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TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN (TIC)
CUADERNO DE
TRABAJO
GRUPO ETARIO: 15 a 29
RUTA CORTA
Alfonso Fernando Grados Carraro
Ministro de Trabajo y Promoción del Empleo
Asesores técnicos
María Dolores Rodríguez Tigre
Alberto Enrique Aquino Rodríguez
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¡PARA TENER EN CUENTA!
En tal sentido y con el fin de evitar la sobrecarga gráfica que supondría utilizar en
español o/a para marcar la existencia de ambos sexos, hemos optado por emplear
el masculino género clásico, en el entendido de que todas las menciones en tal
género representan siempre a varones y mujeres.
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CONTENIDOS Páginas
Bienvenida ....................................................................................................... 05
Consideraciones ............................................................................................. 06
Actividad Nº 1
Actividad Nº 2
Actividad Nº 3
Actividad Nº 4
Actividad Nº 5
Actividad Nº 6
4
¡ TE DAMOS LA BIENVENIDA !
Mucha suerte.
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CONSIDERACIONES
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18. Comparte tus reflexiones y compromisos en el aula, así harás más
enriquecedor tu aprendizaje y el de tus compañeros.
19. Respetar las opiniones de tus compañeros es tan importante como que
ellos respeten las tuyas.
20. Desarrolla el formato de Autoevaluación de cada actividad en casa.
21. Las tareas para casa son para reforzar lo aprendido, es necesario
cumplirlas.
22. En casa, te será de gran utilidad leer y recordar aquello que aprendiste
durante las diferentes actividades desarrolladas para afianzar lo aprendido
y pueda ser útil para tu vida. Además, esto te ayudará a participar en la
retroalimentación al inicio de la siguiente actividad del taller.
23. Es importante que todo lo que estás aprendiendo lo apliques en otras
situaciones que se requieran, como por ejemplo: en el trabajo,
reuniones con la familia, amigos y otros, de tal manera que al
practicarlo se hagan parte de tu vida.
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LISTA DE ÍCONOS
A continuación te presentamos una lista de íconos que estarán presentes a lo largo de todo
el material, cada uno de ellos tiene un significado para la actividad propuesta.
PREGUNTAS PARA
2 12 DIÁLOGO EN
RESPONDER ORAL Y
PAREJA
VOLUNTARIAMENTE
3 PROYECCIÓN DE 13 CANTAR
VIDEO
4 AUTOEVALUACIÓN 14 CORTAR
6 ATENCIÓN 16 ESCRIBIR
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FICHA N° 1
Actividad n° 1: Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC)
en el mundo laboral
Objetivos
Comprender y valorar el uso de las TIC en el trabajo.
Buscar y compartir información en Internet.
Tiempo: 20 minutos.
Hoy en día no cabe duda que el uso de la computadora, así como de la Internet ha
cambiado nuestra forma de vida, nuestra forma de desarrollar nuestras actividades
diarias ya que la sociedad actual “Sociedad Digital” se rige en la distribución de la
información por todo el mundo a través de la tecnología como elemento principal
de desarrollo, por ello es importante e indispensable el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación en el desarrollo de nuestras actividades laborales,
tanto en el hogar, estudio o trabajo.
Beneficios de las TIC
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Internet
El navegador Web
o Web browser, es
un programa que
nos deja ver los
sitios de Internet de
manera gráfica.
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Google presenta una página de inicio que puede variar de acuerdo al
navegador que se utilice, en la Figura 3 muestra la página de inicio de Google
a través del navegador Google Chrome, donde se resalta las partes más
comunes que encontrarás en todos los navegadores.
3. Añadir Pestaña
4. Barra de búsqueda
Cantidad de páginas
encontradas referente
a tu búsqueda.
Intervalo de resultados
Páginas de resultados
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Si deseas ver alguna de las páginas
debes hacer clic al título de la
página que está en color azul.
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FICHA N° 2
Tiempo: 20 minutos.
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Correo electrónico
Es una versión digital del correo tradicional, nos sirve para enviar y recibir
mensajes a través de Internet. Para poder recibir este tipo de mensajería es
necesario contar con una cuenta en algún servidor de correo como: Gmail,
Outlook o Yahoo y tiene la siguiente sintaxis:
Nombre_de_usuario@nombre_de_dominio
Estudio en línea
Colaborativa, la colaboración y el
trabajo en grupo forma parte de las
técnicas de formación.
