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“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUOCION E INMUNIDAD”

ENCENDEDOR CASERO
I. PLANTEMAIENTO DEL PROBLEMA

Mediante este proyecto vamos a utilizar las propiedades de objetos comunes que
preparados de tal manera nos puedan servir para conocer la conducción de la
energía eléctrica atraves de un conductor casero, el cual genera una chispa atravez
de conductores magnéticos (cables).

II. FORMULACION DE HIPOTESIS

Mediante el proyecto se pretende construir un encendedor casero, empleando objetos


caseros y de uso cotidiano.

III. VARIABLES

a. LA PAPA

Cuando el Antiguo Hombre peruano dejó de ser errante y pasó a ser sedentario, tuvo
que cambiar su estilo de vida y sumar a sus labores de caza y pesca, la recolección.
El tiempo hizo que esa nueva costumbre derivara en la agricultura, con la cual se dio
inicio al proceso de domesticación de numerosas plantas, entre las que destaca, la
papa.

 USOS

Alimenticio: El tubérculo se puede comer cocido, frito y preparado de múltiples


formas. Con el tubérculo se prepara chuño, carapulcra y tocosh, etc.
Medicinal: Es un efectivo antiespasmódico, antiflogístico, hemostático, y actúa
contra las úlceras gástricas, reumatismo, picadura de insectos, forúnculos,
quemaduras y cálculos renales.
Cosmético: Sobre la piel se colocan mascarillas del tubérculo para combatir
las arrugas.

 VALOR NUTRITIVO

Una papa contiene:

 Almidón : 18%
 Agua : 78%
 Proteínas : 2g
 Vitamina C : 19,5g
 Hierro : 1,8g.
 Potasio (carga eléctrica positiva, K+) : 255mg
 Fibra : 1,4g

b. PASTA DENTAL (MARCA AL AZAHAR)

El dentífrico o pasta de dientes se usa para la limpieza dental, casi siempre con
un cepillo de dientes. La pasta de dientes está compuesta por ingredientes de
limpieza en los siguientes porcentajes aproximados:

 Agua y humectantes : 75%


 Abrasivos : 20%.
 Espuma y agentes de sabor : 2%
 Amortiguadores del pH : 2%
 Colorante, agente que opacan y aglutinan : 1.5%
 Fluoruro (carga eléctrica negativa, F-) : 0,24%

c. SAL (CLORURO DE SODIO NaCl)

La sal es el condimento más utilizado de todos. Lo utilizamos al preparar todos los


platos, excepto los postres. Conocida popularmente como sal de mesa, también se
le denomina “cloruro de sodio”, cuya fórmula química es NaCl.

d. CABLE ELÉCTRICO

Se llama cable a un conductor (generalmente de cobre) recubierto de un material


aislante o protector; sirve para “conducir” electricidad.

e. MONDADIENTES

Es un objeto de madera usado para quitar las sobras de comida de los dientes.

f. ALGODÓN

El algodón es una fibra que crece alrededor de las semillas de la planta de algodón.
La fibra es utilizada para hacer telas suaves y otros usos cotidianos.

IV. OBJETIVOS GENERALES

a. Diseñar un encendedor casero y fácil de hacer y usar, usando materiales de la vida


diaria.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

o Identificar las propiedades interesantes de la papa, pasta dental y la sal.


Buscar información sobre proyectos afines.
o Revisar y analizar información, sobre el ¿Por qué? de las cosas

VI. ANTECEDENTES

Este tipo de proyecto no se ven en la vida diaria, porque trata de la parte práctica de la
ciencia y tecnología, adaptado a niños y niñas de nivel primario, generando inquietud
por aprender de una manera las simple.
En ferias de ciencias con anterioridad se han presentado proyectos relacionados,
usando otros materiales del pan llevar, algunos con poco éxito y otros
desgraciadamente sin ningún éxito, pero cada uno genera un interés muy grande,
sembrando en los niños un deseo de aprender, investigar y desarrollar proyectos que
no solo son de ciencias, sino que ayudan a crear conciencia medio ambiental,
generando una pequeña chispa de energía eléctrica atraves de un tubérculo y no una
corriente de agua.

VII. DESCRIPCION DEL PROYECTO

El presente proyecto busca ofrecer nuevas alternativas en cuanto a las fuentes de


energía alternativa a los encendedores de mesa, cocina y mano, ayudando así a
disminuir la contaminación ambiental causada por el uso de estos encendedores
desechables y de plástico no degradable.
Además con este proyecto se busca que todos los niños y niñas del aula se interesen
por la ciencia y ala experimentación, preparándolos a un futuro potencialmente humano
dedicado a las ciencias e ingeniería.
Este proyecto puede servir para observar las reacciones químicas que se producen en
la papa, cuando añadimos la sal y la pasta dental; además, de propiedades conexas,
tales como: conducción del calor y la electricidad; lo que despierta la curiosidad que es
el punto de partida para hacer investigación de este y muchos otros temas relacionados

a. PROCEDIMIENTO

El procedimiento se explicara en el anexo.

VIII. PRESUPUESTO

a. Una pizca de Sal : S/0.50


b. 01 Papa : S/1.00
c. Una pizca de pasta dental : S/0.50
d. 02 pedacitos de cables eléctricos de 10 y 15 cm : S/1.50
e. 02 mondadientes : S/0.10
f. 01 cucharita : S/2.00
g. Una pizca de Algodón : S/0.20

TOTAL : S/5.80

.
ANEXO
Anexo

PROCEDIMIENTO

 Partir la papa por la mitad.

 Con la cucharita hacer un hoyo en el centro de una de las partes.

 Echar al hoyo una cucharadita de sal (NaCl)


 Luego, rellenar dicho hoyito con la pasta dental.

 Con un mondadiente, hacer dos agujeros en la otra mitad, distanciados unos 4 cm.,
luego.
- En cada agujero introducir un cable eléctrico (de preferencia deben ser de colores
diferentes: rojo, más grande y negro, mas chico).

- Cuidar que en la parte plana (pelada) de la papa sobresalgan unos 3 cm. de ambos
cables.
- Luego, doblar dichos extremos hacia la parte plana de la papa, sin que se toquen
entre sí.
 Unir ambas partes de la papa con los mondadientes
 Colocar un poquito de algodón en el cable negro.

 Esperar, 5 minutos y…
 Finalmente, con mucho cuidado acercar el cable rojo a la bolita de

algodón colocada en la punta del cable negro.


 ¡Eureka! La bolita de algodón empieza a quemarse.

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