MELHORIA DOS FUNDAMENTOS NOS

ESCALÕES DE FORMAÇÃO
“BLOQUEIOS DIRECTOS E BLOQUEIOS
INDIRECTOS”

IVÁN MARTÍN LEÓN

Clínic ABL 2010

CLÍNIC ABL 2010

1
INTRODUÇÃO

Ao ver o programa do clínic e os temas apresentados bem como a sua

orientação desde a formação vi-me na obrigação de abordar os bloqueios (um
conteúdo táctico que podemos considerar avançado dentro do processo de
formação do jogador de basquetebol), desde os seus aspectos mais básicos.
Vou tentar relacioná-los com os conhecimentos e fundamentos do jogo cuja
aprendizagem deve ser prévia: fundamentos técnicos básicos (lançar, passar,
driblar), 1x1 com e sem bola, jogo por espaços.

JUSTIFICAÇÃO

É habitual e tema de larga discussão no basquetebol de formação perguntar-se

quando é o momento ideal de introduzir o ensino dos bloqueios. Não existe
uma única resposta mas sim algumas reflexões que devemos fazer em
conjunto.

O aproveitamento de um recurso táctico como o bloqueio, seja directo ou

indirecto, requer que os jogadores possuam um conhecimento suficiente do
jogo do 1x1 com drible, do saber jogar sem bola, da ocupação equilibrada dos
espaços e das ajudas ofensivas em situações de comunicação mais simples
entre dois jogadores como o passar e cortar, dividir e passar, e de todos os
fundamentos técnicos associados.

Se acreditarmos que este é o caminho a seguir então podemos dedicar parte

do limitado tempo que temos para treinar a introduzir novos conteúdos no jogo
da nossa equipa: OS BLOQUEIOS.

È igualmente certo que os bloqueios também são um meio para trabalhar

algumas situações tácticas que estão relacionadas e também alguns
fundamentos técnicos. O lançamento também se treina quando trabalhamos os
bloqueios.

CLÍNIC ABL 2010

2
A competição e o facto de defrontarmos equipas que utilizam os bloqueios,
pode levar a que tenhamos que introduzir o seu ensino. Não o devemos
considerar como um tabu. Temos que aprender a defende-los. Primeiro usando
todos os meios técnicos e tácticos que os nossos jogadores já conhecem e
mais para a frente o ensino de estratégias especificas pois para ensinar a
defesa temos de explicar os objectivos do ataque.

Por outro lado não existem dúvidas que o basquetebol de alta competição
propõe um modelo em que os bloqueios têm uma grande presença. Isto
também desperta a curiosidade nos nossos jogadores. Podemos pensar que o
uso e abuso dos bloqueios directos supõe um empobrecimento do jogo, em
detrimento da riqueza técnica, táctica e estratégica. O jogador que formamos
se pensa em alcançar o topo pode e deve o quanto antes adquirir esses
conhecimentos específicos que lhes vai ser exigido quando chegar ao topo.

Muito relacionado com alta competição e a elite, parece evidente que o uso dos
bloqueios (sem ser em sistemas universais e contínuos), também supõe
prioridades nos papeis a desempenharem os diferentes intervenientes de uma
equipa. Não se fazem bloqueios directos para todos nem se montam bloqueios
indirectos para qualquer um.

Passemos então ao ensino dos bloqueios.

CLÍNIC ABL 2010

3
 Exercícios de aquecimento

2x0 dividir e passar

2x2 sem e com drible

 Jogo sem drible implica + pressão

defensiva

 Acções de desmarque sem bola

 Passar e cortar

 Jogo com drible implica – pressão na

bola

 Penetrar para dividir

 Penetrar e assistir

 Desmarcar para receber e lançar

CLÍNIC ABL 2010

4
 4x4 desmarcações e ocupação dos espaços

 Atacantes não trocam de lado

 Jogo de 1x1

 Desmarcações sem bola

 Ocupação equilibrada dos espaços

BLOQUEIOS INDIRECTOS

Podemos definir o bloqueio indirecto como uma acção táctica de desmarque

em que participam 2 jogadores sem bola e a partir do qual se devem obter
duas linhas de passe agressivas.

CLÍNIC ABL 2010

5
Um dos atacantes, o bloqueador, ocupa uma posição no campo em que se
interpõe na trajectória do defensor do seu companheiro de maneira a que ajude
este a desmarcar-se com êxito. O ataque procura uma opção de marcar cesto
através de um desequilíbrio na defesa com uma vantagem.

Na defesa destas opções, a ajuda dada pelo defesa do bloqueador cria uma
oportunidade para que este obtenha uma boa situação de receber a bola com
vantagem.