Comunicación entre los
estudiantes.
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NAVEGANDO EN LAS REDES SOCIALES LABORALES
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FICHA N° 3
Actividad n° 1: Las TIC en el mundo laboral
Objetivos
Identificar en Internet formas virtuales que ayudan a buscar empleo.
Aprender a buscar empleo en línea.
Tiempo: 20 minutos.
Cada vez es más frecuente que las compañías cuenten con una página Web donde
puedan ofrecer sus servicios y/o productos, muchas de estas empresas han
incluido en la página Web un espacio destinado a recursos humanos donde
anuncian las vacantes disponibles que ofrece su empresa y/o formularios para
ingresar los datos del CV o cargar a la Web su CV virtual. El link destinado para
selección de personal más común es: “Trabaja con nosotros”.
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Web de trabajo
Estas Web se crean con el propósito de ofrecer un espacio virtual entre las
empresas y las personas que buscan empleo. Por tanto, están dirigidas a empresas
que buscan colaboradores, personas que buscan un empleo, además a jóvenes
que buscan su primer empleo o prácticas de trabajo.
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FICHA N° 4
Actividad n° 2: Las computadoras y el sistema operativo
Objetivo
Conocer que son las computadoras, sistemas operativos, unidades, carpetas y
archivos.
Tiempo: 15 minutos.
Computadora
Figura 7: Procesamiento de la Información
Sistema operativo
Presenta al usuario
entorno adecuado:
Comodidad
Eficiencia
Fiabilidad
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Archivos, carpetas y unidades
Archivo
Es un conjunto de información
EXTENSIONES
digital que puede almacenarse en
Bmp, gif, jpeg,
una computadora o en otro tipo de Imagen
jpg, png.
dispositivo.
Texto doc, docx.
Cada tipo de contenido suele requerir
Hoja de calculo xls, xlsx.
una clase de archivo diferente, que se
ajuste a sus necesidades: un texto no se Presentaciones pps, ppt, pptx.
almacena del mismo modo que una Ejecutable exe
imagen o un vídeo.
Audio mp3, wav, wma.
Para diferenciar los archivos, Windows
Video mp4, wmv.
usa un ícono y una extensión diferente
para cada tipo. Los nombres de los Lectura Pdf.
archivos presentan la siguiente sintaxis: Comprimidos Rar, zip.
“Nombre.Extensión” Editores de imagen Cdr, psd.
El nombre, puede tener hasta 255
caracteres y puede contener letras, números, espacios en blanco y caracteres
especiales excepto { ", ?, ¿, \, >, <, |, *,:}.
Carpetas
Se utilizan para clasificar y ordenar los archivos que guardamos en nuestra
computadora.
Unidades
Son divisiones imaginarias que hacemos de nuestro ordenador para acceder
fácilmente a la información.
Las unidades que tenemos en nuestro ordenador suelen recibir el nombre de una
letra del abecedario, también aparecen como unidades toda memoria flash
(memoria USB) que se conecta al equipo.
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FICHA N° 5
Actividad n° 2: “Las computadoras y el sistema operativo”
Objetivo
Gestionar archivos y carpetas a través del Explorador de Windows.
Tiempo: 25 minutos.
Explorador de Windows
Clic al ícono ,o
Barra de menú
Barra de
herramientas
Barra de
direcciones
Lista de
unidades y
carpetas
Contenido de la
carpeta
seleccionada
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Gestión de archivos y carpetas.
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Copiar y mover un archivo o carpeta
Primero debes estar seguro si deseas hacer una copia o mover un archivo o
carpeta.
Hacer un duplicado: para ello usa la combinación copiar-pegar.
Mover: para ello usa la combinación cortar-pegar.
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Eliminar carpetas y archivos
Selecciona los elementos deseados y procede con alguna de las tres opciones:
EXPLORANDO EN WINDOWS
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AUTOEVALUACIÓN N°1
La autoevaluación es muy sencilla de realizar y sobre todo, es de gran ayuda;
permite que reflexiones sobre tu aprendizaje y/o actividades, así sabrás qué
aprendiste, cómo lo aprendiste y valorar la importancia del nuevo aprendizaje.
