Matemática – ARITMÉTICA – 1ER.

AÑO

Inicio de Euler Rev. de

Arquímedes nuestra era “Arit. Universal” Túpac Amaru

III a.C. 0 1768 1780

AÑO ACONTECIMIENTOS

III a.C.  Arquímedes, matemático griego, creador del principio


de Arquímedes en divisibilidad: Si A x B = n ; Ayn

son PESI  B = n

1768  Apareció la “Aritmética Universal” de Euler dejo

extensos trabajos sobre la divisibilidad.

Cesar R. Condori (Father Of Geometry) 50

 Matemática – ARITMÉTICA – 1ER. AÑO

Plan de Investigación: Mi biohuerto familiar

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 PRIMER AÑO

DIVISIBILIDAD
DIVISIBILIDAD

LA HERENCIA
“Ya solo quedan 8 camellos, siendo 4 la
mitad. Por lo tanto toma ahora los 4 que te
Jotar y su alumno viajaban por el desierto
corresponden” le dijo al tercer hermano.
en un solo camello montando uno a la vez sobre el
“Por último a ti que eres el menor te
animal; en su camino se encontraron con cuatro
corresponde la mitad de 4 que es 2”.
hermanos que discutían por lo cual Jotar decidió
intervenir.
“Entenderán que mi juicio fue justo pues
todos salieron ganando, además restan dos
“Saludos amigos míos”, ¿podría saber el
animales, uno de ellos era el que agregó mi alumno
motivo de su discusión? Preguntó Jotar; uno de
y el otro coincidirán que sería el pago justo por mi
los hermanos replicó: “He aquí que somos cuatro
juicio”.
hermanos a las cuales nuestro padre dejó estos 31
camellos como herencia, siendo lo único de valor
“Así es” exclamaron muy satisfechos los
que poseemos, nuestro padre antes de morir dijo
hermanos los cuales se despidieron muy
que la mitad de estos camellos sea para mi que soy
agradecidos de Jotar y es así que Jotar y su
el mayor, la mitad del resto para mi segundo
alumno pudieron viajar por el desierto montados
hermano, la mitad de lo que sobre para mi tercer
esta vez cada uno en un camello.
hermano y así hasta llegar a mi cuarto hermano.
Pero sucede que la mitad de 31 es 15 y medio y la
mitad del resto es 7 y cuarto y la mitad de lo que
 CONCLUSIONES
sobra es 3 y 5/8 y así sucesivamente, pero mis
Como te habrás dado cuenta, un número se
hermanos menores reclaman para ellos un animal
puede dividir de forma exacta solo si el resto
más para ellos y que yo reciba solo 15 porque a
es cero.
decir de ellos ya tengo muchos”.

“Bueno, intervino Jotar; permítame que yo

31 2 32 2
juzgue”, “esta bien” respondieron los cuatro
30 15 32 16
hermanos, “pero antes permítanme agregar mi
1 0
camello a su herencia”, “estas loco maestro”
intervino el alumno de Jotar “¿Cómo viajaremos
Resto diferente
luego?”; “confianza” le dijo Jotar. de cero

“Bueno ahora tenemos 32 camellos en la

herencia”; pasó el hermano mayor y Jotar dijo: Cuando esto sucede decimos que un número es
“La mitad de 32 es 16 pero antes te “Divisor” de otro.
correspondían 15 y medio, toma ahora los 16
camellos, creo que salistes ganando” “Si y muchas “2 es divisor de 32”
gracias” replicó el hermano mayor. “2 no es divisor de 31”

“Ahora restan 16, la mitad de 16 es 8 que

es lo que te corresponde ahora y no 7 y cuarto
creo que tu también sales ganando en este
negocio” le dijo al segundo hermano que también
quedço complacido.

51 Cesar R. Condori (Father Of Geometry)

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DIVISIBILIDAD porque:

16 16 16 16
 INTRODUCCIÓN

0
La suma, diferencia y producto de dos
números enteros resulta siempre enteros. Es
lo que suele llamarse a veces “Conjunto
Cuando a Jotar le preguntaron en la escuela,
cerrado” de números enteros, refiriéndose a
¿Cuáles son los múltiplos del metro?, el
las operaciones de adición, sustracción y
respondía:
multiplicación.

