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situaciones empíricas.
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y ESTUDIOS
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do, sus significados tenían una histo- can por entero a discusiones teóricas
ria muy profunda y hacían referencia que tratan de entender particular-
a la creación de un pueblo cultural- mente la génesis de esa desvincula-
mente unificado, a la superioridad ra- ción, que no corresponde únicamente
cial aria, al surgimiento de una comu- a justificaciones metodológicas sino
nidad redentora para todas las clases también políticas. Por lo tanto, Wolf
y a la conducción política y moral de ofrece una valiosa historia del pensa-
un líder fuerte y predestinado a serlo. miento intelectual europeo, y ésta es
Wolf describe con detalle las acciones asociada a los propulsores de la mo-
que el Estado alemán llevó a cabo dernidad y a sus oponentes. En esta
para erigirse como instrumento para perspectiva, la aparición de teorías
fomentar “la purificación y la higiene está ligada a distintas fuerzas, ideas,
racial” (310). Igualmente, trata de ex- ideologías y clases enmarcadas a su
plicar los términos inconcebibles en vez en sucesivas y variantes configu-
que las ideas nazis dieron pie a una raciones de poder. Wolf reconstruye
organización brutal que condujo a la un marco conceptual donde palabras
muerte y al dolor de millones de ju- fuertes y abstractas como razón, pro-
díos. Luego de esto, narra los planes greso, universalidad, secularización,
de los nacionalsocialistas de expandir etcétera, tuvieron sus respectivas an-
su dominio hacia el este, a través de la tinomias. El análisis que Wolf hace so-
operación “Barba Roja”. Sus objetivos bre la oposición entre la ilustración y
buscaban someter al dominio ario la la contrailustración, le sirve para in-
“inferioridad” de las poblaciones es- dicar que en tal confrontación se defi-
lavas; sin embargo, en las campañas nen términos como ideología, cultura
militares para conseguir esa finali- y sociedad, al igual que se desarrollan
dad, el Tercer Reich sufriría afortuna- ciencias sociales como la sociología.
damente una aparatosa derrota. Wolf identifica también nuevos prota-
En el análisis de los casos, el ma- gonistas intelectuales y políticos
yor esfuerzo de Wolf consiste en de- opuestos a cada una de dichas posi-
mostrar la inseparabilidad del poder ciones enfrentadas. Se trataba de quie-
de otras dimensiones de la vida hu- nes cuestionaron, bajo el “pragma-
mana. No obstante, parece que el pen- tismo” y nociones neokantianas, la
samiento social se ha empeñado en “metafísica” de todos los intentos por
desunir esas realidades. De hecho, co- reducir la conducta humana a “leyes
mo ya señalé, el segundo capítulo y generales”, o bien rechazaron el ocu-
las conclusiones del trabajo se dedi- par los métodos de la ciencia natural
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en el estudio de la historia y las cien- orden social. Pero las clases no son
cias humanas. Este tipo de cuestiona- entidades fijas, pueden “deshacerse”
mientos estimuló particularmente en y sus integrantes ocupar nuevas agru-
la antropología, a principios del siglo paciones y estratos. Si hay alguna
XX, el desarrollo de conceptos, teorías fuerza que unifica a la clase, ésta ha
y orientaciones que definieron sus ob- sido la cultura, que se ha expresado
jetivos y metodologías básicas. mejor en el marco de la política y la
Aunque la separación para su es- guerra. Wolf dice que si esto prueba
tudio de procesos y fenómenos socia- que la cultura puede ligarse con la
les resulta de las diversas controver- clase, se requiere sin embargo una
sias teóricas, Wolf reitera la necesidad definición diferente a la de la esencia
de su entrelazamiento. Por ejemplo, “espiritual” de un pueblo o nación.
