INFORME SALIDA A

TERRENO

Integrantes:
Jorge castillo
Andy Araya
Maximiliano Milla
John Flores
Israel Gonzales
Isabel Araya
Introducción:

En este informe expresaremos cómo fue nuestra primera salida a terreno

sabiendo interpretar tipos de rocas , la manipulación de las muestras
emplear el uso correcto de los instrumentos geológicos importantes para la
realización de las tareas como lo son las brújulas de rumbo y brunton que
miden el Angulo y los metros de un punto a otro además de la picota y el
martillo geológico necesario para la extracción de las muestras en los
diferentes yacimientos en los cual estuvimos además de conocer
afloramientos geológicos naturales y sus formaciones.
Antecedentes

Objetivo de la salida a terreno:

-identificar estructuras geológicas y su orígenes
-reconocer minerales y tipo de rocas en el entorno
-manipulamiento de manera correcta de las herramientas e
implementos geológicos
-medición de puntos para la realización de una cartografía exacta
- obtener con la brújula de brunton el azimut y el buzamiento además
de obtener de la brújula de rumbo el recorrido de un punto a otro
-Extracción de rocas en cada punto marcado
Inicio de la salida (marcamiento de puntos)
Al llegar al lugar iniciado por la asignación del profesor en la Quebrada Santa
Gracia nos dio los implementos necesarios para la realización del trabajo a
cada uno de los integrantes, después hablo de cómo se usaba la hoja de la
serena donde debíamos llegar. Nos enseñó a interpretar los símbolos de
aquella hoja y reconocer los tipos de rocas en el terreno, además nos enseñó
que los colores de la hoja son para identificar de qué edad tenían las rocas
del sector sin necesidad de tener a mano la tabla cronoestratigrafíca.

Luego el profesor nos explicó que deberíamos hacer y como iniciar el

proyecto el primer paso fue marcar el primer punto con un spray ,luego
sacar el azimut y el rumbo además de sacar una muestra del en el primer
punto necesario para el trabajo con los implementos dados anteriormente
los cuales fueron en total una picota y martillo geológico, lápiz imatisado,
lupa de geólogo, rayador, brújula de brunton también debió habernos dado
la de rumbo pero no alcanzaban haci que compartimos con un grupo el uso
de esta después de ese pequeño punto aclarado sacamos las coordenadas
del este y norte y seguimos cerro arriba.

Segundo punto Tercer punto

Cuarto punto
Estación 1

en el segundo y el tercer fue el mismo procedimiento que el primero solo

que cada vez más cuesta arriba sin embargo en el cuarto punto al llegar a la
estación 1 donde nos encontramos 4 afloramientos cercanos al punto cuatro
el cual cada uno tenía su nombre respectivo el cual eran
dique,vetilla,brecha,estratigráfico en el cual en cada uno debíamos sacar el
buzamiento el cual es la dirección de la caída de los estratos con respecto a
los afloramientos , sacar el azimut el cual es el ángulo de los puntos sacar
distancia que tenían los afloramientos con el punto cuatro y para terminar
sacar una muestra de roca de cada uno de los afloramientos respectivos
además de sacar la longitud y su medición vertical.

Al terminar la estación 1 fuimos de retorno hacia el bus.

Afloramientos

Dique vetilla brecha y estratigráfico

Estación 2

Después de haber llegado al bus nos dirigimos inmediatamente a la segunda

estación a la cual pasamos por unas líneas de tren donde encontramos 2
afloramientos de rocas sedimentarias e incluso a uno se le atravesaba una
falla entre medio donde el profesor nos dijo que allí solo sacáramos muestras
de cada uno, sacar su azimut respectivo y sus coordenadas.

Después el profe nos explicó que observáramos bien el afloramiento más

adelante ya que estaba dividido por afloramiento de rocas sedimentarias y el
otro de volcánicas encontrando un mineral en forma de planta mezclado con
calcita además de descubrir que las rocas volcánicas son muy delicadas a la
hora de sacar muestras al terminar fuimos rumbo al bus concluyendo la
salida y volviendo al ceduc como aproximadamente a las 18:00hrs.

Primer Auxiliar Segundo Auxiliar

Tercer Auxiliar
Como llegar a la quebrada santa gracia

Salir de La Serena por el sector de La Compañía Alta por la Ruta D-205 por el
camino que lleva al pueblo de Islón. Un buen guía. Cristián Hip, en La Serena.
Celular: 8-4683522

DATOS CLAVES
La Planta de chancado de faena Lambert, tiene una capacidad nominal de
81.000 ton/mes.

Posee un área de operación de 80 hectáreas, de las cuales, 12.017 m2 están

impermeabilizadas para tratamiento de minerales por lixiviación y un
botadero de tratamiento de ripios de 31.200 m2.
Más del 70% de nuestra producción se envía al extranjero, principalmente a
Canadá.
Link: http://www.cmsg.cl/index.php?op=lambert_datos
FAENA LAMBERT
Faena Lambert se encuentra ubicada en la quebrada de “El Romero”, a 22
kilómetros al noroeste de La Serena, región de Coquimbo. Sus principales
explotaciones se concentran en la mina 26 de agosto, junto a otros
yacimientos de la localidad de Lambert.
Su acceso se realiza por la ribera norte del Río Elqui por la ruta D-201 hasta el
Km 10, para internarse luego por la Quebrada Santa Gracia, siguiendo la ruta
D-255.
Conclusión
Gracias a este trabajo aprendimos los tipos de afloramientos como hay que
actuar a la hora de la manipulación de las tareas encomendadas y el buen
uso de los implementos geológicos para la finalización de cada tarea.

Aprender el valor del trabajo en equipo además de descubrir que la quebrada

santa gracia es una reserva natural para los loros tricahues y además de que
su distrito es de la mina Lambert

Sin embargo lo más relevante de todo esto es saber cómo actuar a la hora de
ser egresados y poner a prueba nuestro primer trabajo usado loa pendido en
el instituto ceduc ucn.
Anexos:

- vimos pueblos que no conocíamos la mayoría del grupo antes en el

camino de hacia nuestra ruta al destino el cual era la quebrada santa
gracia.
- no esperábamos encontrar 2 afloramientos cercanos uno del otro de
distinto tipos ya que eran volcánico y el otro sedimentario.
- Aprovechamos de hacerle preguntas al profesor sobre el terreno en el
que andábamos para comprobar su formación y el tipo de roca
encontramos sobre todo cuando tenían alteraciones.