largo de
su formación escolar buscando el desarrollo integral de los mismos a través de acciones dirigidas a
fortalecer su desarrollo físico, mental y social. (Teniendo en cuenta el diagnostico de aula a través de
la aplicación de fichas a los estudiantes se han identificado algunos problemas – aquí se considera el
diagnóstico situacional de Tutoría aplicada al inicio del año; por el Equipo de Tutoría. de la II.EE. a
partir del cual se sugiere algunos aspectos):

 El bajo rendimiento escolar

 Algunos irrespetuosos(as), otros tímidos, con poca práctica de valores.
 Información confusa sobre el desarrollo de su sexualidad.
 Estudiantes que asisten a fiestas, donde suele darse el consumo de alcohol.
 Algunos casos de embarazo adolescente entre la población estudiantil.

Frente a ello y considerando que la acción tutorial forma parte del currículo educativo se concretiza el
presente plan de acción tutorial de aula, diseñando temas y actividades que le servirán a los
estudiantes para tomar conciencia, reflexionar e ir fortaleciendo su desarrollo integral como
persona.

III. OBJETIVOS:

 Promover el desarrollo de actitudes y habilidades que permitan una vivencia saludable y

responsable de su sexualidad.
 Generar un ambiente óptimo en el aula entre los estudiantes, caracterizados por la
confianza, afecto y respeto.
 Fortalecer la autoestima en los estudiantes para el cuidado personal.
 Utilizar las técnicas de aprendizaje para mejorar el rendimiento académico.
 Fortalecer factores de autoprotección frente al consumo del alcohol o drogas.
 Brindar a los padres de familia pautas e información respecto a su rol en el proceso
educativo y en la prevención de situaciones de riesgo que pueden afectar a sus hijos.
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IV. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE TUTORÍA

Actividades (Ejemplos) N° I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

Sesiones de los proyectos de tutoría 32 11 11 10

Asambleas de aula (de estudiantes) 4 2 1 1

Tutoría Grupal
Actividades complementarias (ejemplo: paseos de 1 1
integración, excursión al museo, etc.)

Entrevistas individuals 25 8 10 7
Tutoría Individual

Seguimiento y atención de situaciones particulares Según

problemática
identificada
Orientación a las Reuniones de aula (con padres de familia) demanda
3 1 1 1
familias
Entrevistas a familias de los estudiantes
25 12 12 1
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V. RECURSOS:

BIBLIOGRAFIA:
- Manual de Tutoría y Orientación Educativo. DITOE – MED.
- Guía de Educación en Seguridad Vial para profesores y tutores.
- Cartilla prevención de los trastornos de la conducta alimentaria, anorexia y bulimia

VI. EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES DE
LOGROS
TUTORÍA MEDIDAS
(CUALITATIVO - DIFICULTADES
ADOPTADAS
CUANTITATIVO)
Tutoría grupal
Tutoría Individual
Orientación a las familias
Participación estudiantil

LECCIONES
APRENDIDAS

………………………………………… ……………………………………… ……………………………………………

Docente tutor (a) Director Coordinador (a) de Tutoría
PROF.DALTON YANAPA M.
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CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA - PRIMER TRIMESTRE

MESES
ACTIVIDADES / TAREAS
MARZO ABRIL MAYO
Tutoría grupal (Especificar el tema de los proyectos que se DIMENSIÓN QUE ABORDA
desarrollarán). LA ACTIVIDAD

1 Evaluacion de diagnostico
2 Elaboración de normas de convivencia X
3 Reconocimiento de necesidades (Sexualidad y prevención del Social y comunitaria X
4 embarazo adolescente
CONFORMACIÓN DE GRUPOS Y Social y comunitaria X
5 ELABORACIÓN
Lluvia de ideas DE LA PREGUNTA
y propuesta DEL PROYECTO
de proyecto Social y comunitaria X
6 Organización y planificación Social y comunitaria X
7 Desarrollo del proyecto Social y comunitaria x
8 Sugerencias de mejora Social y comunitaria X
9 Presentación final Social y comunitaria X
10 Reconocimiento de necesidades (prevención de la violencia escolar Social y comunitaria X
11 Conformación de grupos y elaboración Social y comunitaria X
12 de la pregunta del proyecto

13
Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 8 X X X X X X X X
XSeguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 2 X x
Entrevistas a familias 12 X X X X X X X X X X X
 CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA - SEGUNDO TRIMESTRE

