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LA HISTORIA EN NUESTRO MEDIO

¿Qué aprenderemos hoy? ¿Qué materiales utilizaremos?

Libro de consulta.
 Analizar la importancia del estudio de la
Videos: ¿Qué es la Historia?
Historia.
La historia de mi familia
 Formular puntos de vista en torno a la
importancia de la Historia.

¿Qué es la Historia?

Lee cada una de las siguientes definiciones de la Historia.

La Historia es memorizar datos. La Historia estudia solo a grandes

personajes del pasado.
La Historia estudia datos lejanos.
La Historia es recordar el pasado.

Escribe en el recuadro tu
definición de HISTORIA.

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué definición te parece correcta? ¿Por qué?

¿Qué definición te parece incorrecta? ¿Por qué?

Algunas personas tienen la idea que la Historia significa memorizar datos y fechas que no
tienen un significado trascendental para nosotros, recordar el pasado o estudiar solo a
grandes personajes, pero estas definiciones no son las correctas.

La palabra HISTORIA tiene un doble significado.

Sucesión de hechos y procesos de las Estudio organizado y ordenado de los

sociedades humanas a lo largo del hechos y procesos del pasado humano.
tiempo.

Es importante recordar que la Historia es una ciencia social porque estudia el pasado de los
seres humanos y, además, todos somos parte de la Historia. Tenemos nuestra historia
individual y familiar, que son parte de la historia nacional, regional y local.

A continuación pasaremos a realizar las actividades sobre esta ficha que trata el tema de la
Historia en nuestro medio. Para ello, te recomendamos leer las páginas 8 al 11 del libro de
Santillana u otro texto que desarrolle el tema.

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Prof. Sandra Quiñonez Alvarez
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Actividades No olvides leer alguna fuente de consulta

antes de comenzar las actividades.

Desarrolla las siguientes actividades en tu cuaderno.

1) ¿Por qué es importante la dimensión regional y local de la Historia?

2) Para comprender los procesos históricos es importante tener en cuenta dos

dimensiones fundamentales ¿Cuáles son? Explica cada una de ellas.

3) Explica los conceptos de diacronía y sincronía.

4) Observa la siguiente imagen y responde las siguientes preguntas:

Origen del ser humano

De 2 a 3 millones de años
a.C.

a.C. d.C.
Fuente: http://melkart.wikispaces.com/Ciencias+Sociales+1%C2%BA+ESO

¿Cuándo se inicia la Prehistoria?

¿Cuándo se inicia la Historia?

Recuerda en la actualidad el referente de tiempo más importante es el nacimiento

de Jesucristo, fecha que se considera como el año 0. Esto significa que si ahora es el
año 2010, es porque esa es la cantidad de años que han transcurrido desde el
nacimiento de Cristo.

5) Explica la definición de la Historia y las Ciencias Sociales.

6) ¿Qué son las fuentes históricas? ¿Por qué son importantes?

7) Según el tipo de información que contienen, las fuentes pueden ser:

Fuente Definición

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7) Menciona y explica qué otras ciencias auxiliares tiene la Historia para comprender
mejor el pasado.

8) ¿Qué es la arqueología? ¿Por qué es importante?

9) ¿De qué medios dispones para conocer la historia del Perú antes de la llegada de los
españoles? ¿Por qué? ¿Son suficientes esos medios?

10) ¿Qué proceso han realizado los historiadores para conocer las antiguas culturas del
Perú?

11) Elabora una línea de tiempo con los hechos más importantes de tu vida y
relaciónalos con los hechos de la historia nacional. Ejemplo:

nacimiento

¿Qué nociones temporales estamos desarrollando en este ejercicio?

Trabajo en grupo

12) Busca una pequeña caja y en ella coloca cinco objetos importantes para ti, ejemplo:
fotos, cartas, juguetes etc. Intercambia tu caja con un compañero y responde las
siguientes preguntas:

¿Por qué crees que tus compañeros han elegido esos objetos? Formula una
hipótesis.
¿Por qué crees que las personas guardan objetos que son importantes para su
vida?
¿Qué semejanzas y diferencias encuentras entre la actividad que has realizado
y la labor de un historiador?
13) En grupo investiguen sobre la historia de tu localidad. Realicen un informe y
preséntenlo en el salón de clases.

Comenta con tu compañero y escribe tu respuesta en el cuaderno.

14) ¿Qué pasaría si no conociéramos la historia de nuestro país?

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¿Qué aprendimos hoy? Recuerda que la Prehistoria termina cuando surge la escritura.

Responde cada una de las preguntas y verifica cuánto sabes.

1) La Historia se inicia con:

a) La aparición del hombre

b) La invención de la escritura
c) El descubrimiento de América

2) Relaciona correctamente sobre las ciencias auxiliares de la Historia.

1. Estudia la ascendencia o descendencia de una

A. Epigrafía
familia.

B. Numismática 2. Estudia los documentos antiguos.

C. Paleontología 3. Estudia e interpreta las inscripciones.

D. Paleografía 4. Estudia las monedas y medallas.

5. Estudia los seres vivos de épocas antiguas a partir de

E. Genealogía
restos fósiles.

3) Completa correctamente en los espacios en blanco:

a) Según el tipo de información que contienen, las fuentes pueden ser

_____________, _______________, _________________ u orales.

b) La dimensión temporal de la Historia permite entender los procesos históricos a

partir de dos perspectivas: ________________ y __________________.

c) En la actualidad el referente temporal más importante es el año del

_________________________________________, fecha que se considera como
año _________________.

d) Las fuentes primarias son: __________________________________________.

e) Las fuentes secundarias son: _________________________________________.

f) La Historia es una _________________________________________________.

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Reforzando lo aprendido

Utiliza los siguientes recursos para aprender más sobre la Historia en nuestro medio.

Enlaces web Video

Si tienes internet puedes ingresar a las En el salón de clase puedes

siguientes páginas web: observar los siguientes videos
sobre la Historia en nuestro
http://www.reportajes.org/2008/01/23/l medio y aprender más sobre este
as-ciencias-auxiliares-de-la-historia/ tema.
Ciencias auxiliares de la Historia
Título del video:
http://bachiller.sabuco.com/historia/Fuen ¿Qué es la Historia?
tes.htm
Fuentes de la Historia Duración: 13’07 minutos

http://sisbib.unmsm.edu.pe/bibvirtual/pu Título del video:

blicaciones/Historia/importancia.htm La historia de mi familia
La importancia de la Historia local
Duración: 12’32 minutos

Recuerda que si no dispones de estos elementos, puedes leer el libro de consulta en

el cual encontrarás información y actividades sobre el tema, que puedes desarrollar.

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