EVALUACIÓN

UNIDAD 1 : FASE 2

PLANEACION DE LA EDUCACION

PRESENTADO POR:

PAULA DANIELA BARROS HERNÁNDEZ

COD.1099375144

GRUPO: 401304_17

TUTOR:
ANDRES DANILO RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
MAYO DEL 2019
 ECUACIONES CUADRATICAS
PROPOSITO QUE TIENE LA PRUEBA A DESARROLLAR:

 Que los alumnos conozcan que es una ecuación cuadrática y cual es su utilidad en la
vida cotidiana.

 Que los alumnos resuelvan problemas que tengan solución con ecuaciones
cuadráticas

 Que los alumnos conozcan e identifiquen situaciones problemáticas en las que se

puede emplear métodos personales u operaciones como métodos de solución a
ecuaciones cuadráticas

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE:

 DESARROLLO INTELECTUAL: El alumno identificara ecuaciones cuadráticas y

determinara su valor máximo a mínima. El alumno graficara ecuaciones cuadráticas
e identificara sus componentes.

 DESARROLLO CREATIVO: El alumno evaluara los puntos de vistas personales y

de otras personas al resolver una ecuación cuadrática.

 DESARROLLO SOCIOAFECTIVO: El alumno valorara la utilidad y la necesidad

de las ecuaciones de segundo grado en las matemáticas en el contexto de la física a
través de un diario de reflexión.
OBJETIVOS CONTENIDOS

Reconocen una ecuación cuadrática y la  Identificación ecuaciones cuadráticas

diferencian de una lineal.
Reconocen los casos de factorización  Factorización de expresiones
estudiados. algebraicas
Resuelven correctamente ejercicios de
factorización
Resuelven problemas y estudian  Ecuación cuadrática incompleta
procedimientos de soluciones de ecuaciones
cuadráticas.
resuelve ecuaciones cuadráticas mediante el  Resolución de ecuaciones cuadráticas
método de completacion de cuadros por completacion de cuadros
reconocen la formula de resolución de  Solución de un sistema de
ecuaciones cuadráticas como formula ecuaciones.
general para resolver cualquier tipo de
ecuaciones cuadráticas

Cantidad de ítems: 20

Cantidad de tiempo destinado para resolver la prueba: 1 hora 20 min

Valor total que tiene la prueba: 5

Objetivos de aprendizaje siguiendo la taxonomía de Bloom

La Taxonomía de Bloom es una herramienta que permite establecer los objetivos de

aprendizaje.
DISTRIBUCION DE LOS ITEMS POR OBJETIVO

OBJETIVOS CONTENIDOS Cantidad de items

Reconocen una ecuación  Identificación ecuaciones  2

cuadrática y la diferencian de cuadráticas
una lineal.
Reconocen los casos de  Factorización de  3
factorización estudiados. expresiones algebraicas
Resuelven correctamente
ejercicios de factorización
Resuelven problemas y  Ecuación cuadrática  5
estudian procedimientos de incompleta
soluciones de ecuaciones
cuadráticas.
resuelve ecuaciones  Resolución de ecuaciones  4
cuadráticas mediante el cuadráticas por
método de completacion de completacion de cuadros
cuadros
reconocen la formula de  Solución de un sistema de  6
resolución de ecuaciones ecuaciones.
cuadráticas como formula
general para resolver
cualquier tipo de ecuaciones
cuadráticas

TABLA DE ESPECIFICACIONES
 Instrumento Para Planificar una Prueba

Nombre del Curso: 8 GRADO DE BACHILLERATO

Nombre de la Unidad o
ECUACIONES CUADRATICA
Capítulo:
Propósito que tiene la Prueba por Diseñar: Resolver problemas de
forma matemática validando las técnicas de aprendizaje mediante la
utilización de conocimientos previos y reforzando la aplicación de
gráficas y ubicación en el plano.
Cantidad
Objetivo de Contenidos
Nº de Puntaje
Aprendizaje Mínimos
Ítems
Reconocen una ecuación  Identificación  2
cuadrática y la diferencian de ecuaciones
1 una lineal. 0.5
cuadráticas

Reconocen los casos de  Factorización de  3

factorización estudiados. expresiones
2 Resuelven correctamente 0.5
algebraicas
ejercicios de factorización
Resuelven problemas y  Ecuación  5
estudian procedimientos de cuadrática
3 soluciones de ecuaciones 1
incompleta
cuadráticas.
resuelve ecuaciones  Resolución de  4
cuadráticas mediante el ecuaciones
4 método de completacion de cuadráticas por 1
cuadros completacion de
cuadros
reconocen la formula de Solución de un  6
resolución de ecuaciones sistema de
cuadráticas como formula ecuaciones.
5 general para resolver 2
cualquier tipo de ecuaciones
cuadráticas
Número de Ítems que tiene la Prueba: 20
Cantidad de tiempo disponible para resolver la Prueba: 80 min
Puntaje o valor que tiene la Prueba: 5.0
Clasificación de los Objetivos de Aprendizaje según la Taxonomía
de Bloom
Clasificación por Nivel
Nº Objetivos de Aprendizaje
Cognitivo
Reconocen una ecuación cuadrática y la
1 conocimiento
diferencian de una lineal.
 Reconocen los casos de factorización
estudiados. Conocimiento
2
Resuelven correctamente ejercicios de aplicación
factorización
Resuelven problemas y estudian
3 procedimientos de soluciones de aplicación
ecuaciones cuadráticas.
resuelve ecuaciones cuadráticas
4 mediante el método de completacion de aplicación
cuadros
reconocen la formula de resolución de
ecuaciones cuadráticas como formula Aplicación
5
general para resolver cualquier tipo de conocimiento
ecuaciones cuadráticas

Estructura de Prueba o Tabla de Especificaciones

Tabla de Especificaciones
Nombre del Curso: 8 de bachillerato
Nombre de la Unidad o
Ecuaciones cuadráticas
Capítulo:
Esta herramienta les permitirá alinear o relacionar estrechamente los
objetivos de aprendizaje con los ítems que van a utilizar para medirlos,
teniendo en cuenta el propósito con el cual han planificado su prueba.
Complete cada una de las columnas:
Cantidad Puntaje
Objetivo de Clasificación por
Nº de del
Aprendizaje Nivel Cognitivo
Ítems Ítem
Reconocen una ecuación  2
1 cuadrática y la diferencian conocimiento 0.5
de una lineal.
Reconocen los casos de  3
factorización estudiados. Conocimiento
2 0.5
Resuelven correctamente aplicación
ejercicios de factorización
Resuelven problemas y  5
estudian procedimientos
3 aplicación 1
de soluciones de
ecuaciones cuadráticas.
resuelve ecuaciones  4
4 aplicacion 1
cuadráticas mediante el
 método de completacion
de cuadros
reconocen la formula de  6
resolución de ecuaciones
cuadráticas como formula Aplicación
5 2
general para resolver
cualquier tipo de
ecuaciones cuadráticas
Totales: 20 5.0

1. Encierre cual de las ecuaciones es un ejemplo de ecuación cuadrática

A.

B.
 2. FACTORIZAR :

A.

B.

C.
3. Resuelve los siguientes ejercicios e indica la respuesta correcta
 4. Resuelve la ecuación mediante compleacion de cuadro :

A.

B.

C.

D.
5. RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES MEDIANTE FORMULA
GENERAL :