CLÍNIC ABL 2010

6
Existem vários tipos de bloqueios indirectos atendendo a vários critérios.
Falamos de bloqueios verticais, horizontais, diagonais, bloqueios ao jogador ao
espaço, estáticos ou dinâmicos, duplos bloqueios, bloqueios sucessivos,
bloqueios cegos,etc. Hoje vou falar em dois tipos de bloqueios: BLOQUEIOS
ENTRANTES E BLOQUEIOS SALIENTES

BLOQUEIOS ENTRANTES

Os bloqueios entrantes permitem que o jogador bloqueado receba um passe

nas áreas próximas do cesto. Pertencem a esta família os bloqueios tipo corte
flex, crosspick ou shuffle.

O perigo é imediato e portanto a defesa tem que ser expedita e eficaz. Para
que tal aconteça vamos exigir o trabalho coordenado dos três defensores
directamente implicados: o do passador, o do bloqueador e o do bloqueado,
cada um com importantes responsabilidades.

EXERCICIOS E PROPOSTA DE PROGRESSÃO PEDAGÓGICA

1x1 + Passador

 Antes de começar a jogar com os

bloqueios, jogadores devem
aprender a desmarcar-se

 Utilizar os espaços

 Saber jogar lado contrário da bola

 Trabalho de 1x1 sem bola

CLÍNIC ABL 2010

7
 1x1 + Obstáculo(bola Fitness) + Passador

 Jogadores tem medo do

contacto físico que existe nos
bloqueios

 Objectivo táctico do jogador

sem bola é desmarcar-se para
receber a bola nas áreas

próximas do cesto

 Pedir a bola

 Trabalho de recepção em V

 “Ameaça” Linha final – corte

por cima

 “Ameaça” por cima – corte linha

final

2x2 + Passador – 2 linhas de passe agressivas

 Muito importante que o

resultado de 1 bloqueio indirecto
ofereça mais de uma alternativa
– quem bloqueia e quem é
bloqueado

CLÍNIC ABL 2010

8
 3x3

 Usar o drible para dividir

 Desmarcação lado contrário do

jogador sem bola

 Quem bloqueia oferece linha

passe ofensiva

 Bloqueamos um jogador para

ele lançar ao cesto

4x4 corte flex, sua defesa e uso de manobra de diversão

 Com esta sequência podemos ver a

importância de saber ler a defesa e
obter vantagem

CLÍNIC ABL 2010

9
 OPÇÕES DEFENSIVAS LEITURA OFENSIVA

É muito importante a acção conjunta de cada um dos defensores implicados. A

comunicação entre os defensores e a antecipação da acção ofensiva são
aspectos determinantes para o êxito da defesa.

 O defensor do jogador com bola deve impedir a penetração em drible.

Da sua pressão sobre a bola pode depender que o ataque consiga
aproveitar uma vantagem ou que tenha de deixar escapar a
oportunidade.

 O defensor do jogador bloqueado tem que procurar não ser

surpreendido pelo bloqueio. Com uma posição activa na defesa pode
antecipar-se ao bloqueio, usar o seu corpo para fazer o atacante mudar
a sua trajectória e lutar para tentar passar o bloqueio, sem se atrasar e
sem necessitar de grandes ajudas do seu companheiro. De acordo com
o plano da defesa deve conduzir o atacante para o lado onde vai
provocar menos perigo e onde a defesa está melhor preparada

 O defesa do bloqueador têm um papel importante na defesa. Deve

avisar o seu colega do bloqueio e saber o nível de ajuda que este
precisa para que possa dar a ajuda necessária sem perder de vista a
sua responsabilidade com o seu atacante directo. Poderá ajudar e
recuperar ou trocar se for necessário. Deve assegurar que o atacante
não recebe a bola em área próximas do cesto.

O ataque tem que aprender a interpretar as acções defensivas para dar uma
resposta que permita manter a iniciativa atacante bem como as vantagens
conseguidas.

CLÍNIC ABL 2010

10
 BLOQUEIOS SALIENTES

Este tipo de bloqueios são aqueles que pretendem que um jogador se

desmarque para áreas mais afastadas do cesto provocando um desequilíbrio
na defesa desde o exterior (perímetro), com um lançamento ou uma
penetração em drible que permita desencadear desequilíbrios na defesa e
obter vantagens.

1x1 + Passador

 Antes de utilizar os bloqueios, os

jogadores devem saber desmarcar-se
utilizando os espaços

 Trabalho 1x1 no ataque e na defesa

 Utilização de : fintas de recepção;

porta atrás; cortes em V; desmarcação
em L.

 1x1 + Obstáculo(Bola Fitness) + Passador

 Ensinar o atacante a ler as respostas

defensivas para adequar a sua acção
de forma a obter vantagens.

