Educación superior

¿Qué es la educación superior?

Es la educación que dan:

 Las universidades y los institutos universitarios.

 Los institutos de educación superior.

¿La educación superior es obligatoria?

No. En nuestro país son obligatorios:

 Nivel inicial, a partir de los 4 años.

 Nivel primario.

 Nivel secundario.

¿Quién debe controlar a las universidades nacionales?

El Estado Nacional. Las universidades privadas también están bajo el control del Estado
Nacional.

¿Quién debe controlar las universidades y los institutos de formación superior provinciales?

Las provincias donde funcionan esas universidades. Las provincias también deben controlar a
los institutos de formación privada que funcionen en su territorio.

¿Qué responsabilidades tienen el Estado Nacional y las provincias sobre la educación

superior?

Deben:

 Asegurar a los estudiantes la igualdad de oportunidades y condiciones en el acceso, la

permanencia, la graduación y el egreso.

 En la educación superior de gestión estatal, dar en forma equitativa becas, condiciones

adecuadas de infraestructura y recursos tecnológicos para las personas que tengan
dificultades económicas.

 Tener políticas de inclusión educativa y reconocer la identidad de género y las

diferentes culturas.

 Tomar medidas para dar iguales oportunidades y posibilidades a las personas con
discapacidad.

 Fomentar formas democráticas de organización.

 Relacionar prácticas y saberes de otros ambientes sociales para que se construya

conocimiento relacionado con las necesidades de la población.
¿Pueden cobrar cuotas o inscripción las universidades o instituciones de educación superior
públicas?

No. Las instituciones públicas no pueden cobrar por los estudios de grado. Los estudios de
grado son los que permiten obtener un título profesional. Los estudios de grado son gratuitos
en las universidades públicas.

Fines de la educación superior

¿Qué objetivos tiene la educación superior?

Entre otros, la educación superior tiene los siguientes fines:

 Dar formación científica, profesional, humanística y técnica en el más alto nivel.

 Conservar la cultura nacional.

 Generar y desarrollar conocimiento en todas sus formas.

 Desarrollar actitudes y valores de personas responsables, con conciencia ética y

solidaria, reflexivas, críticas, capaces de mejorar la calidad de vida, respetar al medio
ambiente, a las instituciones de la República y a la vigencia del orden democrático.

 Formar científicos, profesionales y técnicos con sólida formación y compromiso con la

sociedad de la que forman parte.

 Preparar para el ejercicio de la docencia en todos los niveles y modalidades del sistema
educativo.

 Promover el desarrollo de la investigación y las creaciones artísticas, para lograr el

desarrollo científico, tecnológico y cultural de la Nación.

 Garantizar niveles de calidad y excelencia en todas las opciones institucionales del

sistema.

 Profundizar los procesos de democratización en la Educación Superior, contribuir a la

distribución equitativa del conocimiento y asegurar la igualdad de oportunidades.

 Promover variedad en los estudios de nivel superior, con atención a las necesidades de
la población, del sistema cultural y de la estructura productiva.

Ingreso a la educación superior

¿Quiénes pueden ingresar a la educación superior?

 Todas las personas que aprobaron la educación secundaria pueden ingresar a la

enseñanza de grado en el nivel de educación superior.

 Las personas mayores de 25 años que no aprobaron la educación secundaria también

pueden ingresar a la educación superior si demuestran que tienen preparación,
 experiencia laboral, aptitudes y conocimientos suficientes para cursar los estudios a
los que quieren ingresar.

¿Existe alguna limitación para ingresar a la educación superior?

El ingreso es libre e irrestricto. Pueden existir procesos de nivelación y orientación, pero esos
procesos en ningún caso deben tener un carácter selectivo excluyente o discriminador.

Docentes

¿Qué derechos tienen los docentes de la educación superior?

En las instituciones estatales de educación superior, los docentes tienen derecho a:

 Acceder a la carrera académica por concurso publico y abierto de antecedentes y

oposición.

 Participar en el gobierno de la institución a la que pertenecen, de acuerdo a las normas

legales pertinentes.

 Actualizarse y perfeccionares de modo continuo a través de la carrera académica.

 Participar en la actividad gremial.

¿Qué deberes tienen los docentes en la educación superior?

 Cumplir las normas que regulan el funcionamiento de la institución a la que

pertenecen.

 Participar en la vida de la institución cumpliendo con responsabilidad su función

docente, de investigación y de servicio.

