1

Gestión en Ciencia y Tecnología

Actividad 2.0 Formulación del Plan Institucional de Gestión Tecnológica

Jader Avila de Hoyos

Erik Fernando Bohórquez Contreras

Oriana Esther Nazar Contreras

Universidad de Santander

Maestría En La Gestión De La Tecnología Educativa

Gestión en Ciencia y Tecnología

Código: Cohorte C9

Corozal/Mayo/2018
 2
Gestión en Ciencia y Tecnología

INTRODUCCIÓN

Las tecnologías de la información y la comunicación han desempeñado un papel fundamental en

la transformación de nuestra sociedad y nuestra cultura; las TIC las utilizamos desde nuestra

infancia y en nuestras actividades laborales y cotidianas, por lo tanto se hace una necesidad en

nuestro medio.

Con el presente trabajo se pretende orientar a la comunidad educativa del Centro Educativo

Palacio en el manejo y uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje que permitirá

desarrollar el quehacer pedagógico de docentes, estudiantes y padres de familia. Seguidamente

realizamos un diagnostico institucional apoyado en la matriz DOFA, donde se observaron las

debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas del uso de las TIC en el Centro Educativo;

además, se conformó un equipo de gestión tecnológica integrado por la comunidad educativa,

quienes argumentaron la visión, propósitos, metas, el plan de acción a seguir y lo concerniente al

cronograma de actividades, evaluación e indicadores de seguimiento.

 3
Gestión en Ciencia y Tecnología

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL

GESTION DIRECTIVA ADMINISTRATIVA ACADEMICA COMUNI

DOFA Y FINANCIERA

Falta de capacitación a No hay un personal Falta de desarrollo de Disponibilida

los directivos docente calificado en el campo proyectos de aula con tiempo por p
en las TIC. de la ingeniería TIC. padres de fam
tecnológica para el
Pocos recursos del mantenimiento y Falta de aplicación de Los estudian
MEN para la dotación, actualización de los un proyecto centro educa
mantenimiento y equipos tecnológicos. institucional para el escasos recur
actualización de los uso y manejo de las económicos y
equipos del centro El wifi que facilita el TIC. cuentan con l
educativo. kiosco vive digital es herramientas
DEBILIDADES bajo para realizar los Conexión a internet en acceso a la re
Los recursos trabajos en el proceso solo un equipo.
tecnológicos e de matrícula en línea en Falta de proy
infraestructura de la plataforma SIMAT. colaborativos
redes con los que vinculen a lo
cuenta el centro familia en lo
educativo no son relacionado c
suficiente para la TIC.
demanda por parte d
directivos y docentes.
Realizar gestiones en Infraestructura Capacitación a Concientizar
empresas privadas tecnológica a docentes por parte del comunidad e
para la adquisición de disposición de la MEN. sobre el
equipos. comunidad educativa aprovechami
OPORTUNIDAD (kiosco vive digital). Fortalecimiento y TIC en los pr
ES Donación de construcción de aprendizaje p
computadores por Gestión a entidades saberes a partir de las conocimiento
computadores para para la adquisición de TIC como objeto de y el bien com
educar. recursos informáticos. estudio o como
herramienta. Capacitar a lo
Temáticas para de familia en
directivos docentes aprovechami
dirigidos por el MEN. TIC.
 4
Gestión en Ciencia y Tecnología
Adquisición de Compra de Los docentes con Creación de u
nuevos equipos y herramientas formación y de las TIC en
herramientas tecnológicas como: experiencia en el educativo.
tecnológicas. impresora manejo de las TIC.
multifuncional. Realización d
Disposición para Creación de proyectos institucional.
FORTALEZAS fortalecer las TIC y Adquisición de de aula con TIC.
promover la cultura licencias de Softwares Buena dispos
tecnológica. educativos y antivirus. Disponibilidad del uso comunidad p
y apropiación de las mejoramiento
nuevas tecnologías. calidad educa

