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GUIA DE CLASE
GOBIERNO ESCOLAR.
INTRODUCCION:
El gobierno escolar es una valiosa oportunidad para que todos los y las
estudiantes, con el apoyo de los docentes, empiecen a comprender que la
Institución, las diversas prácticas y los procesos que en ella vivimos, puedan ser
objeto de estudio, analizando hechos vivenciales y cotidianos que posibiliten el
conocimiento y la construcción de la paz.
OBJETIVO GENERAL.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
LICEO HUMANISTA
AGUACHICA
Es el máximo órgano de la institución que asegura y garantiza los derechos de los
estudiantes y el continuo ejercicio de la participación por parte de los mismos.
¿QUIÉNES LO INTEGRAN?
Un estudiante de cada uno de los grados que ofrece la institución y el Personero
¿CÓMO SE ELIGE?
El Consejo Directivo deberá convocar, en una fecha dentro de las cuatro primeras
semanas del calendario académico, a todos los estudiantes, con el fin de que
elijan, mediante votación secreta, a un representante.
DERECHOS
Recibir una educación integral de acuerdo a los objetivos del proceso educativo.
Recibir un trato respetuoso de todos los integrantes de la comunidad. Participar,
analizar, criticar y colaborar en la construcción y desarrollo del proceso educativo.
Utilizar racionalmente todos los espacios, elementos y servicios que puedan
contribuir en mi formación y recreación. Elevar quejas respetuosas, escritas o
verbales, ante quien corresponda, siguiendo el conducto regular y el
procedimiento que contemple la ley. Participar del Gobierno Escolar,
Representaciones Estudiantiles, comités especiales y otros que considere la
constitución. Pensar y expresarse libremente, tener un credo político y religioso,
sin lesionar los derechos de los demás. Conocer oportunamente mi estado
académico y de comportamiento. Recibir estímulos por mi buen comportamiento
en las diversas actividades de la vida estudiantil. Disponer de tres días hábiles
para presentar reclamación por mis evaluaciones, cuando estas lo ameriten. Ser
escuchado en descargos por las autoridades educativas y gubernamentales antes
de tomarse cualquier determinación.
Si no cumplimos con los deberes y obligaciones nos veremos sujetos a afrontar
las consecuencias entre ellas las sanciones establecidas para cada acto infringido
de acuerdo con la constitución nacional y normas establecidas por la institución.
La participación política de los ciudadanos se inicia en el colegio y se perfecciona
en la vida profesional
Como plantea el Art. 28 del Dto. 1860 de 1994, el Personero de los Estudiantes,
es un alumno del grado undécimo, encargado de promover el ejercicio de los
deberes y derechos de los estudiantes, consagrados en la Constitución, las leyes
y el Manual de Convivencia.
De acuerdo con lo planteado en el Art. 28 del Dto. 1860/94, son funciones del
personero de los estudiantes:
Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre
lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad
sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos.
Asistir a las reuniones del Consejo Directivo con voz pero sin voto.
CONTRALOR ESTUDIANTIL
La figura de Contralor Estudiantil en las instituciones educativas del Departamento
del Cesar nace con la ordenanza N° 114 de 2015 la cual en su artículo primero
dice que se crea como un mecanismo de promoción y fortalecimiento de control
social en la gestión educativa y espacio de participación de los jóvenes que
buscan la transparencia y potenciar los escenarios de participación ciudadana
para la vigilancia de los recursos y bienes públicos en la gestión educativa. Las
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES.
Esp. ALFONSO MACHUCA SANCHEZ.
CORREO ELECTRONICO l_h_sociales@hotmail.com
INSTITUCION EDUCATIVA
LICEO HUMANISTA DE AGUACHICA.
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. 2018.
Contralorías Estudiantiles son una figura que refuerza el Gobierno Escolar, por lo
que trabajará coordinadamente con la Personería Estudiantil en los temas o
situaciones que así lo ameriten, dentro de sus competencias y funciones. En todas
las Instituciones Educativas oficiales del Departamento de Cesar habrá una
Contraloría estudiantil, quien se encargará de velar por la promoción y
fortalecimiento del ejercicio pedagógico del control social y fiscal participativo de la
gestión educativa, en procura de garantizar la transparencia, la honestidad, la
solidaridad, el respeto y la responsabilidad en la institución Educativa en su
conjunto. La Contraloría Estudiantil actuara como veedora del buen uso de los
recursos y de los bienes públicos de la Institución Educativa a la cual pertenece,
incluyendo los del Fondo de servicios educativos.
¿QUIÉN PUEDE ASPIRAR AL CARGO DE CONTRALOR ESTUDIANTIL?
