Evaluator: To verify that the final paper meets the criteria established

by the rubric. The evaluator must inform the group about any
corrections or adjustments regarding the quality of the document Good
afternoon tutor and companions cordial greeting, sending activity
development

Buenos días tutora y compañeros cordial saludo, para el desarrollo de la

actividad colaborativa escogeré el rol de Submissions, quedo atento a
sugerencias y/o recomendaciones

Part 1: After checking the Unit 1 Topic 2: Modal Verbs, write 1

sentence using each one of the modal verbs regarding your duties and
rights as passenger in a flight: can – could – may - must - should -
ought to – have to – need to- had better - would.

 Could I upload my carry-on luggage to the plane or is it too big, should

I send it with my bags?

 How many bags could I get on the plane when I need to travel abroad
or should I have a hand luggage better?

 I must wait until the plane lands to get out of the chair and should be
careful with emergency exits.

Buenas tardes Tutora y compañeros cordial saludo, envío desarrollo de la

actividad

Parte 1: Después de revisar la Unidad 1 Tema 2: Verbos modales, escriba 1

Oración usando cada uno de los verbos modales con respecto a tus deberes.
y derechos como pasajero en un vuelo: puede - podría - puede - debe -
debería, debería, debería, debería tener mejor, lo haría.

 ¿Yo podría subir mi equipaje de mano al avión o es demasiado grande,

debería enviarlo con las maletas?

 ¿Cuántas maletas podría subir al avión cuando deba viajar al exterior

o debo tener mejor un equipaje de mano?

 Debo esperar hasta que el avión aterrice para levantarme de la silla y

debería tener cuidado con las salidas de emergencia

Ejemplo: Debo abrocharme el cinturón de seguridad durante el despegue.

Good afternoon tutor and companions cordial greeting, sending activity
development.

Part 2: According to the topic Past Progressive (Unit 1: Topic 3), each
student must write 5 things you were doing yesterday and 5 things you
were not at home:
 Yesterday I was studying English for the final evaluation of the
university.
 I was not playing all day play station with Carlos at the mall.

 On the morning of yesterday I was playing with my dog in the

room with the ball.
 I was not with my neighborhood friends in the park drinking beer.

 Yesterday I was looking for the book under my bed that was lost
to me.
 We were not planning Rosa's birthday party at Miladys' house.

 On the morning of yesterday I was taking my dance lesson at

home with my brothers.
 I was not on the street looking at how the child was crying
because his toy fell and broke.

 At noon I was reading the newspaper in the living room with my

mother.
 I was not looking when the plane was leaving the airport.

Parte 2: De acuerdo con el tema Progreso Pasado (Unidad 1: Tema 3), Cada
estudiante debe escribir 5 cosas que estaba haciendo el día de ayer y 5 cosas
que no estabas en casa:
Ejemplo: ayer estaba limpiando mi cuarto.
No estaba viendo mi programa de televisión favorito.

 Ayer estaba estudiando inglés para la evaluación final de la

universidad.
 No estaba jugando todo el día play station con Carlos en el centro
comercial.
 En la mañana de ayer estaba jugando con mi perro en el cuarto con la
pelota.
 No estaba con mis amigos del barrio en el parque tomando cerveza.
 Ayer estaba buscando el libro debajo de mi cama que se me perdió.
 No nosotros estábamos planeando la fiesta de cumpleaños de Rosa en
casa de Miladys.
 En la mañana de ayer estaba tomando mi lección de baile en la casa
con mis hermanos.
 No estaba en la calle mirando como el niño estaba llorando porque su
juguete se cayó y se rompió.
  Al medio día estaba leyendo el periódico en la sala con mi madre.
 No estaba mirando cuando el avión estaba saliendo del aeropuerto.

https://ingles.celeberrima.com/ejemplos-oraciones-pasado-continuo-ingles/

Parte 3: escribe un texto sobre cómo imaginas tu vida en diez años. Usa al
menos dos imágenes relacionadas con tu texto. Deberías escribir tres
párrafos:

Ejemplo: Tendré mi propia empresa de alimentos en Bogotá.

Párrafo 1: Introducción
Párrafo 2: Vida personal.
Párrafo 3: Vida profesional.

