EVIDENCIA

INDUCCION A UN PLAN DE
FORMACIÓN
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

Evidencia:Evidencia a un plan de formación

“LPQ High School” es una institución educativa que se caracteriza por su constante actualización y
mejoramiento de los procesos formativos que lleva a cabo. En su afán por mejorar la calidad
educativa las directivas han decidido contratarlo a usted como un experto en pedagogía, para
que realice labores de apoyo junto con ellos.

Como primera tarea se le ha asignado la elaboración de una matriz con información asociada a los
estilos de aprendizaje que se presentan en la institución educativa. Para esto se debe tener en
cuenta los siguientes puntos:

 Basado en su práctica educativa, seleccione un grupo de estudiantes/aprendices (mínimo

8) y aplique la herramienta en formato Excel ”Instrumento Honey Alonso para medir los
Estilos de aprendizaje. Una vez aplicado el instrumento proceda con la identificación de
Los estilos de aprendizaje del grupo.

- Desarrollo de la actividad:

Procedo a mostrar los resultados del cuestionario, la otra parte quedara accesible a través de
enlaces respectivos presentes al final de cada imagen

Evaluación a Aicardo Trujillo Salamanca

Alumno: Aicardo Trujillo Salamanca

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PROGRAMA: GESTION PEDAGÓGICA
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INDUCCION A UN PLAN DE
FORMACIÓN

Evaluado Chereche Cherudo

Evaluado Chicholina Ramirez

Alumno: Aicardo Trujillo Salamanca

2
PROGRAMA: GESTION PEDAGÓGICA
 EVIDENCIA
INDUCCION A UN PLAN DE
FORMACIÓN

Evaluado Churrio Mechurrio

Evaluación Frodo Fofo

Alumno: Aicardo Trujillo Salamanca

3
PROGRAMA: GESTION PEDAGÓGICA
 EVIDENCIA
INDUCCION A UN PLAN DE
FORMACIÓN

Alumno evaluado Gogorogueto Goroeto

Alumno evaluado MELECHURRA BACTI

Alumno: Aicardo Trujillo Salamanca

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PROGRAMA: GESTION PEDAGÓGICA
 EVIDENCIA
INDUCCION A UN PLAN DE
FORMACIÓN

Evaluado Rupertino Perez

- Determino el tipo de aprendizaje que se presenta en el grupo

Como se puede apreciar, el grupo seleccionado es ligeramente más reflexivo , aunque los
procesos Activos, y Teóricos, están casi a la par, distante y como minoría se encuentran los estilos
pragmáticos

- Indique la competencia que deben alcanzar los aprendices, las necesidades formativas y la fialidad
de la formación Presencial, virtual y/ o a distancia

Habitualmente, en Colombia se ha venido aplicando un conjunto de saberes distribuidos y/o

designados de la siguiente manera:

a. Saber: Es la parte cognitiva, encargada de los conocimientos que el alumno adquiere en toda
su formación.

Debido a que soy técnico en Sistemas el proceso lo manejaré de la siguiente forma:

a1 Tomando como base grupos 6 y 7:

¿Que es un sistema? Se llevará al estudiante a que investigue las clases de Sistemas
existentes.

Alumno: Aicardo Trujillo Salamanca

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PROGRAMA: GESTION PEDAGÓGICA
 EVIDENCIA
INDUCCION A UN PLAN DE
FORMACIÓN
b2 Que es información: Se complementará esto con la investigación que realizara el
estudiantes en torno a ello, pretendiendo que a través de la investigación realizada
logre diferenciar que es un Dato y que es Información.

b3 Que es Ofimática: Se complementará esto con la investigación acerca de qué y cuantos

aplicativos hay en torno a la ofimática, Además definirá el Término Software.

