AÑO LECTIVO

2019-2020

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / UNIDAD : 1 elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
PRIMER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE individuales con un psicólogo
MATEMÁTICA educativo o experto; y, 4. cronograma
de estudios a cumplir en casa.
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:
MSc. TERESITA PRADO 18 DE SEPTIEMBRE DE 2017 27 DE OCTUBRE DE 2017

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

COSTA LISBETH
DÍAZ PATRICIO M.3.1.24. Resolver raíces - Resolver ejercicios de cálculo mental MSc. TERESITA PRADO
ROSADO ANGEL Calcular raíces cuadradas y cúbicas - Resolver ejercicios de potenciación
cuadradas y utilizando la empleando los cuadrados y cubos Representantes de los
AYALA JACQUELINE
cúbicas estimación, la de los diez primeros números. estudiantes
CANGO CAMILA utilizando la descomposición en - Estimar raíces cuadradas y cúbicas
CHICAIZA DENISE estimación, la factores primos y la siguiendo el procedimiento.
CUICHAN SHIRLEY descomposición tecnología. - Seguir el proceso para hallar la raíz
HERNÁNDEZ EVELYN en factores cuadrada y cúbica mediante la
MALTE ALEX primos y la descomposición en factores primos.
tecnología.
QUISPI LUIS
SAIGUA EMILY
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: Lic. Neli Llerena NOMBRE: MSc. Catalina Sánchez.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 14 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 15 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 16 de octubre de 2017
 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono: 2 631 681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: 2 elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA SEGUNDO PARCIAL PRIMER QUIMESTRE individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 30 DE OCTUBRE DE 2017 08 DE DICIEMBRE DE 2017

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

COSTA LISBETH
DÍAZ PATRICIO M.3.1.43. Solucionar ejercicios Se resolverán ejercicios de operaciones MSc. TERESITA PRADO
AYALA PAMELA Resolver y y problemas con las combinadas con las cuatro operaciones
plantear cuatro operaciones fundamentales siguiendo un orden Representantes de los
CANGO CAMILA
problemas que fundamentales de jerárquico. Iniciando por la resolución de estudiantes
CUICHAN SHIRLEY contienen números naturales, paréntesis, corchetes, luego efectuar
HERNÁNDEXEVELYN combinaciones decimales y productos y cocientes y finalmente sumas y
MALTE ALEX de sumas, restas, fraccionarios restas.
SAIGUA EMILI multiplicaciones
y divisiones con Resolver los ejercicios del cuaderno de
números trabajo y otros consultados en diferentes
naturales, textos.
fracciones y
decimales, e
interpretar la
 solución
dentro del
contexto del
problema.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: Lic. Neli Llerena NOMBRE: MSc. Catalina Sánchez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 26 de noviembre de 2017 Fecha: 27 de noviembre de 2017 Fecha: 27 de noviembre de 2017

UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO

C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com 2017-2018
 Teléfono:

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: 3 elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA TERCER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 11 DE DICIEMBRE DE 2017 02 DE FEBRERO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

MSc. TERESITA PRADO

Representantes de los
estudiantes
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 01 de junio de 201__ Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA PRIMER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 19 DE MARZO DE 2018 23 DE MARZO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

AGUINSACA ERICK Reconocer los Realizar conversiones de Repasar la tabla de las medidas de superficie y
submúltiplos y los múltiplos a los volumen con sus equivalencias. MSc. TERESITA PRADO
COSTA LISBETH submúltiplos y
múltiplos del
CURIPOMA JISSEL viceversa de las medidas Recordar las reglas de conversión entre múltiplos y Representantes de los
metro cuadrado, y de superficie submúltiplos del metro cuadrado y cúbico.
DÍAZ PATRICIO realizar estudiantes
SIMALUISA DAYVID conversiones en la Realizar conversiones de Realizar conversiones de medidas mayores a
resolución de medidas de volumen de menores y viceversa, siguiendo el proceso
AYALA JACQUELINE
problemas. mayor a menor y
ALMEIDA JOSUÉ viceversa aplicado en
CAJAMARCA DARÍO problemas
Dificultad en
CANGO CAMILA
realizar
CHICAIZA DENISE conversiones del
CUICHAN SHIRLEY metro cúbico, sus
múltiplos y
HERNÁNDEZ PINCAY
submúltiplos en la
MALTE ALEX
OÑA ISACK realización
QUISHPI LUIS
de problemas..

