REGISTRO DEL ALUMNO

N° APELLIDOS Y NOMBRES DNI CODIGO ESTUDIANTE GRADO SECCION NIVEL

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2
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40
 REGISTRO AUXILIAR DE

PERSONAL SOCIAL EDUCACIÓN FÍSICA COMUNICACIÓN

P P
R R
O O
M M
N° APELLIDOS Y NOMBRES E E
D D
I I
O O

1 A A A A A A AD AD AD AD AD AD AD
2 C C
3 B C D AD A C C
4 C C
5 C C
6 C C
7 C C
8 C C
9 C C
10 C C
11 C C
12 C C
13 C C
14 C C
15 C C
16 C C
17 C C
18 C C
19 C C
20 C C
21 C C
22 C C
23 C C
24 C C
25 C C
26 C C
27 C C
28 C C
29 C C
30 C C
31 C C
32 C C
33 C C
34 C C
35 C C
UXILIAR DE PRIMARIA
CASTELLANO INGLÉS COMO
OMUNICACIÓNARTE Y CULTURA COMO SEGUNDA LENGUA MATEMÁTICA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
LENGUA EXTRANJERA
P
R
O
P P P P P M
R R R R R E
O O O O O D
M M M M M I
E E E E E O
D D D D D
I I I I I
O O O O O

A AD B C A A A C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
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C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
C C C C C C
 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
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3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

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 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
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FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
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esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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Grado: 0 Seccion: 0
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Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

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Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

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Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
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Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
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rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
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TRANSVERSALES
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INASISTENCIA
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JUSTIFICADAS
1
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1 2 3 4 del Area (*) n

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or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
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1 2 3 4
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COMUNICACIÓN
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ARTE Y CULTURA
B
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CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
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1
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1 2 3 4 del Area (*) n

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oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
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estudiante: 0
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Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
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AD
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COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
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culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
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extranjera.
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
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conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
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Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
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Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
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PERIODO

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JUSTIFICADAS
1
2
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1 2 3 4 del Area (*) n

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or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

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e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

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INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
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Grado: 0 Seccion: 0
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1 2 3 4
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Construye interpretaciones históricas. A
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SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
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AD
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COMUNICACIÓN
AD
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ARTE Y CULTURA
B
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COMO SEGUNDA como segunda lengua.
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
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conocimientos. 0

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CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
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Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
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Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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TRANSVERSALES
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PERIODO

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PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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AD

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Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
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esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
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Calif.
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Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
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PROMEDIO DEL AREA A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
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PROMEDIO DEL AREA AD

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AD
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COMUNICACIÓN
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culturales.
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extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
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UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

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COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
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PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
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COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

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omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

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Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
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Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

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Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
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PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
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extranjera.
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Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
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sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
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TECNOLOGÍA y univ erso.
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Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
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PERIODO

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PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
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1 2 3 4 del Area (*) n

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esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

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Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
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estudiante: 0
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Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
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AD
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COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
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culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
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extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
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extranjera.
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cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
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científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
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UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

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PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

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PERIODO LECTIVO

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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A

A
A15
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
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extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
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extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
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Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
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PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
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Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
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Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

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AD
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COMUNICACIÓN
AD
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culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
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PROMEDIO
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conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
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TRANSVERSALES
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PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

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PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
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octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
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sume la experiencia del encuentro personal y

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oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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 B

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 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
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FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

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PERIODO LECTIVO

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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
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Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

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Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
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1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
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TRANSVERSALES
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PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
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COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

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omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
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En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
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por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
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estudiante: 0
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Anual
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COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
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PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
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PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
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COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
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culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
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extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
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extranjera.
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Resuelv e problemas de cantidad. 0
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cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
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científicos para construir sus C
conocimientos. 0

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sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
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1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
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Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

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octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

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omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
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e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

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PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

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que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
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COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
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 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
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Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
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1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
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Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

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e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

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PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
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que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
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estudiante: 0
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Calif.
Anual
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COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
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Construye interpretaciones históricas. A
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SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
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COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
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Resuelve problemas de gestión de datos e 0
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conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

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CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
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PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
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Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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TRANSVERSALES
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PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
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e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
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En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
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Calif.
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COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
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Construye interpretaciones históricas. A
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Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
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EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
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Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona huma
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el
tiempo programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
Codigo Estudiante 0 DNI: 0
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
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extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
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PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
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1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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TRANSVERSALES
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PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
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COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

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omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

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satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
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 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
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requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

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Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
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estudiante: 0
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Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

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COMUNICACIÓN
AD
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culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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COMO SEGUNDA como segunda lengua.
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sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
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JUSTIFICADAS
1
2
3
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Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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Grado: 0 Seccion: 0
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Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

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motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
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AD
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COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
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culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
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conocimientos. 0

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sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
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0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
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EDUCACIÓN que le son cercanas.
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PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

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or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
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que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: 0 Seccion: 0
Apellidos y Nombres del
estudiante: 0
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Calif.
Anual
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COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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segunda lengua.
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COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
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PROMEDIO DEL AREA C
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
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Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
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científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
0 Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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PERIODO

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INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
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1 2 3 4 del Area (*) n

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or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

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oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

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INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