b4 Diferencia entre Microsoft Office y Start Office complementará con investigación acerca
de:

b4.1 ¿Que es un Software de Sistema

b4.2 ¿Que es un Software de Programación
b4.3 ¿Que es un Software de Aplicación

b5 Definición de licencia: Esto se complementará con la investigación

b5.1 ¿Qué son licencias de Software Libre

b5.2 ¿Qué es Copyleft
b5.3 ¿Por qué hay software Libre que tiene protección y otros no
b5.4 ¿Qué es una licencia FreeWare?
b5.5 Otro tipo de licencias

b6 Definición del término Computador: Esto se complementara con la investigación

b6.1 Historia del PC y su evolución a través del tiempo

b6.2 Partes del Un PC e idenficación de elementos de entrada, salida y mixtos
b6.3 Descripción de las partes de un teclado

Se realizará una evaluación teórica respecto a los temas vistos

b Saber hacer: En esta parte de la formación, se dedica la atención del estudiante a realizar
prácticas que conlleven a un saber de órden Cognitivo para ello se realizaran grupos que
contengan los estudiantes con diversos procesos de aprendizaje con el objetivo de lograr un
desempeño práctico de a cuerdo con el tema a entregarse:

Tema desarrollar habilidad para digitar sin aun tener mayor importancia al aplicativo que se
use.
- GRUPO Y ASIGNACION DE DEBERES SEGÚN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Estudiante Reflexivo: A él se le entregara un software destinado a que el estudiante

desarrolle la mejor forma para que él y sus compañeros desarrollen la habilidad para
digitar rápida, ágil y con la menor cantidad de errores posibles un texto determinado

Alumno: Aicardo Trujillo Salamanca

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PROGRAMA: GESTION PEDAGÓGICA
 EVIDENCIA
INDUCCION A UN PLAN DE
FORMACIÓN
- Los Estudiantes cuyo proceso de aprendizaje sean activos, desarrollaran las sugerencias
dadas por los Reflexivos, a medida de ensayo y error, si el proceso funciona el aprendizaje
será entregado a los prágmáticos para que sean ellos los encargados de usando sus
habilidades puedan mostrar ojalá en abierta competencia con sus compañeros la bondad
del sistema seleccionado por sus compañeros. Ya por último, los estudiantes teóricos,
recogerán toda esta experiencia y digitando según el método más cómodo para ellos un
texto que recopile todas las experiencias vividas durante este proceso.

Tema a desarrollar Manejo del Word e incrustación de imágenes captadas y manejadas por Paint

- Se realizará siguiendo los mismos parámetros seguidos en GRUPO Y ASIGNACION DE

DEBERES SEGÚN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Tema a desarrollar Manejo de Excel incluyendo incrustación de imágenes gráficos, e introducción

a Macros no llegando al manejo de VB

- Se realizará siguiendo los mismos parámetros seguidos en GRUPO Y ASIGNACION DE

DEBERES SEGÚN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Tema a desarrollar Complemento a las técnicas en el manejo de Paint

- Se realizará siguiendo los mismos parámetros seguidos en GRUPO Y ASIGNACION DE

DEBERES SEGÚN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

Tema a desarrollar Manejo de Power Point

- Se realizará siguiendo los mismos parámetros seguidos en GRUPO Y ASIGNACION DE

DEBERES SEGÚN EL PROCESO DE APRENDIZAJE

C Saber ser:Es la parte de las emociones, que se encarga del desarrollo humano que el alumno
adquiere durante su formación. En síntesis, para que sirve en su formación como persona los
saberes adquiridos.

Se harán mesas redondas dirigidos por el docente, en donde se recordará cada tema visto en
clase y además se le pedirá a los estudiantes que abiertamente lancen propuestas de para
que usar en su vida lo aprendido y como mejorar tanto ellos como sus futuros compañeros,
el proceso de aprendizaje brindado, Todo esto se complementará con una evaluación al
docente y una auto evaluación de ellos mismos y de su aprendizaje, “Esta última se
computará con las evidencias de sus trabajos realizado durante su proceso de aprendizaje

Alumno: Aicardo Trujillo Salamanca

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PROGRAMA: GESTION PEDAGÓGICA