MESES
ACTIVIDADES / TAREAS
JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMB
DIMENSIÓN QUE ABORDA LA RE
Tutoría grupal (Especificar el tema de los proyectos que se
desarrollarán). ACTIVIDAD

1 Lluvia de ideas y propuesta de proyecto Dimensión: social comunitario X

2 Organización y planificación Dimensión: social comunitario X
3 Desarrollo del proyecto Dimensión: social comunitario X
4 Sugerencias de mejora Dimensión: social comunitario X
5 Presentación final Dimensión: social comunitario X
6 Reflexión sobre el proceso y bitácora X
7 Reconocimiento de necesidades (prevención de trata de personas Dimensión: social X
8 Conformación de grupos y elaboración de la pregunta del proyecto Dimensión: social X
9 de la pregunta
Lluvia de ideas del proyectode proyecto
y propuesta Dimensión: social comunitario X
10 Organización y planificación Dimensión: social comunitario X
11 Desarrollo del proyecto Dimensión: social comunitario X
12
13
Tutoría individual Presentación final Di
Entrevistas a estudiantes (programadas) 10 mX X X X X X X X X X
De acuerdo a las necesidades
en
XSeguimiento y atención de situaciones particulares
si
Orientación a las familias CANTIDAD
ón
Reunión de aula 1 :X
Entrevistas a familias 12 so
X X X X X X X X X X X X
ci
al
CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA - TERCER TRIMESTRE

MESES
ACTIVIDADES / TAREAS
OCTUBRE NOVIEMB DICIEMBR
DIMENSIÓN QUE ABORDA RE E
Tutoría grupal (Especificar el tema de los proyectos que se
desarrollarán). LA ACTIVIDAD

1 Sugerencias de mejora Dimensión: social X

2 Presentación Dimensión: social X
3 Reflexión sobre el proceso y bitácora Dimensión: social X
4 Reconocimiento de necesidades (prevención del consumo de drogas Dimensión: social X
5 Lluvia de ideas y propuesta de proyecto Dimensión: social X
6 Organización y planificación comunitario
Dimensión: social X
7 Desarrollo del proyecto comunitario
Dimensión: social X
8 Sugerencias de mejora comunitario
Dimensión: social X
9 Presentación final comunitario
Dimensión: social X
10 Reflexión sobre el proceso y bitácora comunitario
Dimensión: social x
11
12
13
Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 7 X X X X X X X
XSeguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 1 X
Entrevistas a familias 1 X
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ANEXO 2: PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES (SEGÚN IDENTIFICACIÓN DE UNA

PROBLEMÁTICA O DEMANDA)

TRIMESTRE:

Tutor (a): DALTON YANAPA MAMANI

Grado y Sección: TERCERO “E”

N° DE FECHA Y HORA FIRMA DEL
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
PROGRAMADA ESTUDIANTE
1 ACHO PAREDES, Yeni

2 APAZA SONCO, Lizeth

3 CHUI LARICO, Vanesa

4 COLQUE LIMACHI, Katherin Melania

5 ENCINAS QUISPE, Jose Antonio

6 FLORES ALMOGUERA, Aquiles Hermosa

7 HERNANDEZ GAUNA, Oscar Jhonatan

8 HUALLPA CHUQUIMIA, Eliseo

HUANCA CARIZAILE, Ruth Karina

10 HUANCA FLORES, Juan David

11 HUANCA SERRANO, Viviana

12 LAURENTE HUANCA, Alexander

13 LLACHI CALDERON, Fredy

14 LOMA ALEJO, Daniel Elias Neftalin

15 MAMANI CACERES, Owen Gustavo

16 MAMANI CONDORI, Elias Daniel

17 MAMANI MAMANI, Lucero

18 POMA LOMA, Bryan Vidal

1 QUIÑONEZ PAXI, Sharon Noemi

20 RAMOS HUANCA, Jimmy Diego

21 SARMIENTO HUANCA, Norma Libertad

22 TINTAYA AVENDAÑO, Brian Diego

23 VARGAS AMACHI, Yenifer

24 YUCRA MAMANI, Ruth Gimena

25 ZAPANA QUENTA, Jhoel Nilthon

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ANEXO 3: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS

3.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA

PRIMERA 04/04/201 (Abordaje de la temática del primer proyecto de
REUNIÓN tutoría: Construcción del proyecto de vida)
- Bienvenida/Introducción
-Sensibilización
-Reflexión
SEGUNDA 02/04/201 (Temática de uno de los proyectos elegidos)
REUNIÓN - Bienvenida/Introducción
-Sensibilización
-Reflexión

TERCERA 13/04/201 ……..