A continuación, encontrarás una lista de cotejo con la cual podrás realizar tu
autoevaluación: ¡Respóndela sinceramente, sé consciente y responsable de tu
aprendizaje!
N° DESCRIPCIÓN SÍ NO
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FICHA N° 6
Actividad n° 3: Crear documentos de texto con MS Word
Objetivos
Comenzar a usar MS Word.
Elaborar documento de texto.
Tiempo: 30 minutos.
Iniciar en MS Word
WINDOWS 7 WINDOWS 8
seleccionar
Clic en el botón inicio y escribe
“Word” en el buscador.
Selecciona el ícono de Word
ya sea en el escritorio o en la
pantalla de Inicio.
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B. Cinta de opciones: Presenta las herramientas de Word clasificadas por fichas
y cada ficha viene ordenada por grupos y cada grupo tiene botones de
comandos (ver Figura 10).
Botones
Grupos
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Mi primer documento
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Seleccionar texto
Haz clic al inicio del texto que deseas seleccionar y arrastra el mouse
hasta cubrir todo el texto que deseas seleccionar.
Copiar texto
Realiza una copia del texto seleccionado en el archivo que creaste con el nombre
“La rosa blanca”.
Mover texto
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Guardar Archivo
Guardar como
Esta herramienta te permite crear una copia del archivo original y si lo deseas con
algunas modificaciones. Cuando utilizas Guardar como, es necesario que cambies
el nombre del archivo o su localización.
Cerrar archivo
Cierra los archivos: “Historia 1” y “La rosa blanca 2”, para ello nos ubica en cada
archivo y seguimos los siguientes pasos:
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MI segundo Archivo
Cargar el Word.
Es hora de usar el teclado, escribe el siguiente texto:
El peso de la alegría
Cierto día en la selva apareció una balanza. Los animales jugaron con ella durante algún tiempo, hasta
que un papagayo que había escapado de un zoológico les explicó cómo funcionaba, y todos por turno
fueron pesándose. Al principio, todo era un juego, cada animal veía cuánto engordaba o adelgazaba
cada día, pero pronto muchos comenzaron a obsesionarse con su peso, y cada mañana lo primero que
hacían era correr a la balanza, pesarse, y poner muy mala cara el resto del día, porque marcara lo que
marcara la balanza, siempre pesaban lo mismo: "más de lo que querían".
Según pasaron los meses la balanza comenzó a sufrir las iras de los animales, que le regalaban pataditas
y malas miradas cada día, hasta que un día decidió que a la mañana siguiente las cosas cambiarían.
Aquella mañana la primera en correr a pesarse fue la cebra. Pero en cuanto se subió a la balanza, esta
comenzó a hacerle cosquillas en sus pezuñas descalzas. Pronto encontró el punto justo, y la cebra no
dejó de reír a carcajadas. Aquello le pareció tan divertido, que ese día ni se preocupó de su peso, y se
marchó alegremente a tomar su desayuno por primera vez en mucho tiempo. Lo mismo ocurrió con
cuantos fueron a pesarse ese día, y el siguiente, y el siguiente... de forma que en poco tiempo nadie
estaba preocupado por su peso, sino por comentar lo divertida y simpática que era aquella balanza y sus
cosquillas.
Con los meses y los años, la balanza dejó de marcar el peso para marcar el buen humor y el optimismo, y
todos descubrieron con alegría que esa era una forma mucho mejor de medir la belleza y el valor de las
personas.
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FICHA N° 7
Actividad n° 4: Mejorar el aspecto del documento de texto
Objetivos
Definir formato de texto.
Tiempo: 17 minutos.
Formato de caracteres
1. Formato de aspecto:
Vamos a diferenciar el título del cuento dándole el siguiente formato: negrita (la
letra se modifica a trazos más gruesos), cursiva (inclina las letras a la derecha)
y subrayado.
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3. Tamaño de fuente:
Cambia el tamaño de fuente o tamaño de letra del título.
5. Color de fuente:
Este comando permite cambiar el color del texto.
Figura 12: Paleta de colores de fuente
Selecciona el título del
documento.
Clic en la pestaña de comando
color de fuente.
Se muestra la paleta de
colores, como en la figura 12.
