Volumen I.

Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

LA LIBERTAD DE LA ENAH
Vol. I. Número 15 semestre

15
2019-1

Editorial
Arturo Luis Alonzo Padilla

Producción del PIF

¿Existe realmente un rechazo a

la reforma educativa por parte
de los trabajadores de la
educación?
Eduardo López Sandoval

Archivos, documentos y
reproducciones
Comunismo

Cinegrafía

El joven Karl Marx

Héctor Miguel Rosales Hernández

En cartelera

VII Seminario de Pensamiento

crítico, Memoria e Historia
Debate sobre la seguridad y la guardia
nacional en México

Martín Gabriel Barrón Cruz

Luis Aldebaran
José Manuel Armenta
Arcadio Olivero Cuevas
Experiencias sobre una ENAH de
autogobierno
Alejandro Pinet Plascencia
Francisco Amezcua López
Hilario Topete Lara
Pedro Quintino Méndez
Miguel Ángel Sámano Rentería

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La libertad de la ENAH

Revista de difusión histórica e historiográfica.

Volumen I, Nº15, Junio 2019.

Publicación semestral editada por Perfil Académico.

Director y editor responsable Dr. Arturo Luis Alonzo Padilla

Consejo editorial:

Arturo L. Alonzo Padilla, Alejandra Mosco Jaimes, Hermilo Pérez

Tapia, Cecilia Pacheco, Carmen Camacho Hernández, Elizabeth Oliva
Martínez, Héctor Miguel Rosales Martínez, Silvia V. Vázquez Salas,
David Caliz Manjarrez, Patricia Castelán Vargas, Magaly Alcántara
Franco Gustavo Rosales y Lourdes Martinez Perera.

Colaboradores en este número:

Cuahutémoc Calderón Villarreal

Eduardo López Sandoval

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Editorial
El 15 se pinta de rojo
En el marco de la convocatoria al Congreso
Reconstituyente de la ENAH, los chicos que sí saben
organizarse a través de las instituciones correctas, para
no perder la costumbre revolucionaria, llegamos al
quince con una producción que brilla de rojo.
Los temas abordados en esta edición son
característicos por su temática con énfasis en la
conciencia y la lucha de clases y, para rematar, que
mejor que la reseña de la cinta del creador de la teoría
que realizó la Revolución en su nombre: Karl Marx
Este número presenta en la sección Producción del
PIF el artículo de Eduardo López Sandoval ¿Existe
realmente un rechazo a la Reforma Educativa por
parte de los trabajadores de la educación?, que narra
en dos momentos y de manera cronológica los
acontecimientos y acciones de los maestros que se
vieron afectados por la Reforma Educativa,
evidentemente neoliberal y que se pretendió con
propósitos más administrativos que educativos y que
trató de imponérseles a los profesores de educación
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
básica. El triunfo de los maestros por sus derechos
laborales es lo que caracteriza esta lucha que, a través
de la estructura de la CNTE, logra la cohesión,
organización y dirección de los maestros de México.
Hacemos en la sección Archivos, documentos y
reproducciones la recuperación del texto Comunismo,
que da cuenta del replanteamiento del programa del
Partido comunista, reconociéndose como el partido
dirigente del proletariado y “considera que en la
perspectiva de la crisis catastrófica del modo capitalista
de producción se encuentra el fundamento de la
presión de la revolución comunista”.
En Cinegrafía, Hector Miguel
Rosales Martínez hace una reseña
muy bien planteada de la película El
Joven Karl Marx, cinta del haitiano
Raoul Peck, donde nos introduce a
los momentos significativos de la
obra de Carlos Marx a través de
episodios de su vida y rodeado de
personajes fundamentales en la
formación de su pensamiento.
Para cerrar con broche de oro esta
edición, hacemos la presentación del
VII Seminario de Pensamiento
crítico, Memoria e Historia, que
presenta el Proyecto de Investigación
Formativa (PIF) México siglo XX se desarrollará con
las mesas Debate sobre la inseguridad y la Guardia
Nacional en México y Experiencias sobre una ENAH
de Autogobierno.
Esperamos que tengan feliz, concienzuda y
constructiva lectura.

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Producción del PIF

¿EXISTE REALMENTE UN RECHAZO A LA REFORMA

EDUCATIVA POR PARTE DE LOS TRABAJADORES DE
LA EDUCACIÓN?
Abstracto:
El rechazo de los maestros a las reformas neoliberales en la educación se presenta en dos momentos coyunturales en México. El primero
inicia en el gobierno de Carlos Salinas de Gortari, en 1989, con demandas de aumento salarial y democracia sindical; concluye durante el
sexenio de Felipe Calderón Hinojosa, en 2012, con protestas masivas contra las reformas a la educación y afectaciones a derechos laborales de
los maestros. Es el tiempo en que se sientan las bases de la actual reforma educativa. Las inconformidades son encabezadas por la
Coordinadora Nacional de trabajadores de la Educación (CNTE).
El segundo momento coyuntural se presenta con el gobierno de Enrique Peña Nieto, del 2012 al 2018, cuando se concreta la reforma
constitucional a los artículos 3º y 73º y sus leyes secundarias el 25 de febrero de 2013 que retoma las recomendaciones de la OCDE volviendo
obligatoria la evaluación de desempeño docente que pone en riesgo la estabilidad laboral y la permanencia en el empleo de los maestros.
La cantidad de afectaciones laborales y agravios cometidos a los maestros en nombre de la “educación de calidad” fue creando el caldo de
cultivo que por primera vez en la historia del país logró aglutinar a la mayor parte del magisterio nacional en contra de un solo objetivo: la
abrogación de la reforma educativa, al grado de convertir al país en un verdadero polvorín a punto de estallar.
La sociedad civil ante el hartazgo del gobierno de Peña Nieto se convirtió en una importante base social del magisterio en lucha, sobre
todo cuando se evidenció el intento de privatizar la educación y legalizar el pago de cuotas escolares de manera obligatoria. Los criterios que se
intentan establecer en este artículo chocan con las “versiones oficiales” que buscan quitarle el valor a la lucha de los maestros cuando afirman
que la reforma fue muy bien recibida por ellos y la sociedad, afirmando que sólo se opusieron a ella grupos del magisterio pertenecientes a la
CNTE.
El tema de este artículo cobra relevancia debido a que con la lucha de miles de maestros en todo el país se logra suspender la evaluación de
desempeño (punitiva) en los años 2016 y 2017 temporalmente, restableciéndose a fines del 2018 sólo para volverse a suspender de manera
definitiva en 2019, año en el que cobra valor la promesa del gobierno entrante de abrogar la reforma educativa.
Palabras clave: Reforma educativa, rechazo, resistencia, CNTE, SNTE, SEP, OCDE.

Eduardo López Sandoval


Durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari,
a finales de los 80, intensifican las protestas del
magisterio exigiendo democracia sindical y aumento
salarial. Los estados donde se estaba consolidando la
Coordinadora Nacional de Trabajadores de la
Educación (CNTE) eran Chiapas, donde nace en 1979,
Oaxaca, Guerrero y Michoacán, mientras que el
entonces Distrito Federal se encontraba en proceso de
adherencia. Juntos encabezaron grandes
movilizaciones en la ciudad de México, de más de 400
mil docentes, logrando la caída de Carlos Jonguitud
Barrios, entonces secretario general del SNTE, y
aumentos salariales de más del 20 por ciento. Desde
entonces la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE) ha tenido injerencia en
la política económica del país, particularmente en la
educativa. En 1994 se inician reformas en la educación

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a partir de la Alianza Nacional para la Modernización reformas generaron rechazo por los sectores del
de la Educación Básica (ANMEB), dando origen a la magisterio, se editaron textos que promovían una
descentralización administrativa en la educación, los educación de corte financiero, modificaciones que poco
consejos de participación social hoy autonomía de tenían que ver con una educación significativa.
gestión (que legitima el cobro de cuotas “voluntarias” a
Con el gobierno de Vicente Fox(2000-2006) se
los padres de familia), la reforma de planes y firma un compromiso social por la “calidad” educativa
programas de estudio, la revalorización social del
el 8 de agosto de 2002 entre la SEP, el SNTE y la
magisterio a través de cursos de actualización (Carrera Unión Nacional de Padres; Se implementa el programa
Magisterial), iniciando así la evaluación del magisterio
“escuelas de calidad” (PEC) que busca establecer
de manera voluntaria para poder acceder a estímulos vínculos de las escuelas con la iniciativa privada para
económicos, medida meritocrática que fue rechazada
que ésta las provea de recursos y así los gobiernos
por parte de los maestros de la CNTE por considerar federal y estatales se fueran desentendiendo de sus
que dividía al magisterio, lo atomizaba y lo alejaba de
obligaciones constitucionales. Esto propició más
sus objetivos históricos; sin embargo, en la mayoría de rechazo entre los sectores del magisterio democrático
las entidades del país, se vio en estas acciones una
quienes exigieron la desaparición de dicho proyecto. El
oportunidad para ascender en el escalafón 9 de agosto de ese año se crea el INEE con la
meritocrático y obtener una mejor remuneración
aprobación del SNTE y del presidente Fox, se imponen
económica sin tanto rigor académico ya que el los exámenes
estandarizados por vez
primera de manera
obligatoria a docentes
adscritos a la Carrera
Magisterial y a los
alumnos de nivel básico
en primaria, secundaria y
educación media superior
la Evaluación Nacional
del Logro Académico
(ENLACE) para evaluar
Fotografía de archivo de la sección 9 democrática (2011) el trabajo y desempeño
de los maestros de
manera medible y
Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación cuantificable a través de enfoques por competencias,
(SNTE) era quien se encargaba de su ejecución y no dejando de lado el verdadero aprendizaje (López,
los especialistas en educación como muchas veces se 2013). En el 2004 se modifican los planes y programas
exigió. También se reforma el artículo 3º haciendo de estudio de preescolar y en 2006 los de secundaria,
obligatoria la enseñanza secundaria; se promulga la provocando el rechazo del magisterio de la Sección 10
Ley General de Educación y se le da mayor apertura a del Distrito Federal ya que anulaban la asignatura de
la educación privada así como también a la historia en el primer grado. En el gobierno de Felipe
intervención de la Iglesia en educación (López, 2013). Calderón (2006-2012)se decreta la reforma a la ley del
Durante el gobierno de Ernesto Zedillo ISSSTE en 2007 y con ella miles de maestros se lanzan
(1995-2000) se publica en el Diario Oficial de la a las calles a defender su derecho a ser jubilados en
Federación un programa de formación para reorientar tiempo y forma agotando todas las instancias legales y
los contenidos curriculares en relación al mundo políticas con la participación de diferentes estados del
empresarial laboral, siendo sus promotores la país coordinados con la CNTE, destacando
Secretaría de Educación, la Secretaría de Hacienda y la ejemplarmente la lucha de Chihuahua.
Secretaría del Trabajo (López, 2013). La intención del En 2008 se crea la Reforma Integral de Educación
programa era de dirigir las reformas curriculares hacia Básica (RIEB) dentro de la Alianza por la Calidad de la
un enfoque por competencias. Y, aunque dichas Educación (ACE). Es hasta entonces cuando se

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hicieron las reformas en el currículo de educación SNTE), de tal manera que este documento sirvió para
primaria debido a que se presentaron una gran cantidad realizar la reforma de la Ley General de Educación
de cuestionamientos y rechazo por parte del magisterio (promulgada en enero de 2011) como condición
democrático, de intelectuales y educadores por la gran necesaria para culminar con la reforma educativa
cantidad de errores que tenía ; se presenta la reforma presentada por Enrique Peña Nieto el 10 de diciembre
integral a la educación media superior; se imponen los de 2012.
parámetros de la OCDE en la educación básica, misma
Con la reforma de Enrique Peña Nieto promulgada
que se encarga del diseño de las estrategias de la ACE, el 25 de febrero de 2013 se abre la segunda etapa en la
propiciando la desregulación del financiamiento
lucha de los trabajadores de la educación por la
educativo por parte del Estado (el gobierno se defensa de sus derechos laborales y el carácter público
desentendió de cubrir el mantenimiento de las escuelas
de la educación. El martes 26 de febrero de 2013
públicas y dotó de recursos a la educación privada); detienen a la lidere del SNTE,
surgen las primeras afectaciones a
Elba Esther Gordillo, un día
los derechos laborales del después de la promulgación de la
magisterio ya que, por primera
“Con la reforma de reforma se presentan
vez se lleva a cabo el concurso movilizaciones de rechazo en
nacional de oposición para poder Enrique Peña Nieto algunos estados entre los que
ingresar al sistema educativo que promulgada el 25 de estaban Tabasco y Guerrero que
termina con el acceso automático
ya se encontraban realizando un
a la plaza de maestro por el solo febrero de 2013 se abre paro laboral “indefinido”
hecho de poseer título y cédula la segunda etapa en la manteniendo a más de un millón
profesional docente, de alumnos sin clases, se
coadyuvando al debilitamiento y lucha de los
encontraban también Oaxaca,
pauperización de las normales del trabajadores de la Michoacán y Veracruz. La
país para propiciar su
desaparición; este gobierno educación por la comisión negociadora de la
CNTE aprovecha la coyuntura de
también elimina los criterios de defensa de sus derechos estas movilizaciones para iniciar
escalafón como la antigüedad
para la promoción docente. Las laborales y el carácter un acercamiento con la Secretaría
de Gobernación, cuando se
afectaciones de la ACE público de la desgasta Guerrero le sigue
propiciaron una movilización
nacional en el 2008, destacando
educación.” Michoacán, después Oaxaca y al
final el estado de Chiapas
entre otras entidades, Quintana
(Martínez, 2016), para entonces
Roo, Puebla, Tlaxcala , Zacatecas, las pláticas con Gobernación ya se
Distrito Federal y Morelos, al igual que los estados con
estaban realizando con la participación de los
mayor presencia de la CNTE. En 2010 se publicó el secretarios generales de las secciones sindicales del
acuerdo 535 en el Diario Oficial donde se señalan
país acordándose la realización de 12 foros nacionales
lineamientos para el funcionamiento de los Consejos a celebrarse en los estados, donde se presentaron
Escolares de Participación Social conformado por
aproximadamente unas 400 ponencias de todos los
padres de familia y miembros de la comunidad a niveles educativos.
quienes se les delega la responsabilidad del
mantenimiento, infraestructura y operaciones de las El primero de mayo de 2013 la CNTE anunció un
escuelas. Ese mismo año la OCDE señala los caminos plantón indefinido como medida de protesta en el
para plantear una reforma educativa en el país, con el Distrito Federal; el ocho de mayo unos 7 mil maestros
documento “Acuerdo de Cooperación México-OCDE marcharon rumbo a la Secretaría de Gobernación para
para mejorar las escuelas mexicanas” por el que cobró instalar su campamento en el Zócalo de la ciudad, ya
14 millones de pesos, recomendaciones que para el día del maestro aproximadamente 10 mil
concuerdan con los objetivos fijados por la ACE y el docentes (cifras oficiales) marcharon en las calles de la
Programa Sectorial de Educación 2007-2012 (SEP- ciudad. En el mes de junio realizaron una “toma”
simbólica de la Suprema Corte de Justicia de la Nación