Al cargo de Contralor estudiantil podrán aspirar los estudiantes que estén
cursando como mínimo 9°, que no tenga sanciones disciplinarias dentro de los
dos(2) meses anteriores a su postulación, que se inscriban dentro de los 10 días
hábiles anteriores a la fecha acordada para su elección y presenten su respectivo
Plan de Actividades.
INCENTIVOS Y SANCIONES.
El ejercicio del cargo del Contralor Estudiantil equivaldrá a las horas de prestación
de servicio social obligatorio. Para hacerse acreedor de este incentivo deberá
ejercer sus funciones durante todo el periodo para el cual fue elegido.
Cada institución acordará el mecanismo para extender este beneficio, a los
estudiantes que participen en el Grupo de Apoyo de la Contraloría Estudiantil.
• Sin prejuicio de la acción de defensa y en relación a su condición de estudiante,
a los miembros de las Contralorías Estudiantiles les serán aplicables las normas
establecidas en el Manual de Convivencia de su Institución Educativa.
• La revocatoria del mandato constituye un mecanismo de control de los electores
sobre los elegidos y solo podrá ejercerse por los electores en los casos y en la
forma establecida constitucionalmente.
• Se pierde la condición de Contralor Estudiantil por incumplimiento reiterado de
los deberes establecidos en este reglamento.
• El Contralor Estudiantil destituido por causa expuesta, por incumplimiento en sus
deberes, que renuncie en forma definitiva, o cuando ocurra la falta absoluta del
mismo, será reemplazado por el Contralor Auxiliar mientras se provee a través de
un nuevo proceso de elección.
Consejo Académico
3. Apoya y lleva a cabo las decisiones del gobierno
escolar.
Rectoría
4. Lo constituye los representantes de los distintos grados
elegidos por los compañeros de clase.
2. Escribe el nombre de los compañeros o compañeras que cree que tienen estas
cualidades:
TRABAJO EN GRUPO
PASOS BÁSICOS.
NOMBRE DEL PROGRAMA
(Colocar un nombre novedoso al
programa. Debe contener qué va
hacer, para qué y dónde)
JUSTIFICACION
(Por qué se hace y que
beneficios traería para los
estudiantes del colegio)
DESCRIPCION
(Qué pasa con los problemas,
cuáles son las causas y las
posibles consecuencias. Que
sucederá si la situación continúa
así)
OBJETIVO GENERAL
(Qué se pretende alcanzar y
para qué)
OBJETIVOS ESPECIFICOS
(Qué se va hacer para alcanzar
el objetivo general)
ACCIONES Y CRONOGRAMA
(Actividades y fechas para lograr
el Objetivo)
EVALUACION
(Revisión permanente de lo que
se va haciendo, para conocer
logros y dificultades
TRABAJO PERSONAL:
TRABAJAR EN EQUIPO:
SOCIALIZACION:
EVALUACION:
AUTOEVALUACION:
DESEMPEÑO PERSONAL S A B Bj
1. Soy responsable en el cumplimiento de mis deberes
2. Acato y cumplo observaciones y orientaciones
DESEMPEÑO SOCIAL S A B Bj
3. Trato en forma respetuosa a los demás
4. Expreso mis ideas y opiniones adecuadamente
DESEMPEÑO COGNITIVO S A B Bj
5. Asimilo los conceptos de convivencia escolar expuestos en clase
6. Demuestro interés y dedicación en el desarrollo de las actividades.
PROFUNDIZACIÓN:
1. ¿Cómo está conformada una colonia 2. Mira las funciones de cada una, y
de abejas, avispas y hormigas? analiza si alguna de ellas son
rechazadas en su colonia
APLICABILIDAD:
RECURSOS:
Humanos: Estudiantes y docentes.
https://youtu.be/alobBMC5FpY.
https://youtu.be/g2TrU4KdgbE
https://youtu.be/xokrus3jcT0
BIBLIOGRAFÍA
Proyecto de democracia de la Institución educativa san Martin de Tours.
Manual de convivencia de la Institución educativa san Martin de Tours.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. República de Colombia, Ley 115
(Art.94, 142, 143, 144,145).
Decreto REGLAMENTARIO 1860 de 1994(Art. 18 al 32) República de Colombia,
Decreto 3011 de 1997,
CIBERGRAFIA
http://www.contraloriacesar.gov.co/web/index.php/participacion/contralor-
escolar/documentos/send/71-contralor-escolar/608-guia-contraloria-
estudiantil
http://soloparaestudiantescuriosos.smd.net/wp-content/uploads/TALLER-
GOBIERNO-ESCOLAR.pdf
http://www.contraloriacesar.gov.co/web/index.php/participacion/contralor-
escolar/documentos/send/71-contralor-escolar/607-circular-conjunta-n-001-
de-2016
http://www.contraloriacesar.gov.co/web/index.php/participacion/contralor-
escolar/documentos/send/71-contralor-escolar/609-ordenanza-n-114-de-2015