SAIGUA GUATEMAL

VARGAS PALOMO

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: LIC NELI LLERENA NOMBRE: MSc. CATALINA SÁNCHEZ

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de marzo de 2018 Fecha: 15 de marzo de 2018 Fecha: 15 de marzo de 2018

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:2631-681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” MATEMÁTICA SEGUNDO PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE (5ta. Unidad o Bloque) individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 02 DE MAYO DE 2018 04 DE MAYO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

AGUINSACA ERICK
Resolver y plantear Resolver problemas de -Consultar problemas de proporcionalidad directa e MSc. TERESITA PRADO
CÓRDOVA KIMBERLY problemas con la proporcionalidad directa inversa en páginas web por parte de los estudiantes.
COSTA LISBETH aplicación de e inversa -Identificar y subrayar las magnitudes. Representantes de los
proporcionalidad -Plantear el problema, colocar las magnitudes,
CURIPOMA JISSEL estudiantes
directa o inversa, e escribir debajo de cada magnitud la cantidad que
DÍAZ PATRICIO interpretar la corresponda.
solución dentro del - Analizar con los signos + o -. Si la primera
ROSADO ANGEL
contexto del magnitud aumenta la segunda magnitud aumenta si
SIMALUISA DAYVID problema. la primera magnitud disminuye la segunda
magnitud disminuye, entonces es directa y se
ALMEIDA JOSUÉ
resuelve multiplicando en x.
INGA PABLO -Si al analizar la primera magnitud disminuye, la
CUICHAN SHIRLEY segunda magnitud aumenta y si la primera
magnitud disminuye, la segunda magnitud
MALTE ALEX aumenta, entonces es inversa.
Resolver varios ejercicios de proporcionalidad
OÑA ISACK
 directa e inversa para afianzar el conocimiento.

QUISHPI LUIS

SAIGUA GUATEMAL

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: LIC NELI LLERENA NOMBRE: MSc. CATALINA SÁNCHEZ

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27 de abril de 2018 Fecha: 27de abril de 2018 Fecha: 27 de abril de 2018
 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:2631-681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SEXTO “A” “B” MATEMÁTICA SEGUNDO PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE (5ta. Unidad o Bloque) individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 02 DE MAYO DE 2018 04 DE MAYO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

AIMARA EVELIN
ANTE ANTHONY Resolver divisiones Realizar ejercicios de -Realizar divisiones entre números naturales de MSc. TERESITA PRADO
entre números divisiones entre números cuatro cifras en el dividendo y una cifra en el
BARRENO JUAN decimales y números
enteros y decimales divisor, explicar el proceso: Como tengo una cifra en Representantes de los
FERNÁNDEZ MELANY naturales, y entre dos el divisor , tomo una del dividendo y comparo, para
MOSQUERA SAID números naturales de estudiantes
dividir buscar un número que multiplicado por el
hasta dos dígitos.
INGA MICAELA divisor se le aproxime o sea igual al dividendo,
ORTÍZ CAMILO multiplicar el resultado por el divisor y restar del
QUISHPI JHON Reconocer el metro dividendo observar que el residuo debe ser menor
ANRRANGO SHIRLEY Realizar reducciones de que el divisor entonces la división está bien
cúbico como unidad de
AGUAGALLO SAMANTA medida de volumen, los medidas mayores a realizada continuar el proceso hasta que baje la
PASTE MIGUEL submúltiplos menores y viceversa de última cifra. Ejercitar con diferentes ejemplos
y múltiplos, relacionar las medidas de volumen. Realizar divisiones de un número decimal para un
CASTILLO MALCOM
medidas de volumen y entero siguiendo el proceso, aplicar a otros
CEVALLOS ERICK capacidad: y realizar ejercicios
CHICAIZA CRISTOPHER conversiones en la
resolución de Identificar las medidas menores y mayores que el
problemas metro cúbico; explicar el proceso de reducción,
multiplicar para 1000 si es de mayor a menor y
CUADRADO JOSEPH dividir si es de menor a mayor. Ejercitar con
 diferentes ejemplos
CUEVA ANTHONY
DOMINGUEZ JOSSELYN
LUCAS ENCALADA
NAULA MATHÍAS
PASTE MIGUEL
PAUCAR LENIN
TOAZA DILEIDI