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como medida de presión para que los amparos

contra la reforma fueran atendidos. Para
mediados de julio arribaron más contingentes
al plantón logrando ocupar más de la mitad del
Zócalo; en agosto aumentan las
movilizaciones en la Cámara de Diputados, el
Senado, la SEP y bloqueos en Reforma,
Tlalpan, Insurgentes y obstrucciones en el
Circuito Interior a la altura del Aeropuerto de
la ciudad de México, previas a la votación para
la aprobación de la Ley del Servicio
Profesional Docente (LSPD) continuando en la
primera semana de septiembre con bloqueos y
manifestaciones una de ellas en la Avenida
Chivatito cerca de los Pinos en la que
ocurrieron diversos enfrentamientos con
policías y granaderos; debido a ello
Gobernación lanza un ultimátum a los
maestros para que retiren el plantón del Zócalo
y, a pesar de que los maestros decidieron
retirarse gradualmente, el gobierno de
Mancera junto con el federal decidieron
desplegar más de 3 mil policías federales para
el desalojo dejando un saldo de 32 personas Cartel. Archivo de la Sección 9 Democrática.
detenidas, un gran número de profesores
lesionados y 15 policías con heridas leves, por
tal motivo, los maestros trasladan el plantón al mitin en el palacio de Covián, después de una marcha,
monumento a la Revolución. A pesar de las donde señalaron que ese día se estaban manifestando
manifestaciones de inconformidad, las leyes 28 entidades del país para exigir la abrogación de la
secundarias son promulgadas por Enrique Peña Nieto reforma educativa (Solano, 2014). Entre esos estados
sin haberlas leído previamente (Martínez, 2016) con la se encontraba Oaxaca con más de 15 mil maestros, así
aprobación de las bancadas del PRI, el PAN y el PRD como las secciones 7 y 40 de Chiapas, Tlaxcala,
sin considerar ninguna de las propuestas emanadas de Jalisco, Sinaloa, Guanajuato, Estado de México,
los Foros acordados con Gobernación. Ciudad de México, Veracruz, Hidalgo, Morelos,
Guerrero, Michoacán y en menor medida el resto de
Con la caída de Elba Esther Gordillo y la
los estados. Antes de iniciar las marchas de protesta,
designación de Juan Díaz de la Torre no se presentó
los dirigentes magisteriales dijeron que era una “burla”
ningún cambio en el SNTE, el gobierno sólo impuso a
del SNTE el aumento acordado con la SEP, de apenas
alguien que obedeciera en la aplicación de la reforma,
el 3.5 % al salario base y señalaron que había
por ello el nuevo secretario mandó la orden de
condiciones para seguir organizando y convocando
“aplacar” las protestas contra la reforma a las 55
debido a la inconformidad en todo el país (Poy, 2014).
secciones gremiales (Solano, 2013).
El 10 de junio de 2015 la Secretaría de
A pesar de eso las movilizaciones no cesaron en los
Gobernación rompió el diálogo con la CNTE y
estados; el día jueves 15 de mayo de 2014 en lugar de
condicionó su reanudación a reserva de que los
celebrar, los maestros de la CNTE exigieron en la mesa
maestros regresaran a sus escuelas para que les fuera
de negociación nacional a Gobernación la estabilidad
aplicada la evaluación de desempeño. El secretario de
laboral para todos los trabajadores de la educación, el
Educación Emilio Chuayffet dijo que se llevaría a cabo
respeto a sus derechos y a las relaciones de
“llueva o truene” (castillo, 2013). Luego de la marcha
bilateralidad con el magisterio. Por la tarde los
realizada en la capital del país por 6 mil profesores
maestros de la Sección 22 de Oaxaca celebraron un

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disidentes, según cifras del gobierno del D.F, y por más
de 12 mil según los organizadores, en la que
participaron: Chiapas, Michoacán, Oaxaca, Guerrero,
Distrito Federal, Chihuahua, Estado de México y
Veracruz, los maestros de la CNTE le respondieron a
Chuayffet “Ni la lluvia ni el viento nos detendrá”. La
CNTE llega al acuerdo de boicotear la evaluación de
desempeño en cada una de las entidades del país y por
tal motivo levantan el plantón del monumento a la
Revolución; los maestros de Oaxaca regresan a
terminar el ciclo escolar dejando un 30 por ciento de
sus compañeros movilizados en la capital. Sólo la
sección 7 de Chiapas ignora el ultimátum de
Gobernación y continúa con el 70 por ciento de (más
de 50 mil) maestros en paro de labores.
El 21 de julio de 2015, el gobernador Gabino Cué
le arrebata a la sección 22 de la CNTE el Instituto
Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) con
el respaldo del gobierno federal, aduciendo la
importancia de recuperar la rectoría del Estado en la
educación de la entidad. Debido a este golpe de timón
los profesores del Istmo expresaron su rechazo a tal
medida ya que dijeron “violenta los derechos humanos
de los trabajadores de la educación”.
“Las campañas mediáticas
del gobierno federal
difundieron la idea de que
acabando con la estructura de
la sección 22 acabarían con la
fuerza de la CNTE y cesarían
las protestas en el resto del
país…"
El secretario general de la sección 22, Rubén
Núñez exigió al gobernador del estado una mesa de
diálogo inmediata, mientras algunos organismos
denunciaron la posibilidad de que se desate una “ola de
represión” contra el pueblo oaxaqueño y sobre todo
hacia el magisterio.
Al día siguiente Peña Nieto declaró que la
evaluación a los maestros no hace que pierdan sus
derechos, tratando de atenuar las medidas contra el
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Junio-2019
magisterio de Oaxaca. Ante este panorama la CNTE
convoca a elaborar un plan de acción declarándose en
“alerta máxima” y en voz de sus secretarios generales
señala que la desaparición del IEEPO obedece a una
medida desesperada, ya que la reforma “no avanza”. Se
convoca a un “cierre de filas” manifestando rechazo al
estado de sitio que se vive en Oaxaca ante la presencia
de miles de elementos de la policía federal. Las
campañas mediáticas del gobierno federal difundieron
la idea de que acabando con la estructura de la sección
22 acabarían con la fuerza de la CNTE y cesarían las
protestas en el resto del país, la respuesta fue la
movilización de miles de docentes en siete entidades
respaldando a Oaxaca y en rechazo a la reforma, con
acciones como tomas de radiodifusoras, edificios
públicos y casetas automovilísticas entre otras.
El 25 de junio la CNTE acuerda impulsar un mega
marcha mientras en Monterrey marchan 5 mil maestros
anunciando un paro de labores. En Tamaulipas los
profesores instalaron un plantón para exigirle al
gobernador que se abrogue el término de
“permanencia” de la Ley del Servicio Profesional
Docente. Los maestros de Oaxaca marcharon
exigiendo se deroguen las modificaciones al IEEPO y
contra la presencia de efectivos federales. El 26 de
julio 33 secciones de las 55 del SNTE realizaron una
sesión para determinar una nueva ruta en la lucha
reforzando las protestas, exigiendo la salida de Emilio
Chuayffet de la SEP así como impedir el regreso a
clases el día 24 de agosto; mientras tanto los profesores
de Morelos tomaron las casetas de Alpuyeca de la
autopista del Sol y la de Tepoztlán permitiendo el paso
libre a automovilistas para reiterar que no pasará la
evaluación punitiva ni la reforma, señalando que
bloquearían las sedes donde se intente aplicar la
evaluación ya que sólo se busca reprobar a los
maestros para despedirlos.
Debido a las movilizaciones Chuayffet declaró que
la SEP no negociará ningún pliego petitorio con la
CNTE, Peña Nieto trató de convencer a la opinión
pública afirmando que no se pretendía privatizar la
educación, muy a su pesar. Las movilizaciones se
intensificaron diversificándose más en todas las
entidades del país, combinándose con los boicots a las
evaluaciones evitando su ejecución en tiempo, forma y
cantidad, como consecuencia miles de docentes se
negaron a presentarlas y más de 3 mil maestros fueron
cesados en ese periodo.
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El lunes 16 de mayo de 2016, la CNTE exige la
abrogación de la reforma, la presentación con vida de
los 43 normalistas de Ayotzinapa y aumento salarial
del 100 por ciento, pide se incluya el modelo educativo
propuesto por los disidentes dentro de los planes de
estudio, así como la asignación de plazas de manera
automática en todo el país y se destine el 12 por ciento
del PIB a la educación, entre otras. Para lograr arrancar
estas demandas los maestros dan inicio a la huelga
nacional. En Oaxaca llevaron a cabo una marcha
masiva de aproximadamente 70 mil docentes
reinstalando su plantón en la capital para impulsar el
paro indefinido en las 13 mil escuelas de la entidad
dejando a un millón de alumnos sin clases; Guerrero
también inició con un paro de labores indefinido, en
Chiapas realizaron una marcha con más de 50 mil
maestros comenzando el paro indefinido y repudiando
la suspensión de sus salarios, en Michoacán tomaron
las oficinas centrales de la Secretaría de Educación
Estatal, entre otras, mientras en Morelos marcharon
desde el sur de la capital del estado hasta el zócalo.
Por el cierre de escuelas en Guerrero y Michoacán
tan solo se quedaron sin clases 1 millón 300 mil
alumnos de educación básica. Mientras tanto el líder
del SNTE afirmó que no se equivocaron al respaldar la
reforma educativa para mejorar la calidad de la
educación y garantizar los derechos de los maestros,
por su parte la SEP señaló que la inasistencia del
magisterio ante el paro de labores sólo correspondió al
17 por ciento considerándolo un fracaso. En voz de
Aurelio Nuño se afirmó que la SEP contaba con 26 mil
profesores para relevar a paristas (Bravo, 2016),
amenazando que se despedirán a 3 mil 119 docentes
por participar en los paros (Wong, 2016). Como
respuesta a las amenazas la CNTE decide mantener el
paro indefinido al cuarto día y anuncia un nuevo plan
de acción que incluye fortalecer el plantón en la
Ciudad de México, descalifican las cifras que da la
SEP en relación al número de participantes y afirman
que las acciones de los estados son contundentes ya
que los plantones continúan.
El día 20 de mayo, las autoridades educativas de
Michoacán aplicaron la evaluación a 750 maestros
pese a que la dependencia había informado que se
convocaría a más de 5 mil 200 educadores. El
ausentismo se lo atribuyeron a los bloqueos de la
CNTE y la SEP amenazó con dar de baja a más de 4
mil maestros que no se presentaron a una sede rodeada
de cientos de policías (Martínez, 2016). El 25 de mayo
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Junio-2019
en Chiapas se comienza a gestar una revuelta popular
debido al apoyo que la población les dio a los maestros
después de ser reprimidos por la policía federal; horas
más tarde éstos eran expulsados del hotel donde se
hospedaban, también un grupo de pequeños y
medianos empresarios se sumaron a la causa del
magisterio al igual que la solidaridad del EZLN
expresada en comunicados.
En junio de 2016 son detenidos y llevados a prisión
dos de los principales líderes de la CNTE acusados por
el delito de operaciones con recursos de procedencia
ilícita, Arturo Núñez y Francisco Villalobos de la
sección 22 de Oaxaca (López, 2016). Ante este suceso
el sacerdote Pablo Andrés García Cruz le hizo un
llamado al secretario de educación Aurelio Nuño para
que sin “dobleces” se siente a dialogar con los
maestros sin mentir y sin falsas promesas. Es así como
el movimiento magisterial comienza a adquirir
características de movimiento social.
La violencia del gobierno tiene una nueva escalada
el 19 de junio, a las 8:30 de la mañana cuando la
policía lanza un salvaje ataque en contra de los
maestros de Oaxaca y la población de Nochixtlán, que
salió en su defensa, cambiando una situación educativa
por un problema político de suma gravedad que cobró
la vida de 7 personas por disparos de armas de fuego
de la policía federal generando indignación y
movilizaciones de rechazo en todo el país
presentándose una nueva correlación de fuerzas que
obliga a Gobernación a abrir el diálogo con la CNTE
nuevamente, pero “sólo para escuchar los
planteamientos e ir construyendo soluciones” no así
para detener el proceso de la reforma, en palabras de
Nuño, en respuesta, se movilizan miles de maestros en
diferentes entidades desde Chiapas hasta Sonora como
dice la consigna exigiendo el cese a la represión, el
respaldo a Oaxaca y el rechazo a la reforma.
El 22 de agosto de 2016, la CNTE declara “alerta
máxima” en Chiapas e impide clases en la mayoría de
las escuelas de Oaxaca, para emplazar al gobierno
federal a dar una pronta respuesta a la demanda central
de la abrogación de la reforma, logrando una
participación del 98 por ciento de las escuelas que no
iniciaron el ciclo escolar sumando un total de 19 mil
planteles, casi 71 mil maestros en paro de labores, para
logarlo los docentes adelantaron clases desde enero
trabajando incluso los fines de semana para que los
alumnos no perdieran el ciclo escolar consiguiendo el
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Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
respaldo de los padres de familia, como lo reconoció
Manuel Mendoza líder de la sección 7 de la CNTE.
A finales del 2016 la SEP convocó a la aplicación
de la tercera etapa de evaluaciones, rodeando las sedes
de fuerzas represivas. En el caso de Veracruz el
gobernador Javier Duarte mandó policías vestidos de
civil a golpear a maestros y periodistas durante la
evaluación educativa el 23 de noviembre (López,
2016). En el caso de Oaxaca los gobiernos federal y
estatal contrataron profesores “cachirules” para ser
evaluados el 28 de noviembre de 2016 y hacer creer a
la opinión pública que los maestros acudieron a
evaluarse (A., 2016).
Todas estas medidas desesperadas de la SEP se
implementaron ante el evidente fracaso de la
evaluación magisterial. Después de casi cinco años del
fracaso de la reforma educativa y de la evaluación de
permanencia, en octubre de 2017 la SEP anuncia la
suspensión por un año de la evaluación de desempeño
en los estados donde se dio el rechazo más fuerte a la
reforma para volverse a retomar en septiembre de 2018
con los maestros de la Ciudad de México, Chiapas,
Hidalgo, Estado de México, Guerrero, Michoacán,
Oaxaca, Tlaxcala, Morelos y Puebla. La medida fue
vista por el magisterio como un triunfo y la
confirmación de los perjuicios que la reforma
educativa acarreó.
Por su parte la CNTE reitera tres de sus demandas
principales en ese momento: la abrogación de la
reforma, la reinstalación de los maestros cesados a
nivel nacional y la reanudación del diálogo suspendido
por el gobierno federal. En septiembre de 2018 el
nuevo secretario de educación decidió continuar con la
aplicación de la evaluación de desempeño, sin
embargo, el aplastante triunfo de Morena se les
atravesó junto con la suspensión definitiva de la
evaluación punitiva aprobada por la Cámara de
Diputados y la promesa de abrogación de la reforma
educativa en los próximos meses de gestión del
gobierno de López Obrador.
Conclusiones:
La primera etapa de la lucha magisterial contra las
reformas de 1988 hasta 2012 tenía como propósito:
detener las reformas en la educación pública que se
venían implementando, que eran necesarias para
cimentar la reforma educativa de Peña Nieto, y la
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
defensa de sus conquistas sindicales, económicas,
laborales, sociales y políticas. La lucha, cuantitativa y
cualitativamente hablando, la desarrollaron las
entidades donde la CNTE se encontraba más
consolidada en esos momentos, como fue el caso de
Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Michoacán y en menor
grado Morelos y el Distrito Federal.
“La lucha de los
trabajadores de la
educación en la segunda
etapa, de 2012 a 2018,
contra la reforma
educativa de Peña Nieto
fue en defensa de la
educación pública y de
sus derechos laborales…”
La lucha de los trabajadores de la educación en la
segunda etapa, de 2012 a 2018, contra la reforma
educativa de Peña Nieto fue en defensa de la educación
pública y de sus derechos laborales que se veían
afectados. Inició en los estados donde la CNTE estaba
consolidada y fue secundada por vez primera a lo largo
y ancho de todo el país por miles de maestros (en 29
entidades), durante más de cinco años. La reforma
educativa junto con su evaluación de desempeño jamás
logró consolidarse ni aplicarse completamente ya que
se los impidió la organización, la unidad y experiencia
adquiridas en la lucha a lo largo de años de resistencia
de miles de maestros que se opusieron a ella desde
antes de su promulgación.
La lucha por la abrogación de la reforma tuvo
importancia cuantitativa a pesar de las amenazas e
intimidaciones de que fueron objeto los maestros, pero
sobre todo fue cualitativamente superior al incorporar
nuevas estrategias de lucha dotando al movimiento con
características sociales.
Se debe reconocer como un triunfo de los
trabajadores de la educación el haber detenido el
avance de la reforma educativa junto con su nefasta
evaluación punitiva algo imposible sin la estructura de
la CNTE que logró cohesionar, organizar y direccionar
el descontento de los maestros del país.