Pasa por los colores y detente
algunos segundo y te
aparecerá el nombre del color.
Ubica el color anaranjado,
Énfasis 2, oscuro 25%, y luego
Clic.
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Formato de párrafos
Establece un formato a los párrafos de nuestro archivo “Historia 2”, esto con el fin
de que el documento tenga una mejor presentación.
1. Alineación de párrafos:
Cambia la alineación a los párrafos según se Recuerda
requiera.
Para la alineación de
párrafos, tenemos cuatro
Selecciona el título del cuento.
botones de comando.
Clic en la ficha Inicio y ubica el grupo
Párrafo y dale clic al botón de comando
Alinear izquierda.
Centrar .
Luego selecciona todos los párrafos Centrar.
excepto el título y dale clic en el botón de
Justificar.
2. Interlineado:
Es el espacio entre líneas, es muy necesario al
momento de mejorar la presentación. También se puede usar la
combinación de teclas.
Selecciona todos los párrafos.
Clic en la ficha Inicio, ubica el grupo CTRL + Q Alinear izquierda.
Párrafo, clic sobre el botón de comando CRTL + T Centrar.
3. Bordes:
Permite agregar o quitar bordes a un texto seleccionado.
selecciona
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4. Sombreado:
Cambia el color de fondo del texto seleccionado.
Ejercicio:
a) Coloca borde al segundo párrafo.
b) Colocar sombreado al tercer párrafo.
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FICHA N° 8
Actividad n° 4: Mejorar el aspecto del documento de texto
Objetivos:
Definir diseño de página.
Tiempo: 08 minutos.
Diseño de Página
Ten en cuenta la hoja que vas a usar para tu documento, según ello adecua la
página para que se visualice en tiempo real los cambios de acuerdo con el tamaño
de hoja esto facilitará la impresión encajando en el papel que vamos a usar. Para
ajustar la página primero es necesario que identifiques las partes que componen
una página, para ello vemos la Figura 14.
ANCHO DE PÁGINA
Encabezado
Margen del
Margen
encabezado
Superior Ministerio de trabajo y Promoción del Empleo
LARGO DE PÁGINA
Borde de la hoja
Pie de página
TIC 1
Margen
Inferior Margen del
pie de página
Margen Margen
Izquierdo Derecho
Tamaño de Página
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Clic en la ficha Diseño de página y ubica el grupo Configurar
página.
Orientación de página
Al crear un nuevo documento te presenta una hoja con orientación vertical; sin
embargo, en algunos casos nos es muy útil cambiar la orientación a horizontal,
como por ejemplo, al diseñar un diploma, tríptico y otros.
Márgenes
Márgenes y
escoge un tipo de
margen o selecciona
la opción Márgenes
personalizados, allí
te mostrará un cuadro
de dialogo como
muestra la Figura 15,
en dicho cuadro
cambia los márgenes
según tu criterio, para
este caso deja los
datos como aparecen
en la Figura 15.
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FICHA N° 9
Actividad n° 4: Mejorar el aspecto del documento de texto
Objetivos
Insertar objetos a nuestro documento.
Tiempo: 20 minutos.
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Tamaño de imagen
Al insertar una imagen ésta se ubica con su tamaño original; podemos cambiar su
tamaño en forma manual o podemos fijar su tamaño en centímetros.
Ajustar el texto
Nos permite indicar la forma como se distribuirá el texto con relación al objeto. (En
este caso la imagen).
Estilos de Imagen
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Si dentro de nuestro documento tenemos una lista es recomendable numerarlo
o colocarle viñetas (que son unas pequeñas imágenes que se ubican al costado
de cada elemento de la lista).
Viñetas
Dentro del documento “Tecnología” tenemos una lista de elementos
tecnológicos a los cuales les colocaremos las viñetas respectivas.
Cambiar Viñetas
Quitar Viñetas
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Formas
Word permite a los usuarios la inserción de una variedad de formas
en los documentos, como llamadas, flechas, formas de diagramas, cuadros,
círculos, estrellas y mucho más.
Abre un nuevo documento en blanco.
Clic en la ficha Inicio, ubica el grupo Ilustraciones.
