NOMBRE: Ilvania de Jesús calcaño

MATRICULA : 201901261

MATERIA : Educación a distancia

FACILITADOR: Geován Reynoso

 1.Explica cada una de las funciones del docente-facilitador en la
modalidad de educación a distancia.

El objetivo fundamental de la función del facilitador es optimizar el rendimiento del

alumno a lo largo del proceso de aprendizaje.

Entre las funciones están:

Orientación a los estudiantes hacia el logro de lo objetivos.

Establecer acciones de motivación constante para que el estudiante encuentre el estilo

de aprendizaje adecuado.

Crear situaciones educativa que proponerle aprendizaje independiente del alumno de

esta modalidad de educación a distancia.

Función de orientación: la función de orientación del tutor-facilitador es optimizar el

rendimiento del alumno a lo largo del proceso de aprendizaje. De manera precisa, esto
quiere decir que el tutor debe anticipar y prevenir problemas de aprendizaje e identificar
y reaccionar ante las dificultades que van encontrando lo estudiantes.

Función de seguimiento: Este debe desarrollar cual es el objetivo, contenido sobre la

asignatura y trazar estrategias para el aprendizaje y conceptos de la actividad.

Función de evaluación : La evaluación es de carácter formativo. Ya que a través de

contactos entre ambos con responsabilidad ya establecidas por el facilitador se
retroalimentación de lo aprendido el participante. Es el que tiene que tomar en cuenta
la valoración diagnostica que se hace al alumno al inicio del curso para evaluar sus
fortalezas y debilidades ya establecidas por el facilitador se retroalimenta de lo
aprendido el participante.

1. Realiza un cuadro donde describas los siguientes elementos: ¿Qué es

la tutoría?, las diferentes tipos de tutorías, las condiciones que
deben reunir las tutorías (facilitaciones), ¿cuáles considera son
 imprescindibles en una buena facilitación? y ¿cuáles otras agregaría
para lograr plena calidad en el proceso de facilitación?

La tutoría es un proceso dinámico de acompañamiento en la formación del estudiante.

ue es La tutoría en educación a distancia tiene una serie de características específicas que la diferencian del re
de los roles docentes. Se trata del único sistema prolongado de interacción personal directa entre
oría?
institución académica y el alumno.

erentes La tutoría presencial: La actividad de ayuda y orientación durante la cual el tutor y el alumno interactúan
forma personal , cara a cara.
os de
oría.
Tutoría a distancia: Es aquella en la que la acción tutorial se realiza en una condiciones en la que tanto
tutor como el alumno se encuentran geográficamente distanciados.

Flexible: Debe adecuarse a las condiciones y circunstancias de cada alumno.

ndiciones Oportuna: Debe responder a su debidotiempo a las necesidades y dificultadesdel alumno.
e debe Permanente: Estar a la disposición delalumno durante todo su proceso deaprendizaje.
Motivante: Despertar en el alumnointerés permanente por su estudio,dedicación, refexivilidad y autocrít
unir las Coherente: Que respondaexactamente a las necesidades queplanteen los alumnos.
oría Andrológica: Utilizar los principios, lastécnicas y recursos educativos de esta corriente educativa.
cilitaciones). Respetuosa: Tener en cuenta lacalidad de persona del individuo, sus valores, sus sentimientos,
cualidades.
uáles Considero como imprescindibles:
nsidera son · Que sea flexible
· Motivante
prescindibles
· Andrológica
una buena · Permanente
ilitación?

uáles otras La evaluación como seguimiento del estudiante, a través de la corrección de trabajos prácticos, de campo
regaría para entre otros.
El consejo o asesoría académica de bibliografía, de mejoramiento de la gestión del aprendizaje.
rar plena
Elsoportemotivacional, el cual implica laretroalimentación efectiva y tiempo del desempeño del
idad en el participante.
oceso de
ilitación?