10
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

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Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
Archivos, documentos y reproducciones
COMUNISMO
El Grupo COMUNISTA (antes Colectivo
Comunista Alptraum), se pronuncia por la reformación
del Partido Comunista a escala mundial, la que deberá
darse sobre la base de la restauración total de la teoría
y/o Programa Comunista que de suyo es invariante.
Considera que el ascenso del proletariado como clase
para sí, se realizará con el nacimiento el Partido
Comunista, órgano universal de la revolución y órgano
dirigente del proletariado que reúne en su seno a la
fuerza más avanzada y decidida de este. Por otra parte
considera que en la perspectiva de la crisis catastrófica
del modo capitalista de producción se encuentra el
fundamento de la presión de la revolución comunista.
I. Se reivindica de la tradición del comunismo,
desde la Liga de los Comunistas (Manifiesto del
Partido Comunista e 1848), la Asociación Internacional
de los Trabajadores, la IIª y la IIIª Internacional, hasta
las diversas fracciones de la Izquierda Comunista que
surgieron ante su degeneración; así como de las
fracciones de la Izquierda Comunista mexicana de los
treintas. Particularmente se reivindica de la tradición
emanada de la Izquierda Comunista de Italia que se
origina con la fundación del Partido Comunista de
Italia (Livorno 1921).
II. Afirma que desde 1848 la lucha de clases
proletaria expresa la necesidad de subvertir el mundo
capitalista de la enajenación y, en ese sentido, reitera la
unidad organiza del movimiento obrero y la vigencia
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
absoluta del Programa Comunista desde esa fecha. Por
lo que reitera la unidad organiza y la invariabilidad de
la teoría comunista.
III. Considera como necesario la reformación del
Partido Comunista, órgano de la clase proletaria, que
tanto por su forma como por su contenido, será
internacional.
IV. Considera que mientras exista el poder burgués,
el órgano universal de la revolución proletaria es la
forma Partido.
V. El órgano de la dictadura del proletariado y de
dirección del Estado proletario es el Partido
Comunista.
VI. Considera que la Figuera estatal de la dictadura
del proletariado, “perdido político de
transición” (Marx), por su forma es la red universal y
mundializada de los consejos obreros y, por su
contenido, es la organización de los proletarios (antes
oprimidos) en la represión violenta de la resistencia de
los explotadores.
VII. Está en contra de la teoría del socialismo en un
solo país, en contra de la política de los frentes
populares y de resistencia, y en contra del cretinismo
parlamentario.
VIII. Señala con punto programático esencial de la
revolución comunista, la abolición del sistema del
trabajo asalariado.
13
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
PRESENTACIÓN DE LAS ¨NOTAS DE
DISCUSION SOBRE LOS
ACONTECIMIENTOS EN LOS PAÍSES
DEL ESTE¨.
Las notas de discusión que a continuación
publicamos, sobre los acontecimientos en los países del
Este europeo y la URSS, fueron presentadas en una
reunión internacional de grupos comunistas que tuvo
lugar en la ciudad de Viena el 17 y 18 de febrero de
1990, convocada por el BIRP. En esta reunión participo
el GIK (Australia) COMUNISMO (México), y las
organizaciones del BIRP (Battaglia Comunismo,
CWO, La Pataka y Communist Review); estuvo
presente también un representante del IRK (Alemania
Occidental) en calidad de observador. Cada una de
estas organizaciones participo con su propio
documento de análisis sobre los acontecimientos del
Este. Como resultado de esta reunión se elaboró un
comunicado que fue difundido en los países del Este
europeo en los idiomas Alemán, Checo y Húngaro. La
versión en español aparece publicado en el
SUPLEMENTO ESPECIAL DE COMUNISMO del
mes de febrero de 1990.
Los objetivos de esta reunión internacional fueron,
en primer lugar, el de discutir sobre los eventos
históricos que se están desarrollando, en esa área
gigantesca del planeta, importante para el curso de la
reorganización del sistema capitalista mundial, y
estratégica en la perspectiva de la revolución
comunista; y en segundo lugar, realizar una
intervención conjunta de frente a estos
acontecimientos.
COMUNISMO, mantenido su visión programática,
decidió participar en dicha discusión con estas
fracciones del Partido Histórico, dada la dimensión t el
significado de estos eventos que marcan el cierre de un
ciclo histórico en los países del Este europeo; con
profundas implicaciones para la futura revolución
comunista mundial, en la medida que reaparece en el
escenario un área históricamente clave en la lucha del
proletariado contra la burguesía. Desde nuestro punto
de vista, era necesaria una intervención coyuntural
conjunta, denunciando la mistificación democrática y
evidenciando estos cambios como parte de la lógica
reproductiva del capital en esa área.
Consideramos que tanto la reunión internacional
como el comunicado, son importantes en la medida
que, es la primera vez desde las conferencias
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
internacionales de 1977 y 1978, convocadas en ese
entonces pro el P.C. int. Batalla Comunista (si bien
tienen una naturaleza diferente), que diversas
fracciones del Partido Histórico no solo discuten, sino
que además, llevan adelante una intervención de
carácter táctico. Contando además por primera vez con
grupos comunistas participantes de América Latina y
Asia.
Consideramos que, dadas las divergencias reales, el
profundo sectarismo y el esclerosamente que existen
en el seno del Parido Histórico, es un hecho positivo
que frente a estos acontecimientos históricos, se halla
logrado discutir y llevar adelante una intervención
conjunta entre grupos comunistas.
Por otra parte COMUNISMO considera que en un
momento como este de profundización de la
contrarrevolución, es necesario que los comunistas
defendamos la unidad y la identidad del Partido
Histórico de frente a los ataque de la burguesía y de
frente a las sectas o corrientes “revolucionarias” qué
peligrosamente se asumen como los “únicos”
portavoces del proletariado y que en nombre de sus
intereses, pretenden llevar adelante la “decantación” en
los componentes del Partido Histórico que no se
apegue a su plataforma sectaria. Tal es el caso de la
CCI, que hoy más que nunca pretende jugar el papel
del Stalin del “medio revolucionario”, intentando
“limpiarlo” de cualquier otra expresión comunista (a
los que califica de “parásitos”, etc.) que no se
corresponda a su dogma sectario de la decadencia y a
su “novedosa” y no menos modernista-anarquizante
visión del caos, intentando convertirse en el verdugo
del Partido Histórico, y pretendiendo desestabilizarlo
con el clásico método estalinista que consiste en
difamar a sus opositores políticos con argumentos
banales y de fácil efecto en el círculo de sus lectores y
simpatizantes.
NOTAS DE DISCUSION SOBRE LOS
ACONTECIMIENTOS EN LOS PAÍSES
DEL ESTE.
INTRODUCCIÓN
Ante el estupor generalizado del “mundo
occidental”, el final del siglo XX se presenta como
anunciador de cambios trascendentes dentro de la
fisonomía de los países del autoproclamado “mundo
14
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
socialista”; ante el sentido común de “ciudadano”
medio de “occidente”, el “bloque del Este” se
derrumba, quedando…enterrados los tiempos de la
“guerra fría” y sobreviviendo el…¡¡caos!!
Las burguesías de las principales potencia
imperialistas de occidente, sus medios de información
y politicastros, aprovechando esta situación han venido
instrumentando toda una campaña ideológica;
señalando que estos acontecimientos marcan la
“muerte del comunismo”… y el triunfo de los
¨totalitarismo comunista”. La burguesía mundial está
de fiesta, pues según ella al fin se ha demostrado al
mundo entero el fracaso del comunismo y la
afirmación de la democracia burguesa como el “destino
manifiesto de la humanidad” y de la “convivencia
humana”.
Dentro de esta grotesca orgía de convivencia
democrática, la mistificación democrática se refuerza y
cual pesado fardo es arrojado sobre las espaldas de la
clase obrera; reforzándose así las secuelas del periodo
de contrarrevolución que existen desde hace más de
sesenta años.
El Estalinismo que tanto y tan cruentos servicios
diera a la clase capitalista mundial al ahogar en sangre
a la gran revolución proletaria de octubre, al masacrar
a la clase obrera y su PARTIDO COMUNISTA
FORMAL, e intentar borrar todo vestigio del
PROGRAMA COMUNISTA; rinde ahora, con la caída
de su ya caduca figura histórica, un último servicio a su
amo… la burguesía mundial, y le cede el terreno a un
socio más experimentado en el arte de la
mistificación… la democracia burguesa.
Estamos ante uno de los hechos más importantes
del siglo XX. Estos acontecimientos son la
manifestación de una nueva metamorfosis del capital
en el área esclava y asiática y si adecuación-adaptación
al capitalismo del área occidental. Ante esta situación
los comunistas, debemos de partir de las bases de la
TEORIA COMUNISTA, a fin de explicarnos las
principales tendencia que se manifiestan en estos
fenómenos. Ya que desde nuestra perspectiva, el único
“cuadro posible” de interpretación de la realidad
capitalista, y en consecuencia del fenómeno ruso, lo
constituye la TEORIA COMUNISTA. Desde nuestra
1 El sector II engloba a la totalidad de las ramas que producen bienes de consumo
2En ¨…1989 la parte de la defensa representaba 77,3 mil millones de rublos, o sea cerca del 9% del producto bruto¨. Abel G. Aganbegyan ¨La
restructuration économique en URSS et les relations économiques internationales¨.
La Libertad de la ENAH
Junio-2019
perspectiva en este periodo de contrarrevolución, el eje
central de actividad de los comunistas deberá de ser la
reestructuración del PROGRAMA COMUNISTA, base
de la reformación del futuro PARTIDO COMUNISTA
MUDIAL.
“Todo trabajo de restauración doctrinal, de sostén
de la tradición programática de la clase, de
desciframiento del futuro de esta y por tanto de aquel
de la sociedad humana, implica no solamente una
reafirmación pura y simple de un cuerpo de doctrina
sino antes que nada el ser capaz, en función de esta, de
intrigar el resultado al cual había llegado el
pensamiento actuante de la clase unificada en su
partido en el momento de su última fase
revolucionaria”. Invariance N° 6, pág. 1
Las notas que presentamos a continuación son una
mera aproximación y un intento muy modesto, de
interpretar algunas de las tendencias que se expresan
en un fenómeno tan complejo y profundo, como el que
se está dando en el área del Este. La cuestión Rusa, en
sí misma, no es un enigma para la teoría comunista,
por los que es necesario partir de los aportes de la
Izquierda Comunista en Italia a fin de integrar a su
marco interpretativo los acontecimientos actuales del
área del Este.
I. El fenómeno
1. A fin del siglo XXX la URSS se enfrenta con una
serie de problemas que han conmovido su estructura
capitalista. Su estructura económica se ha visto
sacudida en todos los planos de su configuración,
(productivo, circulatorio, consultivo y distributiva); la
agricultura está en crisis, y el sector externo sufre una
dependencia mayor en el rubro de las importaciones d
bienes agrícolas. En las ramas agrupadas en el sector
II1 de la economía falta maquinaria y tecnología de
punta y existe una organización productiva no rentable
(desde la óptica de la ganancia industrial). Además el
conjunto de la economía Capitalista Soviética tiene que
soportar, los efectos negativos derivados de un aparato
productivo excesivamente centrado en la producción
armamentista (tan solo en el año de 1982 represento el
10% del PNB)2 así como los gastos improductivos
derivados de la producción de armas destinadas al
CDMX, Cuicuilco, ENAH 15
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
aparato de defensa estratégica. Toda esta situación se
ve acompañada por la existencia dentro de la esfera del
Estado de una arcaica estructura política y
administrativa, (fundada en el sistema de la
nomenclatura), caracterizada por la hipertrofia de un
cuerpo burocrático insuficiente y corrupto que
incrementa aún más los gastos improductivos del
sistema. De este modo el consumo creciente de estas
clases improductivas (burguesía local y nueva pequeña
burguesía) deviene en un factor más, que intensifica los
problemas económicos del aparato productivo arcaico,
esencialmente de las ramas agrupadas en el sector II de
bienes de consumo de la economía. Simultáneamente a
todo esto, se ha desencadenado el problema de las
nacionalidades donde diversas repúblicas reclaman
más autonomía y en algunos casos su secesión (como
la Lituania etc.); toda esta oleada se ha visto mezclado
con cuestiones religiosas, y étnicas, cada vez más
acentuadas en los países Bálticos, la Moldavia,
Ucrania, etc., donde la clase obrera, como clase en sí,
ha sido arrastrada tras estas banderas.
Al mismo tiempo la clase obrera de uno de las
ramas productivas más importantes de la URSS –la
industria minera- desarrollo amplios movimientos