 Actualizarse en su formación profesional y cumplir con las exigencias de

perfeccionamiento de la carrera académica.

Estudiantes

¿Qué derechos tienen los estudiantes en la educación superior?

 A acceder al sistema sin discriminaciones de ningún tipo.

 A asociarse libremente en centros de estudiantes, federaciones nacionales y

regionales, a elegir sus representantes y a participar en el gobierno y en la vida de la
institución.

 A obtener becas, créditos y otras formas de apoyo económico y social que garanticen
la igualdad de oportunidades y posibilidades.

 A recibir información para usar los servicios de la educación superior.

 Los estudiantes que son deportistas tienen derecho a pedir la postergación o adelanto
de exámenes o evaluaciones parciales o finales cuando las fechas previstas para esos
 exámenes están dentro del tiempo de preparación o de participación en alguna
competencia.

 Los estudiantes con discapacidad tienen derecho a contar durante las evaluaciones
con los servicios de interpretación y los apoyos técnicos necesarios y suficientes.

¿Qué obligaciones tienen los estudiantes de la educación superior?

 Respetar los estatutos y reglamentaciones de la institución en la que estudian.

 Cumplir las condiciones de estudio, investigación, trabajo y convivencia de la

institución a la que pertenecen.

 Respetar la diversidad de opiniones, las diferencias individuales, la creatividad

personal y colectiva y el trabajo en equipo.

Sistema universitario nacional

¿Cómo está formado el sistema universitario nacional?

Esta formado por:

 Universidades nacionales, provinciales, estatales o privadas reconocidas por el Estado.

 Institutos universitarios públicos o privados.

¿Quién puede crear una institución universitaria?

El Congreso de la Nación por medio de una ley. El Consejo Interuniversitario Nacional debe
hacer un informe antes de la creación de una universidad. La ley que crea una universidad o
instituto universitario debe darle un presupuesto.

¿Quién puede cerrar una institución universitaria?

El Congreso de la Nación por medio de una ley. El Consejo Interuniversitario Nacional debe
hacer un informe antes del cierre de una universidad.

¿Como deben estar organizadas las universidades?

Deben tener una variedad de carreras o disciplinas. Esas distintas carreras deben estar
organizadas en facultades, departamentos o unidades académicas equivalentes.

¿Qué diferencia tienen las universidades con los institutos universitarios?

Los institutos universitarios ofrecen formación en una sola área disciplinaria. Las
universidades, en cambio, ofrecen formación en distintas disciplinas.

¿Quién gobierna las universidades?

Las universidades son autónomas. Esto quiere decir que las universidades:

 Dictan y reforman sus propios estatutos.

  Definen sus órganos de gobierno, establecen sus funciones y eligen a sus autoridades.

 Administran sus bienes.

 Crear carreras de grado y de posgrado.

 Establecer sus planes de estudio.

 Dan títulos habilitantes.

 Establecen el régimen de ingreso y carrera del personal docente y no docente.

 Nombrar y remover personal.

 Establecen el régimen de admisión, permanencia y promoción de sus estudiantes.

 Revalidan títulos extranjeros.

 Establecen su régimen de convivencia.

 Se relacionan con otras instituciones.

 Reconocen asociaciones de estudiantes.

¿En algún caso las universidades pueden ser gobernadas de otro modo?

Sólo en caso de intervención las universidades pueden ser gobernadas por el Poder Ejecutivo
Nacional.

¿Quién puede decidir la intervención de una universidad?

El Congreso Nacional.

¿En qué casos puede ser intervenida una universidad?

Las universidades pueden ser intervenidas por decisión del Congreso Nacional cuando:

 Un conflicto sin solución hace imposible el funcionamiento normal de la universidad.

 Existe una grave alteración del orden público.

 No se cumple con la ley de educación superior.

¿Cuánto puede durar la intervención de una universidad?

La intervención no puede durar más de 6 meses.

¿La intervención de una universidad puede modificar su régimen académico?

No.

En caso de un grave desorden en una universidad, ¿puede ingresar la fuerza pública?

La fuerza pública sólo puede ingresar a una universidad con orden de juez competente o si la
autoridad universitaria lo pide de manera expresa.

Funcionamiento de las instituciones universitarias

¿Cuáles son los requisitos para ingresar a una universidad?

 Tener educación secundaria completa.