Apoyo parcial debido Recorte de recursos Fácil acceso a la red y Los pocos es
al cambio de las económicos por el el peligro a la accesibilidad
políticas MEN. vulnerabilidad de las tecnológicos
departamentales y personas. padres de fam
nacionales. El incumplimiento en contacto con
los cronogramas de El tradicionalismo de
AMENAZAS asignación en los algunos docentes ha El tiempo qu
Lentitud en los recursos al centro marcado una ruta los padres de
procesos tecnológicos educativo. donde no se brinda las actividade
para solucionar los espacios de cambio y manejo de
inconvenientes que se frente al uso de las
presentan en el centro TIC. Dificultades
educativo. conectividad
padres de fam
hogares.
 5
Gestión en Ciencia y Tecnología
EQUIPO DE TRABAJO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA

NOMBRE ROL

Oscar Gabriel Guerra Macea Director

Erik Fernando Bohórquez Contreras Docente

Oriana Esther Nazar Contreras Docente

Jader Avila de Hoyos Docente

Luz Nely Álvarez Mercado Madre de Familia

Nivis Chiquillo Monterrosa Madre de Familia

Andreina Mercado Gómez Estudiante

José Rodolfo Chávez Chiquillo Estudiante

Equipo de gestión tecnológica de izquierda a derecha: Jader Avila de Hoyos, Erik F.

Bohórquez Contreras, Oriana Nazar Contreras, Luz Nely Álvarez Mercado, Nivis

Chiquillo Monterrosa, Andreina Mercado Gómez, José Rodolfo Chávez Chiquillo.

 6
Gestión en Ciencia y Tecnología
CARACTERIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO

El Centro Educativo Palacio es de naturaleza oficial y de carácter mixto; funciona en el

calendario A en la jornada de la mañana. El Centro educativo pertenece al corregimiento de

palacio del municipio de San Onofre, ubicado en el Nor-Occidente del departamento de Sucre,

los niveles de enseñanza son preescolar y básica primaria de modalidad académica.

MISIÓN INSTITUCIONAL

El Centro educativo palacio es una entidad prestadora de servicios educativos desde el grado

Transición hasta la básica en el ciclo de primaria, con proyección a la básica secundaria;

propende a la formación de personas competentes, con calidad humana y conciencia ecológica a

través de los diferentes procesos académicos, tecnológicos, científicos y humanos, participando

en la construcción de una nueva civilización basada en valores como el respeto, la

responsabilidad, la gratitud, la paz, el diálogo, la solidaridad y amor.

VISIÓN INSTITUCIONAL

Al 2.025 mediante su labor educativa formará estudiantes, de alta calidad ética y humanística,

con capacidad de liderazgo que les permita intervenir de manera decisiva en los procesos de

mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad y en la consolidación de la democracia, la

justicia social, el respeto a los derechos humanos y la convivencia pacífica.