Múltiplos Equivalencia
Pero referido a la operación de división,
este conjunto deja de ser cerrado: hablando Megametro 1 000 000
en general, el cociente de la división de un Kilómetro 1 000 m
entero por otro puede no ser entero. Al
expresar “número” vamos a entender siempre, Metro 1m
si no se dice lo contrario, que es entero.

En la lectura “La Herencia” el número de

Estas cantidades se pueden expresar como:
camellos ¿se podía dividir exactamente entre
2?
1m x 10 = 10 m

Rpta.: _____________ 1m x 100 = 100 m

1m x 1000 = 1000 m
1m x = m
 DIVISIÓN
1m x = m

Si un número A se puede dividir

exactamente entre otro B se dice que: “A es
divisible por B”. Ejemplo: Se llama múltiplo de un número al

¿Entre qué números se puede dividir ____________ de dicho número por

exactamente 24 aparte del 1? ____________ número natural.

24 2 24 3 24 4 24 6
¿Cuáles son los múltiplos de 8?
24 12 24 8 24 6 24 4
0 0 0 0 8 x 1 = 8

8 x 2 =

24 8 24 12 24 24 8 x =
24 3 24 3 24 1 8 x =
0 0 0
8 x =

24 se puede dividir entre 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24

24 es divisible por 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24  NOTA:

NOTA
Una característica de la matemática es
Los divisores de 24 son 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24 su lenguaje simbólico, lo cual permite
resumir considerablemente lo que
¿Entre que números es divisible 16? textualmente sería un poco difícil de
16 es divisible por ____ , ____, ____ , ____ entender.

Cesar R. Condori (Father Of Geometry) 52

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59 _______ divisible por 2 porque resta

___________
Textualmente Notación
se tiene Simbólica

59 = 2 +

“A es múltiplo A= B


de B” 63 ________ divisible por 2 porque

resta ____________
OBSERVACIÓN:
OBSERVACIÓN 
63 = 2 +

Los términos divisible y múltiplo están

siempre asociados.
2
 Divisibilidad por 4 = (2 )

64 8 Un número es divisible por 4 si sus

_____ últimas ________ son

___________ o múltiplo de

___________.

 CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Ejm:

¿ abc4 84 es divisible por 4?
I. DIVISIBILIDAD POR 2 Si, porque: 84 es múltiplo de 4

abc484  4
1
 Divisibilidad por 2 = (2 )
Calcula el residuo de las siguientes
divisiones: ¿231 25 es divisible por 4?
No, porque 25 no es múltiplo de 4
47  2 = _______ resto ________ 
25 = 4 con resto _____
24  2 = _______ resto ________ =

23125 = 4 con resto _____
320  2 = _______ resto ________

23125 = 4 + _____

Un número es divisible por 2 si termina

en cero o en número par.

3
 Divisibilidad por 8 = (2 )
Ejm:

Es divisible por 8 cuando sus _________

46 es divisible por 2
46 es múltiplo de 2 últimas cifras son ____________ o

46 = 2
múltiplo de _______________

87 no es divisible por 2 porque resta

_______________ ¿ 48ab35ab 128 es divisible por 8?
Si, porque 128  8 = __________,
87 se puede dividir entre 2 con resto
_______________ residuo _________
87 es múltiplo de 2 con resto
_______________ ¿36894 211 es divisible por 8?

87 = 2 + resto ______, porque 211  8 = _______

resto ________

53 Cesar R. Condori (Father Of Geometry)

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 
36894211 = 8 + _______ ¿Cuál es el resto en: 48abc28  25 +
resto?

Rpta.: _____________
II. DIVISIBILIDAD POR 5n

1
 Divisibilidad por 5 = (5 1)
¿Cuándo un número será divisible por
125 = 53?
¿En qué cifra debe terminar un número
Rpta.: _____________
para que sea divisible por 5?

