Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “XXXXXXXXXXXXX”

C.C.T.: XXXXXXXX Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2018 – 2019
Grado: 1° Grupo: X

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguaje y comunicación 20
Pensamiento Matemático 22

Exploración y
20
Conocimiento del Mundo

PROMEDIO
ESPAÑOL
1.- Escribe tu nombre sobre la línea.
____________________________________________________

2 y 3.- Ahora escribe el nombre de dos amigos o amigas.

___________________________ __________________________

4 y 5.- Escucha y adivina, luego escribe la respuesta.

Canto en la orilla,
vivo en el agua;
no soy pescado,
ni soy cigarra.
¿Quién soy? ___________________
Un solo portero,
un solo inquilino;
tu casa redonda
la llevas contigo.
¿Quién soy? ___________________

6 y 7.- ¿Cómo se llaman? Encierra su nombre.

Andrés Rosalba

Antonio Regina

Andrés Renata

Ángel Rosalba
8 y 9.- Encierra dos dibujos que podrías utilizar en una infografía
acerca de la gripe.

10 a la 13.- Pide a tu maestra te lea el texto de los gérmenes que está

en tu libro de texto. Luego escribe sobre la línea el nombre de cada
malestar que observas abajo.

gripe

fiebre

vómito

dolor

14 y 15.- Coloca una palomita a los hábitos que te ayudan a

protegerte de los gérmenes.
16 a la 20.- Recuerdas la infografía que hiciste en clases. Hazla de
nuevo en este espacio.
MATEMÁTICAS
1 a la 3.-Encierra las canicas en grupos de 10 y luego responde las
preguntas.

¿Cuántos grupos formaste? _________

¿Cuántas canicas sobraron? ________

¿Cuántas canicas son en total? _______

4 a la 6.- Cuenta los objetos y escribe cuántos hay en cada colección.

carritos martillos
¿Qué hay más, carritos o martillos? _____________________

7.-Dibuja las figuras que le faltan al patrón.

8 a la 10.- Cuenta cuántos huevos faltan para que haya 10 en cada
colección.

6 + 2+ 4+
11.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 30?

Faltan ________ huevos

12.- ¿Cuántos huevos faltan para completar 50?

Faltan ______ huevos.

13 a la 18.- Resuelve las sumas.

10 + 7 = 9 + 10 = 34 + 10 =

10 + 3 = 18 + 10 = 27 + 10 =
19.-Colorea con verde las figuras que tienen algo en común.

20.- Colorea con azul las figuras que tienen 2 lados cortos y 2 lados
largos.

21.- Colorea de rojo la figura que no pertenezca al grupo.

22.-Ordena escribiendo los números del 1 al 4, empezando con el que

le cabe más agua hasta llegar al que le cabe menos agua.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1 a la 4.- Encierra 4 alimentos que le recomendarías al niño para que
coma de manera saludable.

5 a la 10.- Une los alimentos con el grupo al que pertenecen.

Frutas y
verduras

Leguminosas y
alimentos de
origen animal.

Cereales
11.- Observa y ordena escribiendo los números del 1 al 3 dentro de
cada círculo.

12.- Es de noche y Omar quiere leer un libro. ¿Cuál es la mejor fuente

de luz que puede usar para seguir leyendo?

13 a la 20.- Marca con una  las fuentes de luz natural y con una
 las artificiales.
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