 Las personas mayores de 25 años que no aprobaron la educación secundaria también

pueden ingresar a la educación superior si demuestran que tienen preparación,
experiencia laboral, aptitudes y conocimientos suficientes para cursar los estudios a
los que quieren ingresar.

 Cumplir con los requisitos que exige cada universidad.

¿Cuáles son los requisitos para ser docente en una universidad?

Tener titulo universitario de igual o superior nivel al de la carrera donde piensa ser
docente. Como excepción, pueden ser docentes personas sin título universitario si prueban
que tienen méritos sobresalientes. Los alumnos de la universidad pueden enseñar como
ayudantes.

Títulos

¿Qué validez tienen los títulos que dan las universidades?

Tienen validez nacional los títulos universitarios reconocidos por el Ministerio de Educación de
la Nación.

¿El título universitario permite ejercer la profesión en todo el país?

Sí. Pero las provincias tienen poder para controlar el ejercicio profesional.

¿Los títulos de las universidades provinciales también valen en todo el país?

Si, pero es necesario que:

 Los títulos estén reconocidos por el Poder Ejecutivo Nacional.

 El funcionamiento y características de las universidades se ajusten a las normas de la

ley de educación superior.

Posgrados

¿Cuáles son los requisitos para ingresar a un posgrado?

 Tener título universitario de grado o de nivel superior no universitario de 4 años de

duración como mínimo.

 Cumplir los requisitos que fije el Comité Académico o la autoridad del posgrado.
Por excepción, pueden ingresar personas que no cumplan con esos requisitos pero que
demuestren que tienen:

 Preparación y experiencia laboral relacionada con el posgrado que quiere estudiar.

 Aptitudes y conocimientos suficientes para cursar los estudios de posgrado.

¿El título de posgrado sirve como prueba del título de grado anterior?

No.

Gobierno de las instituciones universitarias

¿Cómo están gobernadas las instituciones universitarias?

Por los órganos de gobierno que cada institución universitara fija en sus estatutos. Las
universidades pueden tener órganos de gobierno formados por varias personas y órganos de
gobierno de una sola persona (rector, vicerrector, etc.).

¿Qué funciones tienen los órganos de gobierno formados por varias personas?

Los órganos de gobierno formados por varias personas se llaman órganos colegiados. Tienen
las siguientes funciones:

 Dictar normas generales.

 Definir políticas universitarias.

 Controlar.

¿Cómo deben estar formados los órganos de gobierno colegiados?

Deben estar formados de acuerdo con los estatutos de cada institución universitaria.

Los estatutos deben asegurar que en los órganos colegiados:

 Los docentes tengan una representación igual o mayor a la mitad de los miembros del
órgano colegiado.

 Los representantes de los estudiantes sean alumnos regulares y tengan aprobado por
lo menos el 30 % del total de las materias de la carrera que cursan.

 El personal no docente tenga representación.

Los graduados también pueden estar representados en los órganos colegiados. Los decanos o
autoridades equivalentes son miembros de estos órganos colegiados.

¿Todos los docentes pueden ser representantes en el órgano de gobierno colegiado?

No. Sólo pueden ser representantes los docentes que tienen su cargo por concurso.

¿Quién elige a los docentes que serán representantes en el órgano colegiado?

Los docentes que ocupan su cargo por concurso.

¿Quién elige a los representantes de los estudiantes para que sean parte del órgano
colegiado?

Los estudiantes.

¿Cuánto duran en su cargo los rectores o presidentes de universidades?

3 años como mínimo. También duran 3 años los vicerrectores, vicepresidente, etc.

¿Los rectores o presidentes pueden ejercer otra función?

No. El cargo de rector o presidente es de dedicación exclusiva.

¿Qué requisitos debe cumplir una persona para ser rector de una universidad?

Tiene que haber sido profesor por concurso de una universidad nacional.

¿Qué funciones tiene el tribunal universitario?

Tiene que llevar adelante juicios académicos y entender en las cuestiones éticas y disciplinarias
del personal docente.

¿Cómo está formado el tribunal universitario?

Esta formado por profesores eméritos o consultos o por profesores por concurso que tengan
una antigüedad en la docencia universitaria de 10 años por lo menos.

¿Qué otros órganos pueden tener las instituciones universitarias?

Pueden tener un consejo social. El consejo social puede estar formado por representantes de
distintos sectores e intereses de la comunidad local. El consejo social puede tener un
representante en el órgano colegiado de la institución.

