Nuremberg (1808-1816)

 Hegel, apoyado por su amigo Friedrich Immanuel Niethammer (1766-1848), que se

encargaba de la reforma del sistema educativo protestante, y que junto con Wilhelm
von Humboldt (1767-1835), representaban al neohuamismo en Alemania que se
oponía a la educación tradicional alemana pero que criticaban como utilitarista la
reformas a la educación inspiradas en la Ilustración. Por invitación de Niethammer,
Hegel se incorpora como Rector (director) y profesor de las ciencias filosóficas
preparatorias en Gymnasium de Nuremberg (1808-1816). También fue nombrado
«profesor-director» de la sección de Filosofía y posteriormente Schulreferent
(inspector escolar) para Nuremberg. En esta responsabilidad de inspector animaría
la creación de un «colegio de formación del profesorado». Además de las
responsabilidades inherentes a su cargo, como la de preparar informes y pronunciar
los discursos oficiales, y del tiempo dedicado a la docencia Hegel siguió
desarrollando su sistema, por eso no dejó de elaborar manuscritos en los que
reflexiona sobre el método, la lógica, las matemáticas, la filosofía de la naturaleza,
la filosofía del espíritu, el derecho, la religión, la «enciclopedia filosófica», etcétera,
vg. a) Arithmetik und Geometrie, Fragment zur Mathematik aus dem «System der
besonderns Wissenschaften», Fragment zur Psychologie, Notiz aus der Urteilslogik.
En estos años, Hegel redacta y publica la Ciencia de la Lógica (1812, 1813, 1816)
y está gestando la Enciclopedia de las Ciencias Filosóficas (1817) que publicará un
año después de su salida de Nuremberg (1816).

“Así como por una parte debe prevalecer como sagrado un límite, dentro del cual el Gobierno
del Estado no pueda inmiscuirse en la vida privada de los ciudadanos, así también las vidas
privadas de los ciudadanos deben asimilar más estrechamente las cosas conectadas con los
propósitos del Estado y subordinarlas a una supervisión metódica”1

1
HEGEL, Freidrich, “Rede zum Schuljahrabschluß am 30. August, 1815”, Werke, 4, p. 272.