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1 Samuel 9.1-10.16
Cook/Castillo
La guía de análisis del texto corresponde al punto 2 de evaluación en el sílabo del curso que dice:
Trabajos individuales de análisis de textos: cada persona entregará 11 trabajos individuales de análisis del texto
asignado para cada sesión. Se evalúa según la guía entregada para cada análisis.
Iniciamos nuestro estudio del libro de 1 Samuel, enfocándonos en la historia de Saúl. Hemos
propuesto hacer una lectura rápida de todo el bloque (1 Samuel 9-31), para tener una
información general de los acontecimientos. Sugerimos iniciar por acá antes de leer 1 Samuel
9.1-10.16, pero si no es posible leer toda la sección, leeremos 1 Samuel 8, donde inicia la
narrativa sobre la monarquía.
-?Podemos decir que hay algún criterio narrativo (personajes, espacio, escenario,
situación, u otro) que respalde dicha decisión?
Hemos aprendido que estructurar el texto implica identificar sus momentos o escenas, para así
poder ver el conjunto a través de sus secciones individuales. Para esta gran sección de
Samuel, ?Cuál puede ser una estructura adecuada? Expliquemos el porqué de las secciones que
identificamos, de acuerdo a la teoría estudiada.
Llegó el momento de dar una mirada a quienes actúan en 1 Samuel 9.1-10.16. Vamos entonces
a construir un perfil de personajes, que nos diga quién es la persona de acuerdo a lo que el autor
ofrece.
Como hemos visto, el escenario, que es el mundo en donde se suceden los eventos del relato, se
compone por elementos de espacio (lugares concretos, movimientos de personajes) o tiempo
(menciones cronológicas, extensión en la presentación de alguna acción o evento). Este
escenario, aunque concreto en el mundo real (un desierto, por ejemplo, es un espacio
geográfico conocido, usualmente seco, arenoso, de soledad, etc), es simbólico en el relato, por
ende con un sentido que puede ir más allá del evidente (el mar no es sólo el mar, pero la fuerza
del caos controlada por Yahvé).
Para leer Samuel 9.1-10.16 en atención a sus escenarios, preguntemos:
-?Quér otros espacios que aparecen en el relato? ?Qué rol concreto o simbólico
consideramos que juegan, o en otras palabras, qué nos hacen pensar o preguntarnos?
Paso 6: ?Y la Teología del texto?
Discernir y discutir el discurso teológico es vital en nuestros estudios, no sólo para comprender
los proyectos religiosos que nos plantean, sino, en un ejercicio de apropiación, sopesar qué
tanto dichos discurso nos representa hoy como personas o creyentes.
Paso 7: Para expandir la mirada: Aquí colocamos algunas preguntas generales para dar
miradas a elementos importantes del texto...