huelguistas en pro de la defensa de sus condiciones de
vida. Los mineros de las regiones de Siberia
Occidental, y Ucrania demandaron: mejores salarios,
mejores condiciones de trabajo, una reforma profunda
de su sector productivo, autonomía de la empresa,
reducción tanto de la burocracia como de los cuadros
del partido en la empresa, y…; la introducción del
derecho de huelga en la constitución i. de hecho estas
huelgas van a estar ligadas al proceso de metamorfosis
del modo capitalista de producción (m.c.p.) que está en
curso en la URSS.
Todo esto, que convulsiona a la URSS no es ajeno a
lo que sucede en los países del bloque. En donde se
dan una serie de movimientos que se aceleran a raíz de
la “histórica” caída del muro de Berlín el 9 de
noviembre de 1989; desencadenándose amplios
movimientos de masas en Alemania Democrática,
Rumania, Hungría, Polonia, (donde un miembro de
Solidarnos es nombrado primer ministro), etc. En todos
estos países se da una transformación de los arcaicos
paridos estalinistas tendiéndose hacia el
multipartidismo y la social democratización de las
esferas políticas de estas formas de sociedad; donde el
denominador común ha sido la lucha en contra del
partido único y en contra de las estructuras políticas
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
estalinistas. En todos estos países en que se da una
transformación, la burguesía local busca el desarrollo
de una economía capitalista de “mercado más libre” y
competitivo, vida política democrática, etc., finalmente
todo este proceso se cristaliza con la puesta en marca
de la reunificación de las dos Alemanias.
2. Como respuesta a la situación explosiva al
interior de la URSS el Estado Capitalista Soviético
puso en marcha en 1985 la Perestroika (conociendo
plan de reestructuración y/o modernización economía).
Esta reestructuración sin embrago no debería
sorprendernos, ya que este proceso tuvo como
antecedente las reformas puestas en marcha por
Khrucbtchev, que no hizo más que continuar con la
obra iniciada por el estalinismo a partir de 1928. El
advenimiento del reformismo Khruchtcheviano se da
en el momento que el capitalismo soviético se integra
al mercado mundial y el modo de producción
capitalista entra en la fase de la subsunción real.
Treinta años después las reformas de Gobachov, se dan
en una economía que se inserta completamente al
mercado mundial y cuya forma social se adapta, aún
más, a las necesidades de metamorfosis del capital. De
manera particular, el Estado tiende a ajustarse y
adaptarse aún más a las necesidades del capital en la
fase de la dominación real, con la puesta en marcha de
una forma política más pura de dominación del capital,
-la democracia burguesa-, que marcara la disolución
progresiva de las viejas formas políticas heredadas del
estalinismo. Esta reestructuración se ha realizado
dentro de la esfera del Estado promoviendo amplias
reformas a la constitución política y tendiéndose a
establecer las bases político-jurídicas para que se
desarrolle la socialdemocratización del Estado. Se ha
reducido también el rol del viejo partido comunista
estalinista a sus puras funciones de orden ideológico.
Sin embargo todo este proceso ha encontrado fuertes
dificultades derivadas tanto de las resistencias de
sectores de las clases improductivas como de la
ineficiencia del aparato productivo capitalista en
ciertos sectores de la economía. En este contexto, de
apertura y reestructuración económica, se ha
promovido la creación de sociedades mixtas de
coinversión con los países capitalistas de occidente
sobre todo con Alemania; y se ha estudiado la manera
de modificar el sistema de precios y la convertibilidad
del rublo a fin de agilizar los flujos de su comercio
exterior con el resto de los países capitalistas. En
esencia la Perestroika se propone liberalizar y
16
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
descentralizar las empresas, y descolectivizar la
agricultura con el fin de aumentar su productividad.
Este impulso renovador ¨del capital ha llegado también
al plano geopolítico en la carrera armamentista puesto
tanto para la URSS, como para su socio las USA la
producción de cierto tipo de armamentos resulta un
gasto improductivo muy oneroso en sus respectivas
economías capitalistas.
3. Cabría preguntarse, una vez hecha esta somera
descripción ¿estos movimientos y reformas tiene que
ver con la muerte del comunismo?... ¿las estructuras
que están en vías de metamorfosearse…tenían al que
ver con el socialismo? Resulta evidente que estos
fenómenos nada tienen que ver con la muerte del
comunismo en la medida que las relaciones de
producción sobre las cuales se elevan las reformas de
Gorbachov y que sirven de marco para el
desenvolvimiento de los “amplios movimientos
democratizadores”, no son otras más que las relaciones
capitalistas de producción, es decir, el trabajo
asalariado, el capital, el dinero, la mercancía, la
plusvalía, etc. Lo que está en juego no es más que un
amplio proceso de reestructuración de la producción
capitalista, de la metamorfosis del modo capitalista de
producción capitalista, de la metamorfosis del modo
capitalista de producción en esa área del planeta y de la
reestructuración del mercado mundial. Asimismo
habría que preguntarse… ¿Cuál es el significado real
de estos acontecimientos en el ciclo de vida del capital
social a escala mundial?; ¿Cuáles serán sus efectos en
la clase obrera internacional?; ¿Cuál va a ser la
perspectiva de la lucha de clases? A primera vista a los
ojos de algunos revisionistas de la teoría comunista,
como sería el caso de los “marxistas
luxemburguesitas”-pensamiento CCI, este sería un
fenómeno incomprensible y en sí mismo irracional; ya
que víctimas de sus propias versiones solo alcanzan a
ver… ¡¡el caos!! … ¡¡la descomposición del
capitalismo decadente!! … y la no menos
apocalíptica… ¡¡liberalización del planeta!! Actuando
de esta manera igual que las sectas religiosas ataláyicas
quieres ven en todo tipo de manifestaciones terrenales
el augurio de… ¡¡el fin del mundo!!! En este caso la
CCI son su estúpida tesis del Caos y la
“descomposición” del capitalismo saquea el arsenal
ideológico del movimiento modernista europeo que
3¨Los fantasmas de los caballeros medievales se vengan de la revolución infestando los castillos ingleses, burguesamente cedidos a los lores. Del
mismo modo, el fuego fatuo de la mercancía corre por las salas del Kremlin sin que se le pueda parar, burlándose…¨. Diálogos con Stalin.
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
tuvo al menos la “originalidad” de haber anunciado
antes que esta “secta revolucionaria” la “muerte
potencial” del capital y su proceso de “disolución”.
II. Tendencias
“Les fantômes des chevaliers médiévaux se sont
venges de la révolution en infestant les châteaux
anglais, bourgeoisement cèdes landlords. De même le
feu follet de la marchandise court par les salles du
kremlin sans qu´on puisse I ‘arrêter, se moquant bien…
¨. Dialogue avec Staline3.
1. Tendencias históricas.
1.1 ¨… después de 1913 (…) una crisis económica
se desarrolla que se resuelve con la guerra. Los efectos
de esta última sobre el área eslava –nudo de las
relaciones múltiples provocan la revolución socialista
de octubre. En este momento preciso se podía esperar
una confluencia entre la revolución pura (comunista)
de occidente y aquella doble de Rusia la cual enlazaría
las revoluciones en las áreas atrasadas. El proletariado
fue abatido en 1928 con el triunfo del “socialismo en
un solo país”. Sin embargo él fue realmente eliminado
de la escena histórica hasta 1945. El capitalismo se
benefició de la gran fuerza juvenil de los pueblos que
entran en la historia efectiva del mundo. Este fue el
rejuvenecimiento del capital (…) por otra parte, la
crisis de 1913 estaba ligada a la transformación del
capital a su paso –a escala social- de al subsunción
formal a la subsunción real ¨Invariance N°5 pág. 8.
En este periodo la irrupción e intervención del
proletariado en la escena de la historia, precipita la
metamorfosis del sistema capitalista de su fase de
subsunción formal a aquella de su fase real. A la par
esto permitió la expansión del modo capitalista de
producción (m.c.p.) hacia las áreas eslava, asiática y
africana.
1.2. La URS entre 1928-1956: los prolegómenos.
1.2.1. Desde la perspectiva programática de la
teoría comunista la internacionalización del proceso
revolucionario va a ser la condición vital y esencial
para el advenimiento de una revolución proletaria
mundial victoriosa.
17
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
Esta visión comunista de la revolución fue
realizada y defendida por los bolcheviques (con Lenin
y Trotsky a la cabeza) con la certeza de que la
condición esencial para el advenimiento de la sociedad
comunista futura seria la necesaria confluencia y la
articulación internacional entre la revolución doble
(propia del área eslava) y la revolución pura
(comunista) que debería de realizarse en el área de
Europa (particularmente en Alemania). De este modo,
una vez que el Partido Comunista tomo el poder
político en Rusia, y ejerció la dictadura del
proletariado, se hacía necesario que la revolución pura
triunfara en occidente a fin de que se realizara la
perspectiva del socialismo internacional.
De esta manera Lenin siempre excluyo la
posibilidad de que “la sociedad rusa pudiera asumir
caracteres socialistas, si la revolución rusa no
repercutía a Europa, y por tanto la economía seguiría
siendo capitalista. Ello no le impidió el sostener
siempre que en Rusia el partido Proletario sostenido
por los campesinos debía de tomar el poder y de
guardarlo bajo una forma dictatorial”.
II Programa Comunista, N°21, 1957.
Esta perspectiva programática, nunca fue ocultada
por los bolcheviques, que una vez que conquistaron el
poder político en Rusia nunca pretendieron construir
“el socialismo en un solo país”.
La realización del curso de la revolución pura en
occidente se enfrentó a una serie sucesiva de derrotas,
con lo cual la previsión de Lenin y Trotsky se alejaba,
y posponía, en el tiempo y el espacio históricos.
El aplastamiento del proletariado Alemán en enero
de 1919 es un evento histórico de gran significado en el
curso ulterior de la revolución mundial, en la medida
que su derrota conllevo a bloquear la realización de la
revolución pura en occidente, y con ello obstruyo toda
posible generalización y radicalización de la
Revolución Rusa. La derrota en 1920 del ejército rojo
frente a Varsovia, los eventos de Alemania de 1923, la
victoria del fascismo en Italia en 1922, etc. Confirman
aún más esta nueva perspectiva que se abría.
“Durante este tiempo, no hubo en Europa más que
una serie de tentativas desafortunadas de toma del
poder por la clase obrera ardientemente solidaria de la
revolución rusa. En esencia, la derrota de los
comunistas alemanes en enero de 1919, después de la
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
derrota militar del país y la caída del Káiser fue
decisiva. Esta fue la primera ruptura grave en el curso
histórico previsto por Lenin, que hasta ese momento se
había verificado magníficamente”.
II Programa comunista N°21,1957
Paralelamente a la derrota del movimiento
proletariado en Europa se puso en marcha la N.E.P.
(Nueva Política Económica) en Rusia, y al mismo
tiempo, el Partido Comunista tendió a buscar un apoyo
creciente en las revoluciones anticoloniales del Asia.
De este modo el proceso revolucionario se desplazco
hacia el área del Este (Bakú 1919).
“Pero haciendo esto, se retrocedió en la lucha por la
revolución doble por hacía aquella de al revolución
burguesa. Esto se revelo objetivamente desde las
masacres de los obreros de Cantón y Shanghái (1927)”.
Ivariance N°6, p.9.
En estos momentos, al interior de Rusia el poder
político y militar estaba bajo el control del Partido
Comunista, y existía una estructura económica que
tendía a desarrollar formas mercantiles puramente
capitalistas. En espeta de un nuevo desencadenamiento
de la revolución en occidente, Lenin y Bolcheviques al
interior de Rusia se proponían “... En la industria,
control de la producción, y más tarde, gestión pro el
Estado; ello significaba la destrucción de la burguesía
privada y por tanto la historia política, al mismo
tiempo una administración económica de tipo
mercantil y capitalista, desarrollando tan solo las bases
del socialismo. En la agricultura, destrucción de toda
forma de sujeción feudal y gestión corporativa de las
grandes posesiones, con una tolerancia mínima con
respecto a la pequeña producción mercantil…”. II
programa comunista N °21, 1957.
Con ello el Partido Comunista, en el poder, se
proponía por un lado reforzar y establecer “las bases
materiales del socialismo”, es decir, desarrollar el
capitalismo bajo el control escrito del Estaco,
proletario, y por el otro lado sostener la interna con
vista a preparar el desencadenamiento de la revolución
comunista mundial. De este modo el movimiento
comunista de la época estaba en espera de una nueva
radicalización del proceso revolucionario a escala
18
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

