ESTADISTICA DESCRIPTIVA

FERNANDO SILVA CAICEDO

Estadístico
Universidad Nacional de Colombia
Docente Catedrático

JULIO DE 2018
Estadística Descriptiva

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

CONTENIDO
Capítulo 1.
Conceptos básicos de la Estadística.
Definición. División de la Estadística. Objetivos. Campos de aplicación.
Términos de la Estadística.
Unidad Estadística. Población. Muestra. Variables. Tipos de variables. Dato
Estadístico. Medidas Estadísticas.

Capítulo 2.
Etapas a seguir para realizar un estudio.

Capítulo 3.
Organización y presentación de los conjuntos de datos.
Tablas de frecuencias. Tipos de frecuencias. Gráficos.

Capítulo 4.
Medidas Estadísticas.
Medidas de tendencia central: Media aritmética, mediana y moda. Medidas de
Posición: Percentiles. Medidas de dispersión: Varianza y desviación estándar.
Medidas de valor relativo: Coeficiente de Variación. Coeficiente de Asimetría.
Coeficiente de Curtosis. Teorema de Chebyshev.

Anexo 1.
Uso de Excel para el cálculo de valores estadísticos.

Referencias bibliográficas y otros textos de consulta.

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Fernando Silva Caicedo - Estadístico

Capítulo 1.

-CONCEPTOS BÁSICOS-

La Estadística es la ciencia auxiliar de todas las otras ciencias, no es solo conjuntos

de datos recolectados. Es una ciencia tan antigua como la escritura, y por sí misma,
hace parte del método científico.

En los tiempos actuales, con el desarrollo tecnológico, la Estadística ha logrado un

desarrollo muy alto y es el soporte indispensable para todas las demás ciencias y
para los procesos de investigación científica, es indispensable para tomar
decisiones en medio de la incertidumbre.

Es por esto que se hace indispensable conocer y saber utilizar apropiadamente las
técnicas o métodos estadísticos de tal manera que los resultados obtenidos con los
datos utilizados sean válidos.

Definición.
La Estadística se considera como la ciencia auxiliar para todas las demás ramas del
saber; su utilidad está en que nos permite entender mejor la gran cantidad de datos
que se producen en el quehacer diario y que en las decisiones que se toman con
base en ellos, teniendo en cuenta cierto grado de riesgo, esto es lo que la estadística
trabaja y ayuda a resolver.

Estadística es la disciplina que determina las herramientas o métodos y

procedimientos para seleccionar, obtener, registrar, organizar, presentar, describir,
analizar e interpretar conjuntos de datos, permite tomar decisiones y predecir
hechos, de acuerdo a los objetivos previamente establecidos en un estudio o
investigación.

Se considera que la Estadística es parte integral del método científico y conlleva

desde la obtención de la información (conjuntos de datos) hasta las conclusiones y
decisiones que se deriven de ellos, según los objetivos prestablecidos.

Clasificación.
La Estadística se clasifica en 3 grandes áreas: La Estadística descriptiva, La
Teoría de las Probabilidades y la Estadística Inferencial.

Estadística Descriptiva:
Estadística Descriptiva
Trata de la clasificación, presentación y descripción de los conjuntos de datos. Es
decir, se ocupa de resumir y establecer las principales características de los
diferentes conjuntos de datos e interpretar los resultados de estos.
La Estadística descriptiva es la parte de la Estadística cuyo objetivo es el de
examinar un conjunto de datos correspondientes a un conjunto de individuos
(unidades estadísticas) para mostrar sus principales características e interpretar
numéricamente la información que contienen los datos en estudio.

La teoría de las probabilidades:

Permite medir el riesgo o incertidumbre de los resultados posibles en la o las
variables en estudio. Es parte fundamental de la Estadística Inferencial, puesto que
toda decisión basada en unos pocos datos afecta a la totalidad de la población
objeto del estudio.

Estadística Inferencial:
La Estadística inferencial va más allá de la descripción de los datos, ya que su
objetivo básico es utilizar una parte de ellos (muestra), provenientes del conjunto
total (población), para hacer afirmaciones acerca todo el conjunto.

