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Dificultades que comúnmente se

Aspectos a considerar en el CONSECUENCIAS


presentan en niños con problemas en
Desarrollo del Lenguaje oral
el desarrollo del lenguaje  Dificultades en la adquisición de
la lectoescritura
 Las dislalias  Vergüenza – baja autoestima
1. Cómo es el lenguaje que Corresponden a un trastorno de la  Errores específicos de Escritura
Expresa. articulación del habla, donde el niño no  Dificultad en ser comprendidos y
logra articular el sonido correcto y lo comunicar de forma eficaz.
2. Cómo comprende el lenguaje sustituye por otro.
hablado.
 Trastorno fonológico Cómo ayudar en casa
3. Cómo utiliza el lenguaje para Corresponden a dificultades para
comunicar.  Hablar claro, bien pronunciado,
respetar la metría de las palabras o
cuando el niño es capaz de decir el con energía, mirando al rostro
sonido lo reemplaza por otro que esté del niño (a), reforzar con gestos.
o no dentro de la misma palabra. Son  Entregar explicaciones claras y
errores inconsistentes. precisas.
 Al reforzar en casa procurar
 Alteraciones Morfosintácticas evaluar si el menor comprende
conceptos claves.
Errores gramaticales en la  Reformular aquellas palabras en
construcción de enunciados, suelen las que se equivoca, pero
omitir elementos, conjugar mal los hacerlo de forma indirecta.
verbos, uso inapropiado de artículos,
genero, entre otras.
Si el alumno manifiesta alguna Reforzar concepto y actividades de
LO IMPORTANTE ES RECIBIR
dificultad para articular correctamente  Sílabas
INTERVENCIÓN, PORQUE ESTAS
las palabras, para comprender y  Palabras
DIFICULTADES SON DE CARÁCTER
comunicar; necesita de intervención  Letras (sonidos)
TRANSITORIO, POR LO TANTO
que refuerce y guie el proceso  Oraciones
SUPERABLES.
lectoescritor.
Programa de Integración Escolar
Escuela Leonila Folch López
TAREAS PARA EL HOGAR FONOAUDIOLOGÍA

La forma de estimular en los


niños el desarrollo de habilidades,
puede resultar bastante fácil y
entretenida para ellos. No se desanime
e intente:

Dificultades
 Jugar a contabilizar e identificar
silabas de nombres de objetos Específicas del
familiares.
 Cuantas silabas tienen los nombres de los
Lenguaje En Edad

miembros de la familia.
En la mesa hay un elemento que tiene tres
Escolar
sílabas y la primera de ellas es la silaba pa…
 Cuál es el elemento que está en la Regina Peña Vallejos
habitación y tiene más silabas…. Fonoaudióloga

 Jugar a decir palabras con sonidos 1 de junio de 2016


Día de atención a apoderados
determinados que lo lleven en Viernes 12:00 hrs.
posición inicial, medial y final.
Alumno
 Jugar a decir palabras parecidas.
 Jugar a identificar palabras largas y
palabras cortas. Horario de Atención
 Jugar a decir oraciones de distinta
longitud.

Observación

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