mundial, buscando a toda costa relanzar la dinámica de
al revolución pura en el área de occidente4.
Mientras, hacia 1926 en el seno del partido
comunista se desarrolló la histórica discusión sobre el
tiempo que debería durar este proceso de espera... de
este modo se enfrentan dos posiciones, por un lado, la
posición de Stalin, que ponía la necesidad de pasar de
manera inmediata a la construcción del socialismo en
Rusia; y por otro la posición de Trotsky, que proponía
que le partido se quedara en el poder por un lapso de
cincuenta años, esperando el advenimiento de la
revolución comunista en occidente5.
Sin embargo, hacia 1928, triunfa de manera
contundente la contrarrevolución, cerrándose de
manera definitiva toda posibilidad de que Rusia tienda
hacia el socialismo, y asimismo en ese año la
internacional comunista deja existir como partido
formal convirtiéndose tanto en la URSS, como en los
demás países, en el vehículo de la contrarrevolución
rampante en el seno mismo del proletariado.
En este momento, en Rusia, se desarrolla el
capitalismo cuyas bases habían sido ampliamente
restauradas con anterioridad. A partir de este instante
se perfilara y realizara la integración del Estado
proletario al proceso de expansión del m.c.p.
“existirá una tendencia creciente a que se dé un
acuerdo entre infraestructura y Estado”. Invariance
N°6, p.52.
Con la reabsorción de la revolución proletaria
queda tan solo la revolución de carácter burgués cuyas
consecuencias trajeron el desarrollo y la generalización
del m.c.p. en las áreas eslavas y asiáticas, en donde
predominaban formas de producción precapitalistas.
“En Rusia la revolución es una revolución radical,
una revolución doble. Sin embargo, a raíz de la
reabsorción de la revolución proletaria, ella se
desarrolla como una revolución burguesa. En definitiva
la Revolución Rusia (de 1917) fue una revolución
proletaria engrosada por una revolución burguesa”.
 construcción del socialismo en un solo país”, y por
Invariance N°6, p.69.
Como resultado de todo este complejo proceso
histórico, 1920 marca el fin de la oleada revolucionaria
del proletariado, el inicio del proceso contra-
revolucionario y la expansión del m.c.p. en el área
eslava y asiática. 1928 marco entonces la derrota del
proletariado, y el principio de la autonomización del
capital. Es así como el capital se automatizo una vez
que resolvió su contradicción con el proletariado, con
el cual se desplegó y subsumió a su lógica
reproductiva, áreas completas del planeta.
1.2.2. Desde la perspectiva de la teoría comunista,
resulta inútil probar que en la sociedad Rusa existió
una regresión hacia formas de producción capitalista
en la medida que las haces del m.c.p. fueron
establecidas con anterioridad, y de que este país no
conoció formas de producción comunista. De este
modo la cuestión a estudiar es la mutación que sufrió el
Estado; es decir, analizar como un Estado de clase al
servicio del proletariado mutuo en Estado de clase al
servicio del capital.
“… ha sido necesario demostrar que el Estado Ruso
en su origen Estado de clase al servicio del
proletariado, había devenido un Estado de clase al
servicio del capital. La cuestión era por tanto aquella
del Estado…” Invariance N°6, serie I, abril-junio 1969,
pag. 55.
Al abrirse el ciclo de la contrarrevolución en 1928,
deviene imposible la construcción del socialismo en
Rusia. Con la autonomización del capital se desarrollan
y expanden las relaciones capitalistas de producción
que existían en germen; con el triunfo del stalinismo y
si teoría del “socialismo en un solo país” se da la
integración y subsunción del Estado al modo
capitalista de producción en plena expansión y
desarrollo.
El estalinismo como una de las expresiones de la
contrarrevolución capitalista, por un lado, mistifica el
proceso de desarrollo del modo capitalista de
producción en Rusia presentándolo como idéntico a “la
otro, aplasta y destruye al movimiento proletario a
escala mundial. De hecho, el estalinismo, entre 1928 y

4¨
El socialismo tiene dos condiciones: el grado de desarrollo de las fuerzas productivas y el grado de desarrollo de la revolución en los países
burgueses avanzados¨. Structura économico e sociale de la Russisa d´aggi, p.439.

5Según ¨El partido proletario en Rusia (…) no ocultando que solo no podía llegar a la sociedad socialista, defiende el poder revolucionario y (…)
necesita defenderlo por otros decenios luchando contra la fuerza de la burguesía mundial y contra sus tentativas de retomar el poder en Rusia. (y
poner) un límite de 50 años. Opuscit. p.36.

La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH 19

Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
1956, promueve y gestiona en Rusia la génesis y
desarrollo del capitalismo nacional y sienta las bases
para su desarrollo ulterior como gran potencia
imperialista.
“El estalinismo rompió (…) el anhelo de la vital
conjunción con el internacionalismo revolucionario, e
hizo pasar como marxista la teoría inversa y
contrarrevolucionaria de la ‘construcción del
socialismo en un solo país’. Actuando de esta manera
se autocondeno a asumir el papel exclusivo de
promotor y gestor del nacimiento en Rusia de un
completo capitalismo nacional y de su interior ascenso
a gran potencia imperialista”.
II Programa Comunista, N°1, gennaio
1990.
1.2.2.1. A partir de 1928, el capital en Rusia se
autonomiza, y entra en su fase de subsunción formal.
En este momento el modo capitalista de producción
comienza a dominar al conjunto dela sociedad y a
expandirse de manera acelerada en toda el área eslava.
Este proceso se cumple bajo la dirección y activa
intervención del Estado estalinista. De esta manera la
forma Estado quedo subsumida formalmente a las
finalidades de expansión y desarrollo del m.c.p., lo que
determino el vaciamiento de su carácter de clase
original. De hecho la tarea estalinista del socialismo en
un solo país expresa de manera mistificada esta
realidad.
“…En Rusia (…) todo lo que encuentra es el
industrialismo de Estado, después de la revolución
antifeudal”.
Dialogo con Stalin, p.14.
Antes de 1928, con el reflujo de la revolución
mundial el Estado tendió a apoyarse cada vez más en
dos clases: el proletariado y el campesino. Una vez
abierto el ciclo contrarrevolucionario, el Estado
estalinista, afirma y realiza esta tendencia apoyándose
aún más en estas dos clases, situándose por encima de
estas, autonomizándose y subsumiéndose a los interés
del capital. “…el Estado político es (…) aquel de una
revolución donde el poder feudal ha sido abatido por
fuerzas entre las cuales el proletariado era
preponderante con el campesinado en segundo lugar,
mientras que una verdadera burguesía estaba casi
6¨.. la gestión del Estado (…) está ligado a cientos de ejemplos en la historia, entre los cuales vamos a recordar aquel de la comuna de Italia donde
se afirmó (…) la primera forma de inversión estatal para la industria¨.Lésion delà contrarrivoluzioni, p.34.
La Libertad de la ENAH
Junio-2019
ausente. Solamente este Estado se consolido en tanto
que órgano político del capitalismo, a causa de la
derrota de la revolución política proletaria en Europa”.
“L´ours et son grand roman”.
De este modo el Estado estalinista se consolida
como órgano político del capitalismo e instrumento de
gestión directa6 del desarrollo del modo capitalista de
producción en esta área.
“Gracias a los inversiones del Estado en vastos
trabajos públicos este sistema permite el desarrollo y la
extensión rápida de la mecanización y del capitalismo.
Acelera entonces la transformación de la economía
agraria y las relaciones jurídicas del campo en un
sentido burgués”. Dialogue avec Stalin, p.14
El Estado estalinista promueve en la industria el
despliegue de las relaciones de producción capitalistas
esenciales, el trabajo asalariado y el intercambio
mercantil; y en la agricultura desarrolla la figura del
kolhose, (las empresas agrícolas), expresión del
compromiso entre el capitalismo y las formas de
producción comunitarias pre-capitalistas. Esta figura
está dada por “las cooperativas que administran la
producción agraria fundadas en el arriendo”. A.
Bordiga.
En esta fase de al subsunción formal del capital, el
Estado estalinista, se convierte en instrumento directo
de desarrollo del m.c.p (cuyas base ya existían) y en
medio esencial de su expansión al limpiarle el terreno,
aplastando y reabsorbiendo al movimiento
proletariado. Con la subsunción formal, (periodo
juvenil del capitalismo), se sido el fenómeno de la
“burocratización” la “burocratización” es en principio
producto del retraso de la sociedad a Rusa o la
hipertrofia del Estado. Este Estado hipertrofiado en esta
fase del desarrollo se ocupa de promover acelerar el
proceso de desarrollo del m.c.p.
“El inmenso Estado sirvió directamente para
controlar toda la sociedad para la formación del
capital”. Invariance N°6, p.63.
Sin embargo, en la URSS, el fenómeno de la
“burocratización”, asume una dimensión desusual,
resultado directo de las condiciones históricas y
realices en las cuales se autonomiza y expande el
capital. En este caso, la “burocratización”, asume una
dimensión cuasipatológica que se explica por el hecho
CDMX, Cuicuilco, ENAH 20
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
que en la URSS la revolución burguesa, prácticamente
fue hecha por el proletariado.
“La intervención del proletariado ha despejado
todos los obstáculos al desarrollo del capital. Pero este
para triunfar realmente debido a frenar el movimiento
proletariado y para hacerlo destruyó no solamente la
fuerza proletaria sino que trató de frenar la lucha de
clases”. Invariance N°6, p.65.
La emergencia de un Estado Hipertrofiado en
Rusia, en la fase de la subsunción formal, resulto de las
necesidades internas del capital de destruir, frenar y
reabsorber la fuerza del proletariado, que había sido el
protagonista de la revolución, en este caso el Estado
interviene, en el curso de la acumulación originaria,
para disciplinar y aplastar con la violencia y el terror a
una clase obrera que había tomado el poder político.
Este proceso de sometimiento paro en primer término
por la destrucción y asesinato de la vanguardia política
del proletariado (los bolcheviques) y obreros
politizados, y la reabsorción y sometimiento de la clase
obrera a la disciplina del trabajo asalariado.
La obra del Estado estalinista fue doble, por un
lado llevo adelante la industrialización revolucionaria
en Rusia, y por el otro, aplasto y reabsorbió al
movimiento proletariado.
Entre 1928 y 1956, el capitalismo ruso en plena
fase capitalista juvenil, (propia de la subsunción
formal), se extiende al área esclava destruyendo los
últimos residuos de formas de producción
precapitalistas, en este periodo el capitalismo ruso
conoció altas tasas de acumulación; absorbida la
revolución proletaria queso tan solo el contenido de la
revolución burguesa, cuyo objetivo fue desarrollar el
capitalismo, y las fuerzas productivas del trabajo
social, en el área eslava.
“La revolución proletaria Rusa fue absorbida
quedando tan solo una revolución burguesa; desarrollo
del capitalismo. Sin embargo esto va a ser considerado
como revolucionario puesto que se da la generalización
de un modo de producción progresivo en toda Rusia y
la inmensa Asia”.
Invariance N°6, pag.53.
1.3.
1.3.1. A partir de 1956 el capitalismo Ruso entra a
la fase de subsunción real del trabajo al capital. Con lo
cual se asiente a un desarrollo capitalista más puro y
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
donde las categorías fundamentales del domo
capitalista de producción hacen su aparición.
“Se asiste a un desarrollo cada vez más puro del
capitalismo. Las categorías fundamentales de este
modo de producción hacen su aparición; cuestión que
está ligada al crecimiento del capital. A medida que
este crecimiento es poco importante, el capital variable
es predominante; de donde la afirmación de Stalin
(capitalista clásico y socialista romántico): el hombre,
el capital más preciado. Después con el desarrollo del
maquinismo, del capital fijo, el hombre es relegado a
un segundo plano. A esto corresponde la importancia
crecientemente determinante de la ganancia a medida
que ella es el indicador esencial del capital”.
Invariance N°6, pag.49
1.3.2. En Dialogo con Stalin, 1953, la izquierda
comunista de Italia, ya había constatado que el modo
capitalista de producción se había generalizado al
conjunto del tejido social de la sociedad Rusa y que sus
leyes eran vigentes, asimismo esta pone en evidencia
que en Rusia el m.c.p. se había implantado bajo su
forma moderna.
“Este proceso económico en curso en los territorios
de la Unión Soviética se definió fundamentalmente
bajo la forma más moderna del modo de producción
capitalista en un país de economía atrasada, rural,
feudal y asiática”. “L´ours et son grand roman”.
La puesta en marcha del m.c.p en su forma más
moderna implico el desarrollo y la expansión de la
técnica industrial moderna del maquinismo y la gran
industria, y la destrucción de las relaciones
precapitalistas de producción (cf. Reunión de Nápoles
1951, y la “Estructura económica y social de la Rusia
actual”). Por lo que a mediados de los años 50, el
modo capitalista de producción en Rusia entro de lleno
en la fase de la subsunción real. Sin embargo, la
izquierda comunista constato también que el nivel
cuantitativo de este desarrollo estaba por debajo al del
capitalismo occidental.
“Después del XXI y XXII congresos del PCR se constata que la
URSS es cada vez más una sociedad capitalista pero siempre
retardaría en relación con los E.U. que queda como el centro de la
contrarrevolución mundial”. Invariance N°6, p. 55.
En 1956, en “Dialogo con los muestro”, la
izquierda comunista contaba que ha terminado la fase
de expansión revolucionaria del modo capitalista de
producción y que este se ha integrado al mercado
mundial, en proceso de reestructuración. En esta época
21
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
la izquierda constata también que el centro de la
contrarrevolución seguía siendo los E.U.A. y que entre
la URSS y los E.U.A. existe una alianza tacita en
contra de los movimientos de liberación nacional, al
evitar que estos trasciendan el cuadro burgués.
La integración de la URSS al mercado mundial en
1956, forma parte de un proceso más amplio de
integración a la esfera del mercado mundial tanto de
los países del Este como del área asiática,
manifestación de la totalización del capital a escala
planetaria, expresión a su vez de un proceso global de
reestructuración y reorganización del mercado mundial
y de la necesidad creciente de un mercado unitario
mundial monetario y de capitales.
“La consecuente inevitable del industrialismo alimentado por los
planes quinquenales y la victoria Rusa en la segunda guerra mundial
ha sido la de permitir (…) su ascenso al mercado mundial”.
Entre 1956 y 1986, el capitalismo ruso, adviene de
manera plena a su fase de subsunción real y en su
interior vamos a encontrar una serie de fenómenos
típicos de la dominación del capital financiero que
constituyen la base del imperialismo.
En este periodo, el capitalismo en Rusia empieza a
tener una tasa de acumulación más próxima a la de las
áreas capitalistas viejas de occidente. Es decir, que su
tasa de acumulación tendera a disminuir en el curso del
tiempo como en el resto de los países capitalistas (a
expresión de Alemania y el Japón).
A partir de este momento, el desarrollo capitalista
ruso asume una forma más pura por lo que la cuestión
Rusa deja de tener cualquier tipo de particularidad en
cuanto a sus leyes de desarrollo (y su ley esencial la
caída tendencial de la tasa de ganancia) y deberá de ser
reabsorbido en el estudio del capitalismo en general.

