INSTITUTO REGIONAL DEL MAULE
DEPTO. DE LENGUAJE
Prpf. Madeleine Oyarce Cabrera
RÚBRICA PARA EVALUAR ENSAYOS 3° Medio
3 2
Título ▪ Es pertinente con el
tema tratado.
▪ Llama la atención del
lector
Es conciso (cuatro a
cinco palabras)
Introducción • Se plantea y delimita el
tema con claridad y
precisión.
• Contextualización el tema
Tesis • Se formula
explícitamente en la
introducción.
• Se formula con claridad y
precisión.
• Es una sola tesis
Argumentos • Se plantean con claridad
al menos tres argumentos
que sustentan la tesis.
• Cada argumento se
desarrolla en párrafos
separados.
• Los argumentos que
sustentan la tesis se
justifican con evidencias
basadas en fuentes
experienciales y textuales.
Secuencia ▪ Los argumentos
y presentan un orden
cohesión lógico y están apoyados
en elementos de
conexión explícitos y
apropiados.
Conclusión • La conclusión
recapitula los puntos
clave de la
argumentación.
• Reitera la tesis sin
incluir argumento
nuevo.
• La redacción se ajusta
adecuadamente a las
Gramática, normas de gramática,
ortografía, ortografía y puntuación.
puntuación, léxico y • El texto emplea un
registro. registro formal.
DESEMPEÑO
1 0
Es pertinente con el No es pertinente No hay título
tema tratado. con el tema
Es conciso (cuatro a tratado.
cinco palabras) Es extenso (más de 6
palabras)
• Se plantea y delimita el • El tema se plantea • No se plantea ni
tema. vagamente. delimita el tema.
• La contextualización es • No hay • No hay
insuficiente contextualización contextualización.
• Confunde al lector.
• Se formula la tesis en ▪ La tesis es vaga o ▪ No hay una tesis
la introducción. imprecisa o hay explícita ni se sugiere.
• Es una sola tesis más de una tesis.
• Incluye tres • Presenta 1 o 2 • No presenta argumentos
argumentos argumentos en pertinentes.
claramente definidos párrafos separados • Presenta evidencias y
en párrafos y claramente ejemplos que no son
separados. articulados con la relevantes con la tesis
• Al menos dos tesis. planteada ni están
argumentos están • Los argumentos no explicados de manera
articulados a la tesis. están suficiente.
• Las evidencias de al suficientemente
menos dos sustentados porque
argumentos son las evidencias son
pertinentes y insuficientes o no
suficientes son pertinentes.
▪ Los argumentos ▪ Algunos de los ▪ Los argumentos no
presentan un orden argumentos no presentan ni un orden
lógico. Hace poco presentan ni lógico ni una
uso de elementos orden lógico ni estructuración clara.
de conexión cohesión, lo que Tiene muchos
explícitos, lo que otorga al escrito problemas de
dificulta seguir el un carácter cohesión.
pensamiento del confuso que
autor. distrae al lector.
• La conclusión • La conclusión • La conclusión no se
reafirma la tesis o resume la tesis, deriva de los argumentos
solo retoma los retoma algunos de presentados y no retoma
argumentos. los argumentos. la tesis.
• No incluye un • Incluye un nuevo
argumento nuevo argumento.
• El texto tiene un uso • El texto presenta un • El texto presenta
aceptable de la uso deficiente de la muchos errores
gramática. gramática, la gramaticales,
• Presenta algunos ortografía y ortográficos o de
errores ortográficos o puntuación. puntuación.
de puntuación • El texto hace poco • El registro no es
• Algunas expresiones uso del registro apropiado.
léxicas y gramaticales formal.
no corresponden al
registro formal.
Normas de  Las citas en el texto  Al menos el  Al menos el  Las citas y
referencia y la bibliografía 80% de las citas 50% de las referencias no
(3 citas) están presentadas están citas están
corresponden a
de acuerdo con las presentadas de presentadas
normas APA. acuerdo con las de acuerdo las normas APA.
normas de con las
referencia APA. normas APA.
Aspectos Formales Utiliza letra Arial 11 Utiliza letra Arial 11 Utiliza Arial 11 No usa letra ni
Utiliza interlineado 1.5 Interlineado 1.0 Utiliza hoja tamaño interlineado indicado.
Utiliza hoja oficio Utiliza hoja carta carta No usa tamaño oficio
Extensión 1 plana Extensión inferior a 1 No cumple con el Extensión 1 plana
plana interlineado o
extensión

Actitudinal Entrega en fecha solicitada
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solicitada solicitada solicitada
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