Cada párrafo debe tener un mínimo de cuatro (4) oraciones y máximo seis
(6) oraciones. Debe tener un título, de 220 palabras, a 250 y es necesario
usar y resaltar los siguientes temas: verbos modales y futuro

UNA MIRADA HACIA EL FUTURO, MI VIDA LABORAL Y FAMILIAR

DENTRO DE 10 AÑOS

Todas las personas nos hemos hecho en algún momento de nuestras vidas la
pregunta – ¿Que haremos en el futuro? – o – ¿Donde he de estar o con quién?
– pero en realidad las personas no pueden encontrar una respuesta certera
a esta pregunta, al menos yo, no he dejado de soñar, debido a que es la única
manera de llegar a saberlo es realizarlo.

La realidad es que mis pensamientos es lo único que me abre una puerta al

futuro. Yo me veo de una forma en la cual pueda ser feliz; una forma en la
cual mi vida sentimental sea tan satisfactoria como mi vida laboral. Yo me
veo a mi mismo como un gran ingeniero de sistemas; pero más que eso un
ingeniero de sistemas que pueda ser útil para sí mismo como para la
sociedad. Más allá de un simple empleado, alguien importante que inspire y
sea admirado por todos.

En 10 años me gustaría o debería tener una familia, un lugar en el cual yo

pueda realizarme y disfrutar mi tiempo con mis seres queridos. Espero que
en 10 años me vea como una persona con muchos amigos, y no debería
verme con gente interesada que dependan de mí. Espero llegar a ser un gran
padre y un ejemplo útil para el mundo y para mis hijos.

Sí mi vida no fuese tan plena como espero debería y trataría de retomar mis
pensamientos para tratar de concretarlos. Espero que cada vez que sueñe en
mi futuro, mis sueños se vuelvan realidad porque si los finalizo estaré feliz;
aunque no funcionen, pero estaré feliz de haber intentado
Good afternoon tutor and companions cordial greeting, sending activity
development.

Part 3: Write a text about how you imagine your life in ten years. Use
at least two pictures related to your text. You should write three
paragraphs:

All of us have asked ourselves at some point in our lives the question - What
will we do in the future? - or - Where should I be or with whom? - but in
reality people can not find an accurate answer to this question, at least I, I
have not stopped dreaming, because it is the only way to get to know is to
realize it.

The reality is that my thoughts are the only thing that opens a door to the
future. I see myself in a way in which I can be happy; a way in which my
sentimental life is as satisfying as my work life. I see myself as a great
systems engineer; but more than that, a systems engineer who can be useful
to himself as well as to society. Beyond a simple employee, someone
important that inspires and is admired by all.

In 10 years, I would like or should have a family, a place where I can perform
and enjoy my time with my loved ones. I hope that in 10 years I will see
myself as a person with many friends, and should not see me with interested
people who depend on me. I hope to become a great father and a useful
example for the world and for my children.

Yes, my life was not as full as I hope I should and I would try to take up my
thoughts to try to make them come true. I hope that every time I dream in
my future, my dreams come true because if I finish them, I will be happy;
even if they do not work, but I'll be happy to have tried
Parte 4: Los estudiantes deben comentar sobre las contribuciones de los
socios y hacer correcciones si es necesario.

Recuerde: Todas las participaciones deben estar escritas directamente en el

foro. Por favor, no adjuntes ningún archivo porque no serán tomados en
cuenta.

Individual:

Parte 1: envía 10 oraciones usando los verbos modales de obligación y

asesoramiento.

Parte 2: Enviar 10 oraciones usando el pasado progresivo teniendo en cuenta

lo que estabas haciendo y tu no fueron ayer.

Parte 3: Escribe tu propio texto sobre cómo Imagina que tu vida será en diez
años y mándala al foro.

Colaborativo
Parte 4: Envía en el foro tus comentarios sobre las aportaciones de los socios.
Presentar el producto final teniendo en cuenta esto:
Consolidar las actividades y los textos (Pasos 1 a 4). Archivo PDF que se
enviará a Monitoreo y Ambiente de evaluación.

Nombre del archivo: Final_Writing_Group ---

Ejemplo: Final_Writing_Group110