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UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS

ESPE
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS EXACTAS
LABORATORIO DE QUÍMICA

NOMBRE: Alexis Grijalva NO DE PRÁCTICA: 2


FECHA: 02/05/2019 NRC: 2413
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:

Reacciones Redox.
OBJETIVO:
Reconocimiento de las relaciones Redox, identificación de agentes oxidates y agentes
reductivos.

Identificar las características elementales de los equipos y los materiales en el


Laboratorio de Química basándose en una observación de los mismos para el innato
reconocimiento en las próximas prácticas.

INSTRUCCIONES:
 Disolver cristales de KMnO4 en un tubo de ensayo que contenga agua destilada
hasta las ¾ partes de su volumen, adicionar 5 gotas de H2SO4 con precaución,
seguidamente añadir unos pocos cristales de KBr y agitar el contenido.
 En un tubo de ensayo que contenga unas pocas limallas o lana de cobre, agregar
1ml de HNO3 al 5%, agitar la solución y calentarla ligeramente.
 En un tubo de ensayo que contenga 2ml de agua, colocar unos pocos cristales de
KMnO4 luego adicionar 1ml de HCl concentrado. Dejar pasar unos segundos y
observar.
 En 10ml de agua destilada contenidos en un tubo de ensayo, disolver cristales de
K2Cr2O7 y adicionar 5 gotas de H2SO4 concentrado. Luego agregar cristales de
Na2SO3.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Se realizarán las cuatro reacciones químicas redox, se escribirá la reacción, se
igualará la reacción, se definirá el agente oxidante y agente reductor, se anotará los
resultados obtenidos.
RESULTADOS OBTENIDOS:
Reacción Química 1
KMnO4 + H2SO4 + KBr  K2SO4 + Br2 + MnSO4 + H2O
Mn+7+ 5e-  Mn+2 (2)
2Br-1 - 2e- Br2 0 (5)
10Br-1+ 2Mn+7  5Br2 0 + 2Mn+2
2KMnO4 + 8H2SO4 + 10KBr  6K2SO4 + 5Br2 + 2MnSO4 + 8H2O
Agente Oxídate: KMnO4
Agente Reductor: KBr
Cambio de color Desprendimiento Precipitación Aumento térmico
Al agregar los
cristales de
permangato de
potasio se torna de
un color fucsia,
después de añadir
el ácido sulfúrico
se esparce dando
un tono rosa y por
último al agregar el
bromuro de potasio
se vuelve
transparente, sin
embargo, si el
permanganato está
en exceso no se
apreciará lo mismo.

Reacción Química 2
Cu + HNO3  Cu(NO3)2+ H2O + NO2
Cu0 – 2e- Cu+2 (1)
N+5 +1e- N+4 (2)
Cu0 + 2N+5  Cu+2 + 2N+4
Cu + 4HNO3  Cu(NO3)2+ 2NO2 +2H2O
Agente Oxídate: HNO3
Agente Reductor: Cu
Cambio de color Desprendimiento Precipitación Aumento térmico
El cobre al agregar Se libera dióxido
el ácido nítrico de nitrógeno
produce
efervescencia y se
torna celeste, al
hacer contacto con
el calor cambia a
un color verde y se
desprende un gas
amarillento.

Reacción Química 3
KMnO4 + HCl  Cl2 + KCl + MnCl2 + H2O
Mn+7+ 5e-  Mn+2 (2)
2Cl-1 - 2e- Cl2 0 (5)
10Cl-1+ 2Mn+7  5Cl2 0 + 2Mn+2
2KMnO4 + 16HCl  5Cl2 + 2KCl + 2MnCl2 + 8H2O
Agente Oxídate: KMnO4
Agente Reductor: Cl
Cambio de color Desprendimiento Precipitación Aumento térmico
Al agregar los Desprendimiento
cristales de de cloro.
permangato de
potasio se torna de
un color lila,al
agregar ácido
clorhídrico y el
color final es
negro.