Veamos:
120  5 resto ____________
III. DIVISIBILIDAD POR 3 Y 9
241  5 resto ____________
 Un número es divisible por 3 si la ______
482  5 resto ____________
de sus ________ es ___________ de 3.
633  5 resto ____________

684  5 resto ____________ Ejm:

¿48651 es divisible por 3?
905  5 resto ____________

Solución:
Para que un número sea divisible por 5 su 4 + 8 + 6 + 5 + 1 = 24
última _________ debe ser _________ 24 es múltiplo de 3

o _____________
48651 es divisible por 3

48651 = 3

120 = 5
¿352164 es divisible por 3?

241 = 5 + 1

633 = 5 +
 3+5+2+1+6+4=
684 = 5 +

482 = 5 + ______ múltiplo de 3

905 = 5 +
352164 __________ divisible por 3.

2 ¿368851 es divisible por 3?

 Divisibilidad por 25 = ( 5 )
No, porque 3 + 6 + 8 + 8 + 5 + 1 = 31

Un número es divisible por 25 cuando sus

31  3 = ______ resto _____
_______________ cifras son 31 = 3 +


________ o múltiplos de ___________. 368851 = 3 +

 =
Ejem:

abc00 es divisible por 25 porque sus 2

 Un número es divisible por 9 si la
últimas cifras son ___________
__________ de sus ________ es

¿48575 es divisible por 25? ________ de 9.

________ porque 75 ________ múltiplo

Ejm:
de 25.
¿4329918 es divisible por 9?
Si, porque 4 + 3 + 2 + 9 + 9 + 1 + 8 = 36
36  9 = 4

Cesar R. Condori (Father Of Geometry) 54

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 
4329918 = 9 Si: 548429 = 11 + a

¿72652 es divisible por 9? 5 4 8 4 2 9

No, porque 7 + 2 + 6 + 5 + 2 = 22
(9 + 4 + 4) – (2 + 8 + 5)
22  9 = ______ resto ______

22 = 9 + 17 – 15 = 2
 =
72652 = 9 +
2  11 = ____ resto
 =
548429 = 11 +

a=

IV. DIVISIBILIDAD POR 11

¿84436 es divisible por 11?

¿Cómo saberlo?
Ejercicios
Ejercicios
de
de
PASO 1.-
Empezando por la cifra de la derecha (6) se
Aplicación
Aplicación
suman de manera intercalada las cifras.

1. Completar en los espacios en blanco

adecuadamente
8 4 4 3 6

 Si un número termina en cero o cifra par

6+4+8
entonces será siempre divisible por _____
PASO 2.-  Si un número termina en cero o cifra 5
A este resultado se le resta la suma de las entonces será siempre divisible por _____
cifras que quedaron.
2. Relacione ambas columnas:

8 4 4 3 6 
I. 4125 ( ) 2

= (6 + 4 + 8) – (4 + 3) II. 81423 ( ) 3

III. 26132 ( ) 5

= 18 – 7 = 11 = 11
3. Colocar verdadero (V) o falso (F) según
 84436 es divisible por 11 corresponda:
Si el resultado fuera cero también será
divisible por 11.  El número ab46 es divisible por 4
( )
¿51030507 es divisible por 11?
 El número abba es divisible por 11 ( )
 El número ab25 es divisible por 25
5 1 0 3 0 5 0 7 ( )

(7 + 5 + 3 + 1) – (0 + 0 + 0 + 5) 4. Hallar “a”, si:


 483a  25  8
16 – 5 = 11 = 11

a) 4 b) 3 c) 2
 51030507 es divisible por 11
d) 1 e) 0

¿Cuál es el valor de “a”?

