COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA
TURMA: 2º ANO – 1º Bimestre
EIXO TEMÁTICO
Matéria e Energia e suas
transformações
Vida e Evolução
OBJETO DE CONHECIMENTO
Propriedades e usos dos materiais
Seres vivos no ambiente
Animais e Plantas
PRÁTICA DE TRABALHO
O aluno deverá ser capaz de:
-Conhecer, identificar, observar e
descrever as características as
características e propriedades
dos materiais e o seu uso em
construções e objetos do
cotidiano.
-Reconhecer materiais, suas
propriedades (flexibilidade,
dureza, transparência, etc.) e os
seus usos.
- Relacionar materiais e suas
propriedades e características.
O aluno deverá ser capaz de:
- Compreender que há diferentes
tipos de ambientes na Terra e
observar os elementos que os
compõem - aquático/terrestre,
natural/modificado;
- Definir e reconhecer a
diversidade de Ecossistemas
no Planeta;
- Reconhecer os fatores bióticos
HABILIDADE
(EF02CI01) Identificar de que
materiais (metais, madeira, vidro,
etc.) são feitos os objetos que
fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados
e com quais materiais eram
produzidos no passado.
(EF02CI02) Propor o uso de
diferentes materiais para a
construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais
(flexibilidade, dureza,
(EF02CI04) Descrever
características de plantas e
animais (tamanho, forma, cor,
fases da vida, local onde se
desenvolvem, etc.) relacionados
a sua vida cotidiana.

Terra e Universo
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA
TURMA: 2º ANO – 2º Bimestre
EIXO TEMÁTICO
Matéria e Energia e suas
transformações
Movimento aparente do Sol no
céu
O Sol como fonte de Luz e Calor
OBJETO DE CONHECIMENTO
Propriedades e usos dos materiais
e abióticos dos ambientes;
- Identificar animais e plantas em
ambientes diversos.
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI07) Descrever as
posições do Sol em diversos
Luz e Sombra horários do dia e associá-las ao
-Observar e registrar o tamanho da sombra projetada.
movimento aparente do Sol.
-Relacionar o movimento
aparente do Sol com a sombra
projetada de diferentes objetos.
- Identificar as características de
uma sombra em diferentes
momentos do dia (movimento
aparente do Sol)
- Descrever o movimento de
Rotação
PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI01) Identificar de que
materiais (metais, madeira, vidro,
- Reconhecer materiais naturais e etc.) são feitos os objetos que
artificiais fazem parte da vida cotidiana,
- Reconhecer a importância da como esses objetos são utilizados
sustentabilidade; e com quais materiais eram

Vida e Evolução Seres vivos no ambiente
Animais e Plantas
Terra e Universo O Sol como fonte de Luz e Calor
- Identificar os cuidados com o produzidos no passado.
ambiente
(EF02CI02) Propor o uso de
diferentes materiais para a
construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais
(flexibilidade, dureza,
transparência, etc.)
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI04) Descrever
características de plantas e
- Reconhecer a importância da animais (tamanho, forma, cor,
preservação e cuidados com o fases da vida, local onde se
ambiente; desenvolvem, etc.) relacionados
- Compreender o ciclo de vida a sua vida cotidiana.
dos seres vivos;
- Identificar e exemplificar as
características de plantas e
animais por meio de evidências
observáveis que os diferenciem e
possibilitem associar e comparar;
- Fazer uso da relação entre as
características dos animais e
plantas (tamanho, cor, forma,
habitat, fase da vida etc) em um
determinado ambiente;
- Identificar as necessidades
básicas dos seres vivos
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI08) Comparar o efeito da
radiação solar (aquecimento e
- Identificar o Sol como fonte de reflexão) em diferentes tipos de
luz, calor e energia para a Terra. superfície (água, areia, solo,

COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA
TURMA: 2º ANO – 3º Bimestre
EIXO TEMÁTICO
Matéria e Energia e suas
transformações
OBJETO DE CONHECIMENTO
Propriedades e usos dos materiais
- Compreender o efeito estufa superfícies escura, clara e
como um fenômeno natural e metálica, etc.).
reconhecer sua importância na
manutenção da temperatura da Identificar o efeito estufa, suas
Terra. causas e consequências, a partir
- Compreender as da refração da luz solar.
consequências da intensificação
do efeito estufa.
- Reconhecer os hábitos que
podem ajudar a diminuir os
efeitos da intensificação do efeito
estufa.
PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI01) Identificar de que
materiais (metais, madeira, vidro,
- Reconhecer o cuidado no uso etc.) são feitos os objetos que
de objetos e materiais. fazem parte da vida cotidiana,
- Realizar o descarte responsável como esses objetos são utilizados
e adequado de resíduos sólidos e com quais materiais eram
domésticos. produzidos no passado.
- Reconhecer a prevenção de
Acidentes domésticos (EF02CI03) Discutir os cuidados
necessários à prevenção de
acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis,

Vida e Evolução Seres vivos no ambiente
Animais e Plantas
Terra e Universo O Sol como fonte de Luz e Calor
O aluno deverá ser capaz de:
- Reconhecer, identificar e
descrever as características dos
animais: cobertura do corpo,
locomoção, tamanho, grupo que
pertencem, alimentação etc.
- Reconhecer o ciclo vital das
plantas;
- Identificar as partes das
Plantas;
- Observar e identificar as etapas
do desenvolvimento de uma
planta;
- Reconhecer o processo de
alimentação, respiração e
reprodução das plantas;
O aluno deverá ser capaz de:
- Reconhecer a importância da reflexão) em diferentes tipos de
luz solar para os seres vivos
- Identificar os cuidados com o superfícies escura, clara e
corpo – radiação solar
- Comparar a variação de
temperatura em diferentes
líquidos e objetos sólidos
expostos ao Sol.
eletricidade, produtos de limpeza,
medicamentos, etc.)
(EF02CI04) Descrever
características de plantas e
animais (tamanho, forma, cor,
fases da vida, local onde se
desenvolvem, etc.) relacionados
a sua vida cotidiana.
(EF02CI06) Identificar as
principais partes de uma planta
(raiz, caule, folhas, flores e
frutos) e a função
desempenhada por cada uma
delas, e analisar as relações
entre as plantas, o ambiente e os
demais seres vivos.
(EF02CI08) Comparar o efeito da
radiação solar (aquecimento e
superfície (água, areia, solo,
metálica, etc.).
COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS DA NATUREZA
TURMA: 2º ANO – 4º Bimestre
EIXO TEMÁTICO
Matéria e Energia e suas
transformações
Vida e Evolução
Terra e Universo
OBJETO DE CONHECIMENTO
Propriedades e usos dos materiais
Seres vivos no ambiente
Animais e Plantas
O Sol como fonte de Luz e Calor
PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI02) Propor o uso de
diferentes materiais para a
- Propor o uso de diferentes tipos construção de objetos de uso
de objetos do cotidiano cotidiano, tendo em vista algumas
- Identificar a diferença entre os propriedades desses materiais
materiais opacos e translúcidos (flexibilidade, dureza,
relacionando com a passagem transparência, etc.)
da luz.
- Identificar o uso e conservação
de materiais e recursos (para que
serve)
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI04) Descrever
características de plantas e
- Aprofundar o estudo sobre a animais (tamanho, forma, cor,
alimentação dos animais, fases da vida, local onde se
classificando-os em herbívoros, desenvolvem, etc.) relacionados
carnívoros e onívoros; a sua vida cotidiana.
- Reconhecer a importância da
Fotossíntese para o (EF02CI05) Investigar a
desenvolvimento das plantas. importância da água e da luz
para a manutenção das plantas
em geral
O aluno deverá ser capaz de: (EF02CI08) Comparar o efeito da
radiação solar (aquecimento e
- Identificar a energia Elétrica
como fonte artificial de luz e calor
- Identificar a produção de
energia elétrica;
- Reconhecer a importância do
uso sustentável: Introdução a
Aquecedores Solares e Painéis
Fotovoltaicos
reflexão) em diferentes tipos de
superfície (água, areia, solo,
superfícies escura, clara e
metálica, etc.).
Identificar os meios de captação
e produção de energia artificial e
sustentável.