Se puede hacer dos tipos de afirmaciones: una que se refiere a los valores
calculados que estiman los valores característicos del conjunto de datos y la otra
con los resultados de las pruebas de hipótesis propuestas; en ambos casos el uso
de la probabilidad está presente.

La Estadística inferencial proporciona el soporte necesario para afirmar algo

referente a la población o tomar decisiones referidas a esta, a partir de los datos
tomados para el estudio o investigación; es decir, se pretende dar conclusiones
generalizadas para la población de la que provienen los datos de la muestra. Estas
conclusiones generales no pueden ser cien por ciento seguras por lo cual siempre
tienen un nivel de riesgo o incertidumbre del cual se encarga de medir la
probabilidad.

Hacer inferencia, es emitir juicios o dar conclusiones generales para todo un

conjunto de individuos o elementos objeto de un estudio o investigación (población),
basados en solo una parte de ellos (muestra).

La medida del riesgo y/o incertidumbre que la Estadística conlleva, se estudia y se

determina con la teoría de las probabilidades, la cual también se considera como
una parte de la Estadística.

Objetivo de la Estadística.
Como objetivos principales de la Estadística podemos considerar:

1-. Hacer descripción de los datos en estudio-. Los datos que se obtienen, se
registran, organizan, clasifican y presentan en cuadros o tablas y gráficos. Este
objetivo tiene en cuenta la recopilación, organización, tabulación y representación
gráfica de los datos de las variables en estudio, que conlleva un resumen de los

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datos y el cálculo de los valores estadísticos que proporcionan un valor que resume
y representa al conjunto de datos de la variable en consideración.

2-. Realizar análisis e interpretación de resultados-. Toda investigación o estudio

que considere datos de una o más variables, con la aplicación de técnicas
Estadísticas, incluye una parte de análisis e interpretación de los resultados con el
propósito de tener una opinión del conjunto de datos y así poder tomar decisiones;
el análisis establece las principales características del conjunto de datos en estudio;
bien para realizar su descripción o determinar alguna inferencia para la población
de la cual provienen.

La tarea principal del análisis es tomar la decisión sobre aquello que da origen al
estudio o investigación. Sin embargo, se debe considerar que el análisis estadístico
se es completo cuando se cuenta con el cálculo de los niveles de confianza que
justifiquen la decisión, es decir, la medida de incertidumbre o riesgo que se ha
determinado considerar en el estudio.

3-. Establecer predicciones o pronósticos.- Pretende hacer estimación o

proyección de los resultados para otros escenarios o para un futuro próximo. Este
cálculo dependerá de los datos que se tienen y del comportamiento, pasado y
presente de ellos, para las diferentes variables en estudio. Permite hacer proyección
o pronósticos de los valores de las variables en estudio y/o predecir valores de las
observaciones que aún no se han presentado.

Campos de aplicación de la Estadística.

La Estadística por ser una ciencia tan antigua y ser parte del método científico es
utilizada en todos los campos del conocimiento, pues en todos se generan datos
que requieren de algún tratamiento, ellos por si solos nada indican. En épocas
antiguas, los gobernantes y comerciantes, fueron los primeros en utilizar la
Estadística, registrando de una manera simple y continua datos de su interés.

En la era moderna la biología, la salud, la educación, la ingeniería, la política, el

medio ambiente, el agro, así como las ciencias humanas, sociales, económicas y
administrativas son clientes asiduos de la Estadística.

Ejemplos.
Los negocios utilizan la Estadística para medir la satisfacción de los clientes, tener
pronósticos de ventas, de producción, de presupuestos, para medir la aceptación
de un nuevo producto en el mercado, para planear la producción, almacenamiento
y distribución de los productos.

El uso de la Estadística por los profesionales, administradores, directivos y socios

de una empresa les permite utilizar los datos que se producen en diferentes
divisiones de la organización para analizarlos y sacar conclusiones que permitan
establecer acciones y tomar decisiones sustentadas con información recopilada.
Estadística Descriptiva
En el área de la investigación de mercados se utiliza la Estadística para medir el
éxito probable que tienen los productos de la empresa y las preferencias de los
consumidores; realizar encuestas de opinión y así entender las necesidades de los
clientes, sus gustos, los ingresos, la conformación familiar, los medios de pago, los
canales de distribución, entre otras

La Estadística es fundamental para el análisis de aspectos económicos, tanto a nivel

micro como macro. El economista utiliza un amplio número de variables para
estudiar el comportamiento de los consumidores y efectuar pronósticos de la
tendencia de las diferentes actividades económicas. El estudio, investigación y
análisis de las variables económicas permite tener procesos de planeación
sustentados con cifras y comportamientos de las variables en periodos de tiempo
anteriores y obtener los pronósticos de los posibles valores futuros.

