MI AVATAR

EL MAESTRO COMO PASTOR

El maestro como pastor es el que se interesa por guiar a sus estudiantes orientándolos en sus
proyectos de vida mostrándoles una luz en la orientación psicológica, espiritual y del conocimiento.
Dentro mi apreciación, quiero decirles que lo más importante en vida es mi familia, soy un ser
locamente enamorado de mi señora, y mis dos hijos en la foto solo aparece el mayor, pero ya está
en camino el segundo.

Bueno soy una persona con un genio pesado, me enojo fácilmente aunque soy una persona muy
amigable y abierta al dialogo. Me gustan los idiomas y trabajar con los jóvenes en contextualización
de casos fomentando el estudio crítico.

Soy una persona que me gusta escuchar y guiar a los estudiantes inculcándoles en cierta forma la
dimensión espiritual.
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Los mandamientos nos enseñan a cumplir la voluntad
de Dios
ASIGNATURA: Religión
CURSO: 904
COMPETENCIAS A TRABAJAR: Sociales Y Cívicas
INTENSIDAD: 2 horas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
A. Conocer las normas que Dios nos dio para ser felices y vivir en comunión con él.
B. ESTABLECER UNA RELACION ENTRE LOS MANDAMIENTOS Y EL AMOR QUE SE DEBE
MANIFESTAR A DIOS Y AL PROJIMO.

SUBTEMAS
a. Que es una ley
b. Tipos de leyes que existen en nuestra sociedad.
c. Decálogo y ley del amor

ACTIVIDAD
Durante la clase se realizó una mesa redonda con el objetivo de sacar el diagnostico de los conceptos
previos de los estudiantes al respecto de la temática orientada de los mandamientos por medio de
preguntas tales como.
¿QUIEN MOISES?
¿QUE ES UNA LEY DIVINA?
¿QUE ES UNA LEY NATURAL?
¿QUE IMPORTANCIA TIENE LAS LEYES Y LAS NORMAS EN NUESTRO CONTEXTO SOCIAL?

Con las siguientes preguntas los estudiantes mostraron un buen conocimiento de la persona de
Moisés como liberador del pueblo de Israel, con la leyes divinas dieron aporte tales que son las
establecidas por Dios y las naturales son las que el hombre ha creado; con la última pregunta acerca
de la importancia de las leyes en nuestro contexto social si hubo una fuerte discusión ya que un
grupo defendía la posición que las leyes ayudan a organizar la sociedad y otros expresaban su
disentimiento diciendo que las leyes se hicieron y rigen en la sociedad para joder a los pobres o a
todo los que no tienen ningún poder.

Con la actividad del debate en mesa redonda se buscó que el estudiante estimulara el observar,
analizar, opinar, formular hipótesis, buscar soluciones y descubrir el conocimiento por sí mismo,
siendo autónomo y se haga responsable de su propio aprendizaje.
Se hace luego del conversatorio una charla por parte del docente, acerca de la figura de moisés en
el que Dios se sirvió de él para guiar al pueblo de Israel y dar a conocer sus mandamientos; luego de
dar esta charla el docente generó una actividad dinámica de carrera de observación con fichas que
hablen de la ley de dios y preguntas contextualizadas como por ejemplo “si como hijo no valoro a
mis padres y los trato mal que mandamiento estoy incumpliendo” para que el estudiante las
reflexione y saque sus propias hipótesis de la vivencia de los mandamientos. Con el objetivo que el
estudiante este en otro ambiente de aprendizaje y sea el quien se interese de manera responsable
en la resolución de problemas.
Con esta actividad, los estudiantes pudieron hacer trabajo en grupo, se divirtieron y lograron hacer
sus propias reflexiones.
De igual forma, pasar al otro hecho y es el de la praxis por medio de las dinámicas estipuladas por
el docente ejemplo: la mesa redonda y la actividad dinámica de la carrera de observación con estas
actividades se está incentivando el trabajo en equipo y un espíritu crítico.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE
Como el docente debe mirar de manera holística el estado anímico del aula en general y crear las
estrategias pertinentes para el aprendizaje; es necesario escoger un buen lugar para la actividad
generadora de conocimiento, por tal motivo se escogió el salón de clase para la mesa redonda y la
carrera de observación en una zona verde de la institución.

CONVENCIÓN DE LA ACTIVAD

En primer lugar las actividades la realice en mesa redonda y tome a modo general la información y
la carrera de observación se realizó con unas fichas que realizaron los estudiantes de los diez
mandamientos.

El grupo está conformado por 32 estudiantes del curso 904, 18 de ellos son varones y 14 mujeres,
hicieron 4 grupos de 8 los cuales tenían que encontrar por lo menos tres parejas de fichas y después
de encontrar las tres parejas de fichas organizaron una reflexión de contextualización de dichos
mandamientos.

El mandamiento que escogió el grupo ganado fue “honrar padre y madre” la reflexión a modo de
contextualización la basaron con el hecho de las drogas en la juventud, pues por no respetar ni
escuchar los consejos de los papás es que la juventud hoy en día se está destruyendo.
1. preparar con responsabilidad la actividad.
2. Explicar la temática con conceptos claros
3. Generar espacios que permitan la reflexión critica
4. Generar espacios de discusión
5. Respetar los aportes de los integrantes de un grupo
6. Interesarse por contextualizar la temática con casos actuales
7. Fomentar el liderazgo
8. Generar un buen ambiente de trabajo académico (espacio físico y estados anímicos)
9. Hacer retroalimentación de lo trabajados
10. Sacar compromisos
La I.E.D MONSEÑOR AGUSTÍN GUTIERREZ, está ubicado en el municipio de Fómeque
(Cundinamarca) a dos horas de la ciudad de Bogotá, cerca al municipio de Choachi y cerca del
páramo de Chingaza al oriente de Cundinamarca, es un municipio pequeño en donde su mayor
fuente de empleo es el trabajo avícola y ganadería, su clima es relativamente es frio; de la población
se puede decir que es un pueblo muy sano con pocos problemas de orden social. La mayor parte de
los estudiantes vienen del campo, otros son desplazados y resto del casco urbano.
 El ambiente de aula es primordial en el proceso de aprendizaje, ya que los estudiantes se
muestran más dispuestos y receptivos.
 El estudiante es fuente y generador de conocimiento.
 Mantener la actividad académica en un ambiente cerrado por bastante tiempo destruye el
buen ambiente.
 la creatividad y la dinámica en clase son elementos que los estudiantes disfrutan y les
ayudan a generar conocimiento.
COLEGIO: Institución educativa departamental Monseñor Agustín Gutiérrez
CURSO: 904
FECHA: 2 de Agosto del 2016
LUGAR: instalaciones de la institución (salón de clase y cancha de futbol)
PARTICIPANTES: 18 varones y 14 mujeres del curso de 904
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Los mandamientos nos enseñan a cumplir la voluntad
de Dios
ASIGNATURA: Religión
COMPETENCIAS A TRABAJAR: Sociales Y Cívicas
INTENSIDAD: 2 horas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
A. Conocer las normas que Dios nos dio para ser felices y vivir en comunión con él.
B. Establecer una relación entre los mandamientos y el amor que se debe manifestar a dios y
al prójimo.

SUBTEMAS
a. Que es una ley
b. Tipos de leyes que existen en nuestra sociedad.
c. Decálogo y ley del amor