“Todo ello es muy lógico y no aporta nada de nuevo
para o contra la teoría del proletariado. El caso ruso es
reabsorbido en el estudio del capitalismo en general”.
Invariance N° 6, p.49.
1.3.3. El Estado ruso ha sostenido en lo general
tanto las condiciones externas del modo de producción
capitalista como en lo particular ha garantizado el
proceso interno de reproducción del capital social. De
suyo, hasta hoy el Estado capitalista, dentro de la
URSS ha coadyuvado a desarrollar y expandir el m.c.p.
participando de manera directa en el proceso de
7Las reformas de Kruschev ¨en realidad (…) demuelen los últimos vestigios no del socialismo sino del capitalismo de Estado¨. Le fil du temps, N°12,
p.159.
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
acumulación interna del capital; de este modo el
Estado (capital en general) ha actuado paralelamente
como capitalista individual a través de sus propias
empresas (cooperativas, etc.) exacción intensivamente
la plusvalía a su proletariado.
En términos superestructurales, el Estado, vaciado
de su contenido y desnaturalización de sus orígenes se
subsume realmente al capital.
¨toda la producción compuesta de mercancías,
circula a través del dinero, donde cada producto está a
disposición del Estado, bien que este puede fijar
centralmente todas las relaciones de equivalencia,
comprendida aquella de la fuerza de trabajo y del
salario. Un Estado tal, funcionara al servicio del capital
advenido en anónimo y subterráneo”. Dialogo con
Stalin, p.14.
En esta fase la acción del Estado ruso es la
expresión del totalismo del capital, y su dominio total
del conjunto de los tejidos de la sociedad rusa. De este
modo, el Estado, es subsumido realmente a las
necesidades de racionalización y autovalorización del
capital social total.
“El Estado, cada vez más integrado al capital interviene de
manera constante en la economía; tratando de planificar la
producción, de racionalizar la actividad económica (…) En una
cierta medida el Estado facilita el reforzamiento de la comunidad del
capital”. Couc, N°9, nov.avr.81, p.19.
Sin embargo a pesar de que el Estado se integró al
capital. Su forma, heredada del estalinismo, no se va a
corresponder completamente con las necesidades del
capital en la fase de la subsunción real. En la medida
que la república democrática es la forma propia del
Estado en la fase de la subsunción real. Esta creciente
inadecuación del Estado heredado del estalinismo,
(propio de la fase de la subsunción formal), a la fase de
al subsunción real, ha inducido a que desde la época
Kruchtcheviana, se lleven a cabo una serie de reformas
superestructuras tendientes a adecuar su figura a la
marcha o curso de la metamorfosis del modo
capitalista de producción. De hecho, las primeras
reformas de Kructchev, (primero desestabilización),
tenderán a acelerar este necesario proceso de
metamorfosis del Estado7 . Reformas superestructurales
que se van a ver continuadas con la actual Perestroika,
de la era gobarchoviana, (la segunda
desestabilización), que ha promovido importantes
22
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
cambios en la forma del Estado capitalista Soviético,
haciéndolo más funcional a la fase de la subsunción
real en vías de su profundización.
1.3.4. Como resultado de la expansión y
generalización del modo capitalista de producción
(m.c.p.) en el área eslava, el capital ha establecido su
dominación real, y en relación con los países
capitalistas de occidente, guarda ciertas especificidades
que son el resultado de su desarrollo histórico
particular, a saber: En primer término, es necesario
destacar que “la mayor concentración de fuerzas
productivas en el mundo se encuentra en los USA, en
Japón y en Europa. Estos núcleos están estrechamente
ligados y constituyen, en su conjunto, el área más
importante del capitalismo mundial, con los USA a la
cabeza. Rusia y las economías europeas orientales, así
como China, constituyen con un desarrollo (relativo
inferior) informa de las fuerzas productivas
(específicas de la fase de subsunción real); asimismo
concentran solo una pequeña parte del comercio
mundial”.
Comunismo N°4, p.12.
Desde esta perspectiva entonces el m.c.p. que
domina realmente dentro del área capitalista del
Estado, tiene un retraso relativo, en términos
cuantitativos, en relación con el área capitalista de
occidente (véase tesis 1.3.2.1.)
En segundo término la mistificación del capital8 ha
asumido ciertas especificidades a medida que el capital
en su metamorfosis (y desarrollo histórico), no tan solo
a encubierto, y ocultado las relaciones capitalistas de
explotación básicas, (plusvalía), bajo la figura de la
ganancia, el salario, etc. Sino que el capital ha
invertido los planos de las relaciones económico-
sociales que le son propios, y ha tenido a negar a las
clases sociales9 características del modo capitalista de
producción ocultándolas hubo la apariencia de su
contrario, “el socialismo”.
“obligando a tomar en cuenta la fuerza proletaria la
Rusia estalinista debió disfrazarse y realizar el triunfo
del capitalismo bajo la marcara del socialismo.
8 ¨…la mistificación va creciendo a medida que se autonomiza el capital, es decir a medida que el proceso de valorización suplanta aquel del trabajo¨.
Invariance N°2, p.125
9¨A un estadio más avanzado de la dominación, el capital mediatiza todas las relaciones entre los hombre y niega las clases¨. Invariance N°2, año 1,
p.128.
10¨la mistificación está ligada a la alienación bajo su forma más potente; la reificación¨. Invariance N°2, p.124.
La Libertad de la ENAH
Junio-2019
Disfrazarse es una exigencia de la burguesía”.
Invariance N°2, p.130
La mistificación inherente a las relaciones de
producción capitalistas se desarrolla a medida que se
autonomiza el capital. Sin embargo para el caso
particular de Rusia esta adquiere un carácter extremo,
porque en esa área la lucha de clases anuncio un
carácter antagonista y extremo.
“En Rusia (la mistificación) tomó un carácter agudo
porque la lucha de clases había alcanzado un
paroxismo desconocido hasta ese momento” “Después
de 1926, la máscara fue comunista: era necesario
escamotear una revolución proletaria”. Invariance N°2,
p.130 y 131.
También es necesario tomar en cuenta que el
movimiento de automatización-reificación10 del Estado
ruso, es la afirmación objetiva de la mistificación del
capital. La cosa Estado, al autonomizarse y
desdoblarse, tendió a invertir y trastocar los planes
existentes entre la forma de la producción y la
superestructura. De esta manera el conjunto de teorías
actuales que dentro del Partido Histórico definen a la
sociedad Rusa como capitalista de Estado (cf. CCI,
FECCI, etc.) queda presas de esta representación; y al
igual que la filosofía hegeliana, piensa al Estado como
el “demiurgo” del cosmos burgués, sin trascender el
mundo de la representación capitalista.
2. Tendencias actuales
2.1. La URSS 1986-1990
A partir de 1956, la sociedad capitalista soviética se
ve “conmovida” por las reformas de Kruschev. Estas
reformas buscaban modificar tanto las formas
económicas de gestión, circularon y distribución como
las formas políticas y sociales heredadas del periodo
estalinista anterior.
“La que es más significativo (…) en las recientes
reformas rusas de la economía a nivel de la gestión de
la economía, es la descentralización de la dirección de
las empresas, la abolición de las estaciones de
máquinas y de tractores que pertenecían al Estudio y
CDMX, Cuicuilco, ENAH 23
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

sus concesiones a los kolkhoz, ampliando la esfera
comercial tanto al interior, etc. Par aumentar la
productividad y la producción”. Le fil du temps, N°12,
p.1972, 1975.
Estas reformas emanaron de las necesidades
internas del modo de producción capitalista, derivadas
de su metamorfosis a la subsunción real. Este conjunto
de reformas son el resultado de este proceso en curso
desde los últimos tiempos. Esta metamorfosis trajo
consigo la revolución completa del m.c.p. induciendo
cambios sustanciales en el proceso de producción
inmediato, la productividad del trabajo y en las
relaciones existentes entre el capital y el obrero
colectivo.
“Este pasaje se […] históricamente cada vez que la
construcción de la maquinaria industrial está acabada
(Inglaterra lo consigue en los años 1850, Francia en
1875, por ejemplo en el momento en el cual sus
capitalistas adquieren ‘una consciencia mundial’
después de la fase de construcción nacional de la
producción capitalista)…” Le fil du temps, N° 12,
1975, p.173.
De modo que 1956-1957 es el momento en el cual
el capital en la URSS, termina su fase de expansión y
construcción nacional, con lo que las reformas del
Kruschev confirman la metamorfosis del capital a su
dominación real y la integración de esta economía
capitalista, ala mercado mundial. Entre 1956 y 1964, el
capital soviético intenta adecuar su nivel de desarrollo,
(en términos cuantitativos), con el de los países
capitalistas de occidente. Este intento fracasa y a partir
de 1970, la URSS se repliega en su bloqueo reforzando
sus lazos imperialistas con los países que estaban bajo
su dominio.
Como consecuencia del desarrollo de la
industrialización, la URSS, en la década de los 50´s,
conoce un desarrollo capitalista moderno, con un
sector I11 modernizado y fortalecido, que se convierte
en eje vertebral del proceso global de la acumulación,
reproducción y desarrollo. Esta situación se hace
patente, a partir de 1956 y se evidencia a lo largo de las
décadas siguientes. De hecho, la tasa de acumulación
de la economía soviética a lo largo de estas décadas se
fue acercando y emparejando a las de las economías
capitalistas occidentales más maduras, de modo que la
tasa de acumulación a partir de 1956, comenzara a ser
decreciente en el transcurso del tiempo.
Entre 1950 y 1985 se profundiza, en extensión e
intensidad, el dominio real del capital a toda la forma
de producción y sobre el conjunto de la sociedad
soviética.
Entre 1950 y 1985 el curso del proceso de
acumulación del capital, en la URSS vertebrado en
torno al actor, conoce una serie de “pequeñas crisis” en
19511952, 1962-1964, y las “crisis más profundas” de
1975 y 1982. Cabe señalar que estos puntos de
inflexión son la manifestación de la existencia de una
serie de discontinuidades en el proceso de acumulación
desde 1950.
Precisamente desde ese momento al presente la tasa
de acumulación ha tendido a disminuir en el curso del
tiempo expresión de la ley de la metamorfosis del
capital: la caída tendencial de la tasa de ganancia12.
2.1.2. Los vientos “modernizantes” que se abren
con la era gorvachoviana anuncian una segunda oleada
de “reformas”, (después de Kruschev), más radicales y
profundas.
El reformismo gorbachoviano es la expresión y el
resultado de curso de un complejo proceso subterráneo
de profundización de la dominación real del capital, de
suyo, no es más que la reacción epidérmica del capital
ruso, ante el proceso de metamorfosis del m.c.p. y s ley
de desenvolvimiento: la caída tendencial de la tasa de
ganancia. Es así como la perestroika y las reformas de
Gorbachov son la expresión de una necesidad interna

11 Donde se agruparía al conjunto de ramas de la producción de medios de producción incluida la industria militar.

12¨…En la medida que la tasa de expansión del capital total, la tasa de ganancia, es el motor de la producción capitalista (…) su caída hace más lenta
la formación de nuevos capitales independientes y aparece de esta manera como amenaza para el desarrollo del proceso de producción capitalistas.
Ella favorece la sobreproducción, la especulación, las crisis, el capital excedente junto con la población excedente¨. Karl Marx, Le capital III, la
pleiade, p.1024.