¿Qué funciones tiene el consejo social?

Colaborar con la institución universitaria en su relación con la comunidad en la que está

ubicada.

Economía de las instituciones universitarias

¿Quién sostiene económicamente a las universidades públicas?

El Estado Nacional.

¿Quién maneja los recursos económicos de las universidades públicas?

Las mismas universidades. Las universidades tienen autarquía económica y financiera y, por
eso, se administran a sí mismas.

¿Qué pueden hacer las instituciones universitarias con sus recursos económicos?
  Administrar su patrimonio y aprobar su presupuesto. Los recursos no utilizados al
cierre de cada ejercicio se transferirán automáticamente al siguiente.

 Fijar su régimen salarial y de administración de personal.

 Dictar normas sobre generación de otros recursos que se sumen a los aportes del
Tesoro nacional.

 Garantizar el normal desenvolvimiento de sus unidades asistenciales.

 Constituir personas jurídicas de derecho público o privado, o participar en ellas, para

acceder a los beneficios de la ley de promoción y fomento de la innovación
tecnológica.

 Aplicar el régimen general de contrataciones, de responsabilidad patrimonial y de

gestión de bienes.

Universidades privadas

¿Qué requisitos hay que cumplir para abrir una universidad privada?

 Deben ser asociaciones civiles o fundaciones.

 Tienen que estar autorizadas por decreto del Poder Ejecutivo Nacional.

 Tienen que tener informe favorable de la Comisión Nacional de Evaluación y

Acreditación Universitaria.

 Antes de recibir la autorización definitiva, deben funcionar en forma provisoria

durante 6 años, con autorización del Poder Ejecutivo Nacional.

Educación Técnica Profesional: Definición

¿Qué es la Educación Técnica Profesional?
La Educación Técnica Profesional forma a los estudiantes para trabajar en
relación de dependencia o para trabajar por cuenta propia. Abarca actividades y
profesiones como la agricultura y la ganadería; las industrias manufactureras; la
electricidad, el gas y el agua; la construcción, el transporte y las
comunicaciones.

Objeto, beneficiarios y aplicación

¿Cuál es el objeto de esta ley?
Regular y ordenar la Educación Técnico Profesional en el nivel medio y superior
no universitario del Sistema Educativo Nacional y la Formación Profesional.
¿Dónde se aplica esta ley?
Esta ley se aplica en toda la Nación.

¿A qué instituciones se aplica esta ley?

A las instituciones del Sistema Educativo Nacional que dan educación técnico
profesional incorporadas en el Registro Federal de Instituciones de Educación
Técnico Profesional, ya sean:

 de carácter nacional, jurisdiccional y municipal.

 de gestión estatal o privada.
 de nivel medio y superior no universitario.
 de formación profesional.

¿Quiénes tienen derecho a esta educación?

La Educación Técnico Profesional es un derecho de todo habitante de la Nación
Argentina.

Objetivos y beneficios
¿Qué objetivos tiene la Educación Técnico
Profesional?
 Desarrollar las capacidades de las personas para el trabajo, cualquiera sea su
situación educativa inicial.
 Formar técnicos medios y técnicos superiores.
 Facilitar el desarrollo integral de los alumnos para su crecimiento personal, laboral
y comunitario.
 Desarrollar procesos de formación que unan el estudio y el trabajo.
 Garantizar a los alumnos el acceso a capacidades profesionales y saberes que les
permitan trabajar.

¿Qué otros beneficios da la educación técnico

profesional?
La posibilidad de realizar prácticas educativas en las empresas como en los
establecimientos educativos.
¿Quién provee el equipamiento para la capacitación?
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología a través del Instituto Nacional
de Educación Tecnológica debe asegurar equipamiento para talleres y
laboratorios para acceder a saberes científico técnicos - tecnológicos.

¿Tienen validez un título provincial a nivel nacional?

Sí. Los títulos de técnicos medios y técnicos superiores no universitarios y las
certificaciones de formación profesional pueden ser presentados para su
aprobación en el orden nacional.

Jóvenes en situación de riesgo social

¿Cómo se garantiza el acceso a la educación a jóvenes
en situación de riesgo social?
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología debe garantizarlo con las
siguientes acciones:

 Materiales o becas específicas para los gastos adicionales de escolaridad como

insumos, alimentación y traslados.
 Sistemas de tutorías y apoyos docentes para nivelar, preparar exámenes y atender
otras necesidades pedagógicas.
 Promover la incorporación de mujeres como alumnas en la educación técnico
profesional con campañas de comunicación.