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AUTOEVALUACIÓN N°2
La autoevaluación es muy sencilla de realizar y sobre todo, es de gran ayuda;
permite que reflexiones sobre tu aprendizaje y/o actividades, así sabrás qué
aprendiste, cómo lo aprendiste y valorar la importancia del nuevo aprendizaje.
A continuación, encontrarás una lista de cotejo con la cual podrás realizar tu
autoevaluación: ¡Respóndela sinceramente, sé consciente y responsable de tu
aprendizaje!
N° DESCRIPCIÓN SÍ NO
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FICHA N° 10
Actividad n° 5: Crear libros de trabajo con MS Excel
Objetivos:
Comenzar a usar Excel.
Trabajar con Hojas de Cálculo.
Tiempo: 25 minutos.
Iniciar en MS Excel
Excel es una hoja de cálculo que nos permite trabajar con datos de tipo numérico
organizados en una cuadricula, es muy útil para realizar desde simples sumas hasta
cálculos de préstamos hipotecarios; para ello, es necesario tener conocimientos
básicos para poder aprovechar las ventajas y herramientas que ofrece.
Iniciamos abriendo Excel con uno de los siguientes modos.
WINDOWS 7 WINDOWS 8
Pasa el puntero del ratón por la
esquina superior (o inferior) derecha
Clic en el botón inicio y
de la pantalla; haz clic en “buscar”
seleccionar y
; Escribe “Excel”; Entre los
luego selecciona resultados que te aparecen
seleccionar
Clic en el botón inicio y escribe
“Excel” en el buscador. Selecciona el ícono de Excel
ya sea en el escritorio o en la
pantalla de Inicio.
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B. Barra de etiqueta: Permite movernos por las distintas hojas del libro de trabajo,
inicialmente Excel nos ofrece una hoja, pero podemos agregar las hojas que
necesitemos dando clic al signo “+” el cual se señala a continuación.
Filas Columnas
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Mi primera Hoja de cálculo
Cerrar libro
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Seleccionar una celda
Para que sea posible introducir datos es necesario estar ubicado en una celda, para
este caso selecciona la celda B3.
Introducir datos
Algunos datos son consecutivos o forman series, para este tipo de datos Excel tiene
una herramienta que permite llenar los datos automáticamente. Para este caso
vamos a llenar los meses del año.
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Selecciona desde C5 hasta H5.
Clic en la Ficha Inicio y busca el grupo Modificar.
Clic en el botón de comando Rellenar y selecciona Series.
En el cuadro de dialogo escoge el tipo Autorrellenar y en incremento:
1, seguido clic en aceptar.
Figura 19
Seleccionar la celda C5.
Lleva el puntero hacia la parte inferior
derecha de la celda C5 hasta que el
puntero se muestre como una cruz,
como en la Figura 19 y haz clic y
manteniendo presionado el clic
arrastra el mouse hasta la celda H5.
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Guardar cambios en un libro existente
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FICHA N° 11
Actividad n° 5: Crear libros de trabajo con MS Excel
Objetivos
Utilizar adecuadamente los datos según su tipo de valor.
Establecer formato de celdas.
Tiempo: 25 minutos.
Tipos de valores
Existen dos tipos de valores que podemos ingresar en una celda: los valores
constantes y las fórmulas.
Valores constantes
Las celdas con formato de texto son tratadas como texto incluso si
Texto
en el texto se encuentra algún número en la celda.
Formulas
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Trabajando con valores
Introducimos Fórmulas
Para ello, inicia sumando los valores de las celdas que contienen los gastos del
mes de enero:
En la celda B13 digita “Totales”
En la celda C13 digita: =C6+C7+C8+C9+C10+C11+C12
Luego presiona la tecla ENTER.
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Para sumar los gastos de los demás meses no es necesario volver a repetir todo el
procedimiento anterior, se puede rellenar los datos utilizando la fórmula que acabas
de hacer.
Al igual que en el Word, Excel nos permite cambiar la apariencia de los datos de
las celdas.
Cambiar Fuente
Los botones de comando para cambiar formato de fuente son los mismos íconos
que Word, están ubicados en la ficha Inicio y en el grupo Fuente.
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Cambiar Alineación
De igual modo que cambiamos el ancho de las columnas también podemos cambiar
el alto de las filas siguiendo estos pasos:
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Ubica el puntero del mouse entre la fila 15 y 16 (ya que queremos
modificar el ancho de la fila 15) hasta que este cambie su apariencia.