¨… la tendencia creciente de la tasa de ganancia general a la caída es simplemente na manera, propia al modo de producción capitalista de traducir
el progreso de la productividad social del trabajo¨. Karl Marx, Le capital III, la pleiade, pág. 1002.

¨con el progreso del modo de producción capitalista el mismo desarrollo de la productividad social del trabajo se expresa de una parte en la
tendencia a una baja gradual de la tasa de ganancia y6 pro otra parte en el movimiento constante de la nada absoluta de la plusvalía, de la ganancia
acaparadas si bien que en el conjunto a la caída relativa del capital variable y de la ganancia corresponde una alza absoluta de uno y del otro…¨Karl
Marx, Le capital III, la pleiade, p.1008.

¨A nivel histórico donde esta ley se manifiesta, la dominación del capital es realmente absoluta…¨. Invatiance N° 2, serie I, p. 83.

La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH 24

Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

del capital y hacia otras ramas, (esencialmente hacia el
sector II), a fin de superar las trabas y abstracciones
que se han presentado a su proceso de
autovalorización, y contrarrestar la caída tendencial de
la tasa de ganancia (expresión del desarrollo de las
fuerzas productivas del trabajo social).
Todo este proceso implica una reestructuración del
aparato productivo con la introducción generalizada de
tecnología de punta en el sector II de la economía, y la
liberalización progresiva del conjunto de la economía,
con el desarrollo tanto de “la libre competencia” como
de las condiciones de mercado internos y externos
particulares, que garanticen el despliegue de una
actividad económica capitalista competitiva (más
acorde con el principio de la maximización de la
ganancia).
De hecho la liberalización, (o la inducción de la
libre competencia), de esta economía capitalista
13significa la disolución de las trabas y obstrucciones
que existen en las vías “naturales” y “espontáneas” el
proceso de autovalorización y “libre” circulación del
capital. Trabas y obstrucciones que han sido heredadas
de las viejas formas de gestión del proceso de
acumulación del capital. Esta reestructuración de la
economía capitalista es el resultado de la metamorfosis
del capital y la globalización-totalización de las
condiciones específicas de este modo de producción.
Todo este proceso “reestructurador” y de
“liberalización” del área eslava del capitalismo
mundial, encuentra su base adecuada de desarrollo y
existencia en la dominación real. La preexistencia de
un m.p.c. desarrollado en esta área ha sido el
presupuesto de “liberalización” tanto de la económica
soviética (como de sus países congéneres).
Este conjunto de cambios son un síntoma nítido de
la metamorfosis del capital que, en esa are, bajo su
vieja forma comenzó a sentirse a sí mismo, como una
barrera a su propio devenir (de acuerdo con su propia
ley); y de que en esa medida el capital está recurriendo
a formas más puras de desarrollo que parecen darle
más flexibilidad, y perfeccionar su dominio real.
2.1.3. La metamorfosis del capital y el
perfeccionamiento de su dominio real sobre la forma
social soviética, en el plano de la estructura económica,
implica la introducción y generalización, tanto de los
métodos más avanzados de organización y gestión
capitalista del proceso de trabajo como de tecnología
de punta en las ramas agrupadas dentro del sector II14
de la economía, que hasta la fecha ha tenido un rol
secundario en el proceso global de acumulación del
capital.
De este modo la Perestroika parte de la
constatación de que la “vieja” forma del proceso de
reproducción y acumulación de capital estaba centrada
en el sector I, y que el sector II, había jugado un rol
secundario. Según un portavoz del capital soviético, el
problema al que se enfrenta esta potencia imperialista
es “la dominación prolongada de un sistema
administrativo de gestión en la URSS (donde) las
inversiones industriales y gastos militares eran
dominantes en la estructura del producto nacional
mientras que el financiamiento del bienestar de los
individuos y el desarrollo de la esfera social estaban
fundadas sobre el susodicho principio de los recursos
residuales”15 . Detrás de todo este discurso, impulso y
mistificado, se encuentra el mensaje siguiente, el
capital ruso, tiene como objetivo ampliar su proceso de
modernización en el sector II, (ampliar su “oferta”, su
productividad, etc.), ampliar la esfera del mercado
interno, ampliar la esfera del consumo de una gama
más amplia de mercancías, y ampliar la esfera de
consumo de las nuevas medias, que agazapadas detrás
del hipertrofiado aparato administrativo-burocrático del
Estado esperan lanzarse al mercado16.
Al respecto es bastante ilustrativo lo que señala el
representante del capital ruso, puntualizando que la

13¨…la libre competencia es la relación del capital consigo mismo como otro capital, vale decir, el comportamiento real del capital en cuanto capital.
Las leyes internas del capital tan solo ahora son puestas como leyes; la producción fundada en el capital solo se pone en su forma adecuada, en la
medida y en cuanto se desarrolla la libre competencia, puesto que esta es el desarrollo libre del desarrollo de producción fundado en el capital; el
desarrollo libre de sus condiciones de sí mismo en cuanto proceso que continuamente reproduce esas condiciones¨.

Karl Marx, los Grundisse, p.167

14En los hechos del uso masivo de tecnología de punta en el sector II, implica el aumento de la productividad en este sector, y con ello, el alza de la
tasa de plusvalía. Con lo cual se tendera a contrarrestar la caída tendencial de la tasa de ganancia y acelerar la exacción de plusvalía relativa al
proletariado.

15La restructuration économique en URSS et el relations économiques internationales. Abel. G. Aganbegyan.

16 Cabe aclarar que esta situación también beneficia a la clase obrera rusa y sus sectores aristocratizados.

La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH 25

Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
Perestroika se va a poner: “centrar la economía sobre
niveles de vida superiores para la población; una
transición de un desarrollo (…) extensivo hacia una
más grande eficacia y una mayor calidad de la
producción sobre la base de una aceleración del
progreso. Una introducción de reformas de
administración radicales acompañadas de la sustitución
de un mecanismo de relaciones de mercado al sistema
precedente de gestión administrativa (…) y la apertura
de la economía soviética es decir, su inclusión tanto en
la economía como en los mercados mundiales”17.
De este modo la metamorfosis del capital en Rusia
que está en curso implica:
1.- La introducción y generalización de los métodos
y las técnicas productivas más modernas en el sector II,
de la economía, a fin de incrementar su productividad y
aumentar la tasa de plusvalía.
2.- Corregir las distorsiones del viejo “modelo” de
acumulación centrados en el sector I (“un desarrollo
principalmente extensivo”) invirtiendo y transfiriendo
masas de capital al sector II a fin de modernizarlo, y
profundizar el dominio real del capital en él.
3.- Generalizar y profundizar, la dominación real
del capital, a toda la estructura económica.
(“aceleración del progreso científico y técnico”).
4.- Ampliación del mercado interno y del consumo
(cuestión que favorece a las nuevas clases medias, a la
clase obrera y sus sectores aristocratizados).
Liberalización del mecanismo de precios que eran
fijados por el Estado directamente.
5.- Desarrollar de manera importante el capital
financiero y el mecanismo del crédito.
6.- La reinserción global de la URSS al mercado
mundial implicaría su integración total a las esferas
siguientes:
i) Al Comercio mundial y sus respectivas
estructuras (como el GATT, etc.), lo que implica que
las empresas locales puedan vender y comprar
17 Abel G. Aganbegyan opus cit. P.6.
18 Lo que nos demuestra la vigencia plena de la ley del desarrollo capitalista, a saber, la ley de la caída tendencial de la tasa de ganancia.
19A partir de este momento las fluctuaciones y los movimientos cíclicos del m.c.p. a escala mundial va a ser un factor que por una parte ha agravado
los problemas productivos circulatorios, etc. Preexistente ya en las economías capitalistas del Este, y por otra han deteriorado su nivel de
competitividad en el seno del comercio mundial.
La Libertad de la ENAH
Junio-2019
directamente en el comercio exterior, la reforma del
sistema de precios y la convertibilidad del rublo;
ii) Al mercado internacional de dinero y capitales y
sus estructuras correspondientes como el B.M., F.M.I.
etc.);
iii) Al mercado internacional de acciones (y a sus
estructuras correspondientes, bolsa de N. York,
Londres, Tokio etc.)
7) Todo este proceso va a traer consigo que el
m.c.p. en la URSS adquiera una figura más completa, y
pura, y más acorde con el capitalismo del área
occidental.
2.2. A partir de 1956, la economía capitalista de la
URSS (y el área del Esta) se integra al mercado
mundial, y el proceso de su integración total culmina
30 años después; esta cuestión está directamente
relacionado con el problema de las crisis en el URSS.
Es necesario apuntar que desde la década de los 50´s el
proceso de acumulación en la URSS conoció sus
propios movimientos […] fluctuaciones, con una fuerte
tendencia nacía la caída de la tasa de acumulación. De
manera que los ciclos económicos conocieron sus
puntos de inflexión más bajos en 1951-52 y 1962-64
profundizándose en 1975 y dándose una crisis de 1982.
De modo que, es necesario señalar que a pesar de que
existía una tendencia del proceso de acumulación hacia
la sincronización de su derecho (con la caída de la tasa
de acumulación)18, no es hasta 1975 y 198219 que el
ritmo de acumulación en Rusia empieza a
sincronizarse con el ciclo de las áreas de occidente. De
este modo estaríamos ante un fenómeno sumamente
complejo de integración total de un área del plano
(incluida Asia), y de totalización y reestructuración del
mercado mundial. Es decir, estaríamos ante la
tendencia del capital a reconstituirse en totalidad
mundial. De hecho, la crisis monetaria-financiera de
octubre de 1987, no hizo más que expresar esta
tendencia en cursi. Además que la ruptura con la
regularidad del ciclo económico en occidente (cada 6
años) sería otra manifestación epidérmica de este
CDMX, Cuicuilco, ENAH 26
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

proceso subterráneo y complejo de reestructuración del Las últimas movilizaciones que se dieron en la
mercado mundial. RDA, Rumania, Hungría, Polonia, etc., han tenido
como eje vertebral la reivindicación de la democracia
De este modo no sería válido asimilar de manera
inmediata y analógica la “crisis” actual de la URSS, a burguesa y en ella también se puede observar, una
clara tendencia hacia la socialdemocratización de las
las crisis cíclicas que hasta este momento han asolado
a occidente; sin embargo es necesario anotar que con formas políticas. Al mismo tiempo al interior de la RSS
el problema de los antagonismos étnicos,
la integridad total de la URSS al mercado mundial, en
todos los planes, financiero, comercial y monetario (su nacionalistas22 y religiosos, reemerge. Toda esta
situación social potencialmente explosiva, que se da al
integración a la bolsa, etc.) se completará y se
sincronizara su ciclo con el del área occidentales. Por interior de la URSS, obliga en gran medida a la
burguesía Soviética a desarrollar formas de gestión
lo que con si integración total al mercado mundial 20
política y económica más flexibles, y acordes con sus
aumentara el nivel de sensibilidad de las áreas
necesidades actuales de acumulación del capital.
capitalistas tanto del Este como del Oeste, a las
fluctuaciones violentas del mercado mundial y a las 2.5. Esta situación, en el ámbito de las relaciones
crisis cíclicas periódicas del m.c.p. económicas de producción, puede conducir en lo
inmediato a que se abra para el capitalismo occidental
2.3. En cuanto a la forma estatal, esta tendera a
una posible salida a su sobreproducción latente de
readecuarse a la fase de la subsunción real, es decir
capitales y de mercancía, lo que posiblemente
tendera hacia la figura de una república democrática 21
conducirá a que la duración del ciclo se prolongue y en
y hacia la socialdemocratización de sus estructuras
consecuencia se retarde la eclosión de la crisis general
políticas; por lo que está en curso, una profunda
que se esperaba para 1987 (y de la cual se dieron las
recomposición y reestructuración de su sistema político
primeras manifestaciones con la sacudida monetaria de
(heredado del estalinismo). Todo este sistema político
octubre de 1987). Ya que la sobreacumulación de
arcaico impone serias trabas y obstrucciones al
capital que existe en occidente, de cuyo constituye una
desarrollo y libre flujo del capital y expresiones
importante oferta y flujo de inversión de capital, ¨para
políticas. Por ello cuando se única, desde la cúpula
los países del Este. Sin embargo esta situación no haría
estatal, una serie de modificaciones que significan, el
más que postergar y acentuar aún más los efectos
sacrificio de los privilegios de las viejas capas de la
desastrosos de una futura crisis general redoblada y
burguesía local, y de ciertos sectores de las nuevas
mundial.
clases medias, (anquilosados en el aparato
burocrático), estos reaccionan con violencia. 2.6. Asimismo es posible que se dé una
reestructuración de las relaciones imperialistas
2.4. En conclusión, desde nuestro punto de vista los
existentes tanto en el plano geopolítico internacional
fenómenos que convulsionan a los países del Este,
como el mercado mundial. A pesar de este proceso de
están expresando una clase tendencia hacia el
reestructuración, se mantendrá una configuración
perfeccionismo de las formas de domino real del
imperialista bipolar baja la égida de los dos polos
capital en el área eslava (y asiática).
existentes: SA-URSS. En este contexto la cuestión de
Estas tendencia, determinan en gran medida tanto la unificación de Alemania, tendrá un peso y efecto
el desplome de las formas de gestión económica, y importante en los nuevos equilibrios geopolíticos que
formas políticas, heredadas de la barbarie estalinista, se den entre los dos polos y que surgen de la nueva
como el nacimiento de formas de instituciones configuración geopolítica imperialista, donde también
políticas y económicas más acordes (y más flexibles) a el Japón tenga un papel muy importante.
las necesidades de acumulación y valorización del
capital en la subsunción real del capital.