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: LIC. NELI LLERENA NOMBRE: MSc. CATALINA SÁNCHEZ

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 27 de abril de 2018 Fecha: 27de abril de 2018 Fecha: 27 de abril de 2018
 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:

UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO

C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SEXTO “A” “B” MATEMÁTICA 1 individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 18 DE SEPTIEMBRE DE 2017 27 DE OCTUBRE DE 2017

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

QUISHPI JHON M.3.1.4. Leer y Identificar, leer y - Formar números con tarjetas
VILLACIS YUNAMI escribir números escribir números - Leer números empleando la baraja MSc. TERESITA PRADO
DULCE JOEL naturales en naturales. numérica.
cualquier - Leer y escribir números al dictado Representantes de los
ANRRANGO SHIRLEY
contexto. - Emplear la tabla posicional para estudiantes
ALLAUCA DEYSI ubicar los números.
CUADRADO JOSEPH - Componer y descomponer números
NAULA ALEJANDRO
PAUCAR LENIN
 M.3.2.11. Identificar los - Dibujar el círculo y ubicar los
Reconocer los elementos del círculo elementos.
elementos de un y calcular la longitud - Reconocer los elementos en varios
círculo en y el área de la ejercicios
representaciones
gráficas, y Circunferencia - Presentar y analizar las fórmulas
calcular la para el cálculo de la longitud y ‘area
longitud de la circunferencia.
(perímetro) de la - Resolver los ejercicios del cuaderno
circunferencia y de trabajo
el área de un
círculo en la
resolución de
problemas.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: Lic. Neli Llerena NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 14 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 15 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 16 de octubre de 2017
 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono: 2 631-681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SEXTO “A” “B” MATEMÁTICA 2 individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 30 DE 0CTUBRE DE 2017 08 DE DICIEMBRE DE 2017

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

QUISHPI JHON M.3.1.15. Utilizar Emplear los criterios - Presentar números para deducir las
GUAYGUA criterios de de la divisibilidad en reglas de la divisibilidad por 2, 3, 4, MSc. TERESITA PRADO
MASABANDA divisibilidad por la descomposición 5, 6, 9 y 10.
MONTALVAN 2, 3, 4, 5, 6, 9 y de números - Analizar las reglas de la divisibilidad Representantes de los
STEVEN 10 en la naturales en sus a través de ejemplos. estudiantes
PASTE MIGUEL descomposición factores primos. - Realizar un organizador gráfico con
de números las reglas de la divisibilidad
TIPÁN FREDDY
naturales en - Ejercitar con diferentes ejercicios.
CUADRADO JOSEPH
factores primos y
NAULA MATHIAS
 en la resolución
de problemas..

M.3.2.15. - Dibujar en el pizarrón el metro

Reconocer el cuadrado y las medidas menores del
metro cuadrado metro.
como unidad de - Presentar el cuadro de las medidas
medida de de superficie con los submúltiplos y
superficie, los múltiplos.
submúltiplos - Explicar la regla para la conversión
y múltiplos, y de medidas mayores a menores y
realizar viceversa.
conversiones en - Aplicar lo aprendido con diferentes
la resolución de ejercicios.
problemas.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: Lic. Neli Llerena NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 26 de noviembre de 2017 Fecha: 27 de noviembre de 2017 Fecha: 27 de noviembre de 2017