él piensa que cultura y clase resultan Para él, la cultura refiere a prácticas
entidades que en la realidad no se ex- materiales, conductas y representa-
cluyen entre sí, ocurren al mismo ciones mentales de diversos actores
tiempo y se traslapan de variadas for- diferenciados por cuestiones de géne-
mas. Sin embargo, la clase no debe ro, generación, ocupación y autori-
considerarse como una realidad obje- dad ritual. Las diferencias atañen no
tiva establecida por la condición en el sólo a la posición que ocupan las per-
control de los medios de producción, sonas desde donde hablan y actúan
la cual marca intereses comunes y ac- de diferentes maneras, también esos
ciones colectivas. Siguiendo a E. P. lugares albergan ambigüedades y
Thompson, considera que la clase se contradicciones. La cultura no provee
forma a sí misma. Pero la formación y de manera dada un material común
la pertenencia a la clase se entiende para la unificación. “Cualquier cohe-
mejor en cuanto a las relaciones que rencia que exhiba es el resultado de
se desarrollan históricamente dentro procesos sociales gracias a los cuales
de un campo social. Tal configuración la gente se organiza en una acción
alberga diferentes tipos de personas convergente o propia” (94).
que mantienen relaciones cambiantes Tal organización está implicada
y contradictorias entre sí, generadas con el poder. Por lo tanto, Wolf plan-
por las nuevas formas de dirigir la tea una definición de poder que no
mano de obra social. Además, las cla- sea una entelequia unitaria. Como ya
ses cuentan con legados culturales señalamos, el poder debe definirse de
distintos, los cuales tienen que aco- manera relacional, “opera en distin-
modarse a las exigencias de un nuevo tos niveles y en distintos campos y la
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manera en que se articulan estas dife- Asad, tal noción parecía una
rencias se vuelve una importante pre- recreación de la formula marxista de
gunta de investigación... algo que la base que determina la superes-
debe demostrase no suponerse” (94). tructura, por lo cual la ideología era
Wolf transforma esta aseveración en concebida como la falsa reproducción
una metodología para observar cómo de la realidad. Wolf fallaba así en ver
funciona el poder en la realidad, reco- que los discursos políticos aparecían
nociendo que la cultura y el lenguaje en circunstancias históricas diversas
no se reproducen por la fuerza de una para conformar motivaciones, cambiar
esencia interna. Por un lado, sugiere compromisos y reorganizar experien-
identificar los medios instrumentales, cias sociales. Ante este cuestionamien-
ideológicos o de organización que to, Asad señala que no se puede espe-
mantienen a las costumbres o ratifi- rar hacer la historia del capitalismo
can la búsqueda de la coherencia; por industrial como la aventura en que la
otro, propone reconocer a los agentes gente de todo el mundo se ha articu-
envueltos en tales propósitos. lado para hacer su propia historia, sino
Cuando Talal Asad (1987) hizo como el avance de poderes (sociales)
una revisión del libro Europa y la gente que han alterado las condiciones, los
sin historia, cuestionó que Wolf con- valores y los anhelos de las personas
firiera a la perspectiva occidental la en diferentes partes del mundo.
autoridad para escribir desde ese con- Wolf define en su última obra una
tinente la historia de las poblaciones noción de cultura lo suficientemente
ligadas a la expansión del capitalismo flexible y global para superar esa crí-
moderno. Asad sostuvo que pese a tica. Con tal concepto, consigue derri-
esa expansión existían otras historias bar la falsa oposición entre relaciones
en la formación de sujetos sociales; se materiales y configuraciones ideoló-
refería a historias locales acerca de gicas, observando su enlazamiento en
tradiciones y prácticas que constru- la organización social. Para él, las per-
yen los deseos de la gente. Acaso, pre- sonas actúan sobre el mundo y lo
guntó, ¿no debemos estar preparados transforman; esos cambios crean las
para contar cómo las personas fueron posibilidades, amplias o restringidas,
exitosas o fallaron en hacer su propia para actuar en el futuro. De forma si-
historia? Este autor cuestionaba bási- multánea, construyen y utilizan sím-
camente la definición de Wolf de cul- bolos que orientan sus actividades en
tura, que era bifurcada en aspectos la vida social y entre sí. En este proce-
materiales y mentales. De acuerdo a so, prácticas de trabajo y de poder ar-
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