En las diferentes ramas de la ingeniería el impacto del desarrollo reciente de la

Estadística se hace sentir. La Estadística aporta métodos para resolver problemas
de producción, del uso eficiente de la maquinaria, de los materiales y del talento
humano; para la investigación básica del mercado y el desarrollo de nuevos
productos. El ingeniero, que no puede examinar cada unidad fabricada, sin la
destrucción del producto, controla su calidad mediante procedimientos de selección
de algunas unidades tomadas al azar (muestras). La Estadística permite el análisis
de los datos y la comprensión de los hechos y fenómenos sujetos a variaciones;
pronosticarlos o controlarlos eficazmente.

El auditor de una empresa, por cuestiones de tiempo, no puede examinar todos los
elementos que ésta posee, sino que mediante métodos adecuados selecciona
algunas muestras de clientes, de facturas, inventarios, documentos y cuentas de
cobro y de pago. Determina variaciones de las cuentas en los estados financieros
de la empresa y calcula los índices de rentabilidad, cobertura, densidad, rotación,
etc. Realiza análisis financieros de gastos y de costos basado en las cifras de las
diferentes cuentas. Puede realizar pronósticos del comportamiento futuro de las
cuentas tomando como referencia el comportamiento de las variables en periodos
anteriores. Proyecta presupuestos con los datos reales de periodos previos.

Los métodos estadísticos se emplean en los estudios comparativos de diferentes

grupos socioeconómicos y culturales y en el estudio del comportamiento y actitudes
de las comunidades. El sociólogo trata de investigar la opinión pública mediante
encuestas, para determinar la preferencia de un personaje o de algún candidato a
alguna posición relevante, medir la posición frente a determinados problemas
económicos, políticos, sociales y culturales.

La Estadística es muy útil en el área de la salud y se utiliza para medir sí los

medicamentos suministrados tienen la eficacia esperada en los tratamientos de las
enfermedades, para medir diferentes métodos utilizados en el control de las
enfermedades. Puede ser utilizada para medir la morbilidad y tomar acciones para
el mejoramiento de indicadores referentes al estado de salud de la población.

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La educación es un área que demanda de la Estadística, permite resumir los
resultados de deserción, repitencia, permanencia, graduación oportuna y llegar a
conclusiones generales del estado de la educación en una región o población;
podemos hacer predicciones y determinar las preferencias de formación profesional
y postgradual. Igualmente, detectar los problemas educacionales que para su
solución demandan datos estadísticos tanto de carácter administrativo y de orden
didáctico. Igualmente, permite medir la calidad de las instituciones educativas, el
nivel de formación de los docentes y del posible valor agregado que una institución
puede aportar a la formación de sus estudiantes.

La Estadística es indispensable en el registro y análisis de las diferentes causas que

generan cambios en las poblaciones de una región o un país, como es: la natalidad,
mortalidad y la migración, entre otras.

Los psicólogos utilizan los métodos de la Estadística para medir y comparar la

inteligencia, las conductas, actitudes, y aptitudes del ser humano. Aplican test y
desarrollan técnicas para los diferentes tratamientos de las problemáticas y
situaciones psicológicas de las personas.

Igualmente, la Estadística se aplica a una gran variedad de estudios y proyectos de

investigación que relacionan las leyes y normas legales con los comportamientos
de los individuos o grupos sociales. Se utiliza la Estadística para establecer
mediciones de los diferentes tipos de delitos y de hechos criminales, de violencia
intrafamiliar, de suicidios, de divorcios, intervenciones realizadas por la policía, de
maltrato, etc. También de los registros y análisis de los datos originados en
demandas, fallos, apelaciones y demás trámites que se generan por los diferentes
conflictos judiciales.