5. Hallar “a”, si:

55 Cesar R. Condori (Father Of Geometry)

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21(4); 22(4); 23(4); … ; 3020(4)?


a36482 a  9  2

a) 0 b) 1 c) 2 a) 66 b) 65 c) 64
d) 3 e) 4 d) 63 e) 62

6. Hallar el valor de “a” si: 15. ¿Cuántos múltiplos de 15 hay en:

 
7 a6  3 y 4bca  5 21(4); 22(4); 23(4); … ; 3020(4)?

a) 0 b) 2 c) 3
a) 10 b) 11 c) 12
d) 4 e) 5
d) 13 e) 14

7. Hallar el valor de “a” si:

 
b3a  11 y 4b  5

a) 7 b) 5 c) 9
Tarea
Tarea
d) 8 e) 0 Domiciliari
Domiciliari
8. Si: b43b  5

a
a
Calcular el residuo de dividir: 437b entre 1. Completar en los espacios en blanco
9. adecuadamente: Nº
Nº 5 5
a) 1 b) 2 c) 3  Si las dos últimas cifras de un número son
d) 4 e) 5
ceros o múltiplos de 4 entonces el número

9. Si: 864 a  11
 es siempre divisible por _____________
Calcular el residuo de dividir: dba8 entre
4.
 Si la suma de cifras de un número es
a) 0 b) 1 c) 2 múltiplo de 9 entonces el número es
d) 3 e) 4
siempre divisible por _____________
10. ¿Cuántos múltiplos de 8 hay en:
1; 2; 3; 4; 5; … ; 300? 2. Relacione ambas columnas:

a) 30 b) 33 c) 34 
I. 1724 ( ) 3
d) 37 e) 38 
II. 5027 ( ) 4
11. ¿Cuántos múltiplos de 7 hay en:

III. 61602 ( ) 11
1; 2; 3; 4; 5; … ; 564?
3. Colocar verdadero (V) o falso (F) según
a) 60 b) 70 c) 80 corresponda:
d) 90 e) 100
 El número 4624 es divisible por 25.
12. ¿Cuántos múltiplos de 9 hay en:
( )
21; 22; 23; … ; 287?
 El número ab65 es divisible por 4. (
a) 29 b) 28 c) 30 )
d) 31 e) 32  El número 63851 es divisible por 11. ( )

13. ¿Cuántos múltiplos de 11 hay en:

4. Hallar “a” si:
4; 5; 6; 7; … ; 787? 
387 a  25 + 3

a) 70 b) 71 c) 72
d) 73 e) 74 a) 1 b) 2 c) 3
d) 7 e) 8

14. ¿Cuántos múltiplos de 3 hay en:

Cesar R. Condori (Father Of Geometry) 56

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5. Hallar “a” si:

a8672a  9 + 4

10. Calcular “b”

86325 = 9 + b
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 0 b) 2 c) 4
d) 6 e) 8
6. Hallar “a” si:
8a3  9

78a5  25

11. ¿Cuántos múltiplos de 8 hay en:
1; 2; 3; 4; … ; 264?
a) 5 b) 2 c) 7
d) 0 e) 6 a) 30 b) 31 c) 32
d) 33 e) 34
7. Hallar el valor de “b” si:
  12. ¿Cuántos múltiplos de 9 hay en:
b2a  9 aa63a  8
18; 19; 20; 21; … ; 364?

a) 0 b) 1 c) 2
a) 40 b) 39 c) 38
d) 3 e) 5
d) 37 e) 36

8. Si: 431 a  4 13. ¿Cuántos múltiplos de 11 hay en:
¿Cuánto suman todos los posibles valores de 32; 33; 34; … ; 1624?
“a”?
a) 147 b) 146 c) 145
a) 4 b) 2 c) 6 d) 144 e) 143
d) 8 e) 10
14. ¿Cuántos múltiplos de 5 hay en:

9. Si: 64 a7  11 12(4); 13(4); 20(4); … ; 313(4)?
Calcular el residuo de dividir: db8a entre
4. a) 9 b) 10 c) 11
d) 12 e) 13
a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4 15. ¿Cuántos múltiplos de 13 hay en:
12(4); 13(4); 20(4); … ; 313(4)?

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

57 Cesar R. Condori (Father Of Geometry)