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Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: 0 Codigo Molecular: 1516939-0
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Grado: 0 Seccion: 0
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Calif.
Anual
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COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
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AD
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COMUNICACIÓN
AD
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ARTE Y CULTURA
B
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COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
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L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
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0 por Dios, digna, libre y trascendente, compr
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JUSTIFICADAS
1
2
3
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as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

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omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

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PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

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DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
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UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
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En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
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Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
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PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
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PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

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octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

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e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
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COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

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 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e 0
incertidumbre.
PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
cambio.
MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
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Resuelve problemas de gestión de datos e 0
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PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir
que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
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Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)

 INFORME DE PROGRESO DEL APRENDISAJE DEL ESTUDIANTE -
DREA: DREA ANCASH Ugel: UGEL HUARAZ
Nivel: Codigo Molecular: 1516939-0
Institucion Educativa: PERUANO CANADIENSE
Grado: Seccion:
Apellidos y Nombres del
estudiante:
Codigo Estudiante DNI:
Calif.
Anual
AREA CALIFICATIVO DEL PERIODO del Area
COMPETENCIAS (i)
CURRICULAR (*)
1 2 3 4
Construy e su identidad. A
Convive y par ticipa democráticamente en la búsqueda del A
bien común.
Construye interpretaciones históricas. A
PERSONAL
SOCIAL Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. A

Gestiona responsablemente los recursos económicos. A

PROMEDIO DEL AREA A

Se desenvuelve de manera autónoma a través de su AD
motricidad.
EDUCACIÓN Asume una vida saludable. AD
FÍSICA
Interactúa a través AD

PROMEDIO DEL AREA AD

Se c omunic a or almente en su lengua mater na. AD

AD
Lee diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
COMUNICACIÓN
AD
Esc r ibe diver sos tipos de textos en su lengua mater na.
PROMEDIO DEL AREA A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico AD
culturales.
ARTE Y CULTURA
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
PROMEDIO DEL AREA C
Se comunica oralmente en castellano como A
segunda lengua.
CASTELLANO Lee diversos tipos de textos escritos en castellano A
COMO SEGUNDA como segunda lengua.
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos en castellano como A
segunda lengua.
PROMEDIO DEL AREA C
 Se comunica oralmente en inglés como lengua 0
extranjera.
INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos escritos en inglés 0
LENGUA como lengua extranjera.
EXTRANJERA
Escribe diversos tipos escritos en inglés como lengua 0
extranjera.
PROMEDIO DEL AREA C
Resuelv e problemas de cantidad. 0
Resuelve problemas de regularidad, equiv alencia y 0
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MATEMÁTICA Resuelve problemas de f orma, mov imiento y 0
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Resuelve problemas de gestión de datos e 0
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PROMEDIO
Indaga mediante métodos DEL AREA
científicos para construir sus C
conocimientos. 0

Explica el mundo f ísico basándose en conocimientos

sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra 0
CIENCIA Y
TECNOLOGÍA y univ erso.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para 0
resolv er problemas de su entorno.
PROMEDIO DEL AREA C
L ESTUDIANTE - 2019
UGEL HUARAZ AREA COMPETENCIA
1516939-0 CURRICULAR
Construye su identidad como persona hum
por Dios, digna, libre y trascendente, compr
doctrina de su propia religión, abierto al diá
EDUCACIÓN que le son cercanas.
RELIGIOSA
Asume la experiencia del encuentro per
Calif. En
Recupera comunitario con Dios en su Proy ecto de
rcion CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL coherencia con su creencia religiosa.
PERIODO LECTIVO

Se desenvuelve en entornos virtuales gen

COMPETENCIAS las TIC.
TRANSVERSALES
A LAS ÁREAS Gestiona su apr endizaje de maner a autón

PERIODO COMPETENCIA

PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA D
INASISTENCIA
PERIODO
JUSTIFICADAS
1
2
3
4
FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TU
 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. En
COMPETENCIA Calif. Anual Recuperarcio
1 2 3 4 del Area (*) n

onstruye su identidad como persona humana, amada

or Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
octrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
ue le son cercanas.

sume la experiencia del encuentro personal y

omunitario con Dios en su Proy ecto de v ida en
oherencia con su creencia religiosa.

e desenvuelve en entornos virtuales generados por

as TIC.
estiona su apr endizaje de maner a autónoma.

COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

CONCLUSION DESCRIPTIVA POR PERIODO

RESUMEN DE INASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIO

INASISTENCIA TARDANZAS
INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS
AD

B
 B

FIRMA Y SELLO DEL DOCENTE OM TUTOR(A) FIRMA Y SELLO DEL DIRECTO

 CONCLUCION DESCRIPTIVA DE FINAL DEL
PERIODO LECTIVO

RIPTIVA

ESCALA DE CALIFICACION DEL NNEB

Logr o destac ado

Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
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que demuestra aprendizajes que van más allá del nivel
esperado.

Logr o esper ado

Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado
respecto a la competencia, demostrando manejo
satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
programado.

En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.
 En pr oc eso
Cuando el estudiante está próx imo o cerca al nivel
esperado respecto a la competencia , para lo cual
requiere acompañamien t o durante un tiempo
razonable para lograrlo.

En inic io
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en
una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia
con frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas,
por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
intervención del docente.

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR(A)