Los periodistas no solo registran la noticia, también realizan crónicas e

investigaciones de hechos que son noticia. Utilizan la Estadística en el registro y
análisis de la opinión de la comunidad, realizan encuestas y analizan los resultados
sobre diferentes temáticas que interesan a la población. Hacen preguntas y
obtienen respuestas frente a determinados hechos o situaciones que son noticia de
interés público.

Se valen de las encuestas y otros instrumentos de medición para conocer lo que

manifiestan las personas, sobre algún tema en particular e informar a la opinión
pública a través de los diferentes medios de comunicación.

En general, los métodos y técnicas de la Estadística se pueden utilizar en cualquier

campo del conocimiento que genere datos, sea relacionada con los seres vivos o
con la ocurrencia de hechos o sucesos.

-ALGUNOS TERMINOS DE LA ESTADÍSTICA-

Estadística Descriptiva
En Estadística, como en toda área del conocimiento, se utilizan términos técnicos
específicos. En esta sección explicaremos algunos, considerando que son los
utilizados con más frecuencia.

Unidad Estadística o unidad de Análisis.- Es el individuo o elemento indivisible

del cual se obtienen los datos de las diferentes variables consideradas en un
estudio o investigación. La unidad estadística es la que posee la característica que
genera el dato que será parte del conjunto sometido al tratamiento estadístico.

Lo anterior indica que la unidad estadística es el individuo o elemento que aporta

información sobre las variables que se proponen en un estudio o investigación.

Ejemplos:
Cada una de las instituciones educativas de una capital de Departamento, un
estudiante, un documento, un periodo de tiempo (hora, día, mes), una empresa, una
sucursal o agencia, una sección de la empresa, un trabajador, una familia, un
comprador, un cliente, un usuario de un servicio, un paciente, una planta, un animal,
un fenómeno natural o cualquier proceso que permita el registro de datos.

Población.- Se refiere al conjunto que se forma con la totalidad de unidades

estadísticas, es decir, todos los individuos o elementos que poseen algunas
características comunes susceptibles de ser estudiadas.

La población, por tanto, es el conjunto total de unidades que pueden ser objeto de
un estudio o investigación y de análisis.

Debe ser limitada en un espacio y un tiempo determinado, pues la dinámica de las

poblaciones hace que éstas cambien en sus características.

Si un estudio incluye la totalidad de las unidades de la población se denomina

censo, generalmente es costoso y se demora bastante tiempo, no es práctico.
Cuando la población consta de pocas unidades, es razonable hacer un censo.

La población puede ser finita o infinita.

La Población es finita cuando es posible numerar cada una de las unidades o

individuos, de tal manera que hay un primer elemento y un último elemento. Al
número total de unidades de la población se le indica de forma general con la letra
N.

Por ejemplo:
Los estudiantes matriculados en la Universidad.
Los meses del periodo enero de 2007 a diciembre de 2016.
El número y el motivo de quejas recibidas diariamente en los dos últimos años.

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Número de clientes atendidos en el último mes.

La Población es infinita cuando sus unidades o individuos no pueden ser numerados

o contados. En la práctica cuando la población es muy grande o su conteo es muy
dispendioso se trabaja como población infinita.

Por Ejemplo:
Población canina de un pueblo.
Arboles de un bosque.
Cantidad de agua de un lago.

Muestra.- Es un subconjunto de unidades estadísticas o individuos, que representa

a la población y que se utilizan para para el registro de datos de las diferentes
variables de un estudio estadístico.

Por lo general, se debe tomar muestras por las dificultades que se presentan o lo
costoso que resulta estudiar a todas las unidades de la población.
Al número de unidades de la muestra se representa con la letra n.
Ejemplos:
- Algunos estudiantes de los que están matriculados de la U.
- Algunos meses del periodo enero de 2007 a diciembre de 2016.
- Algunos datos diarios del número y el motivo de quejas recibidas diariamente de
los dos últimos años.
- Algunos centímetros cúbicos de agua de un lago.

Al procedimiento de selección de las unidades de la muestra se le denomina

muestreo.

Una muestra se considera representativa de la población, y por lo tanto de utilidad

para el estudio o investigación, si refleja las características similares y las
diferencias que son propias de la población, debe ser un reflejo de la misma.