PROPÓSITOS, METAS Y SISTEMAS DE INDICADORES


Gestión en Ciencia y Tecnología
PROPOSITOS
Alinear los procesos
institucionales buscando
una eficiencia y calidad en
la formación del estudiante
incorporando el uso de las
TIC en las cuatro áreas de
gestión educativa.
Acceder a las tecnologías
de la información y
comunicación que estén al
alcance del Centro
Educativo, tanto en
infraestructura como
apropiación de la misma
por parte de los estamentos
educativos.
Implantar a la cultura
sanos valores y costumbres
en el uso de las TIC.
Realizar un presupuesto
para el plan de desarrollo
tecnológico.
7
METAS SISTEMAS DE
INDICADORES
*Realizar una revisión del PEI *El horizonte institucional
incorporando el componente articulado con el uso de las
tecnológico, el uso pedagógico TIC.
y administrativo de las TIC
durante el 2018.
*Desarrollar entre el año 2018
y 2019 metodologías como
estrategias pedagógicas para
formar a los docentes en el uso
de las TIC.
*Elaborar un proyecto
inclinado al mantenimiento y
dotación de las TIC, para ser
tenido en cuenta en el
presupuesto del 2019.
*Realizar en Octubre del 2018 *Actualización de los
el plan de institucional de recursos informáticos del
gestión de uso de las TIC. Centro Educativo.
*Conformar el equipo de
gestión tecnológica, en
Octubre del 2018 con la
participación de directivos
docentes, docentes, padres de
familia y estudiantes.
*Elaborar un manual de * Puesta en práctica de las
procedimientos de uso de las orientaciones sobre el
TIC disponible en el Centro manejo adecuado de las
Educativo para el año 2019. herramientas tecnológicas.
*Desarrollar talleres anuales
con los docentes sobre el buen
uso de las TIC que serán
replicado con los estudiantes y
padres de familia.
*Para el año 2019 obtener el *Aprobación del
presupuesto del plan de presupuesto por parte del
desarrollo tecnológico del concejo directivo.
Centro Educativo.
*Adecuar los espacios y los
recursos para llevar a cabo el
plan de desarrollo tecnológico.
PLAN DE ACCION
 8
Gestión en Ciencia y Tecnología
PLAN DE ACCION DEL CENTRO EDUCATIVO PALACIO
OBJETIVOS METAS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES RESPONS FECHA
ABLES
Transformar Se espera Establecer Capacitaciones Directivo
el proceso que al convenios con de parte de los docente y 30
educativo, finalizar el entidades docentes a los docente. Noviem
mediante la 2018 se públicas y estudiantes bre 2018
incorporación utilice las privadas aplicando los
de las TIC, en herramienta encargadas del conocimientos
forma s TIC para manejo de adquiridos.
integral, en la la programas de las
gestión realización TIC.
administrativa de actas,
, académica y informes,
de comunicaci
comunidad. ones
internas y
externas.
Sensibilizació Al finalizar Formación de Plan de acción
n a los el 2019 cada uno de los por parte de los
docentes de la estarán modelos de docentes del Directivo 27
importancia actualizado aprendizaje Centro Educativo docente Julio
del manejo de s los planes relacionado con Palacio. 2018
las de estudio las TIC.
herramientas de acuerdo
tecnológicas a las
para cada una directrices
de las áreas del MEN a
de nivel
investigación. tecnológico
.
Vinculación Realizar Utilización de las Adquisición de
con la capacitacio TIC como documentación,
comunidad nes herramientas de registros Docentes 16
educativa al periódicas apoyo para fotográficos y Octubre
buen uso de con padres realizar documentales. 2018
las TIC. de familia y diferentes Vincular a la
comunidad actividades con comunidad para
en general. la comunidad. la elaboración de
un blog.

Consolidar un Al finalizar Realización y Conformación

equipo líder y el 2019 se ejecución del del equipo líder.
un plan de consolidara plan partiendo de Construcción Equipo de 14
gestión de las el equipo las experiencias participativa del gestión de Noviem
TIC que líder para existentes y con plan de gestión las TIC bre 2018
 9
Gestión en Ciencia y Tecnología
posibilite el priorizar las la socialización de las TIC.
aprovechamie TIC como permanente de
nto de este un avances.
gran recurso mecanismo
al alcance de para
nuestra acceder a la
comunidad. cultura y a
las
generacione
s avanzadas
del presente
y del
futuro.

INDICADORES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION

Con el siguiente plan de gestión tecnológica del Centro Educativo Palacio, se tendrán en cuenta

los siguientes indicadores de seguimiento y evaluación:

*Realizar la revisión periódica del diagnóstico tecnológico del Centro Educativo plasmada en la

matriz DOFA, con la participación del equipo de gestión tecnológica.

*Comparación de las metas propuestas con los logros alcanzados, complementado con el análisis

de los respectivos procesos educativos.

*Insertar al plan los cambios o ajustes necesarios de acuerdo a las evaluaciones que se realicen.

*Revisión permanente por parte del equipo de gestión tecnológica, si las tecnologías de la

información y la comunicación satisface el uso racional de las metas propuestas en el plan.

*Tener en cuenta en la evaluación institucional que se realiza cada año en el Centro Educativo

las tecnologías de la información, comunicación y sus respectivos usos.

 10
Gestión en Ciencia y Tecnología
CONCLUSION

Con el siguiente plan de gestión tecnológica surge un compromiso que tiene el Centro Educativo

de estar al ritmo con los adelantos tecnológicos e involucrar a la comunidad educativa en el uso

de las herramientas pedagógicas tecnológicas y que permita desarrollar un aprendizaje con

calidad y mantener una comunicación y estar actualizado con la información.

Es por esto que los directivos y equipo de gestión tecnológica en conjunto con toda la comunidad

educativa hemos realizado un trabajo con buena organización que nos ha bridado las

herramientas tecnológicas para dar funcionalidad en nuestro Centro Educativo en el buen uso y

manejo de las TIC.

 11
Gestión en Ciencia y Tecnología
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

LEM capítulo 2: Innovación y Gestión Tecnológica.