HISTORIA 2

PROF. KARINA RODRÍGUEZ

CONQUISTA DE AMÉRICA
1. Busca información sobre la conquista de México y de Perú.
2. Teniendo en cuenta lo que has leído sobre la conquista de México y
Perú, realiza un informe donde queden expresados que elementos
hicieron posible la victoria española por sobre los pueblos americanos.
3. Luego de leer con atención las siguientes fuentes de la época, debes
responder las siguientes consignas:
a) Investiga quienes fueron las personas autoras de esos textos.
b) Hacé un listado de las denuncias y cuestionamientos que se realizan en
las mismas.
c) ¿Cómo justificaban los conquistadores su accionar?
d) ¿cuál de los 3 textos defiende a los indígenas?

“Entraban los españoles en los poblados y no dejaban niños ni viejos ni mujeres preñadas que no
desbarrigaran e hicieran pedazos. Hacían apuestas sobre quién de una
cuchillada abría un indio por medio o le cortaba la cabeza de un tajo.
Arrancaban a las criaturitas del pecho de sus madres y las lanzaban
contra las piedras. A los hombres les cortaban las manos. A otros los
amarraban con paja seca y los quemaban vivos. Y les clavaban una estaca
en la boca para que no se oyeran los gritos... Yo soy testigo de todo esto y
de otras maneras de crueldad nunca vistas ni oídas”.
Fray Bartolomé de las Casas. Brevísima Relación de la Destrucción de Las
Indias. 1552.

“Con perfecto derecho los españoles

ejercen su dominio sobre estos bárbaros del Nuevo Mundo e islas adyacentes,
los cuales en prudencia, ingenio, y todo género de virtudes y humanos
sentimientos son tan inferiores a los españoles como los niños a los adultos,
las mujeres a los varones... como los monos a los hombres. ¿Qué mayor
beneficio y ventaja saludable pudo acaecer a estos bárbaros que el quedar
sometidos al imperio de quienes con su prudencia, virtud y religión, los han
de convertir de bárbaros en hombres civilizados, en cuanto y siervos de los
demonios, en cristianos y adoradores del verdadero Dios y ”. Ginés de
Sepúlveda. “Tratado de las justas causas de la guerra contra los indios” (1547)

“Decid, ¿con qué derecho y con qué justicia tenés en tan cruel y horrible
servidumbre a esos indios? ¿Con qué autoridad habéis hecho tan detestables
guerras a estas gentes que estaban en sus tierras mansas y pacíficas, con
muertes y estragos nunca oídos habéis consumido? ¿Cómo los tenéis tan opresos y fatigados, sin darles de comer ni
curarlos de sus enfermedades, que de los excesivos trabajos que les dais incurren y se os mueren, y por mejor decir los
matáis por sacar y obtener oro cada día?” Padre Montesinos, 1511.
4.A partir de la lectura de las siguientes fuentes, responde:
a) Anota una breve interpretación de cada una de las fuentes.
b) ¿Cómo vivieron los pueblos americanos la invasión española?
c) Aceptaron fácilmente el dominio? Justifica tu respuesta
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PROF. KARINA RODRÍGUEZ
LA VISIÓN DE LOS PUEBLOS AMERICANOS Y LA RESISTENCIA

Fuente 1
Manco Inca Yupanqui, hijo de Huayna Cápac, intentó revelar a los suyos de esta manera:

“Todas las amonestaciones que nos hacen lo obran ellos al revés. No tienen temor de Dios ni vergüenza...
Su codicia ha sido tanta que no han dejado templo ni palacio que no hayan robado...Pretenden tenernos tan
avasallados y sojuzgados que no tengamos más propósito que buscarles metales y proveerlos de nuestras
mujeres y nuestro ganado. Además han atraído a los yanaconas... ¿qué les debemos para que con estos
caballos y armas nos hayan hecho tanta guerra? Me parece cosa justa que procuremos con toda
determinación morir sin quedar ninguno o matar a estos enemigos nuestros tan crueles.”
Fuente 2
Un canto azteca del siglo XVI:
“En los caminos yacen dardos rotos, Fuente 3

los cabellos están esparcidos

En el Chilam Balam, libro sagrado de los mayas, se
Destechadas están las casas, expresa:
enrojecidos, tienen sus muros.
Gusanos pululan por calles y plazas, "...cuando los señores blancos llegaron, han enseñado el
miedo y han venido a mancillar las flores.
y en las paredes están salpicados los sesos.
Para que viviese su flor, han hundido y agotado la flor de
Rojas están las aguas, están teñidas, los otros.
y cuando las bebemos, ¡Asaltantes de la vida, ofensores de la noche, verdugos del
es como se bebiéramos agua de salitre. mundo!
No hay verdad en las palabras de los extranjeros..."
El llanto se extiende,
las lágrimas gotean allí en Tlatelolco.
¿A dónde vamos, oh, amigos?...”
Fuente 4
Hatuey
En estas islas, en estos humilladeros, son muchos los que eligen su muerte, ahorcándose o bebiendo veneno
junto a sus hijos. Los invasores no pueden evitar esta venganza, pero saben explicarla: los indios, tan
salvajes que piensan que todo es común, dirá Oviedo, son gente de su natural ociosa e viciosa, e de poco
trabajo. Hatuey, jefe indio de la región de la Guaba, no se ha suicidado. En canoa huyó de Haití, junto a los
suyos y se refugió en las cuevas y los montes del oriente de Cuba.
Allí señaló una cesta llena de oro y dijo:
- Este es el dios de los cristianos. Por él nos persiguen. Por él han muerto nuestros padres y nuestros
hermanos. Bailemos para él. Si nuestra danza los complace, este dios mandará que no nos maltraten.
Lo atrapan tres meses después. Lo atan a un palo. Antes de encender el fuego que lo reducirá a carbón
y cenizas, un sacerdote le promete gloria y eterno descanso si acepta bautizarse. Hatuey pregunta:
- En ese cielo, ¿están los cristianos?
- Sí.
Hatuey elige el infierno y la leña empieza a crepitar. Galeano, Eduardo. Memoria del fuego. Siglo XXI. Fuente extraída de
Bartolomé de las Casas. Historia de las Indias y Brevísima relación de la destrucción de las Indias.
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