Cuando se afirma que una muestra es representativa de una población estamos

diciendo que reúne las características que tiene la población y que son importantes
para el estudio o investigación del caso.

Si una muestra es representativa de una población, es posible obtener resultados

acorde a las características de la población y se obtienen conclusiones importantes.

A realizar el análisis e interpretación de los datos de una muestra, se pueden inferir

que estos resultados son válidos para la población. Como dicha inferencia no puede
ser exacta, aparece el grado de incertidumbre que se determina con la teoría de las
probabilidades.
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Variables.- Son las características que poseen las unidades estadísticas o

individuos de la población que interesan al investigador para un estudio.

Las características de las unidades estadísticas, tienen la posibilidad de tomar

distintos valores en las diferentes unidades de la población o de la muestra y pueden
ser observables, contables o medibles y/o ser expresados en diferentes medidas.
Es una característica propia de cada unidad o individuo y puede ser numérica o no.

A las variables se les asignan las letras: W, X, Y, Z u otra que permita identificar que
es una característica de las unidades en estudio.

Clasificación de las variables.

Las variables pueden ser clasificadas en: Variables Cualitativas y Variables
Cuantitativas.

Variables Cualitativas.- Son las que se refieren a atributos o actitudes del

individuo. Los valores de los datos no son un número, por lo general corresponden
a cada una de las posibles alternativas de clasificación o respuesta de la variable.

El dato que se registra se refiere a la cualidad que tiene la unidad o individuo de la

población o de la muestra en estudio.

Ejemplos:
- El Estado Civil - Estrato socioeconómico - Lugar de Procedencia – Profesión u
oficio -
- Marca de PC - Color favorito – Nivel de Formación (educación) – Sabor preferido
– Medios de Pago – Política de ventas – Sitio de compra.

Las variables cualitativas se clasifican en: ordinal y nominal.

Variable cualitativa ordinal.- Se consideran de este tipo cuando las posibles

respuestas de la variable, en las unidades en estudio, se clasifican con un orden
jerárquico, las diferencias entre las diferentes respuestas posibles de la variable es
importante.

Ejemplos: El nivel de formación profesional de los profesores de una universidad,

en este caso las posibles respuestas que se puede tener en cada unidad
seleccionada para el estudio son: Doctor, Maestría, Especialización y Profesional,
Desempeño laboral clasificado como excelente, bueno, regular y defectuoso,
Clasificación según el nivel de empleo: Directivo, Asesor, Profesional, Técnico,
Administrativo y Operario.

La Variable cualitativa nominal-. No implica orden jerárquico entre las diferentes

clases o categorías en que se clasifica la variable (respuestas de ésta). La diferencia
entre las diferentes respuestas carece de importancia.

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Ejemplos:
Género, Color preferido, Curso favorito, Estado Civil, Religión, Preferencia de Fruta,
Nivel de satisfacción con un servicio, Nivel de riesgo en una inversión, Operador de
internet, Sector laboral.

Variables cuantitativas-. Son los valores numéricos que se registran como

respuesta a una característica o variable. Son un número que se registra como
resultado de realizar una medición o un conteo de la característica en estudio
(variable de interés) en cada una de las unidades estadísticas objeto del estudio.

Son los datos numéricos de las variables o características de cada unidad

estadística, son en sí dimensiones.

Ejemplos: Ingreso mensual de los empleados del sector financiero, número de

empleados de las empresas familiares de una ciudad, número de hijos en las
familias de un barrio, temperatura diaria en algunos puntos de una ciudad, volumen
de ventas en las tiendas de barrio, Número de servicios que presta un taxi en las
horas de la mañana, tiempo en responder un prueba escrita, tiempo que demora un
técnico en reparar un electrodoméstico, número de quejas que recibe una oficina de
atención al cliente, edad, estatura, peso, tiempo en horas de uso del internet por
estudiantes universitarios, número de clientes atendidos por hora, toneladas de
cacao que se producen por hectárea en un cultivo, tiempo en minutos que tarda un
móvil en hacer un recorrido, Número de vuelos que ingresan o salen de un
aeropuerto.