Reacción Química 4
K2Cr2O7 + H2SO4 + Na2SO3  Cr2(SO4)3 + K2SO4 + Na2SO3 + H2O
Cr2+6 + 6e-  2Cr+3 (1)
S+4 -2e-  S+6 (3)
Cr2+6 + 3S+4  2Cr+3 + S+6
K2Cr2O7 + 4H2SO4 + 3Na2SO3  Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 3Na2SO3 + 4H2O
Agente Oxídate: K2Cr2O7
Agente Reductor: Na2SO3

Cambio de color Desprendimiento Precipitación Aumento térmico


El dicromato de Desprendimiento
potasio en conjunto de cloro.
con el agua dan un
color amarillento

1. MARCO TEÓRICO:
Las reacciones redox (reducción-oxidación) son aquellas reacciones de tipo
químico que llevan a la trasferencia de electrones entre reactivos, alterando el
estado de oxidación. De este modo, un elemento libera electrones que el otro
elemento acepta.
El elemento que aporta electrones se denomina agente reductor, se trata del
elemento que oxida en el marco de la reacción redox. El elemento que recibe los
electrones se denomina agente oxidante, este agente se reduce ya que minimiza
su estado de oxidación.

2. RESULTADOS OBTENIDOS:
Al reconocer e identificar los diferentes tipos de materiales importantes y de
calidad existentes en un laboratorio, así como su utilidad se puede determinar su
respectiva función y en base a esto llegar a concretar las próximas prácticas.

3. CUESTIONARIO:
→ En cada caso observar si hay reacción, como se da cuenta si hubo
reacción. Escriba la ecuación igualada.
Nos damos cuenta de que existió una reacción debido a un cambio de
color, desprendimiento de vapores o en general por un cambio en las
condiciones iniciales, ya que al combinarse las sustancias iniciales
pierden sus características propias para formar un nuevo producto.
REACCIÓN 1:

2KMnO4 + 8H2SO4 + 10KBr  6K2SO4 + 5Br2 + 2MnSO4 + 8H2O


REACCIÓN 2:

Cu + 4HNO3  Cu(NO3)2+ 2NO2 +2H2O


REACCIÓN 3:

2KMnO4 + 16HCl  5Cl2 + 2KCl + 2MnCl2 + 8H2O


REACCIÓN 4:
K2Cr2O7 + 4H2SO4 + 3Na2SO3  Cr2(SO4)3 + K2SO4 + 3Na2SO3 + 4H2O

→ En la primera reacción a que color cambia el tono violeta del


KMnO4 y debido a la formación de que sustancia.
Después de añadir el ácido sulfúrico se esparce dando un tono rosa y por
último al agregar el bromuro de potasio se vuelve transparente, sin
embargo, si el permanganato está en exceso no se apreciará lo mismo. Al
finalizar se vuelve transparente debido a la formación de la sal sulfato
manganoso.

→ En qué se transforma el cobre metálico, cuál es el color


característico de las sales de cobre, qué color presentan los vapores.
El cobre, en la segunda reacción se transforma a Nitrato de cobre (II)
Cu(NO3)2.
El color característico de las sales de cobre es el azul, en este caso el
Cu(NO3)2 se presenta en cristales prismáticos de color azul.
El ambiente se torna un tanto amarillo debido a los vapores
desprendidos, en este caso el dióxido de carbono, el vapor de agua
también se desprende y su color es transparente.

→ En la reacción tres, que color presentan los vapores y de que gas se


trata.
El gas que se desprende de la reacción tres es el cloro y no presenta
coloración, pero su olor es parecido al cloro que se utiliza para
desinfección.
→ En la reacción cuatro a que color cambia el anaranjado de la
solución.
El dicromato de potasio en conjunto con el agua da un color amarillento,
al momento de añadir los demás compuestos que intervienen en la
reacción y al finalizar esta, se torna de un color azul verdoso.

4. CONCLUSIÓN:
En efecto, la presente practica nos permite adquirir conocimiento acerca de los
materiales de laboratorio, se decreta las funciones además de su clasificación
que es indispensable para comprender su utilidad puesto que será necesario de
hoy en adelante. A demás que permitió obtener conocimiento y un acercamiento
con las reacciones químicas reales.
Se pudo observar de manera eficaz las reacciones Redox ya que se produjo
cambios físicos que nos indicaban que estaba existiendo una reacción.
Las reacciones realizadas en el laboratorio ayudan a reforzar los conocimientos
obtenidos en clase, llevándonos a la parte práctica.

5. REFERENCIAS:
Vega, E, Königsberg, M. (2001). La teoría y la práctica en el laboratorio de
química general para Ciencias Biológicas y de la Salud. México.

EcuRed. (s.f). Nitrato de cobre (II). Recuperado de:


https://www.ecured.cu/Nitrato_de_cobre_II
ANEXOS