Centros de estudiantes

Ley 26.877

categoría educación Educación, ciencia y cultura

El centro de estudiantes es el lugar para que puedas hacer valer tus derechos como integrante
de la comunidad educativa.

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Centros de estudiantes

¿Qué es un centro de estudiantes?

Es una organización formada por alumnos de establecimientos educativos para defender los
derechos de los estudiantes. También fomenta la participación de los jóvenes dentro y fuera
de la escuela.

Los centros de estudiantes son órganos democráticos de representación de los estudiantes.

¿Dónde funcionan?

Funcionan en instituciones educativas públicas: escuelas secundarias, institutos de educación

superior, instituciones para adultos y de formación profesional.

¿Para qué sirven?

Sirven para:

• Formar a los estudiantes en las prácticas democráticas, republicanas y federales.

• Defender los derechos humanos.

• Defender los derechos de los estudiantes, en especial, el derecho a aprender.

• Afianzar el derecho a la libre expresión.

• Reconocer a la educación pública como un derecho.

• Contribuir a mejorar la calidad de la educación.

• Promover la participación de los alumnos en los problemas educativos.

• Gestionar ante las autoridades los pedidos y necesidades de los alumnos.

• Favorecer el ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes.

• Insertar a los estudiantes en la sociedad a través de acciones que beneficien a la comunidad.

¿Quiénes forman parte de un centro de estudiantes?

Todos los estudiantes regulares de una institución educativa tienen derecho a participar en el
centro de estudiantes.

El Centro no le pertenece a ningún estudiante ni grupo de estudiantes porque es una

asociación pública, que representa a todos los jóvenes que van a la escuela.
Organización

¿Cómo funcionan?

Deben tener un estatuto que fije, entre otras cosas, los objetivos del centro de estudiantes, sus
funciones, forma de votación, integración de la comisión directiva, secretarías, comisiones, etc.

El Estatuto es el documento que le da carácter formal al Centro.

¿Qué actividades pueden hacer los centros de estudiantes?

• Artísticas: funciones de cine, exposiciones, espectáculos musicales.

• Recreativas: organizar salidas, viajes, visitas guiadas.

• Educativas: intercambio de libros o apuntes.

• Solidarias: apadrinar una escuela rural, ayudar a centros de jubilados.

• Deportivas: organizar campeonatos de fútbol o de vóley.

También pueden organizar debates, conferencias, publicaciones de revistas, folletos, etc.

¿Cómo están formados?

Pueden formarse de distintas maneras. Por ejemplo, pueden tener:

• Delegados por curso: elegidos por los estudiantes de cada división.

• Asamblea: es el órgano máximo donde participan todos los alumnos del colegio o escuela. En
la asamblea se discuten los problemas, se informan las actividades del centro, se coordinan
acciones y los delegados llevan las inquietudes de sus compañeros de aula.

• Comisiones de trabajo: pueden dividirse en distintas comisiones para las distintas actividades
(Cultura, Deportes, Difusión, etc.).

• Comisión Directiva: formada por un Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero y

Vocales. Los alumnos eligen a los miembros de la Comisión. Su función es representar a los
alumnos y coordinar actividades.
¿Los centros de estudiantes sirven para hacer política?

La palabra “política” significa ocuparse de los asuntos públicos, es decir, participar, formar
parte de un conjunto social.

En este sentido, un centro de estudiantes es algo político, lo que no quiere decir que deba
pertenener o representar a un partido político ni que su acción se limite a la protesta.

Es una organización que permite el ejercicio de la democracia.

Participación

¿Qué tengo que hacer para participar en un centro de estudiantes?

Sólo tenés que ser alumno regular de la escuela.

¿Qué tienen que hacer las autoridades educativas?

Deben alentar la participación y garantizar el funcionamiento de los centros de estudiantes.

¿Todos los colegios tienen centro de estudiantes?

Todos los colegios tienen el derecho de tenerlo, aunque no todos lo tienen. A veces los centros
de estudiantes dejan de funcionar por un tiempo mientras que, en algunas escuelas, no
llegaron a formarse.

Lo que la ley deja en claro es que todos los estudiantes tienen el derecho de organizarlo.

¿Pueden agruparse los centros de estudiantes?

Sí, pueden agruparse en federaciones regionales y nacionales.