Clic y arrastra el cursor hacia abajo, hasta lograr el alto deseado.
Cuando se trabaja con celdas es necesario cambiar el alto y ancho de celda, así
como colocar bordes a las celdas o mantenerlas sin borde, colocar un color de
fondo a la celda, todo esto con el fin de mejorar la apariencia.
Bordes de celda
Existe también otra forma más explícita para trabajar con borde, para ello sigue las
siguientes acciones.
Figura 20
Selecciona la celda B5.
Clic en la ficha Inicio y ubica el
grupo Fuente.
Clic en el botón ubicado en la
parte inferior derecha del
grupo, como está marcado en
la Figura 20.
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Encontrarás estilos de borde, color del borde y al lado derecho muestra una celda a
la cual puedes agregar o quitar los bordes con solo dar clic en los botones de la parte
superior, inferior o al lado izquierdo, también se puede dar clic en los mismos bordes
de esa celda para quitarlos.
Color de relleno
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A continuación realiza los siguientes ejercicios para fortalecer tu
aprendizaje.
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FICHA N°12
Actividad N°6: Crear presentaciones con MS Power Point
Objetivos:
Comenzar a usar MS Power Point.
Crear diapositivas.
Insertar y editar textos en una diapositiva
Insertar texto, tablas y objetos.
Tiempo: 20 minutos.
Power Point es una herramienta que nos facilita crear presentaciones, para ello es
necesario tener conocimientos básicos para poder aprovechar las ventajas y
herramientas que ofrece.
Iniciamos abriendo Power Point con una de las siguientes formas:
WINDOWS 7 WINDOWS 8
Pasa el puntero del ratón por la
esquina superior (o inferior) derecha
Clic en el botón inicio y
de la pantalla; haz clic en “buscar”
seleccionar y
luego selecciona ; Escribe “Power”; Entre los
resultados que te aparecen
seleccionar
Clic en el botón inicio y escribe
“Power” en el buscador. Selecciona el ícono de Power Point
ya sea en el escritorio o en la
pantalla de Inicio.
Al iniciar Power Point te presenta una ventana con algunas características similares
a Word pero otras nuevas como las siguientes:
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B. Panel de diapositivas: Ubicada en el lado izquierdo, allí se muestra las
miniaturas de las diapositivas.
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Crear una presentación
Crea una presentación con el tema primeros auxilios, para ello abre el MS Power
Point.
Diseño de Diapositivas
Cuando se crea una presentación nueva en Power Point, esta presentación viene
con una diapositiva la cual siempre tiene el formato de título.
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Insertar diapositivas
Existe otra manera de insertar diapositivas, para ello realiza las siguientes acciones:
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Insertar Tablas en una diapositiva
Para una presentación es mejor usar tablas que faciliten lo que se quiere decir, para
tu presentación insertaras una tabla.
Observa en la cinta de opciones, verás que aparecieron dos nuevas fichas: Diseño
y Presentación que se encuentra dentro de un título Herramientas de Tabla.
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Insertar objetos en una dispositiva
A continuación presiona la tecla F5. (Observa que las diapositivas pasan una tras
otra de manera sencilla).
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FICHA N° 13
Actividad n° 6: Crear presentaciones con MS Power Point
Objetivo:
Tiempo: 20 minutos.
Transiciones y animaciones
Transiciones:
Animaciones
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Presentación con diapositivas
Intervalos
Si deseas que el gráfico ingrese al mismo tiempo que la tabla, sigue los siguientes
pasos:
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El orden de animación se enumera en la diapositiva de trabajo y lo observamos
cuando damos clic a la ficha Animaciones, como observamos:
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AUTOEVALUACIÓN N°3
La autoevaluación es muy sencilla de realizar y sobre todo, es de gran ayuda;
permite que reflexiones sobre tu aprendizaje y/o actividades, así sabrás qué
aprendiste, cómo lo aprendiste y valorar la importancia del nuevo aprendizaje.
A continuación, encontrarás una lista de cotejo con la cual podrás realizar tu
autoevaluación: ¡Respóndela sinceramente, sé consciente y responsable de tu
aprendizaje!
N° DESCRIPCIÓN SÍ NO
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