TRABAJO PRÁCTICO N°1

Carrera: Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación

Cátedra: Biología del aprendizaje

Profesores:

 Jefa de trabajos prácticos: Mg Margarita Cristina Ortiz

 Auxiliar docente: Profesor Juan Pablo Díaz
 Colaboradores: Edgar G. Espinoza
Lourdes Fernández
.
Alumnas:

 Caballero, María del Carmen

 Flores, Gabriela
 López, Camila
 Verón, Lucila

Ciclo lectivo: 2018

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 I.
A)

Teoría de los sistemas

Tesis
La Teoría General de Sistemas fue concebida por Ludwig von Bertalanffy en la década
de 1940 con el fin de proporcionar un marco teórico y práctico a las ciencias naturales
y sociales. Mientras el mecanicismo veía el mundo seccionado en partes cada vez
más pequeñas, el modelo de los sistemas descubrió una forma holística de
observación que desveló fenómenos nuevos (que siempre estuvieron ahí, pero se
desconocían) y estructuras de inimaginable complejidad.
La tesis que pudimos identificar es la siguiente:
“Un sistema es un todo, organizado y complejo, un conjunto o combinación de cosas o
partes que forman parte de un todo complejo o unitario. Es un conjunto de objetos
unidos por alguna forma de interacción o interdependencia”
Dado esto podemos decir que no existen elementos físicos ni químicos independientes
ya que definimos al sistema como una totalidad, donde cada una de las partes como el
todo está correlacionado. Estas relaciones como cada parte del sistema, se comunican
circularmente y persiguen un mismo propósito
Dentro de la teoría general de los sistemas podemos identificar los siguientes
principios básicos:
 Los sistemas existen dentro de otros sistemas:
Cuando decimos que los “sistemas existen dentro de otros sistemas” nos
referimos a que cada sistema existe dentro de otros sistemas más grandes.

 Los sistemas son abiertos:

Los sistemas son abiertos. Esto es así debido a que cada sistema está en
constante relación con el medio que lo rodea, mediante un intercambio infinito
con el mismo y que lo constituyen otros sistemas.

 Las funciones de un sistema dependen de su estructura:

Decimos que las funciones de un sistema dependen de su estructura porque,
las diferentes partes de este actúan como un todo que se reproduce tanto
individual como colectivamente

 Sinergia:
Todo cambio en alguna de las partes afecta a todas las demás y en ocasiones
al sistema

 Entropía

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 Los sistemas tienden a conservar su identidad

 Equifinalidad
Las modificaciones del sistema son independientes de las condiciones
iniciales. Esto quiere decir que el mismo resultado se puede obtener de
maneras diferentes, así como el mismo origen puede llevar a finales diversos.

 Finalidad:
Los sistemas comparten metas comunes. Aunque hayan sido concebidos de
manera disfuncional los sistemas comparten un mismo objetivo, que es el de la
supervivencia y la adaptación a situaciones diferentes.

 Homeostasis:
Todo sistema viviente se puede definir por su tendencia a mantenerse estable.
Siempre está en busca de un constante equilibrio o a buscarlo cuando se
enfrenta a variables criticas

 Morfogénesis:
Todo sistema también se define por su tendencia al cambio

 Retroalimentación:
Los sistemas mantienen un constante intercambio de información
Razones
 El todo es más que la suma de sus partes