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SEXTO “A” “B” MATEMÁTICA 3 individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 11 DE DICIEMBRE DE 2017 02 DE FEBRERO DE 2018

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

MSc. TERESITA PRADO

Representantes de los
estudiantes
 ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: Lic. Neli Llerena NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 14 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 15 de octubre de 2017 Fecha: Fecha: 16 de octubre de 2017
 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO” AÑO LECTIVO
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
2017-2018
Teléfono:

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SEXTO “A” “B” MATEMÁTICA PRIMER PARCIAL PRIMER QUIMESTRE individuales con un psicólogo
educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 19 DE MARZO DE 2018 25 DE MARZO DE 2016

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

QUISHPI JHON Calcular adiciones Resolver adiciones y Aplicar el método de la carita feliz , observar en you
y sustracciones de sustracciones con tobe. MSc. TERESITA PRADO
FERNÁNDEZ MELANY
fracciones fracciones heterogéneas
GARZÓN CARLOS heterogéneas Realizar las sumas y restas transformando a Representantes de los
fracciones equivalentes
VILLACIS YUNAMI estudiantes
ANRRANGO SHIRLEY
ALLAUCA DEYSI
CEVALLOS ERIC Kilogramo, gramo y Repasar la tabla de equivalencias hasta memorizar
libra medidas de la Convertir de kilogramos por repetición las equivalencias de tonelada,
CHICAIZA a libras y de libras a quintal, arroba, libra onza y relacionarla con Kg y
CHRISTOPHER
CUADRADO JOSEPH localidad kilogramos gramos

DOMÍNGUEZ JOSSELYN
GUAMBUGUETE ALEX
MORALES ANTHONY
NAULA MATHIAS
PAUCAR LENIN
FERNÁNDEZ MELANY
GARZÓN CARLOS
VILLACIS YUNAMI

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: Lic. Neli Llerena NOMBRE: MSc. Catalina Sánchez

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de marzo de 2018 Fecha: 15 de marzo de 2018 Fecha: 15 de marzo de 2018

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO”
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
AÑO LECTIVO
2015 – 2016
Teléfono: 02-2631-681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SEXTO “A” “B” LENGUA Y CUATRO individuales con un psicólogo
LITERATURA educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 15 DE FEBRERO 2016 25 DE MARZO DE 2016

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

INGA MARIO
Lectura fonológica: Alcanzar una lectura -Lectura diaria de treinta minutos de textos MSc. TERESITA PRADO
ROSERO POLK Falta de fluidez, fonológica con fluidez, literarios y no literarios que llamen la atención y el
FLORES kLEBER claridad y claridad y expresividad. interés de los estudiantes. Representantes de los
expresividad.
GUAMÁN JHONY estudiantes
GUATEMAL BRITANY
QUISHPI JEREMÍAS
Escasa Comprender textos -Proceso de la lectura.
AYALA DIEGO comprensión de literarios desde el -Prelectura
textos literarios reconocimiento de los - Lectura
LOOR DAVID
recursos literarios, -Poslectura
PILA OLIVER características y efectos
SÁNCHEZ JONATHAN -Trabajar en grupos cooperativos empleando la
estrategia: lectura compartida y cabezas numeradas.
YAUCAN EDDY
ACOSTA BRANDON -Emplear la técnica de la idea principal que se dice,
de quién se habla.
TIPÁN JONATHAN
TIXE DOMÉNICA -Emplear la técnica del subrayado para identificar
elementos explícitos del texto.
- Recuperación pedagógica en las horas establecidas
YUCCHA ALLAN por la institución.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de febrero de 2016 Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO”
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
AÑO LECTIVO
2015 – 2016
Teléfono: 02-2631-681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SEXTO “A” “B” LENGUA Y PRIMER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE individuales con un psicólogo
LITERATURA educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 19 DE MARZO DE 2018 25 DE MARZO DE 2016