CLÍNIC ABL 2010

11
 2x2 + Passador – 2 linhas de passe agressivas

 Muito importante que o resultado de

1 bloqueio indirecto ofereça mais de
uma alternativa – Lançamento no
perímetro e lançamento perto do
cesto.

3x3 e 4x4 – variantes defensivas

CLÍNIC ABL 2010

12
 OPÇÕES DEFENSIVAS LEITURA OFENSIVA

Para decidir qual a opção defensiva, temos de considerar em primeiro lugar se

interessa arriscar e evitar a recepção da bola por parte do atacante, ou se pelo
contrário preferimos deixar receber a bola, mas preparados para evitar: um
lançamento em boas condições ou uma penetração em drible para o cesto.

Temos de ter em atenção às características dos jogadores que se defende. É

ou não um atirador perigoso? É um bom penetrador?

Outro aspecto a ter em conta prende-se com o lugar onde é feito o bloqueio:
mais ou menos perto da linha de fundo, lado da bola ou lado contrário.
Também será importante percebermos onde se colocam os restantes
elementos da equipa.

Aproveitaremos para referir o trabalho dos defensores em função dos factores

referidos anteriormente:

 Defender com troca defensiva para impedir a recepção da bola;

 Dando tempo de ajuda para evitar o “curl”, e tentar interceptar o passe;

 Defender passando no meio entre o colega de equipa e o bloqueador;

 Defender, indo atrás e receber ajudas dos colegas de equipa.

CLÍNIC ABL 2010

13
 BLOQUEIOS DIRECTOS

O bloqueio directo é uma acção táctica entre dois jogadores onde se pretende
obter uma vantagem, uma desmarcação, para o jogador com bola. Se a
vantagem não for para o jogador com bola o objectivo é libertar outro jogador.

A utilização do bloqueio directo vai requer que os jogadores dominem muito

bem: o drible; o lançamento após drible e a interpretação das situações de 2x2
para devolver o passe ao bloqueador, a leitura das ajudas de terceiros
jogadores assim como o uso adequado dos espaços por parte dos
companheiros tendem a dificultar essas ajudas.

O primeiro perigo vem da opção do jogador com bola poder marcar, a ajuda do
defensor do bloqueador permite que este se desmarque e se torne num
segundo perigo. E as ajudas sobre este jogador permite outras oportunidades
para o resto dos jogadores.

Os bloqueios directos são uma ameaça imediata para a defesa e uma

excelente forma de tomar a iniciativa no ataque. Por este motivo utilizam-se em
todo o tipo de situações: Para iniciar o ataque, para facilitar uma mudança do
lado da bola, para situações com poucos segundos de posse de bola.

Defender nos bloqueios sem recorrer a ajudas é quase tarefa impossível. A

defesa vê-se obrigada a trabalhar coordenadamente para evitar o risco de

CLÍNIC ABL 2010

14
cesto e implica os cinco jogadores. Existem muitas soluções para defender o
bloqueio directo: Troca defensiva; dois contra um; Flash; Show; Push; negar.

Podemos levar a cabo diversas manobras tácticas para aumentar o potencial

dos bloqueios directos mais além do 2x2 , implicando mais jogadores para
dificultar a defesa. Podemos falar de recursos antes da acção própria do
bloqueio directo ( para libertar o bloqueador ou o bloqueado); durante o
mesmo( passar e cortar sobro o bloqueio, renunciar a levar com o bloqueio e
atacar o lado contrário, antecipar a continuidade até ao cesto do bloqueador);
ou depois ( encadeando com bloqueios indirectos).

EXERCICIOS E PROPOSTA DE PROGRESSÃO PEDAGÓGICA

 1x1 + Obstáculo

CLÍNIC ABL 2010

15
  2x2 Penetrar e assistir – Interior (pick&roll) ou Exterior ( pick&pop)

 3x3 – Defesa 2x1 obrigatório após 2 – 3 dribles

 4x4 BD com 2 Extremos  4x4 BD Lateral- drible para o meio ou

pela lateral

CLÍNIC ABL 2010

16
 OPÇÕES DEFENSIVAS LEITURA OFENSIVA

Teremos que tomar decisões sobre como encarar a defesa dos bloqueios
directos. Para tal vão contribuir as características dos jogadores
implicados ( defensores e atacantes), o lugar onde se realiza o bloqueio, o
ângulo com o que o bloqueador se posiciona no último momento, etc.

 Opção de fazer 2x1 ao jogador com bola;

 Flash Largo e agressivo

 Defesa conservadora com “ajuda e recupera”

 Defesa dando prioridade a impedir a continuidade do bloqueador para o

cesto com “push”

 Opção de troca no bloqueio

 Opção de negar o bloqueio

Sempre com as possibilidades de colaboração com outros defensores em

função de ajuda.

CLÍNIC ABL 2010

17