UNIDADES 1 Y 2

TRABAJO GRUPAL

PRESENTADO A:
JENNY TATIANA SÁNCHEZ
(TUTORA)

PRESENTADO POR:
JONATHAN SALGADO RIVAS
CÓDIGO: 1130619.277
YULEIZI MELO CÁRDENAS
CÓDIGO: 1088307629
LEIDY JOHANA BOTERO
CÓDIGO: 1053783639
ALBA JULIANA ARISTIZÁBAL
CÓDIGO
WILLIAM ANDRÉS MORENO
CÓDIGO: 1.078.827.678

GRUPO:
100402A_611

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
MAYO 2019
 Introducción

En el siguiente trabajo buscamos aplicar todos los contenidos vistos en el curso de

probabilidad resolviendo determinados casos de estudio donde podemos aplicar técnicas de

conteo, axiomas de la probabilidad en problemas, teoría de la probabilidad, probabilidad

condicional y las distribuciones de la probabilidad.

Ejercicios

1- Gregor Mendel sugirió en 1865 una teoría de la herencia basada en la ciencia

de la genética. Él identificó individuos heterocigotos de flores de color que

tenían dos alelos (un r= aleo recesivo de color blanco y uno R= alelo dominante

de color rojo). Cuando estos individuos se apareaban, observo que ¾ de los

descendientes tenían flores rojas y ¼ tenían flores blancas, La tabla siguiente

resume este apareamiento; cada padre da uno de sus alelos para formar el gen

descendiente:

Supongamos que es igualmente probable que cada padre dé cualquier de los

alelos y que, si uno de ellos o los dos alelos de un par dominante (R), el

descendiente tendrá flores rojas.

a- ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente en este apareamiento

tenga al menos un alelo dominante?

P = 3/4 = 0,75

b- ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente tenga al menos un alelo

recesivo?

P = 1/4 = 0,25

c- ¿Cuál es la probabilidad de que un descendiente tenga un alelo recesivo,

dado que el descendiente tiene flores rojas?

P =2/4 = 0,5

2- (D. Binomial) En 2010, el promedio combinado de calificaciones del SAT

(lectura analítica, matemáticas y escritura) para estudiantes que van hacia la

 universidad en Estados Unidos fue 1509 de 2400. Suponga que

aproximadamente 45% de todos los graduados de preparatoria presentan este

examen y que 100 son seleccionados al azar en todo Estados Unidos. ¿Cuál de

las siguientes variables aleatorias tiene una

distribución binomial aproximada? Si es posible, dé los valores para n y p.

a- El número de estudiantes que presentaron el SAT.

b- Las calificaciones de los 100 estudiantes en el SAT.

c- El número de estudiantes que calificaron arriba del promedio del SAT.

d- El tiempo que tomó a cada estudiante para completar el SAT.

3- (D. Hipergeométrica) El número de x de personas ingresadas a una unidad de

cuidados intensivos en un hospital particular, en cualquier día, tiene una

distribución de probabilidad de Poisson con media igual a cinco personas por

día.

a) ¿Cuál es la probabilidad de que el número de personas ingresadas a una

unidad de cuidados intensivos en un hospital particular, en un día particular,

sea dos?

P(X= 2) = (5)²(2,71828)⁻⁵/ 2!

P(X= 2) = 25*0,0067/2

P(X=2) =0,08375

b) Cuál es la probabilidad de que el número de personas ingresadas a una

unidad de cuidados intensivos en un hospital particular, en un día particular,

sea menor o igual a dos?

P(X≤ 2) = P(x=0)+P(X=1)+P (X=2)

 P(X≤ 2) = 0,00335 +0,01675 +0,08375

P(X≤ 2) =0,10385

c) ¿Es probable que X exceda de 10? Explique.

P(X≥10) =1- (P(x=0)+P(X=1)+P (X=2)+ P(X=3) +.....P(X=10))

d) ¿Cuál es la probabilidad de que el número de personas que ingresan a una

unidad de cuidados intensivos de un hospital particular en una semana sea de

13?

Como la probabilidad es diaria: 13/7 = 1,85 aproximadamente 1 persona diaria

P (X=1) = 0,01675

4- El número de veces x que un humano adulto respira por minuto, cuando está

en reposo, tiene una distribución de probabilidad aproximadamente normal,

con la media igual a 16 y la desviación estándar igual a 4. Si una persona se

selecciona al azar y se registra el número x de respiraciones por minuto cuando

está en reposo, ¿cuál es la probabilidad de que x exceda 22?

Distribución Normal

Media= 16

Desviación Estándar= 4

¿cuál es la probabilidad de que sea menor a 22?

Procedimiento:

Para poder proceder, se debe aplicar un proceso de estandarización.

𝑉𝑎𝑟𝑖𝑎𝑏𝑙𝑒−𝑚𝑒𝑑𝑖𝑎
Para ello debemos aplicar: 𝑑𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛

22−16
Sustituyendo tenemos que: = 1.5
4

La probabilidad que debemos buscar es P(Z≤ 1.5)

 Buscamos el valor 1,5 en una tabla normal estándar y tenemos que vale 0,4332,

que equivale al 43,32% es la probabilidad de que sea menor a 22.

5- Suponga que el 10% de los campos en una región agrícola determinada están

infestados con el gusano Helicoverpa armigera de la mazorca. Se seleccionan

de manera aleatoria 150 campos de esta región y se inspeccionan para ver si

están infestados.

a- ¿Cuál es el número promedio de campos muestreados que están infestados?

Como el 10% de los campos están infectados se esperaría que de 150 campos
tengamos:
150*0.1= 15 campos infectados.
b- ¿Dentro de que límites esperaría usted hallar el número de campos infestados,

con probabilidad aproximada de 95%?

Si observamos la imagen calculamos la probabilidad de que tengamos "x" campos

infectados para x=1, 2, 3,...., 150
Si sumamos las probabilidades x = 9 hasta x = 23. Obtenemos que con una
probabilidad aproximada del 95% se cumplirá que el número de campos infectados
"x": 9 ≤ x ≤ 23
c- ¿Qué podría usted concluir si encuentra 𝑥=32 campos estuvieran infestados?

¿Es posible que una de las características de un experimento binomial no se

satisfaga en este experimento? Explique.

Si vemos que hay 32 campos infectados y visualizamos la tabla la probabilidad de

que esto ocurra es de 0.000018479, es muy pequeña, el problema en efecto se
distribuye binomial, lo que se pudiera analizar es que el promedio de campos
infectados no es el 10% si no mayor.
 Conclusiones

 Se logro comprender las unidades del curso

 Aplicamos el conocimiento adquirido para la solución de problemas

 Se realizo la actividad de manera adecuada y con lo solicitado en la guía.

 Logramos comprender que la teoría también es parte fundamental en la

probabilidad
 Bibliografía

 Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Pp. 150-

152. Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=258&doc

ID=11013767&tm=1470693471527

 García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso.

Pp. 195-221. Recuperado de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538

 Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. (Pp. 1-14). Recuperado

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 Rodríguez, F. J., & Pierdant, R. A. I. (2014). Estadística para administración. (Pp.

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de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=322735

 García, Á. M. Á. (2005). Introducción a la teoría de la probabilidad. primer curso.

(Pp. 29-50). Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=472205