Las variables cuantitativas se clasifican en: Discretas y Continuas.

Variables cuantitativas discretas-. Cuando los valores numéricos son enteros y el

dato que se registra no puede tomar ningún valor entre dos consecutivos. Son
características fácilmente contables.

Ejemplos:
- Número de hijos, número de computadoras en reparación, número de vuelos que
ingresan o salen de un aeropuerto, número de fallas que registra mensualmente
una máquina, número de errores de digitación por página, número de beneficiarios
por cada cotizante al sistema de salud, número de cursos reprobados en el
semestre por los estudiantes, número de Ingenieros que cursan una maestría,
número de ítems registrados por factura, número de pacientes atendidos por hora
en el consultorio médico, número de clientes atendidos por unidad de servicio.

Variables cuantitativas continuas-. Cuando las variables arrojan datos que

corresponden a un valor entre dos valores cualquiera, dependiendo de la precisión
con que se mida. Es decir, puede tomar cualquiera de los infinitos valores que hay
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entre dos números por muy próximos que estos estén. Es aquella que puede asumir
cualquier grado de subdivisión. Se asocian con los números reales.
Ejemplos: Estatura de las personas, precipitación diaria, presión Arterial,
temperatura del día, el peso (kg. toneladas, gramos, etc.), calificaciones de los
estudiantes, peso de un bebe al nacer, peso a los 5 años de edad, costo semanal
de materia prima, valor de los transportes de mercancía, ingreso familiar mensual,
gasto en recreación de una familia, tiempo de duración de cada llamada telefónica,
tiempo que tarda una unidad de servicio en atender un cliente, sueldo de los
empleados públicos, horas de estudio que dedican los estudiantes de la
Universidad, velocidad de un automóvil, distancia recorrida al día por un automóvil,
peso en kilogramos de deshechos de las casa de un barrio, demora en el despacho
de los pedidos, litros de combustible para el llenado del tanque de los autos, % de
memoria utilizado en el teléfono móvil, peso de los paquetes que transporta una
empresa que presta este servicio, % de interés pagado por los créditos de consumo
en entidades financieras, tiempo en horas que demoran los estudiantes en
responder una prueba de matemáticas, tiempo en horas que tarda un operario en
realizar una actividad en el proceso de producción, tiempo en minutos de ausencias
laborales en la semana, consumo de agua (mt³) por vivienda, caudal (mt³ por
segundo) de una fuente de agua, consumo de energía (KW) durante un proceso de
producción, nivel (mt.) diario de una represa o de una fuente de agua.

Dato Estadístico.- Los datos (valores que toma la variable) son el insumo básico
de la Estadística. Es el valor o respuesta que adquiere la variable en cada una de
las unidades estadísticas de análisis o individuos. Son valores o medidas,
numéricas y no numéricas, que se han recopilado como resultado de la
observación, conteo o medición de las variables de interés para un estudio o
investigación que pueden ser comparados, organizados, presentados, analizados
e interpretados.

Un conjunto de datos constituye un grupo de valores o características registradas

para cada una de las variables en estudio o investigación, que corresponden a las
unidades estadísticas (individuos) de una población o muestra objeto de análisis.
Es la información disponible para el estudio. La característica principal de los datos
estadísticos, es que los valores cambian de un individuo a otro, de allí su
denominación de variable.

Ejemplos:
Variable Datos .
 Peso (kg): 51,3 55,8 70,7 62,5 56,0 74,4 66,9 57,5, …
 Ciudad de procedencia: Villavicencio, Cali, Neiva, Ibagué, Florencia, Arauca,
Cartagena, Restrepo, Camaral, Bogotá, …
 Número de asignaturas (materias) perdidas en el semestre anterior: 0, 3, 2, 1, 1,
0, 2, 4, 2, 3, 0,1,…
 Nivel o estrato socioeconómico: Alto (5), Medio Alto (4), Medio Medio (3), Medio
Bajo (2), Alto (5), Bajo

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 Tiempo de atención al Cliente: 1,5 3 2,75 3,5 minutos.
 Valor mensual (miles de dólares) en exportación de platos de arcilla: 3,33 1,27.
Medidas Estadísticas-. Son valores que resumen y representan a los conjuntos
de datos. Toda medida de una población tiene su correspondiente medida en las
muestras de esa población.