20 A partir de estos cambios el océano pacifico viene a reafirmarse como el centro del mercado mundial

21 Las formas políticas clásicas del Estado capitalista en la fase dela subsunción real son el régimen parlamentario y el régimen Bonapartista.

22Aunque esta tendencia hacia el nacionalismo no es privativa de la URSS, sino que también se ha tenido a reforzar en el área capitalista de
occidente.

La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH 27

Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH
Esta reestructuración del plano geopolítico de las
relaciones imperialista mundiales traerá consigo una
serie de cambios tanto en los pactos militares traerá
consigo una serie de cambio tanto en los actos
militares de la OTAN y el Pacto de Varsovia como en
los procesos de negociaciones de los armamentos
estratégicos de las potencias imperialistas.
¨Para todos (…) el problema del mundo actual es
aquel de la organización de europea, aquel que
depende del problema de la unidad de Alemania (…)¨.
“El problema de la unidad Alemana se proyecta y
deviene incandescente en el fuego del Berlín dividido
donde casa uno de los dos grupos imperialistas
quisieran ver un mecanismo de Estado único
controlado toda la Alemania y la constelación de
Europa y controlado por él”.
II Programa Comunista N°14, 1953.
2.7. “Europa occidental constituye además un área
estratégica para la generalización de los movimientos
revolucionarios hacia los países capitalistas europeos
orientales de Asia (donde) Alemania sigue jugando un
papel clave en una probable extensión del movimiento
revolucionario hacia los países europeos orientales”.
Comunismo N°4, p.12.
Para la burguesía occidental, y del Este la tensión
social que prevalece en los países del Este es
sumamente peligrosa, sino se impone y desarrolla na
rápida y profunda reestructuración de las viejas formas
de gestión económica y políticas estalinistas y se
logran poner en marcha formas más flexibles. Ya que
esta tensión social podría liberar las energías
revolucionarias de la clase obrera y provocar liberar las
energías revolucionarias de la clase obrera y provocar
el desencadenamiento de una serie de movimientos de
clase en esta área, que se ha constituido en uno de los
eslabones más débiles de la cadena del domino del
capital mundial. Este desencadenamiento tendría por
escenario el posible estallamiento de la crisis general
del capital) que hasta el momento solo ah permanecido
La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH
Junio-2019
latente). La percepción de la peligros combinación
entre tensión social y un probable advenimiento cíclico
de la crisis general del m.c.p., le impulso a la burguesía
mundial y a la burguesía del Este, la necesidad de
cooperar y de asociarse, a fin de acelerar todo este
proceso reestructurador.
2.8. De este modo la burguesía del Este y sus
aliados de occidente, se han encargado de divulgar y
hacerle crear al proletariado del Este y al proletariado
mundial que la democracia es la única salida para su
situación de penuria y mesera en que se encuentran.
Ambas han reforzado la idea de que todas las
carencias, se van a resolver dentro de un sistema
burgués más democrático y fundado en los principios
de la libre competencia, la libre empresa, de la
“maximización de la ganancia”. De hecho estos
cambios son anunciadores no tan solo de una
metamorfosis del m.c.p. en el área del Este y una
reestructuración del mercado mundial, sino también
son el indicio de una profundización aun mayor de la
contrarrevolución. Lo más importante de este proceso
es que despierta a la futura revolución comunista áreas
completas del planeta, con un potente proletariado.
Con lo cual se establecen las bases de la revolución
comunista (pura) mundial.
Al profundizarse la dominación real del capital en
el área eslava y asiática, la universalización del m.c.p.
en todas sus Figueras estará completa. Estableciéndose
así las bases de la revolución comunista pura… el
fantasma del comunismo ya no solo recorre Europa,
ahora atraviesa a todo el planeta. Es por esto que hoy
más que nunca debeos mantener la certeza de la
cientificidad de la teoría comunista y la invariancia del
programa comunista, … base del futuro Partido
Comunista Mundial.
POR LA ABOLICION DEL SISTEMA DEL
TRABAJO ASALARIADO
COMUNISMO
Viena, 17 y 18 de Febrero de 1990.
28
Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

Cinegrafía
El joven Karl Marx
Héctor Miguel Rosales Martínez

su superación. Es el tiempo en el que Marx comienza
A 200 años del nacimiento de Karl Marx y 170 la lectura de Feverbach, que tanto él como Engels,
de la publicación del Manifiesto del partido comunista nombran como el primer superador de la teoría de
(1848), relatada unos años antes de su redacción, el Hegel por el Materialismo.
haitiano Raoul Peck presentó en 2017 esta cinta que
Como se nos muestra en la película, Marx, quien
parte de la vida de un joven Karl Marx de
venia empapado de la filosofa clásica alemana, se
aproximadamente 25 años, periodo en los que
presenta como un joven erudito,
redactaba artículos en la
manteniendo debates con quienes
entonces Rheinische Zeitung
serian figuras póstumas del
(Gaceta Renana), periódico
socialismo utópico, como sus
critico, liberal y opuesto a la
colegas de la Gaceta Renana,
absolutista Prusia.
hacia quienes el personaje
La secuencia inicial principal lanzaba criticas por el
muestra las tendencias de pragmatismo a aquella izquierda
Marx en su redacción, hegeliana. Resulta interesante ver
representado su escrito sobre la evolución de los jóvenes
Los debates sobre la ley hegelianos como Stirner, quien al
acerca del robo de la leña paso del tiempo redactará su obra
(1842), que le valdría el El único y su propiedad (1844), la
encarcelamiento de Marx por cual recibiría la atención y critica
las autoridades prusianas y en de Marx y Engels en La ideología
el cual describe la práctica de alemana (1845-1846).
los campesinos alemanes que Especial atención recibirían
recogían leña en la región de Mosela y son, después de personajes más influyentes en el devenir humano
la ley, masacrados por soldados a caballo, mostrando insertos en el socialismo no científico como es el caso
como la nueva legislación se los prohíbe. Gestando de Pierre-Joseph Proudhon, Weitling y Mijaíl Bakunin,
criticas hacia el Estado y su papel en defensa de la de quienes Marx se valdría con su debida critica para
propiedad de unos pocos, este texto se considera ingresar tiempo después al medio en la Liga de los
importante en la naciente critica de Marx hacia Hegel y justos, organización revolucionaria clandestina. La

La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH 29

Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

cinta muestra, en especial Proudhon, su

precaria concepción sobre la propiedad, la
que define como un robo, lo que daría
sustento al naciente anarquismo. Proudhon
se presenta en el filme acompañado de un
entusiasta Bakunin, a quien Marx enfrentaría
décadas después en la I Internacional. Las
concepciones sobre la propiedad de
Proudhon plasmadas en ¿Qué es la
propiedad?(1840) y su Filosofa de la
Miseria (1844) , serán contestadas tiempo
después en Miseria de la Filosofa (1847)
obra donde Marx publica la respuesta al
padre del anarquismo.
Marx no puede ser entendido sin Engels
y este asunto se muestra de manera excelente
de la película; ambos autores son
dependientes entre si en cuanto su
pensamiento y desarrollo personal.
Tendencias actuales buscan separar a Engels
del materialismo dialéctico como método
científico, siendo la película una clara
respuesta hacia la falacia de tal propuesta. Es
gracias a Engels que Marx se iniciará en el
estudio de la economía política a partir del
estudio de David Ricardo y Adam Smith,
entre otros, como se muestra en la cinta. Será
a partir de Una contribución a la critica de
la economía política (1859) que Marx
sustentará de manera científica el postulado,
sobre todo en su obra cumbre El Capital
(1867, 1885 y 1894), de que sólo el
proletariado como clase es la única que
puede derrocar al capitalismo e instaurar Cartel de la cinta.
Carteles de cine WordPress.com
una sociedad nueva comunista como lo
postularon tiempo atrás en el Manifiesto del
Partido Comunista, obra de gran impacto en la como La Sagrada Familia (1844) y su participación en
sociedad que se muestra al final de la cinta. el congreso de la Liga de los justos y su posterior
En el filme se muestra como todos los conversión a la Liga de los comunistas, sustentada
ahora bajo el programa del naciente comunismo
acontecimientos en la vida de Marx, juegan un rol
importante para la consolidación de la persona y sobre científico tras la redacción del Manifiesto del Partido
Comunista.
todo de su pensamiento. La cinta lo retrata de manera
excelente, siendo para los estudiosos del método El año 1848, demostrará la verdad de los
científico revolucionario y militantes una cinta que postulados del Marx junto a Engels con la aparición de
deja un buen sabor de boca, pues está bien fundamenta oleadas revolucionarias en Europa y sobre todo la
da en la vida del gran pensador y sobre todos en sus presencia e importancia del proletariado como clase
escritos, que se muestran incluso en plena redacción, social. 


La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH 30

Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

En Cartelera

VII Seminario de Pensamiento crítico,

Memoria e Historia

de los Profesores investigadores de tiempo completo
En esta ocasión, el Proyecto de Investigación de la ENAH Alejandro Pinet Plascencia de la
Formativa México siglo XX, Cultura, Estado nacional licenciatura en Historia, Francisco Amezcua López de
y Sociedad industrial mexicana 1917-2015, presenta el la licenciatura en Antropología Social, Hilario Topete
VII Seminario de Pensamiento crítico, Memoria e Lara de la licenciatura en Antropología Social, Pedro
Historia con la temática de seguridad nacional y la Quintino Méndez de la licenciatura en Historia y
experiencia de autogobierno en la ENAH. Miguel Ángel Sámano Rentería de la Universidad de
En su primera parte el día 30 de mayo de 2019, el Chapingo.
seminario presenta la mesa Debate sobre la seguridad Esta segunda parte tendrá lugar el día 31 de mayo
y la guardia nacional en México, la cual cuenta con la
asistencia del Dr. Martín Gabriel Barrón
Cruz, quien, además de una larga
trayectoria profesional en el campo de la
investigación, actualmente se desempeña
como investigador del Instituto Nacional
de Ciencias Penales (INACIPE),
profesor de la Facultad de Medicina de la
UNAM y profesor de asignatura en
diversas Universidades de México.
En esta mesa participa también Luis
Aldebaran, miembro de la organización
MORENAH, José Manuel Armenta,
posgrado de Historia y Arcadio Olivero
Cuevas, posgrado de Historia. Todos
ellos miembro de la Escuela Nacional de
Antropología e Historia (ENAH).
La primer parte del seminario, se
llevará a cabo el día 30 de mayo a las
9:00 am. en la Sala de Consejos Margarita de 2019 a las 9:00 am. en la ENAH, en la Sala de
Nolasco. Consejos Margarita Nolasco
La segunda parte del Seminario tendrá mesa
titulada Experiencias sobre una ENAH de
autogobierno. Esta mesa contará con la participación

La Libertad de la ENAH CDMX, Cuicuilco, ENAH 31

 Volumen I. Número 15 Ciudad De México Cuicuilco-ENAH Junio-2019

Revista La libertad de la ENAH y Perfil Académico consideran como principios

Academia. Un grupo académico político en la ENAH se debe regir por principios
Académicos como valor de defensa de la Escuela. La congruencia Académica rige y guía
la defensa de la educación pública como instrumento al servicio de la sociedad.
Reconocimiento. La pluralidad de las ideas y su diversidad en el marco de la verdad
científica útil a la sociedad humana. Es un valor necesario para una Escuela de
Antropología e Historia. Tolerancia con otros puntos de vista, pero intransigencia en los
referentes de defensa de la ciencia y la verdad.
Comunidad. La comunidad científica y académica requiere el debate plural sin
exclusiones y en la formación educativa. Academia y Reconocimiento en el seno de una
comunidad científica-formativa.
Legalidad. Respeto a los demás en el marco del respeto a reglas que siempre son
revisables y perfectibles en el marco de los mecanismos que la comunidad se dota para
cambiarlas. Una comunidad plural requiere respetar sus propias reglas y para ello la de
respetar los reglamentos y las leyes.
Transparencia. Sinceridad al actuar, rendir cuentas, manejar transparentemente los
recursos con honradez. No actuar con doble discurso y tampoco con doble moral. No
tolerar la corrupción y la depredación de los recursos que nos confiere el pueblo.
Pensamiento crítico. Alimentar, fortalecer y ahondar el pensamiento crítico como
instrumento necesario para fortalecer la conciencia social, la función ética de la ciencia y
el trabajo al servicio de la sociedad.

Directorio: La lIbertad de la ENAH. Publicación semestral, Vol. I, No. 14, octubre 2018. Registro en trámite.
Contacto: perfil_academico@yahoo.com.mx CDMX, Cuicuilco, ENAH.

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