REUNIÓN

CUARTA REUNIÓN 12/04/201 ……..

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3.2. CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A LAS FAMILIAS

CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A PADRES Y MADRES DE FAMILIA TRIMESTRE

Tutor: DALTON YANAPA Grado y sección: 3RO

MAMANI “E”
N° APELLIDOS Y NOMBRES DEL APELLIDOS Y NOMBRES DEL DNI FECHA FIRMA
/ DE LA ESTUDIANTE PADRE O MADRE DE FAMILIA PROGRA DEL
MADA FAMILIAR
1 ACHO PAREDES, Yeni PEREDES CACHICATARI ISABEL

2 APAZA SONCO, Lizeth

3 CHUI LARICO, Vanesa LARICO CHUI JULIA

4 COLQUE LIMACHI, Katherin LIMACHI CACERES NELLY
Melania
5 ENCINAS QUISPE, Jose ENCINAS CHURA PORFIDIO
Antonio
6 FLORES ALMOGUERA, FLORES CLARES GERONIMO
Aquiles Hermosa
7 HERNANDEZ GAUNA, Oscar HERNANDEZ HUANCA ANDRES
Jhonatan
8 HUALLPA CHUQUIMIA, Eliseo HUALLPA CAHUACHIA MIGUEL
HUANCA CARIZAILE, Ruth HUANCA HUANCA EDUARDO
Karina
10 HUANCA FLORES, Juan David FLORES HUANCA DONIMGA

11 HUANCA SERRANO, Viviana

12 LAURENTE HUANCA, AROCUTIPA LAURENTE JORGE
Alexander
13 LLACHI CALDERON, Fredy LLACHI SANDOBAL ALFREDO
14 LOMA ALEJO, Daniel Elias LOMA QUISPE VICTOR
Neftalin
15 MAMANI CACERES, Owen MAMANI HUARACHI ORLANDO
Gustavo
16 MAMANI CONDORI, Elias MAMANI SIGUAIRO MARTIN
Daniel
17 MAMANI MAMANI, Lucero MAMANI HUANCA HERNAN
18 POMA LOMA, Bryan Vidal POMA CEREZO VIDAL
1 QUIÑONEZ PAXI, Sharon QUIÑONES PAXI ANTONIO
Noemi
20 RAMOS HUANCA, Jimmy RAÑOS FLORES JUAN
Diego
21 SARMIENTO HUANCA, Norma SARMIENTO APAZA ALFONZO
Libertad
22 TINTAYA AVENDAÑO, Brian TINTAYA HUARACHI ALBERTO
Diego
23 VARGAS AMACHI, Yenifer VARGAS COPARI EDGAR
24 YUCRA MAMANI, Ruth MAMANI CHIPANA JUANA
Gimena
25 ZAPANA QUENTA, Jhoel ZAPANA DIAZ HUMBERTO
Nilthon
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ANEXO 4: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

Cronograma
N° ACTIVIDAD RESPONSABLE M A M J J A S O N D
Conformación del comité X
1 Tutor
estudiantil del aula
2 Asamblea de aula Delegado de aula
Elección del asunto público
3 Tutor x
en sesión de tutoría
Participación en asamblea
4 Delegado de aula x x x
multigrado
5 Asesoría a comité estudiantil Tutor x x x x x x x x x
Participación de los Municipio Escolar
6 estudiantes en los x x
Delegado de aula
FESTIVOCES
Participación de los
Estudiantes del
7 estudiantes en las elecciones x
aula
del Municipio escolar

8 Otros

Recuerda:

Se promueve el desarrollo de reuniones multigrado, esto quiere decir una reunión en la cual
los delegados de cada aula, miembros del Comité Estudiantil, se reúnen para intercambiar
opiniones y tomar decisiones sobre temas de interés para los estudiantes.

La primera reunión multigrado de delegados de aula tiene por objetivo elegir un asunto
público para que la escuela lo trabaje en las sesiones de aprendizaje de FCC y se incorpore en el
Plan de trabajo del Municipio Escolar. Previamente en cada aula los estudiantes han elegido un
asunto público de su interés, esta elección se realiza en la hora de tutoría. El delegado del aula
lleva la propuesta a la asamblea multigrado.

La segunda reunión multigrado tiene como objetivo elegir el asunto público que se va a
abordar al siguiente año. Los candidatos al Municipio Escolar deberán considerar este nuevo
asunto público en su propuesta de plan de trabajo.