Por lo anterior tienen diferente símbolo de representación en la población y en la

muestra. En una población en estudio las medidas estadísticas se denominan
Parámetros y los de las muestras se les denominan Estimadores.

Parámetro-. Es un valor calculado para las variables con todos los datos de la
población y describe en forma resumida alguna de las características importantes
de esa población.
Los parámetros son las medidas que resumen la característica (variable) en estudio
de la población, ésta puede tener muchas características y por lo tanto muchos
parámetros.
Para determinar su valor es necesario utilizar la información de la población
completa y por lo tanto, las decisiones que se tomen basándose en un parámetro
serán con total certidumbre.

Los parámetros más usados y el símbolo respectivo son:

*Media = µ (miu) *Proporción = π (pi) *Varianza = σ² (sigma²)

Ejemplos:
o La edad promedio de los docentes catedráticos que trabajan en la Universidad
es de 40 años: µ = 40 años
o La proporción de estudiantes mujeres matriculadas en primer semestre del año
en la Universidad es de 0,565: π = 0,565
o La varianza de los resultados de la prueba saber de los estudiantes de la U es
menor de 225 puntos es: σ² < 225.

Valor Estimado (Estimador).- Es un valor calculado para una variable que describe
en forma resumida alguna de las características importantes de los datos de una
muestra representativa de una población.

Los estimadores son las medidas resumen que representan los conjuntos de datos
obtenidos de las muestras, que pueden tener muchas características y por lo tanto
muchos valores estimados, que se utilizan para la toma de decisiones,
considerando que estos valores tiene un nivel o grado de incertidumbre que
corresponde al valor de probabilidad que se utilice en el estudio.

Los estimadores o valores estimados que son más utilizados para hacer inferencia
acerca de los parámetros de la población y para su representación son:

Media = Ῡ Proporción = P Varianza = S²

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Ejemplos:
 La media aritmética (Promedio) de la edad de 20 profesores de la Universidad,
seleccionados al azar es de 44 años: Ῡ= 44 años.
 La proporción de mujeres matriculadas en Universidad de un grupo de 78
estudiantes seleccionado al azar es de 0,557: P = 0,557
 La Varianza del tiempo que demoran 46 los estudiantes de la Universidad en
responder un test de admisión es de 361: S² = 361 minutos²

Media Aritmética o Promedio-. Es uno de los valores que mayor uso tiene para
resumir y representar a los conjuntos de datos, se aplica solo en variables que son
numéricas y es muy importante porque para calcular su valor se deben tener en
cuenta todos los valores de los datos de la población o de la muestra.

Varianza y Desviación Estándar-. Es la medida estadística que refleja la

dispersión de los datos respecto al valor de la Media Aritmética.

Proporción-. Es la fracción de la muestra o de la población según el caso, que tiene

alguna una característica especial previamente determinada.

Es el parámetro que más se utiliza en la descripción de las variables cualitativas de

una población, igualmente, es el estimador que más se utiliza en la descripción de
las variables cualitativas de una muestra.

Se determina como el cociente que existe entre el número de datos observados

que tienen una característica determinada de la variable estudiada y el total de
datos o unidades estadísticas incluidas en el estudio. La Proporción siempre es un
valor numérico ubicado entre 0 y 1.

Ejemplo:
Se tiene una población de 900 profesionales, integrada por 340 mujeres y 560
hombres, entonces la proporción de profesionales hombres será:
P = 560 / 900 = 0.6222
Se interpreta que la proporción de profesionales hombres es 0.6222.

Porcentaje.- Es el valor que resulta de multiplicar el valor de la proporción por 100,

facilita la comparación de dos o más conjuntos de datos o más series estadísticas
cuyos totales son diferentes.

Ejemplo:
Se tiene una población de 1000 profesionales integrada por 420 mujeres y 580
hombres, entonces el porcentaje de profesionales mujeres será:
P = (420 / 1000)*100 = 42,0%
Se interpreta que el porcentaje de profesionales mujeres es del 42,0%.
Este valor nos indica que el 67% de los datos son iguales o menores de 11,55
minutos.

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