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

INGA MARIO
Lectura fonológica: Alcanzar una lectura -Lectura diaria de treinta minutos de textos MSc. TERESITA PRADO
ROSERO POLK Falta de fluidez, fonológica con fluidez, literarios y no literarios que llamen la atención y el
FLORES kLEBER claridad y claridad y expresividad. interés de los estudiantes. Representantes de los
expresividad.
GUAMÁN JHONY estudiantes
GUATEMAL BRITANY
QUISHPI JEREMÍAS
Escasa Comprender textos -Proceso de la lectura.
AYALA DIEGO comprensión de literarios desde el -Prelectura
textos literarios reconocimiento de los - Lectura
LOOR DAVID
recursos literarios, -Poslectura
PILA OLIVER características y efectos
SÁNCHEZ JONATHAN -Trabajar en grupos cooperativos empleando la
estrategia: lectura compartida y cabezas numeradas.
YAUCAN EDDY
ACOSTA BRANDON -Emplear la técnica de la idea principal que se dice,
de quién se habla.
TIPÁN JONATHAN
TIXE DOMÉNICA -Emplear la técnica del subrayado para identificar
elementos explícitos del texto.
- Recuperación pedagógica en las horas establecidas
YUCCHA ALLAN por la institución.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de febrero de 2016 Fecha: Fecha:

 UNIDAD EDUCATIVA “JULIO TOBAR DONOSO”
C.I :17h00445 Correo Electrónico: @gmail.com - escuelajuliotobardonoso@yahoo.com
AÑO LECTIVO
2015 – 2016
Teléfono: 02-2631-681

PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS
El refuerzo académico incluirá
AÑO EGB/BGU: PARALELO: ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO: elementos como: 1. clases de
refuerzo; 2. tutorías ; 3. tutorías
SÉPTIMO “A” “B” “C” “D” CIENCIAS CUATRO individuales con un psicólogo
NATURALES educativo o experto; y, 4. cronograma
NOMBRE DOCENTE: FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO: de estudios a cumplir en casa.

MSc. TERESITA PRADO 15 DE FEBRERO 2016 25 DE MARZO DE 2016

2. PROGRAMACIÓN

RESPONSABLE
NOMINA DIFICULTAD DESTREZA POR Docente de la asignatura, Otro
ESTRATEGIA OBSERVACIÓN
docente de la misma asignatura,
ESTUDIANTES DETECTADA ALCANZAR Tipo de refuerzo académico
Psicólogo educativo, Experto,
Familiar de apoyo

INGA MARIO
Dificultad en Diferenciar las -Se empleará estrategias de aprendizaje MSc. TERESITA PRADO
ROSERO POLK reconocer la características y cooperativos: grupos de cuatro estudiantes, que
FLORES kLEBER atmósfera: composición de las sean heterogéneos, para la interacción entre todos, Representantes de los
estructura y capas. con el aporte individual y la evaluación se hará con
GUAMÁN JHONY estudiantes
características de una competencia entre grupos.
GUATEMAL BRITANY cada una de las El profesor asesora y entrega el material.
capas.
QUISHPI JEREMÍAS Técnicas: Lectura compartida, lápices al centro,
rotafolio, cabezas numeradas
AYALA DIEGO
Zonas climáticas y Explicar el impacto que
LOOR DAVID tienen las zonas -Se trabajará con el ciclo del aprendizaje ERCA
su impacto sobre el
PILA OLIVER bioma bosque climáticas sobre los Experiencia
SÁNCHEZ JONATHAN biomas con la Reflexión
observación, Conceptualización
YAUCAN EDDY
investigación y el Aplicación
ACOSTA BRANDON análisis comparativo de -Se realizará maquetas de las capas de la atmósfera
las características y para identificar las capas de la atmósfera con las
TIPÁN JONATHAN
particularidades del características propias de ellas.
TIXE DOMÉNICA manglar del litoral,
bosques andinos de - Observar en gráficas las zonas climáticas, realizar
altura y selva amazónica un estudio comparativo entre el manglar del litoral,
YUCCHA ALLAN
ecuatoriana. bosques andinos de altura y la amazonía

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: MSc. TERESITA PRADO NOMBRE: NOMBRE:

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 15 de febrero de 2016 Fecha: Fecha: